Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của một số con côn trùng, biết thức ăn, cách vận động, sinh sản, lợi ích, môi trường của một số côn trùng: con chuồn chuồn, con nhện,
Trang 1GIÁO ÁN Thứ 2 ngày 28 tháng 02 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON CÔN TRÙNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ ĐẶC ĐIỂM LỢI ÍCH VÀ TÁC HẠI CỦA MỘT
SỐ CON CÔN TRÙNG GIÁO VIÊN:VÕ THỊ PHA NHI
LỚP: LÁ 1 THỜI GIAN: 30-35 PHÚT
I Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của một số con côn trùng, biết thức ăn, cách vận động, sinh sản, lợi ích, môi trường của một số côn trùng: con chuồn chuồn, con nhện, con muỗi, con kiến
Tăng cường tiếng việt: Con chuồn chuồn, con nhện, con muỗi, con kiến.
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định và trả lời câu hỏi trọn vẹn của cô
- Yêu quý và bảo vệ các con côn trùng có ích, không nghịch và biết tránh xa
các con côn trùng có hại
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh các con côn trùng: Con chuồn chuồn, con
muỗi Một số con côn trùng đồ chơi bằng nhựa: Con nhện, con kiến Tranh về các con côn trùng: Con chuồn chuồn, con muỗi
- Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô về một số con côn trùng Nhạc bài hát : Con
chuồn chuồn Hình ảnh một sồ con côn trùng trên máy tính
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động khám phá
- Cho trẻ hát bài hát: Con chuồn chuồn - Trẻ hát cùng cô
Trang 2+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát chúng mình vừa hát nói về con gì?
+ Theo các con con chuồn chuồn bay ở đâu ?
- À đúng rồi đấy chúng mình vừa hát bài hát con
chuồn chuồn, bài hát nói về con chuồn chuồn bay
trong nắng sớm , bay khắp sân trường đấy các con ạ
-- Trong thế giới động vật có rất nhiều các con côn
trùng với những đặc điểm khác nhau Hôm nay cô và
các con cùng nhau tìm hiểu nhé
Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về
một số con côn trùng nhé
Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng trẻ
Khám phá một số côn trùng
* Quan sát con chuồn chuồn.
- Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng”
- Cô có con gì đây? Trẻ gọi tên con chuồn chuồn
- Cho trẻ phát âm con chuồn chuồn 3- 4 lần
- Vậy theo các con con chuồn chuồn có đặc điểm gì?
(2-3 trẻ nhận xét)
- Con chuồn chuồn có phần đầu, phần ngực, phần
bụng
- Phần đầu của con chuồn chuồn có gì?
- Ngoài phần đầu ra còn có gì ?
- Phần ngực con chuồn chuồn có gì ? Nhiều chân
hay ít chân ?
- Vậy cánh của chuồn chuồn để làm gì ?
- Chúng mình thấy con chuồn chuồn sống ở đâu ?
- Con biết con chuồn chuồn ăn gì ?
- Con chuồn chuồn ạ
- Con chuồn chuồn
- Trên cao
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ trả lời: Vâng ạ
- Trẻ chơi trò chơi -Trẻ phát âm
- Trẻ quan sát và nhận xét con chuồn chuồn
- Trẻ lắng nghe
- Đầu có mắt, mồm
- Phần ngực
- Ngực có cánh, chân, nhiều chân
- Cánh để bay
- Sống ở trong rừng, bụi cây
- Ăn muỗi,
- Đẻ trứng
- Trẻ lắng nghe cô nói
Trang 3- Con chuồn chuồn sinh sản như thế nào ? (cô nói
cho trẻ biết)
- Các con ạ vào mùa sinh sản chuồn chuồn đẻ trứng
xuống dưới nước trứng sẽ nở thành những ấu trùng
và ấu trùng sẽ nở thành con chuồn chuồn
- Chuồn chuồn là con vật có ích hay có hại ?
- Các con vừa được quan sát con gì ?
=>Chúng mình vừa được quan sát con chuồn chuồn,
con chuồn chuồn có 3 phần phần đầu, phần ngực,và
phần bụng, chuồn chuồn sống ở xung quanh chúng
ta trên những bãi cỏ, cách đồng Chuồn chuồn ăn
ruồi, muỗi, và còn dự báo thời tiết nữa đấy vì thế
chúng mình phải bảo vệ không xua đuổi những chú
chuồn chuồn các con nhé Cô còn biết có câu ca dao
nói về con chuồn chuồn đó là :
Chuồn chuồn bay thấp thì mưa
Bay cao thì nắng bay vừa thì râm
- Cho trẻ làm động tác chuồn chuồn bay thấp, bay
vừa bay cao
*Quan sát con nhện.
“ Mắc võng nằm trong góc nhà
Khách nào trạm võng chạy ra trói liền”
Là con gì?
- Cô đố các con cô có con gì đây các con ?
- Cho trẻ phát âm con nhện 3- 4 lần
- Theo các con con nhện có những đặc điểm gì ? Trẻ
gọi tên
- Con nhện có 3 phần, phần đầu, phần ngực, phần
bụng)
- Phần đầu của con nhện có gì ?
- Vậy còn phần ngực của con nhện có gì ?
- Có ích
- Con chuồn chuồn
- Trẻ lắng nghe cô
- Con nhện
- Trẻ phát âm
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Đầu có mắt, mồm
- Ngực có chân
- Có nhiều chân
Trang 4- Con nhện có nhiều chân hay ít chân ?
- Phần bụng của con nhện có gì ?
- Theo con chân để làm gì ?
- Chúng mình nhìn thấy con nhện ở đâu ?
- Vậy con nhện ăn gì ?
- Con nhện sinh sản như thế nào ?
- Chúng mình thấy con nhện là con vật có lợi hay có
hại ?
=> Các con ạ con nhện có 3 phần, phần đầu, phần
ngực, phần bụng, nhện là loài côn trùng có ích bắt
ruồi muỗi bằng cách răng tơ nhưng có một số loài
nhện rất độc vì vậy chúng mình tránh xa loài nhện
*Quan sát con muỗi
- Cô lại có con gì đây các con? Trẻ gọi tên
- Cho trẻ phát âm con muỗi 3- 4 lần
- Con muỗi có đặc điểm gì nhiều?
- Con muỗi cũng có phần đầu, phần ngực và phần
bụng
- Phần đầu con muỗi có gì?
- Vậy vòi của con muỗi để làm gì?
- Còn phần ngực con muỗi có gì?
- Con muỗi có nhiều chân hay ít chân?
- Vậy còn cánh của con muỗi để làm gì? (Cánh để
bay từ nơi này đến nơi khác đấy)
- Chúng mình thấy con muỗi sống ở đâu?
- Con muỗi sinh sản như thế nào? (Con muỗi đẻ
trứng xuống những vũng nước bẩn trứng nở thành
- Có chân
- Chân để bò đi
- Ở góc nhà
- Nhện ăn muỗi, ruồi
- Trả lời theo ý hiểu
- Là con vật có lợi
- Lắng nghe cô nói
- Con muỗi
- Trẻ phát âm
- Trẻ quan sát nhận xét
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Đầu có mắt, vòi
- Hút máu
- Ngực có chân, và cánh
- Trả lời theo ý hiểu
- Cách để bay
- Sống ở xung quanh chúng ta
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trang 5con bọ gậy bọ gậy nở thành con muỗi).
- Muỗi là con côn trùng có lợi hay có hại? Vì sao?
=> Các con ạ con muỗi cũng có phần đầu, phần
ngực, và phần bụng, con muỗi là con côn trùng có
hại nó thường hút máu người, hút máu các con lợn,
con trâu, con bò , con muỗi sống trong các bụi
rậm, xó nhà, những chỗ có rác bẩn, nó còn gây bệnh
cho người như bệnh sốt rét Vì vậy khi đi ngủ chúng
ta phải buông màn để tránh bị muỗi đốt và giữ gìn vệ
sinh môi trường sạch sẽ không để muỗi sinh sản và
trú ngụ
- Cho trẻ chơi trò chơi con muỗi vo ve
*Quan sát con kiến
Cô đọc câu đố
Con gì bé tý
Đi lại từng đàn
Kiếm được mồi ngon
Cùng tha về tổ
Đó là con gì?
- Cho trẻ quan sát con kiến bằng đồ chơi
- Cho trẻ phát âm con kiến 3- 4 lần
- Con kiến có những bộ phận nào?
- Con kiến cũng có 3 phần phần đầu, phần ngực và
bụng
- Phần đầu của con kiến có gì?
- Phần ngực của con kiến có gì?
- Vậy còn phần bụng của con kiến như thế nào?
- Con kiến ăn gì?
- Có hại vì muỗi hút máu
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ chơi trò chơi
- Con kiến
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Đầu, mắt râu
- Có chân
- Bụng to
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Xung quanh con người
Trang 6- Con kiến sống ở đâu?
- Con kiến sinh sản như thế nào?
- Con kiến là con côn trùng có lợi hay có hại?
=> Các con ạ con kiến cũng có 3 phần, phần đầu,
phần ngực và phần bụng, con kiến là con côn trùng
đẻ trứng rồi nở thành con, kiến sống ở trong tổ dưới
đất trên cây kiến là con vật vừa có lợi vừa có hại,
có lợi như là kiến bò dưới đất làm đất tơi xốp, kiến
cho ta trứng để làm bánh, có hại là kiến đốt người vì
vậy thấy con kiến chúng mình phải tránh xa
* Quan sát con ong:
+Tìm hiểu về con ong.
Cô đọc câu đố:
Con gì thích các loại hoa
ở đâu hoa nở dù xa cũng tìm
Cùng nhau cần mẫn ngày đêm
Làm nên mật ngọt lặng im tặng người
- Đố là con gì?
- Nhóm nào vừa quan sát về con ong kể cho cô và
các bạn cùng nghe? ( Mời 3- 4 trẻ)
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con ong trên màn hình
- Con ong đang làm gì ?
- Con ong dùng cái gì để hút mật?
- Còn đây là cái gì ?
- Các con cùng đếm xem con ong có bao nhiêu cái
- Đẻ trứng
- Vừa có lợi vừa có hại
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Con Ong
- Con ong màu vàng, hút mật hoa, có cánh bay được,
có nhiều chân…
- Con ong đang hút mật hoa ạ!
- Dùng vòi ở miệng ạ!
- Ong làm tổ và sống thành đàn ạ!
- Là côn trùng có lợi ạ!
Trang 7- Ai cũng có nhận xét gì về con ong ?
- Con ong sống ở đâu?
- Ong sống đơn lẻ hay thành đàn?
- Ong là côn trùng có lợi hay có hại?
=> Con ong là côn trùng có lợi, thuộc nhóm côn
trùng có cánh Ong sống thành đàn hút mật hoa để
lấy thức ăn và kết mật ở tổ, ong đem đến cho con
người một lượng mật rất lớn và bổ dưỡng Lưng của
con ong hơi cong và có thắt ở lưng, người ta vẫn
thường hay ví vẻ đẹp của người phụ nữ là thắt đáy
lưng ong để chỉ những người phụ nữ xinh đẹp, chăm
chỉ, cần mẫn
+ Tìm hiểu về con ruồi.
- Nêu câu đố cho trẻ trả lời:
Chỉ to bằng hạt đỗ đen
Thường hay đậu đến cơm canh của người
Thức ăn phải đậy ai ơi
Kẻo nó gieo bệnh làm người ốm đau
Đố là con gì?
- Nhóm nào vừa quan sát về con ruồi nói cho cô và
các bạn cùng nghe?( 3- 4 trẻ)
- Ruồi là côn trùng có lợi hay có hại?
=> Con ruồi có 3 phần là đầu, mình và bụng Trên
đầu có 2 mắt to, râu và vòi Cánh ruồi mỏng và
trong Chúng dùng chân đậu vào thức ăn gây mất vệ
sinh, gây bệnh truyền nhiễm Các con phải nhớ đậy
kín thức ăn trước và sau khi ăn để ruồi không đậu
được vào thức ăn, như vậy sẽ tránh được bệnh truyền
nhiễm
- Sống hành đàn
- Có lợi
- Con ruồi
- Con ruồi có 3 phần: đầu, mình và bụng
- Con ruồi có cánh
- Hay đậu vào thức ăn của con người
- Có hại
Trang 8*Hoạt động 2: Đàm thoại cùng trẻ (So sánh)
- Con chuồn chuồn với con muỗi.
+ Giống nhau: Đều có 3 phần, phần đầu, phần ngực
phần bụng, đều là con vật bay được
+ Khác nhau: Chuồn chuồn sống ở bãi cỏ, cánh
đồng, con muỗi sống ở bụi rậm, xó nhà, chỗ có rác
bẩn, Chuồn chuồn là con vât có lợi, con muỗi là con
vật có hại
- Con nhện với con kiến.
+ Giống nhau: Đều có 3 phần, phần đầu, phần ngực
phần bụng, đều là con côn trùng bò được
+ Khác nhau: Con nhện sống ở góc nhà, răng tơ, còn
con kiến sống ở trong tổ dưới đất
* Mở rộng: Ngoài những con côn trùng chúng
mình vừa tìm hiểu các con biết những con côn trùng
nào nữa?
- Ngoài các con côn trùng đó còn có con ve, con bọ
dừa, con cào cào, con bọ ngựa, con ruồi
* Cho trẻ xem video một số con côn trùng
* Hoạt động 3: Trò chơi
*Trò chơi: Thi xem ai nhanh.
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi
- Cách chơi: Cô nói tên côn trùng trẻ tìm và giơ lô
tô con côn trùng đó lên, cô tả đặc điểm côn trùng thì
trẻ tìm con côn trùng có đặc điểm đó và giơ lên
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô trẻ động viên và khen ngợi trẻ
* Trò chơi: “Tìm về đúng tổ”
- Luật chơi: Phải tìm về đúng tổ.Nếu về không đúng
tổ phải nhảy lò cò 1 vòng
- Cách chơi: Cô cho mỗi trẻ đứng cầm 1 lô tô côn
- Trẻ so sánh điểm giống nhau
- Trẻ so sánh điểm khác nhau
- Trẻ so sánh điểm giống nhau
- Trẻ so sánh điểm khác nhau
- Trẻ kể tên các con côn trùng mà trẻ biết
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem video
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi
Trang 9trùng, cô có các tổ của các côn trùng đó Cho trẻ giả
làm côn trùng bay, khi có hiệu lệnh tìm về tổ thì trẻ
có lô tô côn trùng nào sẽ tìm về đúng tổ của mình
- Cô cho trẻ thi đua chơi 2 - 3 lần
- Cô động viên trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét trẻ chơi
- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về những con
gì?
=> Giáo dục: Bảo vệ con côn trùng có ích tránh xa
con côn trùng có hại
*Hoạt động chuyển tiếp
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời: Con chuồn chuồn, con nhện, con kiến, con muỗi
- Lắng nghe cô giáo dục
IV Nhận xét:
Duyệt của BGH Giáo viên