tuần 1 giao thông

- Trẻ biết cách chơi một số trò chơi ở góc học tập như ghép tranh, đếm số lượng… - Trẻ biết vẽ xe ô tô đơn giản qua sự giúp đỡ của bạn, của cô.. * Nhóm 1: Ôn chữ cái - Cô giới thiệu các

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2022 Đón trẻ- Thể dục sáng- Trò chuyện điểm danh

1 Hoạt động có chủ định:

Hoạt động: Phát triển vận động

Đề tài: Chạy 18m trong khoảng 5 – 7 giây.

(Cô Thuý Hằng thực hiện)

2 Chơi, hoạt động ở các góc

- Góc phân vai: Chơi bán linh kiện, phụ tùng sữa chữa các lạo PTGT, bán mũ bảo hiểm Cho trẻ chơi nấu ăn Chơi bác sĩ chữa bệnh

- Góc xây dựng: Xây bến xe

- Góc nghệ thuật:Trẻ chơi tô màu, cắt dán, vẽ các PTGT Trẻ biết biểu diễn các bài hát có nội dung chủ đề đang học

- Góc học tập: Chơi so hình, xếp hình, đếm số lượng các PTGT, tranh bù chỗ trống, xem tranh đọc thơ chủ đề giao thông

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, tưới nước cho cây Đong nước vào các chai, so sánh lượng nước ở các chai

(Cô Hằng thực hiện)

3 Chơi ngoài trời.

Quan sát sự vật, hiện tượng thu hút sự hứng thú của trẻ

- Quan sát: Hoa cúc

- Trò chơi: Kéo co lộn cầu vồng

- Chơi tự do

(Cô Thuý Hằng thực hiện)

4 Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa (Thực hiện như kế hoạch tuần) (Cô Hằng thực hiện)

5 Chơi theo ý thích

Chơi nhóm:

- Nhóm 1: Ôn chữ cái đã học

- Nhóm 2: Chơi đồ ở góc học tập

- Nhóm 3: Vẽ xe ô tô

- Chơi tự do

5.1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết ôn các chữ cái đã học thông qua các trò chơi với chữ cái

- Trẻ biết cách chơi một số trò chơi ở góc học tập như ghép tranh, đếm số lượng…

- Trẻ biết vẽ xe ô tô đơn giản qua sự giúp đỡ của bạn, của cô

5.2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi chữ cái: Chiếc nón kì diệu, đổ xúc xắc, ghép từ dưới tranh

- Một số đồ chơi góc học tập: Tranh mảnh ghép, tranh ghép bằng que kem…

- Bút màu, giấy A4, tranh một số xe ô tô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Một ngón tay nhúc

nhích

Hoạt động 2: Hướng dẫn chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi chiều

- Cô cùng trẻ trò chuyện cách chơi cho trẻ xem

* Nhóm 1: Ôn chữ cái

- Cô giới thiệu các trò chơi về chữ cái, cùng trẻ

thảo luận về cách chơi, luật chơi

* Nhóm 2: Chơi góc học tập

- Giới thiệu 1 số đồ chơi cho trẻ xem

- Thảo luận cùng trẻ cách chơi

* Nhóm 3: Vẽ xe ô tô

- Cô cho trẻ xem một số mẫu xe ô tô, trò chuyện

cùng trẻ về cách vẽ xe ô tô

- Hỏi trẻ những việc làm trong và sau khi chơi

- Cho trẻ tự chọn nhóm chơi mà trẻ thích

- Cô cho trẻ chơi, trong quá trình trẻ chơi cô đến

từng nhóm hướng dẫn, động viên trẻ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Cô nhận xét chung, cho trẻ cất đồ chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ xem

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về nhóm chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

Nêu gương cuối ngày

Vệ sinh Chơi tự do Trả trẻ

6 Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2022 Đón trẻ - Thể dục sáng – Trò chuyện điểm danh

1 Hoạt động có chủ định:

Hoạt động: Làm quen với toán

Đề tài: Đếm đến 10, nhận biết số lượng trong phạm vi 10, nhận biết số 10.

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết các nhóm phương tiện giao thông có số lượng 10 và nhận biết chữ số 10

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng đếm, tạo nhóm có số lượng 10, xếp đúng đối tượng tương ứng

- Luyện kỹ năng đếm, so sánh 2 nhóm có số lượng 10 (số lượng thuyền, buồm)

- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích khi tham gia học, chơi trò chơi (tìm và đếm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng 10 xung quanh lớp)

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động một cách tích cực

- Rèn cho trẻ tính kỷ luật, trật tự, biết chờ đợi đến lượt mình khi tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt an toàn giao thông

II Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Máy tính, tivi

- Giáo án power point

- 10 chiếc xích lô, 10 chiếc thuyền thúng (đồ chơi)

- Các thẻ số 8, 9, 10

- Các tranh về phương tiện giao thông có số lượng 9, 10

- 12 xe ô tô, 12 xe bồn, 12 xe khách

- Tranh vẽ các nhóm phương tiện giao thông trên giấy A4 (chưa tô màu)

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rá đồ chơi: 10 chiếc thuyền, 10 cánh buồm

- Các thẻ số 8, 9, 10

- Bút màu đủ cho mỗi trẻ

* Nội dung tích hợp:

- Âm nhạc: Bài hát “Em đi chơi thuyền”

- Thơ “Đèn giao thông”, câu đố

- Tạo hình: Tô màu nhóm có 10 đối tượng

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Ổn định trò chuyện:

- Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Em đi chơi

thuyền”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?

- Khi ngồi trên thuyền thì các con phải như

thế nào?

*Giáo dục: Đúng rồi, khi ngồi trên thuyền thì

mình ngồi yên, mặc áo phao, không thò đầu

ra ngoài, không vứt rác xuống sông gây ô

nhiễm môi trường

1 Ôn luyện nhận biết nhóm đối tượng có

số lượng 9:

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi và đọc câu đố:

“Xe gì bốn bánh

Mà chạy bon bon

Tiếng máy nổ giòn

Còi kêu píp píp”

Là gì ?

- Cho trẻ xem hình ảnh chiếc xe ô tô

- Các con xem có bao nhiêu chiếc xe ô tô?

Cho trẻ đếm

- Vậy các con sẽ chọn thẻ số mấy? Cho trẻ

kích chọn số 9

- Cô còn có hình ảnh gì đây nữa? Có bao

nhiêu chiếc xe đạp? Cho trẻ đếm Chúng ta sẽ

chọn thẻ số nào để đặt vào?

- Cô đọc câu đố:

“ Làm bằng kim loại

Bay được như chim

Thật nhẹ thật êm

Chở người đi khắp”

Là gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh máy bay

- Hỏi trẻ máy bay là phương tiện giao thông

đường gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Dạ bài hát “Em đi chơi thuyền”

- Dạ đường thủy

- Dạ không thò đầu ra ngoài, không vứt rác xuống sông gây

ô nhiễm môi trường,

- Trẻ về chỗ ngồi và nghe cô đọc câu đố

- Xe ô tô

- Trẻ xem ô tô

- Trẻ trả lời 9 chiếc

- Số 9

- Dạ xe đạp

- Trẻ trả lời cô 9 chiếc và đếm

- Trẻ trả lời: máy bay

- Trẻ xem hình ảnh máy bay

- Đường hàng không

- Có bao nhiêu chiếc máy bay?

- Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu chiếc máy

bay

- Chọn chữ số mấy để đặt vào?

- Cô cho trẻ chọn số 9 đặt vào

2 Tạo nhóm có số lượng 10 Đếm đến 10.

Nhận biết chữ số 10:

a Tạo nhóm có số lượng 10 Đếm đến 10.

- Cô cho trẻ đọc thơ “Đèn giao thông” đi lấy

rá đồ dùng và về chỗ ngồi

- Trong rá của các con có gì?

- Các bác ngư dân ra khơi đánh cá bằng gì?

- Đúng rồi, bây giờ chúng ta giúp các bác đưa

tất cả các chiếc thuyền ra khơi nào?

- Cô thực hiện trên máy như trẻ

- Muốn thuyền ra khơi được nhanh thì các

bác ngư dân cần phải có gì?

- Các con lấy cho cô 9 cánh buồm xếp tương

ứng với mỗi chiếc thuyền nào?

- Cô thực hiện trên máy: đặt mỗi cánh buồm

tương ứng với 1 chiếc thuyền

- Các con đếm xem có bao nhiêu cánh buồm?

- Các con xem số thuyền và số buồm như thế

nào với nhau?

- Vậy nhóm nào nhiều hơn?

- Nhiều hơn mấy?

- Vậy nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?

- Cô muốn số cánh buồm nhiều bằng số chiếc

thuyền thì phải làm gì?

- Cho trẻ thực hiện

- Cô chọn thêm 1 cánh buồm xếp ứng với

chiếc thuyền còn lại

- Vậy 9 cánh buồm thêm 1 cánh buồm nữa là

mấy cánh buồm? Bạn nào biết?

- Để xem bạn trả lời đúng không cô mời các

con cùng đếm nhé?

- Bây giờ các con đếm xem có bao nhiêu

chiếc thuyền?

- Thế số thuyền và số buồm như thế nào?

- Cùng bằng mấy?

- Bây giờ các con đã tạo ra những chiếc

thuyền buồm rồi Các con đếm lại xem số

thuyền buồm có đúng bằng 10 không nhé!

( Cô mời lớp, cá nhân đếm)

- Cô cũng có 10 chiếc thuyền buồm các con

- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm 9 chiếc máy bay

- Số 9

- Trẻ đọc thơ và đi lấy rá đồ dùng

- Thuyền, buồm, thẻ số

- Dạ bằng thuyền

- Trẻ lấy tất cả các chiếc thuyền ra trước mặt

- Dạ có buồm

- Trẻ lấy tất cả cánh buồm để xếp

- Trẻ đếm: 9 cánh buồm

- Không bằng nhau

- Số thuyền nhiều hơn số buồm

- Nhiều hơn 1

- Thêm 1 cánh buồm

- Trẻ thêm 1 cánh buồm

- Gọi trẻ trả lời

- Trẻ đếm số buồm: 10 cánh buồm

- Trẻ đếm 10 chiếc thuyền

- Bằng nhau

- Bằng 10

- Trẻ đếm số lượng thuyền buồm

- Cả lớp cùng đếm

đếm cùng cô nhé!

b Nhận biết chữ số 10:

- 10 chiếc thuyền buồm cô chọn thẻ chữ số

mấy để đặt vào?

- Đúng rồi, cô có thẻ chữ số 10 Các con nhìn

xem số 10 có mấy chữ số?

- Đó là những số nào?

- Đúng rồi, số 10 có 2 chữ số Vậy số nào

đứng trước số nào đứng sau?

- Các con chọn thẻ số 10 đưa lên và đọc cùng

cô nào? (số 10)

- Cô cho trẻ đọc 3 – 4 lần

- Cho trẻ đặt số 10 vào số thuyền buồm

- Cô kiểm tra và khen trẻ

- Những chiếc thuyền ra khơi đánh cá đã trở

về, các con đếm lại những chiếc thuyền buồm

để giúp bác ngư dân đưa vào bờ vào nhé!

- Cô thực hiện trên máy và cho cho trẻ đếm

- Các con vừa đếm đến mấy? Nhận biết chữ

số mấy?

* Một phút thể dục chống mệt mỏi:

- Cho trẻ vận động: Em đi chơi thuyền

3 Luyện tập:

a Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng

10 thông qua các đồ chơi và tranh ở xung

quanh lớp Đếm và chọn thẻ số 10 đặt vào.

(đồ chơi: 10 chiếc xích lô, 10 thuyền thúng, 9

chiếc thuyền buồm, 9 xe ô tô; tranh: 10 máy

bay, 9 xe đạp, 10 ô tô, 10 thuyền)

- Cô cùng trẻ đi chơi và cho trẻ tìm các đồ

chơi trong lớp có số lượng 10

b Trò chơi: Chuyển xe về bến.

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội Nhiệm vụ của

mỗi đội là chọn đúng phương tiện giao thông

cô yêu cầu và đúng số lượng các con vừa

học? Số lượng mấy? Đội 1 chọn xe ô tô, đội

2 chọn xe bồn, đội 3 chọn xe khách, khi đủ số

lượng xe cô yêu cầu thì trẻ chọn thẻ số 10 lên

đặt vào số xe của đội mình

- Luật chơi: Theo luật tiếp sức, mỗi lần chỉ

được di chuyển một xe Đội nào nhanh và

đúng số lượng 10 đội đó sẽ thắng

- Tiến hành cho trẻ chơi

- Sau khi chơi xong cô kiểm tra kết quả cùng

- Số 10

- Trẻ quan sát và trả lời cô: số

10 có 2 chữ số

- Số 1 và số 0

- Số 1 đứng trước số 0 đứng sau

- Trẻ đọc “số 10”

- Trẻ đọc

- Trẻ đặt thẻ số 10 vào

- Trẻ đếm số thuyền buồm và cất vào rá

- Trẻ trả lời cô: Đếm đến 10, nhận biết chữ số 10

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi cùng cô và đếm đồ chơi, tranh có số lượng 10 chọn thẻ số 10 đặt vào

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả

c Trò chơi: “Nối và tô màu nhóm có số

lượng 10”.

- Cô chia trẻ thành 3 nhóm, cho trẻ lấy giấy,

bút và về chỗ ngồi để tô, nối phương tiện giao

thông có số lượng 10

- Cách chơi: Trẻ đếm và nối nhóm phương

tiện có số lượng 10 với số 10, tô màu nhóm

có số lượng 10

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét trò chơi

* Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Cho trẻ cất đồ dùng và nghỉ

chơi

- Trẻ lấy đồ dùng và về chỗ ngồi thành 3 nhóm

- Trẻ nghe cô hướng dẫn chơi

- Trẻ thực hiện

- Nghe cô nhận xét và nghỉ

2 Chơi, hoạt động ở các góc (Cô Thuý Hằng thực hiện)

3 Chơi ngoài trời.

- TC: Đổ nước vào chai, uống nước chanh

Chơi tự do

3.1 Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, biết luật chơi trò chơi: Đổ nước vào chai, uống nước chanh

- Trẻ biết giờ hoạt động ngoài trời là để trẻ hít thở không khí trong lành

* Kĩ năng:

- Trẻ chơi các trò chơi đúng luật

- Rèn luyện các kỹ năng đã học thông qua vận động tự do

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ chơi hòa nhã với bạn, chia sẻ đồ chơi với bạn

3.2 Chuẩn bị:

- Địa điểm: Sân trường rộng, thoáng mát, sạch sẽ, gọn gàng, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Đồ dùng: Chai nước, muỗng, thau, các vòng, cà kheo, vòng, bóng, dây thun, chai nước, vòng ném, kiện, khung thành, ke bóng…

3.3 Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện:

- Cô giới thiệu buổi hoạt động ngoài trời,

kiểm tra sức khỏe trẻ, sỉ số trẻ, kiểm tra

trang phục của trẻ đã phù hợp với thời tiết

chưa?

- Tắt các thiết bị điện

- Cho trẻ lấy dép và cho trẻ ra ngoài trời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

-Vừa đi vừa hát “Khúc hát dạo chơi” Cho

trẻ đi hít thở nhẹ nhàng bầu không khí

trong lành

Hoạt động 2: Trò chơi

1 Trò chơi 1: Đổ nước vào chai

- Cô hướng trẻ đến với trò chơi: Đổ nước

vào chai

- Cô cùng trẻ trò chuyện về cách chơi, luật

chơi:

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

2 Trò chơi 2: Uống nước chanh.

- Cô giới thiệu trẻ đến với trò chơi: uống

nước chanh

- Cô cùng trẻ chơi

- Nhận xét sau khi trẻ chơi.

Hoạt động 3: Chơi vận động tự do:

- Cô giới thiệu những đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẵn như bóng, khung thành, ke bóng, cà

kheo, bolling, ném vòng cổ chai, dây thun,

kiện, phấn,… đồ chơi ngoài trời và hỏi trẻ

về cách chơi

- Hỏi trẻ những việc làm trong khi chơi và

sau khi chơi

- Cô cho trẻ chơi

Hoạt động 4: Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ

về xếp hàng chuẩn bị rửa tay

- Trẻ hát

- Trẻ thảo luận cùng cô

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Chơi nhẹ nhàng, biết chia sẻ đồ chơi mình có cho bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe và thực hiện

4 Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa (Cô Thuý Hằng thực hiện)

5 Chơi theo ý thích

Chơi nhóm :

- Nhóm 1: Chơi góc kĩ năng

- Nhóm 2: Thực hiện vở toán

- Nhóm 3: Cắt giấy làm cầu giấy

- Chơi tự do

(Cô Thuý Hằng thực hiện)

Nêu gương cuối ngày

Vệ sinh Chơi tự do Trả trẻ

Đánh giá hàngngày:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2022 Đón trẻ - Thể dục sáng – Trò chuyện điểm danh

1 Hoạt động có chủ định:

Hoạt động: Tạo hình

Đề tài: Làm bưu thiếp tặng mẹ.

(Cô Thuý Hằng thực hiện)

2 Chơi, hoạt động ở các góc

- Góc phân vai: Chơi bán linh kiện, phụ tùng sữa chữa các lạo PTGT, bán mũ bảo hiểm Cho trẻ chơi nấu ăn Chơi bác sĩ chữa bệnh

- Góc xây dựng: Xây bến xe

- Góc nghệ thuật:Trẻ chơi tô màu, cắt dán, vẽ các PTGT Trẻ biết biểu diễn các bài hát có nội dung chủ đề đang học

- Góc học tập: Chơi so hình, xếp hình, đếm số lượng các PTGT, tranh bù chỗ trống, xem tranh đọc thơ chủ đề giao thông

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, tưới nước cho cây Đong nước vào

các chai, so sánh lượng nước ở các chai

3 Chơi ngoài trời.

Quan sát sự vật, hiện tượng thu hút sự hứng thú của trẻ

- Quan sát: Cây hoàng hậu

- TC: “Nhảy dây, oẳn tù tì”

- Chơi tự do

(Cô Thuý Hằng thực hiện)

4 Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa (Thực hiện như kế hoạch tuần) (Cô Hằng thực hiện)

5 Chơi theo ý thích

Chơi nhóm:

- Nhóm 1: Chơi với đất nặn

- Nhóm 2: Trò chơi dân gian.

- Nhóm 3: Chơi ghép hình

- Chơi tự do

5.1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết nặn một số xe ô tô theo sở thích của trẻ, phối hợp màu sắc phù hợp

- Trẻ biết chơi một số trò chơi dân gian tình như: Ô ăn quan, cắp cua

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi ghép hình

5.2 Chuẩn bị:

- Bảng con, đất nặn

- Ô quan, đá trắng…

- Đồ chơi ghép hình

5.3 Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định giói thiệu đồ dùng đồ chơi

ở mỗi nhóm chơi

- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ xem

*Nhóm 1: Nặn xe ô tô

Cho trẻ xem mẫu nặn xe ô tô

- Hướng dẫn trẻ nặn

* Nhóm 2: Chơi trò chơi dân gian:

- Chơi ô ăn quan, chơi cắp cua

- Cô cùng trẻ thảo luận cách chơi, luật chơi

* Nhóm 3: Chơi ghép hình

- Cô giới thiệu các bức tranh để trẻ ghép

- Hỏi trẻ cách ghép tranh

- Hỏi trẻ những việc làm trong và khi chơi, chơi

hòa nhã, chia sẻ đồ chơi với bạn

- Cho trẻ tự chọn nhóm chơi mà trẻ thích

Hoạt động 2: Trẻ chơi:

- Cô cho trẻ chơi, cô đến từng nhóm gợi ý trẻ

chơi

Hoạt động 3: Kết thúc:

Nhận xét cất đồ chơi

- Trẻ xem

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về nhóm chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

Nêu gương cuối ngày

Vệ sinh Chơi tự do Trả trẻ

6 Đánh giá hằng ngày:

………

………

………