giao an lop 1 tuan 1 theo thong tu moi nhat Giao vien Vuong Trong Nghia

II-Chuẩn bị: - Vở bài tập Đạo đức - Tranh minh họa BT1, 2 III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy * Khởi động: Lớp hát tập thể - GV nêu câu hỏi : 2’ - Trong lớp mình, bạn nào đã biết hế[r]

Trang 1

Thứ Tư ngày 05 tháng 9 năm 2018

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : Học vần – Tiết : 1, 2 Bài : Ổn định tổ chức

I-Mục tiêu:

- Làm quen với sách Tiếng Việt lớp 1 tập 1,vở tập viết 1 tập 1

- Rèn kĩ năng sử dụng sách,các nề nếp học tập môn Tiếng Việt

- Có ý thức bảo quản sách và đồ dùng học tập Có hứng thú học tốt môn Tiếng Việt II-Chuẩn bị:

- Gv:Sách Tiếng Việt 1 tập 1 ,bộ đồ dùng Tiếng Việt

- Hs:Sách Tiếng Việt 1 tập 1,bộ đồ dùng Tiếng Việt

III-Các hoạt động tổ chức dạy- học

1’

15’

1 Khởi động

- Hát tập thể

-Kiểm tra sĩ số

-Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập của hs

*Gv nhận xét , đánh giá

Giới thiệu bài:Ghi đề

Hoạt động 1:Giới thiệu sách

-Sách Tiếng Việt 1: Là sách có rất nhiều

kênh hình và kênh chữ giúp các em học tốt

môn Tiếng Việt Là môn học dạy tiếng mẹ

đẻ và là ngôn ngữ Việt Nam

-Hướng dẫn hs xem cấu trúc của sách gồm 2

phần : âm và vần

-Hướng dẫn hs làm quen với kí hiệu sách

- Sách Tiếng Việt giúp các em ôn luyện và

thực hành Vở Tập Viết để luyện chữ

Hoạt động 2: Rèn nền nếp học tập

-Hướng dẫn : cách cầm sách, mở sách, để

sách,que chỉ

- Cách sử dụng bảng con, viết bảng, giơ

- Hs mở sách quan sát

- Hs quan sát và lắng nghe

- 5-6 hs nhắc lại

- Hs thực hành

- Hs thực hành theo hiệu lệnh Gv

Trang 2

15’

- Tư thế ngồi, giơ tay phát biểu

Tiết 2

Hoạt động 1: Hs rèn lại kĩ năng học tập.

- Gv chỉnh sửa

Hoạt động 2 : Giới thiệu đồ dùng Tiếng

Việt của Gv và Hs

- Kiểm tra đồ dùng của HS

- Gv hướng dẫn và giới thiệu cách sử dụng,

tác dụng bảng chữ cái

- Gv hướng dẫn sắp xếp đồ dùng cất

- Gv giáo dục hs giữ gìn sách vở và đồ dùng

học tập

- Hs lấy đồ dùng để lên bàn

- Hs lấy ra quan sát

- Hs thực hành cất

IV-Hoạt động nối tiếp : 5’

-Bảo quản sách và đồ dùng Chăm xem sách sẽ trau dồi nhiều kiến thức

-Chuẩn bị sách ,vở tập viết và đồ dùng để thứ ba học bài :Các nét cơ bản

………

MÔN - Đạo đức – Tiết : 1 Tên bài: Em là học sinh lớp 1

I-Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những đều mình thích trước lớp

-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học

-Vào lớp 1 có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, học thêm nhiều điều mới lạ -Vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã là học sinh lớp 1 Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp

* Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :

- Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người

- Kĩ năng lắng nghe tích cực

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo/cô giáo, bạn bè,…

Trang 3

II-Chuẩn bị:

- Vở bài tập Đạo đức

- Tranh minh họa BT1, 2

III-Các hoạt động dạy-học:

* Khởi động: Lớp hát tập thể

- GV nêu câu hỏi : 2’

- Trong lớp mình, bạn nào đã biết hết tên các

bạn trong tổ, trong lớp ?

- Các em đã bao giờ giới thiệu về bản thân với

bạn nào đó trong lớp chưa ? Nếu đã giới thiệu

thì em giới thiệu như thế nào ?

GV giới thiệu : Mới vào lớp 1, các em còn

chưa biết nhiều về nhau, hôm nay chúng ta

cùng làm quen với nhau và cùng nhau tìm hiểu

về trường mới, lớp mới

- Cả lớp tham gia

- Hs lắng nghe

1.Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu (10’)

(ĐDDH :Tranh minh họa SGK phóng to )

- Giới thiệu tranh minh họa BT1

- Gv hướng dẫn hs cách chơi

-Trò chơi giúp em điều gì ?

- Em có sung sướng , tự hào khi giới thiệu tên

với bạn không?

KL: Mọi người và trẻ em đều có quyền có họ

tên

2.Hoạt động 2 : Hs giới thiệu sở thích của

mình (12’)

(ĐDDH :Tranh minh họa SGK phóng to )

- Treo tranh minh họa BT2 – hướng dẫn HS

cách giới thiệu

-Hãy giới thiệu với bạn điều em thích?

KL : Mọi người đều có sở thích ta luôn tôn

trọng sở thích riêng của bạn

3.Hoạt động 3: Hs kể chuyện ngày đầu tiên đi

học (10’)

- Bố mẹ và mọi người trong gia đình quan tâm

cho em ngày đầu tiên đi học như thế nào?

- Em cảm thấy thế nào khi em là học sinh lớp 1

? Em có thích trường lớp không ?

KL:Vào lớp 1 em có thêm nhiều bạn mới, thầy

cô giáo mới và biết đọc, viết, làm Toán Đây là

niềm vui, quyền lợi trẻ em Em tự hào khi được

học lớp 1 và cố gắng học giỏi ,ngoan

- HS quan sát tranh

Hs đứng vòng tròn và điểm danh Biết tên bạn

- Hs trả lời

- HS quan sát tranh, nghe GV hướng dẫn

- Hs xung phong

- Hs xung phong kể

- Hs trả lời

Hs lắng nghe

4 Hoạt động 4: Củng cố,ứng dụng

- Kể cho bố mẹ nghe những gì học hôm nay

- Chuẩn bị bài tập 4 để hôm sau học tiếp

Trang 4

………

Thứ Năm ngày 06 tháng 9 năm 2018

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : Học vần – Tiết : 3, 4 Bài : Các nét cơ bản

I-Mục tiêu:

- HS làm quen và nhận biết và nhận biết được tên các nét cơ bản

- Đọc và viết được các nét cơ bản

- Có hứng thú học tốt môn Tiếng Việt

- Phát triển năng lực nhận diện và phát âm

II-Đồ dùng dạy –học:

- Gv: mẫu các nét cơ bản

- Hs: bảng con, vở Tập viết 1/1

IV-Các hoạt động tổ chức dạy-học:

5’

15’

10’

1 Khởi động: Cả lớp hát

-Kiểm tra sĩ số

-Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập của hs

2 Phát triển bài :

* Hoạt động 1:Nhận diện các nét cơ bản

- GV giới thiệu lần lượt từng nét – hướng dẫn

HS nhận biết : nét ngang, nét sổ, nét xiên trái,

nét xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngược,

nét móc hai đầu, nét cong hở phải, nét cong hở

trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết

dưới, nét thắt

* Hoạt động 2: Nhận diện âm và phát âm

- GV lần lượt phát âm từng nét

- GV chỉ bảng, đọc tên các nét

- Lớp hát

- Các nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng học tập

- HS quan sát – nhận diện

- HS quan sát

- HS đọc cá nhân

Trang 5

15’

3’

- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn Hs viết bảng con

- GV viết mẫu từng nét lên bảng, vừa viết vừa

hướng dẫn quy trình viết

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh

Tiết 2

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS lần lượt phát âm lại các nét

- Gv chỉnh sửa cách phát âm

Hoạt động 2 : Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết các nét cơ bản vào vở

Tập viết

- Hướng dẫn HS cách cầm bút : cầm bút bằng

3 ngón tay (ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa)

Khi viết dùng 3 ngón tay di chuyển bút từ trái

sang phải, cán bút nghiêng về bên phải cổ tay,

khuỷu tay và cánh tay cử động mềm mại

Không cầm bút tay trái

- Tư thế ngồi viết : Lưng thẳng, không tì ngực

vào bàn, đầu hơi cúi, mặt cách vở 25-30cm, tay

phải cầm bút tay trái tì lên mép vở, hai chân

song song thoải mái

- GV theo dõi, chỉnh sửa, hướng dẫn thêm

- Thu chấm 1 số vở, nhận xét , đánh giá bài

viết của HS

3 Củng cố :

- Gọi HS đọc lại tên các nét cơ bản

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sách ,vở và đồ dùng để tiết sau học

bài : e

- Hs quan sát và lắng nghe

- HS tập viết các nét vào bảng con

- HS đọc theo nhóm, theo bàn, cá nhân

- Hs viết từng nét vào vở

- Hs thực hiện theo hướng dẫn của GV

- 10 HS đọc

Trang 6

………

Môn : Toán – Tiết : 1 Bài : Tiết học đầu tiên

I-Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp học, HS tự giới thiệu về mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ toán

- HS nhận biết được những việc cần phải làm trong các tiết học Toán

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học Toán 1

- Có hứng thú học tốt môn Toán

II-Đồ dùng dạy –học:

GV: SGK

HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học: 30’

1’

5’

8’

1, Khởi động:

- Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập của hs

2 Phát triển bài :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS sử dụng

sách Toán 1

- Hướng dẫn Hs mở sách Toán 1 đến trang có

“Tiết học đầu tiên”

- GV giới thiệu :

+ Từ bài 1 đến “Tiết học đầu tiên”

+ Sau “Tiết học đầu tiên”, mỗi tiết có một

phiếu Tên bài học đặt ở đầu trang có 2 phần :

bài học và thực hành

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm quen với

- HS mở SGK

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS nên giữ sách cẩn thận

- HS quan sát và thảo luận

Trang 7

5’

2’

một số hoạt động học tập Toán 1

- Hướng dẫn HS quan sát

- GV tổng kết theo nội dung từng ảnh

* Hoạt động 3 : Giới thiệu HS các yêu cầu

cần đạt sau khi học Toán 1

- Đếm (nêu ví dụ), đọc số (ba, bốn…), viết số,

so sánh hai số,…

- Làm tính cộng, trừ

- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, phép tính

* Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học

Toán 1

- GV cho HS xem hộp học Toán 1

- Hướng dẫn HS cách sử dụng và bảo quản

3 Củng cố, ứng dụng :

- Dặn dò bài sau

- Hs lắng nghe

- HS quan sát

………

Môn : Tự nhiên và xã hội – Tiết : 1

Bài : Cơ thể chúng ta

I-Mục tiêu:

- Nhận ra 3 bộ phận chính của cơ thể : đầu, mình, chân, tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

-Kể được tên các bộ phận chính trong cơ thể

-Nhận biết được một số cử động cuả mình ,cổ mình tay chân

-Thích tập thể dục và ăn uống điều độ để cơ thể khỏe mạnh

- Gv :Tranh minh họa SGK

- Hs : Sách giáo khoa

*.Khởi động: Hát tập thể

Trang 8

14’

8’

ngoài cơ thể

- Cho cả lớp thảo luận nhóm đôi, quan sát

các bộ phận bên ngòai cơ thể bạn

2.Hoạt động 2:Quan sát tranh SGK

- Chỉ và nói tên các bạn trong từng hình

đang làm gì?

KL:Cơ thể chúng ta gồm có 3 phần:đầu ,

mình và tay chân Chúng ta nên vận động,

không ngồi yên tại chỗ Hoạt động và ăn

uống điều độ sẽ giúp ta khỏe mạnh hơn

3.Hoạt động 3: Tập thể dục

- Gv hát và hướng dẫn hs tập thể dục

KL: Muốn cơ thể khỏe mạnh cần tập thể

dục mỗi ngày

*Trò chơi:Ai đúng, ai sai

-Gv đọc tên các bộ phận

- Hs làm việc theo cặp

- Hs xung phong kể tên các bộ phận bên ngoài cơ thể 5-6 em

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện lên trả lời

Hs lắng nghe

Hs tập: Viết mãi mỏi tay…

- Hs thi nhau chỉ tên các bộ phận tên cơ thể xem ai đúng

3’ 4 Hoạt động 3: Củng cố ,ứng dụng

- Về nhà tập thể dục và ăn uống điều độ

- Xem nội dung bài Chúng ta đang lớn

………

Thứ Sáu ngày 07 tháng 9 năm 2018

Môn : Học vần – Tiết : 5, 6

Tên bài : âm e

I-Mục tiêu:

- Hs làm quen và nhận biết được chữ và âm e

- Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

Trang 9

- Gv:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói

- Hs: Vở tập viết , bảng con,bộ đồ dùng

Thời

lượng

5 * Khởi động: Trò chơi Trời nắng,trời mưa

-Gọi 2 hs đọc và viết các nét cơ bản

- Gv nhân xét

15’ 1.Hoạt động 1 :Dạy chữ ghi âm:

* Nhận diện chữ:

- Gv viết và nói:chữ e gồm 1 nét thắt

- Gv cho hs xem hình 1 sợi dây vắt thành

hình chữ e

- 3-4 hs nhắc lại

- Hs quan sát

* Phát âm:Gv phát âm mẫu e

- Gv chỉnh sửa

- Hs đọc cá nhân,nhóm ,lớp

15’ 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chữ bảng

con.

- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình

- Gv hướng dẫn tư thế ngồi viết,cách cầm

phấn,thao tác bảng con

- Gv nhận xét sửa sai, tuyên dương những

em viết đẹp

- Hs tập viết trên không

- Hs viết vào bảng

Tiết 2

10’ 1.Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Luyện đọc bài ở tiết 1

- Gv chỉnh sửa

- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp

10’ 2.Hoạt động 2 : Luyện viết

- Gv viết mẫu e

- Gv hướng dẫn HS viết từng dòng vào vở

- Chỉnh sửa tư thế ngồi viết

- HS quan sát

- Hs viết vào vở

10’ 3.Hoạt động 3 :Luyện nói

- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ đề

- Quan sát tranh em thấy những gì?

- Các loài trong tranh đang làm gì?

- 4-5 hs

- Nhiều hs trả lời:gấu viết chữ, ếch đọc bài…

Trang 10

5

- Các bức tranh có điểm gì chung?

* Học là hiểu thêm nhiều kiến thức mới và

rất vui Ai cũng đi học và phải chăm chỉ

Lớp ta có thích đi học đều và chăm chỉ

không nào?

4 Hoạt động 4:Cúng cố, ứng dụng:

-Trò chơi tìm tiếng mới

- Về nhà học bài xem nội dung bài : âm b

học tập

- HS cả lớp tham gia

………

Môn : Toán – Tiết : 2 Tên bài : Nhiều hơn- ít hơn

I-Mục tiêu :

- Có khái niệm về nhiều hơn ,ít hơn qua việc so sánh số lượng với các nhóm đồ vật

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn khi so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật

- Ham thích học Toán

- Phát triển năng lực so sánh

- Gv :Vật thật li muỗng, chai và nắp, tranh SGK hình số 6

- Hs :Sách Toán, bút …

III-Hoạt động dạy và học:

Thời

lượng

3’

15’

* Khởi đông : Hát tập thể

- Gọi 2 hs nêu các vật cần dùng khi học

Toán

-GV nhận xét

1.Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS so sánh 2

- 3- 4 hs nhận xét

Trang 11

15’

2’

nhóm đồ vật.

- Để 5 cái li trên bàn GV yêu cầu HS đặt

lần lượt nhóm muỗng cô cầm trên tay, mỗi

muỗng để vào 1 cái li nêu nhận xét

- Sau khi để muỗng vào li em có nhận xét

gì ? có đủ muỗng không ?

-Số li so với muỗng như thế nào ?

-Số muỗng so với li thế nào?

-Số li nhiều hơn số muỗng hay số muỗng ít

hơn số li?

Gv đọc:Số li nhiều hơn số muỗng

Số muỗng ít hơn số li

(Các đồ vật còn lại tương tự)

2.Hoạt động 2: So sánh các nhóm đồ vật

SGK trang 6.

- Gv hỏi gợi ý từng tranh cái nào nhiều

hơn, cái nào ít hơn

Tranh 1:So sánh bình và nút

Tranh 2:Thỏ và cà rốt

Tranh 3:Nồi và nắp nồi

Tranh 4:Ổ cắm điện và các đồ dùng bằng

điện

* GV chốt ý , đánh giá

- Cho HS nhắc lại

3 Hoạt động 3: Củng cố ,ứng dụng

- Về nhà xem nội dung bài : Hình

vuông-hình tròn

- 3-4 hs trả lời

- 5- 6 hs nhắc lại

- Hs trả lời

- HS nhận xét , đánh giá

- Hs các đối tượng còn lại nhắc lại

………

Thứ Bảy ngày 08 tháng 9 năm 2017

Trang 12

Môn : Toán – Tiết : 3 Bài : Hình vuông - Hình tròn

I-Mục tiêu:

-Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông,hình tròn

-Bước đầu nhận ra đúng hình vuông,hình tròn

-Hs yêu các đồ vật có hình vuông, hình tròn

- Phát triển năng lực quan sát, nhận xét

- Gv : Hình vuông ,hình tròn Vật thật : khối hộp, quả cam,bóng, phiếu bài tập : bài 1,2,3,4

- Hs: Bộ đồ dùng học Toán, màu tô

III Các ho t đ ng d y h c:ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

1’

15’

1 Khởi động: Trò chơi ‘ Con thỏ’

2 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Giới thiệu hình vuông , hình

tròn

- Gv giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông

cho HS xem, mỗi lần giơ 1 hình vuông và

nói: Đây là hình vuông

- Cho HS xem phần bài học của Toán 1

- Cho HS trao đổi trong nhóm và nêu tên

những vật nào có hình vuông

- Gv cho hs xem khối hộp hình vuông

- Giới thiệu hình tròn (tương tự)

2.Hoạt động 2:Thực hành

Gv gợi ý từng bài

Bài 1:Tô màu hình vuông

Cho HS dùng bút chì màu để tô màu các

hình vuông

Bài 2:Tô màu hình tròn (thực hiện tương tự)

- HS quan sát

- Hs nhắc lại

- Hs giơ hình vuông trong bộ đồ dùng và đọc

- Hs xem sách và nêu vật có hình vuông

- HS trao đổi trong nhóm và nêu

- Hs tô màu vào phiếu học tập

Trang 13

5

Bài3:Tô màu hình tròn (xanh), hình vuông

(đỏ)

- Gvkiểm tra phiếu-nhận xét , đánh giá

Bài 4:Gấp hình vuông

- Cho HS dùng mảnh giấy gấp có dạng như

bài toán đã cho, rồi gấp các hình vuông

chồng lên nhau để có hình vuông như hình

vẽ dưới đây

- Gv chỉnh sửa

3.Hoạt động 3: Củng cố,ứng dụng

-Tìm và nhận biết các vật xung quanh có

hính vuông,hình tròn

-Xem nội dung bài: Hình tam giác

- Hs dùng 2 mảnh bìa như SGK rồi gấp theo hướng dẫn

………

Môn : Học vần – Tiết : 7, 8 Tên bài : Âm b

I-Mục tiêu:

- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b

- Đọc được : be

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và các con vật

II-Đồ dùng dạy -học:

- Gv: Sợi dây, Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói

- Hs: Vở tập viết , bảng con, bộ đồ dùng

IV-Các hoạt động tổ chức dạy-học

Thời

lượng

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	38,01 KB