Giáo án 3-4 tuôi - Tuần 27-chủ đề " Giao thông " Nhánh 1- Giao thông đường bộ

Có một bài thơ nói về chiếc xe cần cẩu luôn giúp đỡ các bạn xe khác.. Bạn xe cần cẩu này luôn chấp hành luật giao thông.[r]

Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 1: Một số PTGT đường bộ, đường sắt

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/5

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Thông thoángphòng học

Trò chuyệnChơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nộidung của chủ đề: trò chuyệnvề chủ đề nhánh: Một sốPTGT đường bộ, đường sắt

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi

- Tranh ảnhmột số PTGTđường bộ,đường sắt

- Đồ dùng, đồchơi

- Các độngtác thể dục,băng đĩa nhạctháng 03, sântập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

những gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng, bật theo băng nhạc tháng 03

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác

điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàngngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.ĐT1 Đứng chụm 2 chân, 2 tay chốnghông, đứng nhún chân tại chỗ Đưa 2 tay

ra phía trước, gập tay trước ngực, dangtay sang 2 bên

ĐT2 Hai tay đan vào nhau đưa ra phíatrước, để trước ngực, đưa ra phía trước.ĐT3 Bước chân sang bên, 2 tay để lênvai, đưa 2 tay lên cao nghiêng sang bên.ĐT4 Nhún chân, 2 tay để song songtrước mặt, dang tay sang 2 bên

ĐT5 2 tay khoanh trước ngực, quayngười sang bên duỗi thẳng tay

ĐT6 Bật nhảy vỗ tay tại chỗ

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

2

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai

- Đóng vai chú cảnh sát giao

thông

- Đóng vai mẹ đưa con đi ô

tô, xe buýt, đóng vai chú tài

- Tô màu, vẽ, nặn, gấp các

phương tiện giao thông

Góc thiên nhiên

- Chơi lô tô về PTGT, gọi tên

các PTGT, chọn các PTGT

theo môi trường hoạt động,

kích thước

Góc học tập

- Xem sách tranh về các

PTGT, tập giở sách và kể về

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng tô màu, vẽ, nặn, gấp để tạo ra sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát

- Trẻ nghe giai điệu đoán được tên bài hát nhằm phát triển tai nghe cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo ra sản phẩm theo yêucầu

- Trẻ biết thuyền nổi trên mặt nước

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số PTGT,

- Trang phục cảnh sát GT, búp bê

- Sáp màu, tranh PTGT, bút chì, giấy A4, dụng cụ

âm nhạc, nhạcbài hát PTGT

- Đồ chơi PTGT, đồ chơi lắp ghép

- Giấy A4, bể

cá, nước

- Tranh, ảnh

lô tô PTGT

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

4

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi.

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sạch

sẽ, xe trong trường sắp xếp gọn gàng

- Sân chơi sạch sẽ

- Vòng thể dục nhỏ, phấn, cờ nhiều màu

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay

- Xà phòng6

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Nghe đọc thơ kể

- Trẻ được vui chơi với bạn tạocảm giác thích đến trường chotrẻ

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện,

rẻ - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ

ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

8

đến chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

Hoạt động bổ trợ :

TCVĐ: Nhảy lò cò

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay và đập xuống theo chiều thẳng đứng

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Bóng to: 10 quả

- Sân tập an toàn, sạch sẽ

2 Địa điểm: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đi theo hàng ra sân tập

2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập "

Đập bóng xuống sàn và bắt bóng"

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người

lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi

kiễng cao chân), đi chạy theo hiệu lệnh

nhanh chậm của cô Sau đó đứng về hàng

ngang theo tổ

HĐ2 Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu từng động tác

- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến

khích trẻ

Vận động cơ bản: Lăn bóng bằng 2 tay.

- Đi theo hàng ra sân tập

- Khởi động vòng tròn, đi chạy theo hiệu lệnh của cô

- Dàn đội hình 3 hàng ngang

- Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Đan tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Bật: Bật chân sáo

- Về đội hình 2 hàng ngang10

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích.

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động

tác

Thực hiện: đứng thẳng, người hơi cúi về

phía trước, 2 tay cầm bóng, đập xuống sàn

nhà theo hướng thẳng đứng, khi bóng nảy

lên thì dùng 2 tay bắt lấy

- Cô tập mẫu lần 3

- Cho trẻ lên tập mẫu

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh

dạn, tự tin

- Củng cố bài tập, nhận xét trẻ tập

Trò chơi: Nhảy lò cò.

- Giới thiệu cách chơi

- Cô chơi mẫu (Nếu trẻ chưa biết cách chơi)

- Tổ chức cho trẻ chơi

Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham

gia vào hoạt động

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để

cơ thể phát triển hài hoà cân đối, giáo dục

trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ - “Xe chữa cháy”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Thi xem ai nhanh”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ được tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ, rèn khả năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông:không lạng lách, đánh võng

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh theo nội dung bài thơ

- Mô hình

- Giáo án powerpoint

2 Địa điểm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số

phương tiện giao thông quen thuộc

- Cô cho trẻ kể tên một số phương tiện

giao thông đường bộ mà trẻ biết

2 Giới thiệu bài:

Có một bài thơ nói về chiếc xe cần cẩu

luôn giúp đỡ các bạn xe khác Bạn xe cần

cẩu này luôn chấp hành luật giao thông

Chúng mình cùng lắng nghe bài thơ xe cần

cẩu nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu

bộ

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mô hình

- Cô đọc thơ lần 3: Kết hợp hình ảnh

- Chú xe gin đi như thế nào?

- Khi có người xin đường thì xe cần

cẩu làm gì?

- Xe cần cẩu giúp sức làm gì?

- Trong bài thơ bạn xe cần cẩu có tốt

bụng không?

- Giáo dục trẻ không phóng nhanh vượt

ẩu như các bạn xe khách, xe Din Khi tham

gia giao thông chấp hành nghiểm chỉnh luật

giao thông

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

- Thay đổi hình thức đọc ( to, nhỏ, nối

tiếp nhau) theo yêu cầu của cô

- Cô chú ý bao quát sửa sai, ngọng cho

trẻ Động viên khích lệ trẻ

* Hoạt động 4: Trò chơi “Thi xem ai

nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Cô dạy cho các con bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông

chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông:

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Cả lớp đọc theo cô từng câu

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Xếp xen kẽ hai đối tượng

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Ai nhanh trí

Nhanh và đúng

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: