PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH THỚI A KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 NĂM HỌC 2020 - 2021 Cả năm: 35 tuần, 53 tiết Học kì I: 18 tuần, 36 tiết; Học kì II: 17 tuần, 17 tiết TUẦN TIẾT TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC GHI CHÚ 1 Chủ đề: Địa lý dân cư (5 tiết) 1 Cộng động các dân tộc Việt Nam 1. Kiến thức - Biết được nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có dân số đông nhất. Các dân tộc Việt Nam luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc . - Trình bày được tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta . 2. Kỹ năng - Phân tích bảng số liệu về số dân số phân theo thành phần dân tộc. - Thu thập thông tin về tập quán một số dân tộc. - Xác định được trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc. 3. Thái độ Ý thức về quy mô dân số trong một gia đình sau này. Học tại lớp
Trang 1THÀNH THỚI A NĂM HỌC 2020 - 2021
Cả năm: 35 tuần, 53 tiết Học kì I: 18 tuần, 36 tiết;
Học kì II: 17 tuần, 17 tiết
TUẦN TIẾT (CHỦ ĐỀ) TÊN BÀI YÊU CẦU CẦN ĐẠT
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phân tích bảng số liệu về số dân số phân theo thành phần dân tộc
- Thu thập thông tin về tập quán một số dân tộc
- Xác định được trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc
- Học sinh biết được dân số nước ta từng thời điểm
- Hiểu và trình bày được tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả
- Biết được sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số vànguyên nhân thay đổi
2 Kỹ năng
- Phân tích bảng thống kê, biểu đồ dân số Việt Nam
- Vẽ biểu đồ gia tăng dân số
3 Thái độ
Học tại lớp
Trang 2- Nhận thức được ảnh hưởng của việc gia tăng dân số nhanh và đông
- Yêu dân tộc Việt Nam
2 3 Phân bố dân
cư và các lạihình quần cư
- Phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị VN
- Phân tích bảng số liệu dân cư Số dân thành thị và tỉ lệ dân thành thị
3 Thái độ:
Ý thức sự cần thiết phải phát triển đô thị trên cơ sở phát triển công nghiệp,bảo vệ môi trường nơi đang sống, chấp hành các chính sách của nhà nước vềphân bố dân cư
Học tại lớp
việc làm
Chất lượngcuộc sống
3 Thái độ Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh về việc làm và xây dựng cuộc sốngtrong tương lai
Học tại lớp
5 Thực hành:
Phân tích và
so sánh thápdân số năm
1989 và năm1999
1 Kiến thức
- Biết cách phân tích, so sánh tháp dân số
- Tìm được sự thay đổi và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi củanước ta
- Xác lập được mối quan hệ giữa gia tăng dân số với cơ cấu dân số theo độtuổi, gữa dân số và phát triển kinh tế – xã hội của đất nước
2 Kỹ năng
- Học tại lớp
- Giải bài tập
Trang 3Phân tích, so sách tháp dân số…
3 Thái độ Giáo dục dân số cho học sinh
ĐỊA LÝ KINH TẾ
6 Bài 6: Sự
phát triển nềnkinh tế ViệtNam
1 Kiến thức
- Hiểu về quá trình phát triển kinh tế nước ta trong những thập kỷ gần đây
- Hiểu được xu hướng chuyển dịch kinh tế, những thành tựu và khó khăntrong quá trình phát triển
2 Kỹ năng
- Phân tích biểu đồ về quá trình diển biến của hiện tượng địa lý (về tỉ trọngcác ngành kinh tế trong GDP) phân tích bảng số liệu thống kê, nhận xét sựchuyển dịch cơ cấu kinh tế.VN
- Rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ
- Vẽ biểu đồ cơ cấu, nhận xét biểu đồ3.Thái độ :
- Tin tưởng vào sự phát triển kinh tế đất nước trong tương lai
- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước
Học tại lớp Mục I Nền
kinh tếtrước thời
kì đổi mới:Khuyếnkhích họcsinh tự đọc
4 7 Bài 7: Các
nhân tố ảnhhưởng đến sựphát triển vàphân bố nôngnghiệp
1 Kiến thứcPhân tích được các nhân tố tự nhiên, kinh tế xã hội ảnh hưởng đến sự pháttriển và phân bố nông nghiệp: tài nguyên thiên nhiên là tiền đề cơ bản, điềukiện kinh tế xã hội là nhân tố quyết định
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng đánh giá giá trị các tài nguyên thiên nhiên
- Biết sơ đồ hoá các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nôngnghiệp
3 Thái độTiếp tục nghiên cứu học hỏi kĩ thuật canh tác và kết hợp môn sinh học tìmhiểu nhiều hơn về cây trồng
Học tại lớp
8 Bài 8: Sự
phát triển vàphân bố nôngnghiệp (tiết 1)
Trang 4xuất tập trung các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu
2 Kỹ năng
- Phân tích bảng số liệu, bản đồ hoặc ATLAT Việt Nam
- Phân tích bảng phân bố các loại cây công nghiệp
- Rèn luyện kỹ năng phân tích sơ đồ ma trận về phân bố các cây công nghiệpchủ yếu theo các vùng
- Đọc được lược đồ nông nghiệp Việt Nam
3 Kĩ năng
- Tin tưởng vào sự phát triển kinh tế đất nước trong tương lai
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
phát triển vàphân bố nôngnghiệp (tiết 2)
- Phân tích bảng số liệu, bản đồ hoặc ATLAT Việt Nam
- Đọc được lược đồ nông nghiệp Việt Nam
- Kĩ năng vẽ biểu đồ
3 Thái độ
- Tin tưởng vào sự phát triển kinh tế đất nước trong tương lai
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
- Học tại lớp
- Giải bài tập
10 Bài 9: Sự
phát triển vàphân bố sản
nghiệp, thủysản (tiết 1)
1 Kiến thức
- Biết được các loại rừng ở nước ta
- Vai trò của từng loại rừng và ngành lâm nghiệp trong việc phát triển kinh tế
xã hội và bảo vệ môi trường các khu vực phân bố chủ yếu của ngành lâmnghiệp
- Biết nước ta có nguồn lợi khá lớn về thủy sản cả về thủy sản nước ngọt, lợ
và nước mặn những xu hướng mới trong phát triển và phân bố ngành thủysản
2 Kỹ năng
- Phân tích lược đồ,bản đồ, Atlat
- Xác định vị trí
Học tại lớp
Trang 5- Phân tích bảng số liệu
3 Thái độ
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên trên cạn lẫn dưới nước
- Không đồng tình với những hành vi phá hoại môi trường
6 11 Bài 9: Sự
phát triển vàphân bố sản
nghiệp, thủysản (tiết 2)
1 Kiến thức
Nhận biết sự phát triển, phân bố ngành thủy sản nước ta
- Khai thác có sản lượng tăng khá nhanh, một số tỉnh dẫn đầu về sản lượngkhai thác
- Nuôi trồng phát triển nhanh đặc biệt là nuôi tôm cá; một số tỉnh dẫn đầu vềsản lượng nuôi
- Xuất khẩu có bước phát triển vượt bậc
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên trên cạn lẫn dưới nước
- Không đồng tình với những hành vi phá hoại môi trường
- Học tại lớp
- Giải bài tập Câu hỏi 3phần câu
hỏi và bàitập thayđổi yêu cầuthành vẽbiểu đồhình cột
12 Bài 10: Thực
hành: Vẽ vàphân tích biểu
đồ về sự thayđổi cơ cấudiện tích gieotrồng phântheo các loạicây, sự tăngtrưởng đàngia súc, giacầm
1 Kiến thức
HS cần biết:
- Phá thế độc canh cây lúa Tỉ trọng cây công nghiệp tăng
- Lợn và gia cầm tăng do giải quyết tốt thức ăn, nuôi đa dạng
- Trâu không tăng do cơ giới hóa nông nghiệp
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng xử lý bảng số liệu theo các yêu cầu riêng của biểu đồ
- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cơ cấu (hình tròn) và kĩ năng vẽ biểu đồđường thể hiện tốc độ tăng trưởng
- Rèn luyện kĩ năng đọc biểu đồ, rút ra nhận xét và giải thích
3 Thái độChăm chỉ, tích cực, tự tin trong học tập
- Học tại lớp
- Giải bài tập
Trang 6nhân tố ảnhhưởng đến sựphát triển vàphân bố côngnghiệp
- Học sinh nắm được vai trò của các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội đốivới sự phát triển và phân bố công nghiệp ở nước ta
- Hiểu việc lựa chọn cơ cấu ngành và cơ cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp,phải xuất phát từ việc đánh giá đúng tác động của các nhân tố này
2 Kỹ năng
- Đánh giá ý nghĩa kinh tế của các tài nguyên tự nhiên
- Có kỹ năng sơ đồ hóa các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bốcông nghiệp Phân tích biểu đồ để thấy cơ cấu kinh tế đa dạng
- Biết vận dụng kiến thức đã học để giải thích một hiện tượng địa lý kinh tế
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản, tiết kiệm năng lượng
- Tin tưởng vào đường lối phát triển kinh tế của chính phủ
14 Bài 12: Sự
phát triển vàphân bố côngnghiệp
- Đọc, phân tích biểu đồ cơ cấu ngành công nghiệp
- Phân tích được lược đồ các nhà máy điện, mỏ than, dầu
- Đọc phân tích lược đồ các trung tâm công nghiệp ở Việt Nam Hai khu vựccông nghiệp phát triển nhất nước
3 Thái độGiáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng mộtcách tiết kiệm
Học tại lớp - Mục II:
Các ngànhcông
nghiệptrọng điểm:phần 3 Một
số ngànhcông
nghiệpnặng:Không dạy
- Câu hỏi 3phần câuhỏi và bàitập khôngyêu cầulàm
8 15 Bài 13: Vai
trò, đặc điểmphát triển và
1 Kiến thức
- Biết được ngành dịch vụ nước ta có cấu trúc rất phức tạp, ngày càng đadạng Biết được những trung tâm dịch vụ lớn ở Việt Nam
Học tại lớp
Trang 7phân bố củadịch vụ - Thấy được ngành dịch vụ ngày càng cao trong việc đảm bảo sự phát triểncủa các ngành kinh tế khác; Trong hoạt động của đời sống xã hội, và tạo
việc làm cho nhân dân Đóng góp vào thu nhập quốc dân
- Hiểu sự phân bố của ngành dịch vụ nước ta phụ thuộc vào sự phân bố dân
cư và sự phân bố các ngành kinh tế khác
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng làm việc với sơ đồ
-Vận dụng kiến thức, giải thích sự phân bố của dịch vụ
3 Thái độGiáo dục hướng nghiệp cho học sinh về việc làm và xây dựng cuộc sốngtrong tương lai
16 Bài 14: Giao
thông vận tải
và bưu chínhviễn thông
1 Kiến thức
- Đặc điểm phân bố các mạng lưới và các đầu mối giao thông vận tải chính
ở nước ta, cũng như các bước tiến mới trong hoạt động giao thông vận tải
- Nắm được các thành tựu to lớn của ngành bưu chính viễn thông và tácđộng của những bước tiến này đến đời sống kinh tế - xã hội của đất nước
2 Kỹ năng
- Đọc và phân tích được lược đồ giao thông vận tải nước ta
- Phân tích được mối quan hệ giữa phân bố mạng lưới giao thông vận tải với
sự phân bố các ngành kinh tế khác
3 Thái độGiáo dục ý thức văn hóa giao thông và an ninh mạng
Học tại lớp
9 17 Ôn tập kiểm
tra giữa kì I - Khái quát lại các kiến thức đã học về sự phát triển của kinh tế Việt Nam.1 Kiến thức
Các nhân tố ảnh hưởng và sự phát triển của kinh tế Việt Nam Các nhân tốảnh hưởng và sự phát triển, nơi phân bố nông nghiệp
- Các nhân tố ảnh hưởng ; sự phát triển và phân bố công nghiệp
- Sự phát triển và phân bố lâm sản, thủy sản
- Vai trò và đặc điểm phát triển của ngành dịch vụ, giao thông vận tải và bưuchính viễn thông Sự phát triển của nội thương và ngoại thương
2 Kỹ năng
- Vẽ và nhận xét được các dạng biểu đồ
Học tại lớp
Trang 8- Tròn, cột, cột chồng, đường và biểu đồ miền
3 Thái độChăm chỉ, tích cực, tự giác trong học tập
18 Kiểm tra giữa
kì I
1 Kiến thức
- Kiểm tra việc nắm kiến thức của HS về:
+ Dân số và sự gia tăng dân số
+ Lao động và việc làm Chất lượng cuộc sống
+ Sự phát triển nền kinh tế Việt Nam
+ Sự phát triển và phân bố nông nghiệp, công nghiệp
+ Vẽ, nhận xét, giải thích các dạng biểu đồ
2 Kỹ năngRèn luyện kỹ năng vẽ, nhận xét, giải thích các dạng biểu đồ
3 Thái độTrung thực, nghiêm túc, tự tin trong kiểm tra
- Các đặc điểm phân bố, phát triển ngành thương mại và du lịch ở nước ta
- Chứng minh và giải thích được vì sao Hà Nội và TP HCM là các trung tâmthương mại, dịch vụ lớn nhất cả nước
- Nắm được nước ta có tiềm năng du lịch khá phong phú Và du lịch đangtrở thành ngành kinh tế quan trọng
2 Kỹ năng
- Đọc phân tích các biểu đồ
- Phân tích các bảng số liệu
3 Thái độ
- Niềm tin vào sự phát triển kinh tế đất nước trong tương lai
- Văn hóa du lịch, bảo vệ giữ gìn tài nguyên du lịch
ta
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu bằng biểu đồ miền
- Rèn luyện kĩ năng nhận xét biểu đồ
Học tại lớptheo nhóm
Trang 93 Thái độChăm chỉ, tích cực, tự tin trong học tập
Sự phân hóa lãnh thổ
trung du vàmiền núi BắcBộ
1 Kiến thức
- Hiểu được ý nghĩa vị trí địa lí, một số thế mạnh và khó khăn của điềukiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư xã dội trong vùng
- Hiểu sâu hơn sự khác biệt giữa 2 tiểu vùng Tây Bắc và Đông Bắc
- Đánh giá trình độ phát triển giữa 2 tiểu vùng và tầm quan trọng của cácgiải pháp bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế
- Đồng cảm với những khó khăn của người dân vùng này
- Ý thức học tập góp phần xây dựng quê hương đất nước
Học tại lớp
22 Bài 18: Vùng
trung du vàmiền núi Bắc
Bộ (tt) – Tiết1
1 Kiến thứcTrình bày được thế mạnh kinh tế của vùng, thể hiện ở một số ngành côngnghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp; sự phân bố của các ngành đó
2 Kỹ năngPhân tích bản đồ kinh tế và các số liệu để biết tình hình phát triển và phân
bố của một số ngành kinh tế của vùng
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Thấy được tiềm năng phát triển kinh tế của vùng
Học tại lớp
trung du vàmiền núi Bắc
Bộ (tt) – Tiết2
Trang 10bố của ngành dịch vụ của vùng.
- Vẽ biểu đồ
3 Thái độ
- Thấy được tiềm năng phát triển kinh tế của vùng
- Ý thức bảo vệ tài nguyên du lịch của vùng
- Ý thức học tập tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
24 Bài 20: Vùng
Đồng BằngSông Hồng
- Xác định trên bản đồ vị trí, giới hạn của vùng Đồng Bằng sông Hồng
- Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để thấy được đặc điểm tự nhiên, dân
cư của vùng
- Sử dụng bản đồ tự nhiên để phân tích, thấy rõ sự phân bố tài nguyên củavùng
3 Thái độ
- Trân trọng, yêu quý thành tựu kinh tế của vùng
- Giáo dục kĩ năng ứng phó với những khó khăn của vùng
Học tại lớp
Đồng BằngSông Hồng(tt)
1 Kiến thức
- Trình bày được tình hình phát triển kinh tế
- Nêu được tên các trung tâm kinh tế lớn
- Nhận biết vị trí, giới hạn và vai trò của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ
Trang 11- Sử dụng bản đồ kinh tế thấy rõ sự phân bố tài nguyên và các ngành kinh tếcủa vùng.
3 Thái độGiáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên du lịch
26 Bài 22: Thực
hành: Vẽ vàphân tích biểu
đồ mối quan
hệ giữa dân
số, sản lượnglương thực vàbình quânlương thực
người
1 Kiến thức-Phân tích mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực, bình quân lươngthực theo đầu người; giải pháp thâm canh tăng vụ và tăng năng suất
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí số liệu
- Phân tích mối quan hệ giữa dân số và sản lượng lương thực
3 Thái độGiáo dục ý thức về dân số (tích cực và tiêu cực)
- Học cả lớp
- Giải bài tập
Bắc Trung Bộ 1 Kiến thức- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối
với việc phát triển kinh tế ư xã hội
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng vànhững thuận lợi, khó khăn đối với phát triển kinh tế ư xã hội
- Trình bày được đặc điểm dân cư, xã hội và những thuận lợi, khó khăn đốivới sự phát triển của vùng
2 Kỹ năng
- Xác định được vị trí, giới hạn của vùng trên bản đồ
- Sử dụng bản đồ tự nhiên, dân cư, để phân tích và trình bày về đặc điểm
tự nhiên, dân cư của vùng Bắc Trung Bộ
3 Thái độ
- Giáo dục sự đồng cảm, chia sẻ những khó khăn của nhân miền Trung
- Tinh thần đoàn kết, tương thân tương trợ
Học tại lớp
28 Bài 24: Vùng
Bắc Trung Bộ(tt)
1 Kiến thức
- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố một số ngành sản xuất chủyếu: trồng rừng và cây công nghiệp, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản; khai
Học tại lớp
Trang 12thác khoáng sản; dịch vụ du lịch.
- Nêu được tên các trung tâm kinh tế lớn và chức năng chủ yếu của từngtrung tâm
2 Kỹ năng
Sử dụng bản đồ kinh tế để phân tích và trình bày về đặc điểm phân bố một
số ngành sản xuất của vùng Bắc Trung Bộ
3 Thái độGiáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong quá trình phát triển kinh tế; bảo vệ
di sản văn hóa
Duyên HảiNam TrungBộ
- Xác định được vị trí, giới hạn của vùng trên bản đồ
- Phân tích số liệu thống kê, bản đồ tự nhiên để nhận biết đặc điểm tự nhiên,dân cư của vùng
Bộ (tt)
1 Kiến thức
- Trình bày được một số ngành kinh tế tiêu biểu của vùng: chăn nuôi bò,khai thác, nuôi trồng và chế biến thuỷ sản; du lịch, vận tải biển; cơ khí, chếbiến lương thực, thực phẩm
- Nêu được tên các trung tâm kinh tế chính
- Nhận biết vị trí, giới hạn và vai trò của vùng kinh tế trọng điểm miềnTrung
2 Kỹ năngPhân tích số liệu thống kê, biểu đồ kinh tế, kinh tế để nhận biết đặc điểm
Học tại lớp
Trang 131 Kiến thứcCủng cố sự hiểu biết về cơ cấu kinh tế biển ở cả hai vùng Bắc Trung Bộ vàDuyên hải Nam Trung Bộ (gọi chung là Duyên hải Miền Trung ), bao gồmhoạt động của các hải cảng, nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, nghề muối vàchế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch và dịch vụ biển
2 Kỹ năngHoàn thiện phương pháp đọc bản đồ, phân tích số liệu thống kê, liên kếtkhông gian kinh tế Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ
3 Thái độGiáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển
Học tại lớp
32 Bài 28: Vùng
Tây Nguyên 1 Kiến thức- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối
với việc phát triển kinh tế xã hội
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng vànhững thuận lợi, khó khăn đối với phát triển kinh tế xã hội
- Trình bày được đặc điểm dân cư, xã hội và những thuận lợi, khó khăn đốivới sự phát triển của vùng
2 Kỹ năng
- Xác định được vị trí, giới hạn của vùng trên bản đồ
- Phân tích bản đồ tự nhiên, dân cư và số liệu thống kê để biết đặc điểm tựnhiên, dân cư của vùng
1 Kiến thức
- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố một số ngành kinh tế chủyếu của vùng: sản xuất nông sản hàng hoá; khai thác và trồng rừng; pháttriển thuỷ điện, du lịch
Học tại lớp