Kế hoạch giáo dục tuần 9: Ngôi nhà gia đình ở

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, luôn giữ cho ngôi nhà của mình sạch sẽ, không vẽ hay bôi bẩn lên tường. 3.3.[r]

Trang 1

Tuần thứ 09: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 23/10 đến ngày 17/11/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: GIA ĐÌNH TÔI Tuần 9

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/10 đến ngày 03/11/2017)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -

YÊU CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ biết lễphép chào cô,chào bố mẹ

- Mở cửa,thôngthoángphònghọc

- Cô đón trẻ, nhắctrẻ biết chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ lễ phépchào cô,chào bố mẹ

- Trẻ biết cất

đồ dùng đúngnơi quy định

- Tủ đựng

đồ của trẻ

- Túi cấtnhững đồdùngkhông antoàn vớitrẻ

- Cho trẻ tự kiểm tratúi quần áo củamình

- Hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng gọn gàng,đúng nơi quy định

- Trẻ tự kiểmtra túi quần

áo của mình

- Trẻ cất đồdùng gọngàng vào tủ

đồ cá nhâncủa trẻ

- Giúp trẻnhận biết vàkhám phá chủ

đề đang học

- Ảnh củatrẻ

- Cô cho trẻ quan sáttranh và trò chuyện,gợi ý cho trẻ giớithiệu về gia đình củamình

+ Gia đình con cónhững ai? Bố mẹcon làm nghề gì?

- Trẻ quansát và tròchuyện cùngcô

- Trẻ biết giữgìn và cất đồ

gàng

- Đồ chơitrong cácgóc trưngbày theochủ đề

- Cô hướng dẫn trẻchơi tự do với đồdùng, đồ chơi tronglớp

- Hướng dẫn trẻcách lấy và cất đồchơi gọn gàng, đúngchỗ

- Trẻ chơi tự

do với đồchơi tronglớp

- Trẻ lấy vàcất đồ chơigọn gàngđúng chỗ

Trang 2

- Hình thànhthói quen rènluyện cơ thể

- Trẻ được hít thởkhông khítrong lànhbuổi sáng

- Sân tậpbằngphẳng,

an toànvới trẻ

- Đĩanhạc tậpthể dục

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Cho trẻ tập trung vàxếp hàng

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thànhvòng tròn kết hợp cáckiểu đi

- Trẻ về đội hình 3hàng ngang

* Trọng động: TậpBTPTC cùng với nhạcthể dục

- Hô hấp 1: Làm độngtác gà gáy

- Tay 3: 2 tay đưasang ngang, gậpkhuỷu tay

- Chân 3: Đứng chốnghông, chân khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưalên cao, nghiêngngười sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến vềphía trước

* *Hồi tĩnh: Cho trẻ đinhẹ nhàng làm “Chimbay, cò bay” hít thởthật sâu

- Trẻ tậptrung và xếphàng

- Trẻ vừa đivừa hát vàlàm theohiệu lệnhcủa cô, đitheo đội hìnhvòn tròn

- Đứng độihình 3 hàngngang dãncách đều

- Tập theo cômỗi động tác

2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹnhàng và hítthở sâu

biết dạ cô khiđược gọi đếntên

- Sổđiểmdanh

- Cô đọc tên trẻ, đánhdấu trẻ đi học, trẻ nghỉphép

- Trẻ có mặt

“Dạ cô!”

Trang 3

- Rèn cho trẻkhả năng ghinhớ, so sánh

- Trẻ biết cảmnhận sự thayđổi của thờitiết

- Mũ,dép

- Địađiểm:

Khu vựcsân

trườngbằngphẳng, antoàn chotrẻ

- Cho trẻ hát bài “Cảnhà thương nhau”

- Dẫn trẻ đi dạo chơisân trường, cho trẻquan sát và cảmnhận thời tiết trongngày

+ Các con thấy thờitiết hôm nay thếnào?

+ Hôm nay, trời cónắng không?

+ Với thời tiết nàythì phải mặc quần áonhư thế nào cho phùhợp? v…v

- Trẻ hát

- Trẻ dạochơi và quansát

ở trẻ

- Phát triểnkhả năngquan sát ở trẻ

- Tranh

vẽ một sốkiểu nhà

- Phấntrắng,phấnmàu

- Cho trẻ quan sátmột số kiểu nhà vàgợi ý hỏi trẻ về sựkhác nhau giữa cáckiểu nhà….v….v

- Cho trẻ vẽ trên sânngôi nhà bé ở theo ýthích của mình

- Trẻ lắngnghe và trảlời

mình

- Rèn cho trẻkhả năng ghinhớ có chủđịnh

- Giáo dục trẻbiết yêu quígia đình

- Tranhảnh

- Một sốcâu hỏiđàm thoại

- Cô gợi ý cho trẻ tựgiới thiệu về ngôinhà trẻ đang ở

+ Nhà con có mấytầng?

+ Trong nhà có mấyphòng? Đó là nhữngphòng nào?

+ Phòng đó cónhững đồ dùng gì?

-> Sau mỗi câu trảlời của trẻ, cô nhậnxét và khái quát lại

- Trẻ tự giớithiệu về giađình mình

Trang 4

chơi vậnđộng.

- Trẻ lắngnghe

* Chơi tự

do

- Trẻ biết chơiđoàn kết,nhường nhịn

và chia sẻ vớicác bạn

- Trẻ biết cáchchơi đảm bảo

an toàn chobản thân

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ, antoàn

- Giáo dục trẻ ra sânchơi an toàn, đoànkết, nhường nhịnnhau

- Cho trẻ chơi tự dovới các thiết bị, đồchơi ngoài trời

- Cô chú ý bao quátđảm bảo an toàn chotrẻ, khuyến khích trẻkịp thời cho trẻ chơi

có hứng thú hơn

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ chơi tự

do với đồchơi, thiết bịngoài trời

Trang 5

TÔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -

- Trẻ biếtnhận vai chơi

và thể hiệnvai chơi

- Trẻ nắmđược một sốcông việc củavai chơi

Đồ chơinấu ăn; đồdùng giađình…v…

v

- Quần áođóng vai

1 ổn định- Gây hứng thú: Cho trẻ

hát bài “Mẹ yêukhông nào” tròchuyện về chủ đề

+ Cô cho trẻ tự nhậngóc chơi bằng cáccâu hỏi: Con thíchchơi ở góc chơinào? Con sẽ rủ bạnnào vào chơi cùngvới con? Ai thíchchơi ở góc xây dựngv v…

+ Cô điều chỉnh sốlượng trẻ vào cácgóc cho hợp lí

+ Giáo dục trẻ trongkhi chơi phải chơicùng nhau, khôngtranh giành đồ chơi

- Cho trẻ trong từnggóc bàn luận vàphân vai chơi

- Quá trình trẻ chơi: Cô quan sát

từng nhóm trẻ đểgiải quyết tìnhhuống kịp thời

- Trẻ hát vàcùng cô tròchuyện vềchủ đề “Giađình”

- Trẻ lắngnghe và trảlời

- Trẻ nhậngóc chơitheo ý thíchcủa mình

- Trẻ về cácgóc chơi

- Trẻ lắngnghe

để tạo thànhhàng rào v v

- Phát triển trísáng tạo và sựtượng tưởngcủa trẻ

- Đồ chơilắp ghép,gạch,dụng cụxây dựng,thảm cỏ,cây cối…

v v

- Mô hìnhnhà, v v

- Trẻ yêuthích hoạtđộng nghệthuật

- Bút sáp,giấy vẽ,tranh đểtrẻ tô màu,giấy màu,

hồ dán,kéo v…v

- Các vậtliệu thiênnhiên đểlàm đồ

Trang 6

+ Cô gợi ý tạo sựliên kết, giao lưugiữa các nhóm chơi

- Nhận xét sau khi chơi: Cho trẻ đi

tham quan các gócchơi và cùng cônhận xét bạn

3 Kết thúc: Cho trẻ

nhắc lại các trò chơi

đã được tham giatrong từng góc Cônhận xét, tuyêndương, khích lệ trẻ

+ Cho trẻ cất đồchơi về từng góc

- Trẻ đi thamquan các gócchơi và nhậnxét bạn

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ lắngnghe và cất

- Trẻ yêu

động

- Cát, sỏi,bình tưới

và dụng

cụ chơivới cátnước…v.v

- Trẻ biết cáchgiở sách cẩnthận, khôngnhàu nát vàbiết cách giữgìn sách vở

+ Tranhảnh vềchủ đề

+ Sáchtruyệntheo chủ

đề Thẻ

số, thẻchữ cái…

ăn, lau miệngsau khi ăn,

- Trẻ biết têncác món ăn,lợi ích của ănđúng, ăn đủ

- Rèn cho trẻthói quen tựphục vụ

phòng rửatay, khănlau

tay v v

- Bàn ghế,khăn ăn,khay đểkhăn v

- Trước khi ăn: Chotrẻ đi vệ sinh rửa taysạch sẽ và vào bànăn

- Trong khi ăn: nhắcnhở trẻ cách ăn uống

vệ sinh, lịch sự, ănhết suất…v.v

- Sau khi ăn: cho trẻlau miệng, cất bát,bàn ghế; uống nước

- Trẻ đi vệsinh đúngnơi quy định

- Trẻ rửa taybằng xàphòng

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bànghế sau khiăn

Trang 7

- Rèn cho trẻcách rửa mặtkhi ngủ dậy

- Phòngngủ sạch

sẽ, thoángmát

- Phản gỗ,chiếu, gốicho

trẻ v v

- Hướng dẫn trẻcách kê giường vàtrải chiếu

- Cho trẻ ngủ đúng

vị trí và đúng tư thế

- Hướng dẫn trẻcách rửa mặt sau khingủ dậy

- Trẻ kêgiường vàtrải chiếu

- Trẻ ngủ

- Trẻ rửa mặtsau khi ngủdậy

- Gương,lược…v v

- Nhạc bàihát…v v

- Cô hướng dẫn chotrẻ quan sát trực tiếpbằng hành động kếthợp lời giải thích

- Trẻ quansát và lắngnghe

- Trẻ thựchiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ ôn vàbiểu diễn bàihát

- Hoạt động

góc theo ý

thích

- Trẻ biết cáchchơi ở các góctheo ý thíchcủa mình

- Biết cất đồdùng, đồ chơigọn gàng,đúng nơi quyđịnh

- Đồ dùng,

đồ chơitrong cácgóc

- Cho trẻ chọn vàchơi các góc theo ýthích

- Trong quá trình trẻchơi, cô chú ý, baoquát, động viên,khuyến khích trẻ

- Cho trẻ cất đồ chơigọn gàng

- Trẻ tự chơi

ở các góctheo ý thích

và cất đồchơi gọngàng sau khichơi

- Bảng béngoan,cờ…v…v

- Cô nêu các tiêuchuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ýcho trẻ nhận xét bạn,

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nhậnxét bạn

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Trang 8

biết nêu những hành

vi ngoan và chưangoan

- Cô nêu những bạnđạt 3 tiêu chuẩn vàbạn chưa ngoantrong ngày/ tuần

Động viên, khích lệtrẻ cố gắng phấnđấu

- Cho trẻ cắm cờcuối ngày/ phátphiếu bé ngoan cuốituần

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ cắmcờ/ nhậnphiếu béngoan

đúng đồ dùng

cá nhân củamình và biếtchào hỏi côgiáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phéptrước khi ravề

- Đồ dùng,giầy dépcủa trẻ ở

tủ để đồ

và giádép

- Nhắc nhở trẻ lấyđúng đồ dùng cánhân của mình

- Biết chào cô, bố

mẹ và bạn bè trướckhi ra về

- Trao đổi với phụhuynh những điềucần lưu ý về trẻtrong ngày để phốihợp với phụ huynhgiáo dục trẻ và trảtrẻ

- Trẻ lấy đồdùng và chào

cô, bố mẹ,bạn bè lễphép

Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017

Trang 9

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Ném xa bằng một tay.

- Cô giáo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh cho ngôi nhà

sạch sẽ, chơi đồ chơi xong phải biết cất dọn đồ

Trang 10

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ! hôm nay cô cùng các con sẽ học bài

thể dục mới nhé Muốn tập giỏi các con hãy chú ý

quan sát nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Hát “Đoàn tàu tí xíu”, kết hợp nhạc cô cho trẻ đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 3: Thổi bóng bay.

- Tay 4: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao

- Chân 3: Đứng đưa 1 chân ra phía trước

- Bụng lườn: Đứng cúi gập người về trước tay chạm

ngón chân

- Bật nhảy 3: Bật tách khép chân

b Vận động cơ bản : “Ném xa bằng một tay”.

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 (kết hợp phân tích)

+ TTCB: Đứng chân trước chân sau tay phải cầm

túi cát, để túi cát vào lòng bàn tay và ngón tay cái

đè nên túi cát đưa ngang tầm mắt đưa xuống, vòng

ra sau lên cao và ném Khi ném người hơi đưa về

- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác chân tập 3 lần 8nhịp

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

Trang 11

trước ném xong cô nhặt túi cát để vào rổ và trở về

cuối hàng

- Cô mời một trẻ tập thử

- Lần lượt cô cho cả lớp thực hiện (2-3) lần

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cho các tổ thi đua nhau

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi: “Cáo và thỏ”.

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Cô cho 1 trẻ làm cáo ngồi rình ở góc

lớp và các trẻ khác làm thỏ (chuồng thỏ là những

vòng tròn ) Các chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy

vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy và đọc bài thơ

“Trên bãi cỏ ” khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện,

cáo “gừm gừm” đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo

các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình

+ Luật chơi: Mỗi chú thỏ là 1 cái hang (1 vòng

tròn) Chú thỏ nào chậm chạp thì sẽ bị cáo bắt và

phải ra ngoài 1 lần chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

3.4 Hoạt động 4: Hồi tÜnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- GD trẻ yêu quý gia đình, giữ gìn vệ sinh nhà cửa

Trang 12

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Trang 13

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Nhận biết số lượng 1-2 đếm đến 2, so sánh 1-2.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Âm nhạc: Hát“ Biết vâng lời mẹ”.

- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước hợp lí

- Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng 2

- Bạn gấu hôm nay đến thăm lớp mình và xem

chúng mình học như thế nào Để chào đón bạn gấu

đến với lớp mình và để trước khi vào học được sôi

- Bạn gấu

Trang 14

nổi hơn bây giờ chúng mình hát tặng bạn gấu 1 bài

hát nhé

- Cho trẻ hát bài : “ Biết vâng lời mẹ”

- Cô trò chuyện về chủ đề

- Chúng mình hát rất là hay cô khen cả lớp mình

Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình “Nhận biết số

lượng 1-2 đếm đến 2, so sánh 1-2”

- Cô và các con cùng vào học nhé

3 1 Hoạt đông 1: Đếm số lượng 1- 2.

- Bạn gấu đến chơi với lớp mình còn mang theo

một số đồ dùng học tập tặng cho lớp mình Chúng

mình xem là những đồ dùng gì

- Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng: 1 bút

màu, 1 hộp đất nặn, 1 cái bảng, 2 bông hoa

- Cô đếm và đọc thật to

3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng

1-2 So sánh số lượng 1-1-2.

- Bạn gấu còn tặng mỗi bạn 1 rổ đồ chơi để cho

chúng mình học đấy Chúng mình nhìn xem trong

rổ có gì?

- Bạn gấu cũng đi học mẫu giáo như chúng mình,

bây giờ thời tiết mùa thu rồi vì vậy đi học bạn ấy

mang theo quần áo để thay đấy

- Các con hãy xếp hết áo ở trong rổ ra thành 1 hàng

Trang 15

1 cái quần dưới 1 cái áo để có 1 bộ quần áo.

+ Chúng mình nhìn xem số áo và số quần số nào

nhiều hơn

+ Có mấy áo các con cùng đếm số áo

+ Có mấy quần các con cùng đếm quần

+ Để có thêm 1 quần nữa cho đủ bộ ta làm thế nào

- Cho trẻ thêm vào 1 cái quần nữa dưới 1 cái áo

- Cùng đếm xem có mấy áo, mấy quần

- Số áo và số quần bây giờ như thế nào

- Để biểu thị nhóm có 2 đối tượng người ta dùng

thẻ số 2

- Cô đọc số 2, cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân

- Cho trẻ lấy thẻ số 2 đặt vào nhóm áo

- Bây giờ bạn thỏ cất đi 1 quần - cho trẻ cất đi

- Còn lại mấy quần - đặt thẻ số mấy

- Bạn thỏ cất nốt 1 quần đi - có còn cái quần nào

không

- Có đặt thẻ số 1 không? Cất nốt thẻ số 1 đi

- Bạn thỏ lại cất nốt 2 cái áo đi - cho trẻ cất đi

- Có còn áo nào không? Còn lại gì đây?

- Cho trẻ cầm thẻ số 2 giơ lên và đọc lại lần nữa

- Cho trẻ cất nốt thẻ số 2 vào rổ

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập cá nhân.

- Yêu cầu trẻ đi tìm nhóm đồ vật có 2 đối tượng và

cả lớp kiểm tra lại

Trang 16

- Cho trẻ chơi trong thời gian nhất định rồi cho

dừng và cùng kiểm tra kết quả

- Bạn gấu thấy lớp mình có bạn Tuấn, Trang… học

rất tốt Đến giờ bạn gấu phải về rồi bạn gấu chào

lớp mình

4 Củng cố

- Cô hỏi lại tên trò chơi, tên bài học

- Giáo dục trẻ: yêu quý môn học

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ thực hiện

- Nhận biết số lượng 1,2; đếm đến 2, so sánh 1, 2

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Trang 17

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ và tô màu ngôi nhà của bé.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Âm nhạc Hát: “Nhà của tôi”.

- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi ngay ngắn

- Rèn kỹ năng sáng tạo cho trẻ

- Cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi”

- Các con vừa được hát bài hát gì?

- Ngôi nhà của con như thế nào? Con hãy kể về

Trang 18

- Ngôi nhà của con là 1 tầng hay nhiều tầng? Nhà

mái ngói hay mái bằng?

- Xung quanh ngôi nhà con ở có những gì?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện về ngôi

nhà thân yêu của chúng mình nhé!

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại.

- Cô cho trẻ quan sát tranh

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?

- Ngôi nhà như thế nào?

- Ngôi nhà có những ai?

- Ngôi nhà có màu gì?

- Muốn vẽ được ngôi nhà thì các con sẽ vẽ cái gì

trước và cái gì sau?

+ Muốn vẽ ngôi nhà thì cô sẽ vẽ phần móng nhà

trước sau đó thì đến tường và phần nữa là đến mái

nhà

-Thế nhà cần có gì để đi ra đi vào, đó là cửa là hình

chữ nhật ở giữa và vẽ 2 hình vuông là 2 cửa sổ và

vẽ thêm bậc lên xuống

- Các con quan sát xem mái nhà có hình gì?

- Để bức tranh đẹp và sinh động hơn cô sẽ dùng

những màu sắc để tô cho ngôi nhà

+ Cô tô mái nhà màu đỏ, tường màu vàng và chân

tường màu nâu Còn những cánh cửa cô tô màu

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	27,48 KB