G/A Tuan 16- lop 5 CKTKN

... tốt. 15 II. Đồ dùng dạy học. - BTT5. - CKTKN. II.Hoạt động dạy học A/ Kiểm tra bài cũ: 2 h/s chữa bài luyện tập thêm. - GV nhận xét chữa bài. B/Bài mới: * Hớng dẫn H/S luyện tập: + Bài 1 :CKTKN. - ... lợc và đô hộ (1 858 -19 45) I.Mục tiêu: - Giúp H/S củng cố các kiến thức lịch sử đã học từ tuần 1 đến tuần 9. - Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1 858 - 19 45, ý nghĩa lị...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 05:11

... trên bảng. - Nhắc lại cách làm. * Bài 3: GV gợi ý cách làm. - 10% = 10 1 ; 25% = 4 1 - Nhẩm: a. 5 x 10 = 50 (tấn) b. 5 x 4 = 20 (tấn) 9 *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về ... dẫn h/s cách nhẩm. - VD:Tính 1% của 1200 cây rồi tính nhẩm 5% của 1200 cây. - 1200: 100 = 12( cây). - Vởy 5% của 1200 cây là: 12 x 5 = 60( cây). - GV nhận xét chốt ý đúng. SGV. C/ Củng cố: N...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

... 5, ®ỵc 58 5; 58 5 chia 1 95 ®ỵc 3 viÕt 3 3 nh©n 5 b»ng 15, 15 trõ 15 b»ng 0, viÕt 0 nhí 1 3 nh©n 9 b»ng 27, thªm 1 b»ng 28 28 trõ 28 b»ng 0, viÕt 0 nhí 2 3 nh©n 1 b»ng 3, thªm 2 b»ng 5; 5 trõ 5 ... lµm bµi vµo bảng con 4 153 5 1 95 0 25 2 4 153 5 1 95 0 253 21 058 Trang : 41 Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 16 nhí 1 1 nh©n 9 b»ng 9, thªm 1 b»ng 10 15 trõ 10 b»ng 5, vi...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 21:11

... hiện đợc kế hoạch là : 23 ,5 : 20 = 1,1 75 1,1 75 = 117 ,5% Thôn Hoà An đã vợt mức kế hoạch là : 117 ,5% - 100% = 17 ,5% Đáp số : a, Đạt 90% ; b, Thực hiện 117 ,5% và vợt 17 ,5% Bài 3 - Gọi HS đọc đề ... lại nh sau : 800 : 100 x 52 ,5 = 420 (học sinh) Hoặc 800 x 52 ,5 : 100 = 420 (học sinh) Hoặc 800 52 ,5 420 100 ì = (học sinh) - GV hỏi : Trong bài toán trên để tính 52 ,5% của 800 c...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 01:10

... : 5 A Cách 1: 40 25 58 55 8 5 == x x ; 40 64 8 45 88 5 8 == x x ; mà 40 64 40 25 < (vì 25 < 64) nên 5 8 8 5 < . Cách 2: 1 8 5 < ( vì 5 < 8); 1 5 8 > ( vì 8> 5) Nh vậy : 5 ... (tức là nhận đợc phân số tối giản). Có thể cho HS làm bài tập 1 trong SGK Toán 5 . Chẳng hạn: 25 15 = 5 3 5: 25 5: 15 = ; ;.... 3 2 9:27 9:18 27 18 == Chú ý: Khi chữa...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 07:10

... bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 10 2 7:70 7:14 70 14 == 100 44 4 25 411 25 11 = × × = 100 25 3:300 3: 75 300 75 == 1000 46 250 0 223 50 0 23 = × × = - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, ... lớp (có thể đúng hoặc sai). Ví dụ: • Ta có 7dm = 10 7 m nên 5m7dm = 5m + 10 7 m = 10 57 10 7 10 50 =+ (m) • 5m7dm = 5m + 10 7 m = ) 10 7 5( + m - GV nhận xét các cách làm của HS, tun dươ...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 05:10

... giỏi rút ra quy tắc: Muốn tìm 1 số biết 52 ,5 0 / 0 của nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52 ,5 rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52 ,5 - HS yếu và TB nhắc lại Ví dụ 2: SGK ... Giới thiệu bài.(Dùng lời) *HĐ1:Hớng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm a/ Giới thiệu cách tính 52 ,5 0 / 0 của số 800 - GV đọc ví dụ ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hớng dẫn HS ghi tóm...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 07:10

... (tấn) Số phần trăm tăng thêm: 0 ,5 : 8 = 0,06 25 = 6, 25% Số tấn thóc tăng (2000 – 20 05) 8 ,5 × 6, 25 : 100 = 0 ,53 1 25 (tấn) Số tấn thu hoạch: 0 ,53 31 25 + 8 ,5 = 9,031 25 (tấn) Hoạt động nhóm đôi. - Học ... các phép tính. - Giáo viên nêu: 25, 3 + 7,09 - Lưu ý học sinh ấn dấu “.” (thay cho dấu phẩy). - Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: 6% HS khá lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A Hoạt động...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 18:10