Tiết 8 TT tiết dạy theo KHGD
III. Phong cách nghệ thuật: Độc đáo, đa dạng
Thống nhất
C. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Hoạt động
học (Thời
gian)
Mục tiêu Nội dung dạy học trọng tâm
PP/KTDH chủ đạo
Phương án đánh giá
HĐ 1:
Khởi động (5phút)
Kết nối - Đ1 Huy động, kích hoạt kiến thức trải nghiệm nền của HS có liên quan đến bài học:
Phần một: Tác giả Hồ Chí Minh
- Nêu và giải quyết vấn đề - Đàm thoại, gợi mở
Đánh giá qua câu trả lời của cá nhân cảm nhận chung của bản thân;
Do GV đánh giá.
HĐ 2:
Khám phá kiến thức (27 phút)
Đ1,Đ2,N1,GT- HT,GQVĐ
I. Vài nét về tiểu sử
II. Sự nghiệp văn học
1. Quan niệm sáng tác
2. Di sản văn học
3. Phong
Đàm thoại gợi mở; Dạy học hợp tác (Thảo luận nhóm, thảo luận cặp đôi); Thuyết trình; Trực
Đánh giá qua sản phẩm sơ đồ tư duy với công cụ là rubric; qua hỏi đáp; qua trình bày do GV và HS đánh giá
cách nghệ thuật quan; kĩ thuật sơ đồ tư duy.
Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá HĐ 3:
Luyện tập (5 phút)
N1,GQVĐ Thực hành bài
tập luyện kiến thức, kĩ năng
Vấn đáp, dạy học nêu vấn đề, thực hành.
Kỹ thuật:
động não.
Đánh giá qua hỏi đáp; qua trình bày do GV và HS đánh giá
Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá HĐ 4: Vận
dụng (5 phút)
N1, V1, YN, TT, TN
Áp dụng kiến thức đã học để giải quyết một vấn đề nâng cao về bài học.
Đàm thoại gợi mở, Thuyết trình.
Đánh giá qua sản phẩm của HS, qua trình bày do GV và HS đánh giá.
Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi làm việc, do GV đánh giá
HĐ 5: Mở rộng
(3 phút)
V1, YN,
TT, TN Tìm tòi, mở
rộng kiến thức.
Dạy học hợp tác, thuyết trình.
Đánh giá qua sản phẩm theo yêu cầu đã giao.
GV và HS đánh giá
D.TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
1. Mục tiêu: Kết nối - Đ1
Tạo tâm thế hứng khởi, thoải mái cho HS trước khi vào bài mới.
2. Nội dung:
GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV chuyển giao nhiệm vụ học tâp:
Cách 1:
+ Kể tên các tác phẩm văn học của Hồ Chí Minh đã được?
+ Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm mà em yêu thích nhất?
Cách 2: GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?
Kể đúng tên các bài hát viết về HCM hoặc các bài thơ của Người được gợi lên qua các giai điệu/hình ảnh sau:
+ GV trình chiếu slide để HS nhìn tranh vẽ đoán tên bài thơ của HCM hoặc nghe giai điệu đoán tên bài hát viết về Người.
Bài thơ Chiều tối, Ngắm trăng.
Các bài hát có thể hỏi: Viếng lăng Bác, Như có Bác trong ngày vui đại thắng,...
- Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ và phát biểu cá nhân.
- Báo cáo sản phẩm: HS phát biểu .
- Đánh giá, nhận xét: GV nhận xét và chốt lại, vào bài mới.
HOẠT ĐỘNG : HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
1. Mục tiêu: Đ1,Đ2,N1,GT-HT,GQVĐ
HS khái quát được những nét chính cuộc đời, quan điểm sáng tác, sự nghiệp văn học và phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh
2. Nội dung: Tìm hiểu tiểu sử và sự nghiệp văn học của Hồ Chí Minh.
3. Sản phẩm: phiếu học tập, câu trả lời miệng, sơ đồ tư duy.
4. Tổ chức thực hiện
HĐ của GV và HS Dự kiến sản phẩm
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục I.
VÀI NÉT VỀ TIỂU SỬ
- Chuyển giao nhiệm vụ học tâp:
HS quan sát phần mục I. SGK và nêu những hiểu biết cơ bản về tiểu sử của Hồ Chí Minh:
+ Quê hương, gia đình, thời niên thiếu.
+ Quá trình hoạt động CM
+ Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc SGK và phát biểu, mở rộng kiến thức bên ngoài thông qua việc chuẩn bị bài ở nhà.
- Báo cáo sản phẩm: HS báo cáo kết quả tìm hiểu.
- Đánh giá, nhận xét: GV nhận xét và chốt lại qua trình chiếu các slide.
I. Vài nét về tiểu sử: (SGK)
1. Quê hương, gia đình, thời niên thiếu.
2. Quá trình hoạt động CM
a. Thời kì từ năm 1911-1941: Hoạt động cách mạng ở nước ngoài: tìm đường cứu nước, thành lập Đảng CSVN, chuẩn bị cho CMT8 năm 1945.
b. Từ năm 1941-1969 lãnh đạo nhân dân làm nên cuộc CMT8 thắng lợi- khai sinh ra Nước VN Dân chủ Cộng hòa. Lãnh đạo 2 cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, đế quốc Mĩ và công cuộc xây dựng XHCN ở miền Bắc với tư cách Chủ tịch Nước VN Dân chủ Cộng hòa.
* Hồ Chí Minh là nhà yêu nước, nhà CM vĩ đại, là anh hùng giải phóng dân tộc của nhân dân VN và là nhà hoạt động lỗi lạc của phong trào Quốc tế cộng sản, là danh nhân văn hóa thế giới.
Họat động 2: Tìm hiểu mục II. SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
*Thao tác 1: Tìm hiểu mục 1:
Quan điểm sáng tác của HCM - Chuyển giao nhiệm vụ học tâp:
Giáo viên giao nhiệm vụ: HS thảo luận nhóm, tìm hiểu các quan niệm