KẾ HOẠCH BÀI DẠY
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- PP vấn đáp
- PP rèn luyện theo mẫu - PP hợp tác nhóm - PP giao tiếp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1 : Khởi động
● Mục tiêu : Tạo tâm thế hứng khởi trước khi đi vào bài học.
● PPDH : PP vấn đáp, PP trực quan, PP giao tiếp
● Thời gian : 5 phút
- GV chiếu video bài hát : “ Thế giới đồ chơi ” sau đó cho HS liệt kê các đồ chơi có trong video
https://www.youtube.com/watch?v=PLb_boyUXiI
- Lắng nghe và quan sát
- GV kết luận : Bạn Hà mã có siêu nhân, bạn lợn có búp bê và bạn hổ có ô tô đồ chơi
.
- Liệt kê :Siêu nhân, búp bê, ô tô đồ chơi - Lắng nghe
HĐ2: Khám phá
- Mục tiêu : Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu biết đọc đúng lời kể chuyện ( người kể chuyện xưng “tớ ” ) của nhân vật.
- PPDH : PP giao tiếp, PP rèn luyện theo mẫu, PP trực quan - Thời gian : 20 phút
- Ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- GV chiếu tranh và hỏi : Đây là gì ?
- Gọi HS trả lời
- GV dẫn dắt : Lêgo hay còn gọi đồ chơi lắp ráp đấy. Để biết thêm về loại đồ chơi này thì chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay
- Ổn định lớp
- Quan sát và trả lời : lê-gô
- Lắng nghe - Lắng nghe
nhé . Tập đọc “Tớ là lê-gô’’, trong bài đọc này , bạn Lêgô đã tự giới thiệu về mình đấy . Hoạt động 1: Đọc văn bản
a.Đọc mẫu b. Chia đoạn
Đoạn 1: Tớ là lêgo – nhận ra tớ không ? Đoạn 2: Để tớ giới thiệu – xinh xắn khác Đoạn 3: Những mảnh ghép nhỏ bé – Vật khác Đoạn 4: Còn lại
- GV cho HS đánh dấu đoạn trong SGK - GV gọi 4 HS đọc mỗi đoạn
Đọc đúng :
- GV hướng dẫn đọc một số từ phát âm nhầm : lắp ráp, kì diệu, mảnh ghép, kiên nhẫn
-Cho HS đọc lần lượt các từ khó đọc - Cho HS nhận xét
- GV giải nghĩa từ khó : Lắp ráp là lắp các bộ phận vào với nhau cho đúng vị trí để tạo nên một vật hoàn chỉnh
- Cho HS nhắc lại nghĩa “ lắp ráp ” - Cho HS đặt 1 câu với từ “ lắp ráp ” Đọc câu dài :
Chúng tớ giúp các bạn/ có trí tưởng tượng phong phú/, khả năng sáng tạo /và tính kiên nhẫn . //
- GV đọc mẫu câu văn dài
- Hỏi HS : Cô đã ngắt hơi ở sau những chữ cái nào
?
- GV bổ sung
- Đánh dấu đoạn trong SGK
- Đọc
- Lắng nghe - Đọc
- Nhận xét - Lắng nghe
- Nhắc lại nghĩa - Đặt câu :Em đã lắp
ráp xong mô hình con gấu
- Lắng nghe
- GV lưu ý : Ngắt hơi ở sau dấu phẩy bằng 1 nét gạch xiên (/ ) , nghỉ hơi ở cuối câu được đánh đấu bằng 2 nét gạch xiên (// ). Tuy nhiên có một số chỗ không có dấu phẩy nhưng chúng mình vẫn phải ngắt hơi
- Cho HS đọc câu văn dài - Cho HS nhận xét
- GV đọc câu : Nào, các bạn đã sẵn sàng chơi cùng tớ chưa ? sau đó cho HS nhận xét cách đọc câu văn này
- Gọi HS cho ý kiến khác
- Kết luận : Đối với câu hỏi trong bài này , chúng ta sẽ lên giọng ở cuối câu và đọc với giọng điệu khá tươi vui
- Gọi HS đọc lại Đọc đoạn :
- GV chia lớp thành nhiều nhóm , mỗi bàn là mỗi nhóm luyện đọc đoạn
- Gọi 2 nhóm đọc
- Cho HS nhận xét theo tiêu chí : + Đọc đúng các từ khó + Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ + Lên giọng ở cuối câu hỏi
- Kết luận : Khi đọc bài này, chúng mình cần nhớ đọc đúng các từ khó, ngắt hơi sau dấu
- Trả lời : bạn, phú, tạo
- Lắng nghe
- Đọc câu văn dài - Nhận xét
- Lắng nghe và nhận xét : Lên giọng cuối câu với giọng điệu khá tươi vui
- Lắng nghe - Đọc lại
- Đọc đoạn theo nhóm - Đọc
- Nhận xét : Bạn đã đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng và biết lên giọng cuối câu
phẩy và nghỉ hơi sau dấu chấm và khi đọc câu hỏi thì chúng mình phải lên giọng ở cuối câu
- Lắng nghe
HĐ3 : Củng cố :
- Mục tiêu : Luyện đọc lại cả văn bản - PPDH : PP giao tiếp
- Thời gian : 8 phút
- GV hỏi : Hôm nay chúng ta đã được học bài gì ? - GV gọi 2 HS đọc toàn văn bản
- GV kết luận : Qua các phần luyện đọc vừa rồi thì cô thấy các con đều đã đọc khá tốt bài đọc này rồi đấy . Cô khen các con ! Bên cạnh đó vẫn còn một số bạn đọc còn chưa tốt thì cô mong các bạn cố gắng hơn nữa, luyện đọc ở nhà thật nhiều nhé.
- Trả lời : Tớ là lê-gô - HS đọc bài
- Lắng nghe
HĐ4 : Dặn dò
- Mục tiêu : Nhắc nhở HS ôn bài và chuẩn bị bài - PPDH: PP giao tiếp
- Thời gian : 2 phút
- Dặn dò HS luyện đọc văn bản ở nhà - Chuẩn bị kiến thức bài mới
- Lắng nghe
Người soạn Hà Nội, ngày 5 tháng 12 năm 2022
( LINK VIDEO :https://www.youtube.com/watch?v=1LkZbYOMHI8 )