SINH HOẠT LỚP TUẦN 1

I.Muùc tieõu :

-Tổng kết công tác trong tuần và đề ra công tác tuần tới.

II.Nội dung sinh hoạt:

Hoạt động của GV-HS TL Nội dung

1.Tổng kết công tác trong tuần:

-Lớp trưởng nhận xét tuần qua.

-GV nhận xét lại.

2.Công tác đến:

-GV phổ biến công tác đến.

25/

10/

-Học tập: nhắc các em học yếu tuyên dương các em học giỏi:

-Vệ sinh: sạch sẽ -T D G G: đầy đủ.

-SH 15/ đầu giờ : có sinh hoạt . -Tác phong, chuyên cần: Mặc đúng đồng phục , đi học đều.

-Tuyeõn dửụng toồ

-Duy trì những mặc đạt được ở tuần qua .

-Phấn đấu học tập tốt nhất là các em yeáu.

-Tăng cường ôn tập bài ở nhà, xây

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A dựng kế hoạch cho các em giỏi giúp đỡ các em yếu.

-Cần làm vệ sinh cho sạch sẽ, nhanh.

-Cần ôn lại bài ở sinh hoạt 15 phút đầu giờ.

------

T r a n g 1 9

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2



Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A

Võ Thị Thu Băng

Thứ , ngày Môn Đề bài

15/9/2008 Cc

HV HV ẹ ẹ TNXH

? .

Em là học sinh lớp Một Chúng ta đang lớn 16/9/2008 TC

HV HV T

Xé dán hình chữ nhật ,hình tam giác

\,~

Luyện tập

17/9/2008 TD

HV HV T

Trò chơi-Đội hình đội ngũ Be, beự, beứ, beỷ, beừ, beù

Các số 1,2,3

18/9/2008 MT

HV HV T SHNG

Vẽ nét thẳng eâ,v

Luyện tập

19/9/2008 AN

TV TV T SHL

Quê hươnh tươi đẹp Tập viết tiết 1 Tập viết tiết 2 Các số 1,2,3,4,5

.

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A

Thứ 2/24/8/2009 Bài 16: Học vần: ? , .

I.Muùc tieõu:

-HS nhận biết được các dấu ?, . -HS biết viết các tiếng be , bẻ ,bẹ.

-Biết được các dấu ?, . ở các tiếng chỉ đồ vật sự vật.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Hoạt động bẻ của bé, bà , mẹ và các noâng daân trong tranh.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS:

-GV:SGK +BDD

-HS:SGK +BC +B Đ D+Vở tập viết.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TIEÁT 1

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

Cho HS hát.

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS đọc bài trong sách. (TB)

1/ 4/

-HS hát

-HS đọc, viết

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A -Cho cả lớp viết: /, bé.

-Nhận xét 3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp b/Giảng bài mới:

. Dạy dấu thanh ?

-Gv viết dấu ? và nói dấu ? là một nét móc.

-Cho HS tìm trong BDD.

-Cho HS đọc : dấu hỏi.

-GV viết dấu nặng và nói:Dấu nặng là một dấu chấm.

-Cho HS tìm dấu chấm trong bộ đồ duứng.

-Cho HS đọc : dấu nặng.

 Ghép chữ và phát âm:

-Cho HS ghép tiếng bẻ, bẹ và phân tích vò trí cuûa daáu thanh.

-GV nhận xét

-GV ghép và ghi bảng.

-Gọi HS (G) đánh vần , đọc trơn tiếng bẻ , bẹ sau đó cho cả lớp đọc theo.

-Tìm các sự vật, hoạt động được chỉ baèng tieáng beû ?(G)

-Tìm các sự vật có tiếng bẹ ?(G)

 Hướng dẫn HS viết:?, . , bẻ, bẹ . -GV viết mẫu ,sau đó cho HS viết theo.

-Nhận xét.

4.Củng cố ,dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài(K).

-Nhận xét tiết học.

1/ 5/

16/

7/

1/

-HS nghe

-HS tìm trong bộ đồ dùng -HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

-HS tỡm . trong B ẹ D -HS đọc

-HS gheựp: beỷ , beù

ĐV: bẻ: bờ –e-be-hỏi-be/bẻ

bẹ:bờ-e-be-nặng –bẹ/bẹ

-bẻ cổ áo, bẻ cái bánh -beù chuoỏi , beù maờng -Chú ý

-HS viết bảng con -HS đọc lại bài

TIEÁT 2

Võ Thị Thu Băng ? . be beỷ beù

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1(TB,Y) -Nhận xét.

3.Bài mới:

 Luyện đọc :

-Gọi HS luyện đọc lại bài(TB,Y) -Cho HS đọc lại toàn bài trên bảngsau đó cho HS đọc lại bài trong SGK.

-Nhận xét.

 Luyeọn vieỏt:

-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

-Nhận xét bài viết.

 Luyện nói:bẻ

-Cho HS luyện nói theo nhóm bằng hệ thống câu hỏi do GV hướng dẫn.

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài

-Cho HS tìm ? , . trong câu: Mẹ bé mở cửa cho bé vào nhà.

- -Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài:”\, ~ “

1/ 4/

14/

11/ 3/

2/

-HS hát -HS đọc

-HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

-HS viết vào vở tập viết

-HS luyện nói theo cặp

-HS đọc -HS chôi

Ruùt KN:...

...

------

Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

I.Muùc tieõu: Nhử tieỏt 1 II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS:

III.Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

H S hát

2. Kiểm tra bài cũ :

1/ 4/

HS hát

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A -Em cảm thấy như thế nào khi mình là

học sinh lớp 1?(K) -Nhận xét, ghi điểm.

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp b/ Giảng bài mới :

c/Luyện tập:

-GV hướng dẫn hs kể chuyện theo nhóm(Bài tập4)

-Gọi đại diện một số em kể(G,K).

-Nhận xét – Tuyên dương.

-Gọi một số em đọc thơ, múa hát(G,K).

4.Củng cố –dặn dò:

-Nhắc lại nội dung bài học:

+Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học.

+Chúng ta thật vui và tự hào là học sinh lớp 1.

+Chúng ta phải học cho giỏi, ngoan để xứng đáng là học sinh lớp 1.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị:”Gọn gàng, sạch sẽ”.

1/ 27/

2/

-HS trả lời

-HS kể chuyện theo nhóm -Đại diện kể trước lớp -Đọc thơ, múa, hát -HS nghe

Ruùt KN:...

...

------

Tự nhiên-xã hội: CHÚNG TA ĐANG LỚN

I.Muùc tieõu: Giuùp HS bieát :

-Sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.

-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp

-Ý thức thức được sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàngiống nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn có người béo hơn,…đó là điều bình thường.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS: -GV: các hình trong SGK.

-HS:SGK

III.Các hoạt động trên lớp: Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh : -Cho HS hát

2. Kiểm tra bài cũ : (Cơ thể của chúng ta )

-Gọi một số HS trả lời:

+Nêu các bộ phận bên ngoài của cơ thể con người?

+Cụ theồ cuỷa chuựng ta goàm maỏy phaàn?

-Nhận xét.

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Cho H S chơi trò chơi :

“ Vật tay “để giới thiệu bài.

b/Giảng bài mới:

 Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mu ̣c tiêu : HS biết sức lớn của các emthể hiện ở chiều cao, cân năng và sự

hiểu biết.

* Cách tiến hành:

-Cho từng cặp quan sát các hình trong SGK nói về những điều mình quan sát được .

-Gọi một số cặp lên trình bày _GV nhận xét và kết luận lại.

 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ

* Mu ̣c tiêu :

- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.

-Thấy được sức lớn của mỗi người là

không hoàn toàn giống nhau, có người lớm nhanh hơn, có người lớn chậm hơn.

* Cách tiến hành:

-GV chia mỗi nhóm(4HS) chia làm 2 cặp .Lần lượt từng cặp đứng áp sát lưng, đầu và gót chân chạm vào nhau.

Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn , gaày hôn.

-GV hỏi:

-Các em bằng nhau về tuổi nhưng lớn lên có bằng nhau không? (TB)

1/ 4/

1/

12/

15/

2/

-HS hát

-HS trả lời

-HS chôi

_HS quan sát và nói theo cặp: trẻ em sau khi sinh ra sẽ lớn lên hằng ngày( biết lẫy, biết bò , biết ngồi…) và sự hiểu biết( biết lạ , biết quen , biết nói…)

-Các cặp đo và nhận xét.

-Bằng tuổi nhau nhưnglớn lên khác nhau.

-Điều đó không đáng lo.

-Phải ăn uống đầy đủ, giữ gìn sức Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A -Điều đó có đáng lo không?(G)

GV nhận xét , kết luận lại.

4.Củng cố –dặn dò:

-Cho HS nhắc lại tên bài học.

-Muốn cơ thể chóng lớn ta phải làm gì?

(G)

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài: “ Nhận biết các vật xung quanh “.

khoeû.

-HS nghe.

Ruùt KN:...

...

------ Thứ

3/25/8/2009

Học vần: \ ,~

I.Muùc tieõu:

-HS nhận biết được các dấu huyền, ngã.

-HS biết ghép các tiếng bè, bẽ.

-Biết được các dấu huyền, ngã ở những tiếng chỉ đồ vật sự vật.

-Phát triển lời nói tự nhiên :Nói về bè (bè gỗ,bè nứa) và tác dụng của nó trong đời sống.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS: -GV:SGK +BDD

-HS:SGK +BC +BDD+Vở tập viết.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TIEÁT 1

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

Cho HS hát.

2.Kiểm tra bài cũ: (/, . )

-Gọi 3 HS đọc bài trong sách. (TB) -Cho cả lớp viết: / ,. bé, bẹ

-Nhận xét 3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp b/Giảng bài mới:

1/ 4/

1/

-HS hát

-HS đọc, viết

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A

 Dạy dấu thanh \, ~

-GV viết \ và nói: \ là một nét nghiêng trái.

-Dấu \ giống cái gì? (G) -Cho HS tìm trong BDD.

-Cho HS đọc : dấu huyền

-Viết ~ và nói : ~ là một nét móc có đuôi đi leân.

-Daáu \ gioáng gì? (G)

-Cho HS tìm ~ trong bộ đồ dùng và đọc : dấu ngã.

 Ghép chữ và phát âm:

Cho HS ghép lần lượt tiếng bè, bẽ , phân tích, đánh vần rồi đọc

 Hướng dẫn HS viết:\, ~ , bè, bẽ -GV viết mẫu ,sau đó cho HS viết theo.

-Nhận xét.

4.Củng cố ,dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài(K).

-Nhận xét tiết học.

4/

15’

7/

2’

-HS nghe

-\ giống cây thước đặt xiên -HS tỡm \ trong B ẹ D -Cá nhân +đồng thanh đọc

-HS trả lời -HS tìm, và đọc

-HS gheựp beứ, beừ

-Đ V: bờ-e-be-huyền-bè;bờ-e-be-ngã- beõ.

-HS vieát -HS đọc

TIEÁT 2

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1(TB,Y) -Nhận xét.

3.Bài mới:

 Luyện đọc :

-Gọi HS luyện đọc lại bài(TB,Y) -Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng sau đó cho HS đọc lại bài trong SGK.

-Nhận xét.

 Luyeọn vieỏt :

-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

-Nhận xét bài viết.

Luyện nói :

-Cho HS luyện nói theo nhóm bằng hệ thống câu hỏi do GV hướng dẫn.

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài

1/ 4/

14/

9’

4/

3’

-HS hát -HS đọc

-HS đọc (cá nhân+ đồng thanh)

-HS vieát

-HS luyện nói theo cặp

-HS đọc

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A - -Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài:

Ruùt KN:...

...

------

Toán: LUYỆN TẬP

I.Muùc tieõu:

-Giúp HS củng cố về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS: -GV: SGK+B ẹ D

-HS: SGK+B ẹ D

III.Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

-Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: (Hình tam giác ) -GV đưa ra một sốhình tam giác , hình tròn, hình vuông , cho HS nhận dạng hình.(TB)

-Vật gì có dạng giống hình tam giác?

(K,G) 3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp b/Giảng bài mới:

Bài1.

Tô màu vào các hình

-GV hướng dẫn: các hình cùng dạng thì tô cùng một màu.(TB)

-Cho HS đọc tên các hình vừa tô.(TB) -Nhận xét.

Bài2

Ghép lại thành các hình mới:

-Cho HS xếp theo nhóm .

-Gọi HS giỏ lên bảng xép lại.(K,G)

1/ 4/

1/ 25/

4/

-HS hát

-HS nhận dạng hình

-HS tô màu

-HS đọc tên các hình

-HS gheựp hỡnh baống Bẹ D theo nhóm.

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A -Nhận xét.

4.Củng cố –dặn dò:

-Cho HS dùng que tính để xếp thành hình tam giác, hình vuông.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài: “Các số 1,2,3 “

-HS gheùp hình baèng que tính.

Ruùt KN:...

...

------

Thứ 4/26/8/2009

Thể dục: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ

I.Muùc tieõu:

-Ôn trò chơi: “ Diệt các con vật có hại “ . Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại , biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn trước.

-Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản ,đứng có thể chậm.

II. Địa điểm và phương tiện:

Sân trường+Tranh một số con vật có hại+ còi.

III.Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

SL TL

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.

-Khởi động: Giậm chân tại chỗ theo nhòp 1-2.

2.Phần cơ bản:

Tập hợp hàng dọc , dóng hàng:

Hướng dẫn: Khi nghe khẩu lệnh : 3 hàng dọc tập hợp thì tổ trưởng tổ1 đứng đối diện với GV khoảng cách một cánh tay . các tổ còn lại đứng bên trái toồ 1.

-Dóng hàng : Lấy tổ 1 đứng làm

4/

20/

x x x x …x x x x x… x.

x x x x …x

x x x x x x x x x

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A chuẩn , các tổ còn lại đứng cách nhau 1

khuyûu tay .

-Cho lớp trửng điều khiển cho lớptập hợp , dóng hàng.

-Nhận xét.

 Trò chơi: Diệt các con vật có hại.

-Cho HS chơi như tiết trước.

-Nhận xét.

3.Phaàn keát thuùc:

-Hệ thống lại bài học.

-Cho HS thả lỏng.

-Nhận xét tiết học.

7 l 8/

3/

x x x… x x x x… x x x x…x

 Ruùt KN:...

...

………………

Học vần: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

I.Muùc tieõu:

-HS nhận biết được các âm và chữ e, b các dấu thanh : /,\, ? , ~, . -Biết các âm e với bvà be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa.

-Phát triển lời nói tự nhiên :Phân biệt các sự vật, người qua sự thể hiện khác nhau veà daáu thanh.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS: -GV:SGK +BDD

-HS:SGK +BC +BDD+Vở tập viết.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TIEÁT 1

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

Cho HS hát.

2.Kiểm tra bài cũ: (\, ~ )

-Gọi 3 HS đọc bài trong sách. (TB) -Cho cả lớp viết:bè, bẽ.

-Nhận xét

1/ 4/

-HS hát

-HS đọc, viết

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A 3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp b/Giảng bài mới:

 Cho HS luyện đọc e, b, be.

-Nhận xét.

-Cho HS luyện đọc các dấu thanh, ghép tiếng với dấu thanh để luyện đọc.

 Hướng dẫn đọc:

e be be beứ beứ be beự

-Cho HS phân tích ,đọc (TB,Y) -Nhận xét.

*Giải lao:

-  Hướng dẫn HS viết:bẹ, bé, bè, beõ, beû

-GV viết mẫu ,sau đó cho HS viết theo.

4.Củng cố ,dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài(K).

-Nhận xét tiết học.

1/ 10’

7/

3’

6’

3’

-HS đọc.

-HS đọc

-Cá nhân+đồng thanh đọc

-HS viết bảng con.

CN-ĐT

TIEÁT 2

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1(TB,Y) -Nhận xét.

3.Bài mới:

 Luyện đọc :

-Gọi HS luyện đọc lại bài(TB,Y) -Cho HS xem tranh giới thiệu từ: be beù

1/ 4/

14/

-HS hát -HS đọc

-HS đọc

Cá nhân ,đồng thanh đọc

Võ Thị Thu Băng b e be

/ \ ? ~ .

be beự beứ beỷ beừ beù

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A -Cho HS đọc tiếng mới ,đọc cả câu.

-Cho HS đọc lại toàn bài sau đó cho HS đọc lại bài trong SGK.

-Nhận xét.

 Luyeọn vieỏt:

-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

-Nhận xét bài viết.

 Luyện nói:

-Cho HS luyện nói theo nhóm bằng hệ thống câu hỏi do GV hướng dẫn.

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài

-Cho HS ghép tiếng, từ có âm vừa học.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài:

10/

4/

2/

-HS vieát

i-HS luyện nói theo cặp

-HS đọc -HS gheùp

Ruùt KN:...

...

------ Toán: CÁC SỐ 1,2,3

I.Muùc tieõu:

-Giúp HS có kiến thức ban đầu về các số 1,2,3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đồ vật, đối tượng có cùng số lượng).

-Biết đọc viết các số 1,2,3 , biết đếm từ 1→3,3→1.

-Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vậtvà thứ tự các số 1,2,3 trong bộ phận đấu của dãy số tự nhiên.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS:

GV:SGK+ các nhóm đồ vật có số lượng 1 ,2,3 +B Đ D HS: Bảng con + B Đ D+vở bài tập

III.Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

-Cho HS hát.

2.Kiểm tra bài cũ: (Luyện tập ) -Cho HS làm bài 3 trang 10.

-Nhận xét.

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b/Giảng bài mới:

1/ 4/

1/ 15/

-HS hát.

-HS làm bài.

Võ Thị Thu Băng

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A

 Giới thiệu số 1

-Cho HS quan sát các nhóm đồ vật có số lượng là 1để giới thiệu số 1.

--Cho HS đọc vàviết số 1.

-Cho HS tìm các vật có số lượng là 1.

 Giới thiệu số 2,3 : tương tự như số 1.

-Lửu yự:

+Cho HS phaân tích:

.2 gồm mấy và mấy ? (G) .3 gồm mấy và mấy? (G)

 Hướng dẫn đếm từ 1→3 và 3→1 -Cho HS dựa vào các hình trong sách để đếm.

-Nhận xét c. Luyện tập:

Bài 1. Viết số 1,2,3

-Cho HS làm trong vở bài tập -Nhận xét.

Bài 2. Viết số vào ô trống:

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vở.

-Nhận xét- Ghi điểm Bài 3 .Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp:

-Cho HS làm vở , gọi 2HS (K) lên bảng chữabài.

Nhận xét.

4.Củng cố –dặn dò:

--Cho HS đếm 1→3 và ngược lại.

-Cho HS chơi trò chơi nhận biết số lượng .

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài: “ luyện tập “.

12/

3’

-HS quan sát.

-HS đọc Một và viết 1.

-Trên cơ thể của ta có 1 cái đầu,…

-2 gồm 1 và 1

-3 gồm 1 và 2 hay 3 gồm 2 và 1.

- đếm 1,2,3 ;3,2,1

-HS vieát

-HS làm bài vào vở

Ruùt KN:...

...

Võ Thị Thu Băng

• •• •••

1 2 3

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A

Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT , HÌNH TAM GIÁC

I.Muùc tieõu:

- HSbiết cách xé được hình chữ nhật , hình tam giác.

-Xé , dán được hình chữ nhật, hình tam giác như hướng dẫn.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS:

GV: Bài mẫu xé dán hình chữ nhật , hình tam giác+ giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau.

HS: Giấy màu+giấy trắng kẻ ô li+ hồ dán, bút chì, khăn lau.

III.Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

-Cho HS hát 2.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra đồ dùng của HS.

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/Giảng bài mới:

 Quan sát, nhận xét mẫu:

-Cho HS quan sát mẫu hình tam giác, hình chữ nhật để nhận dạng hình.(TB)

-Vật gì có dạng giống hình chữ nhật , hình tam giác?(K)

 Hướng dẫn vẽ, xé, dán hình chữ nhật,hình tam giác.

-GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu như SGV cho HS làm theo từng bước.

-Lưu ý GV cần hướng dẫn HS kĩ thuật xé hình.

c. Luyện tập:

-Cho HS thực hành xé, dán vào giấy nháp.

-GV theo dõi , giúp đỡ.

4.Củng cố –dặn dò:

-Cho HS nộp bài, đánh giá , nhận xét bài làm.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị giấy màu để tiết sau học thực hành : xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác.

1/ 1/

1/ 3/

7/

20/

2/

-HS hát

-HS quan sát nhận dạng

-Hình chữ nhật giống bảng lớp, hình tam giác giống khăn quàng.

-HS làm theo GV hướng dẫn.

-HS xé , dán hình chữ nhật , hình tam giác bằng giấy nháp.

-HS nộp bài.

Thứ 5/27/8/2009

Võ Thị Thu Băng