Tìm từ trái nghĩa với từ : sống, vui ,siêng năng,tự
-Đọc ghi nhớ
-1HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
-2HS tìm ví dụ về từ trái nghĩa và giải thích từ (hoặc nhắc lại các ví dụ trong phần Nhận xét)
- 1HS đọc to , lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch chân từ trái nghĩa có trong 4 câu.
-Một vài HS phát biểu ý kiến về các cặp từ trái nghĩa.
-Lớp nhận xét.
- HS làm bài và nêu kết quả
- 1HS đọc. Lớp đọc thầm.
-HS chú ý lắng nghe việc phải thực hiện
-Lớp nhận xét.
- HS trả lời
do.
- Cho hs nhắc lại nội dung bài 2 HS nhắc lại GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS cả lớp về nhà giải nghĩa bài tập 3 . -Dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài học ở tiết sau
“Luyện tập về từ trái nghĩa”
Rút kinh nghiệm:
*************************
Toán
Tiết 17: LUYỆN TẬP I – Mục tiêu :
Biết giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ bằng 1 trong 2 cách rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số.
-GD HS tính nhạy bén , sáng tạo II- Đồ dùng dạy học :
1 – GV : SGK ,Bảng phụ . 2 – HS : VBT ,SGK .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’
4/
33’
1’
8’
1 – Ổn định lớp : KT dụng cụ HS 2 – Kiểm tra bài cũ :
-Nêu cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ ? (HSTB,Y)
-Gọi 1 HS chữa bài tập 3b.
- Nhận xét,sửa chữa . 3 – Bài mới :
a – Giới thiệu bài :Luyện tập b – Hoạt động :
-Bài 1(TB,)Gọi 1 HS đọc đề .
-Y/c HS tóm tắt rồi giải bài toán bằng cách “Rút về đơn vị”vào VBT .
-HS trả lời .
- HS lên bảng giải .
HS nghe . -Đọc đề toán . Tóm tắt :
12quyển :24000đồng 30 quyển :…đồng ?
Giải : Giá tiền 1 quyển vở là :
8’
7’
9’
2’
-HD HS đổi vở chấm . Bài 2 :Đọc đề toán
-2 tá bút chì làbao nhiêu bút chì ? -Cho HS tóm tắt .
-Gọi 1 (HSK) lên bảng giải ,cả lớp làm vào VBT .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 3:Cho HS tự giải vào vở bài tập . -Chấm 1 số vở .
Bài 4 : Gọi HS đọc đề toán Cho HS tự làm vào vở Gọi 1 (HSKG) lên bảng giải -Nhận xét ,sữa chữa
4 – Củng cố :
-Nêu cách giải dạng toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ ? (KG)
- Nhận xét tiết học . - Về nhà làm lạibài tập
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập và bổ sung về giải toán (TT).
24000:12=2000(đồng ) Số tiền mua 30 quyển vở là :
2000x30 =60000 (đồng ) ĐS :60000 đồng .
-HS đọc đề .
-2 tá bút chì là 24 bút chì . Tóm tắt :
24 bút chì :30000đồng . 8 bút chì :…đồng ?
-HS làm bài .(giải bằng cách “rút về đơn vị “hoặc “tìm tỉ số “.
-HS giải .
Một ô tô chở được số HS là : 120 : 3 = 40 (HS)
Để chở 160 HS cần dùng số ôtô là :
160 : 40 = 4 (ôtô) ĐS :4 ôtô HS đọc đề toán HS tự làm vào vở 1 HS lên bảng giải Đáp so: 180 000 đồng -HS nêu .
HS nghe .
Rút kinh nghiệm:
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu cấu trúc của khối hộpvà khối cầu; biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ và vẽ được khối hộp và khối cầu.
- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.
II. CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
2/ Học sinh:
- SGK.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung yêu cầu bài học.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp; yêu cầu HS quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng, kích thước, độ đậm, nhạt của mẫu vật:
+ Các mặt của khối hộp giống nhau hay khác nhau?
+ Khối hộp có mấy mặt?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt của khối cầu có giốntg bề mặt cảu khối hộp không?
+ So sánh các độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu?
+ Nêu tên một vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp hoặc khối cầu.
- GV yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm của mẫu và nhận xét.
- GV bổ sung và tóm tắt các ý chính.
* Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ.
+ Vẽ hình khối hộp.
+ Vẽ hình khối cầu.
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời.
- HS quan sát.
- HS ghi nhớ.
- HS quan sát mẫu.
- GV gợi ý HS các bước tiếp theo:
+ So sánh giữa hai khối về vị trí, tỉ lệ và đặc điểm chỉnh sửa hình vẽ cho đúng hơn.
+ Vẽ đậm nhạt bằng ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
+ Hoàn chỉnh bài vẽ.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn.
- Khi HS vẽ hình, cần hắc các em quan sát và so sánh để xác định đúng khung hình chung, khung hình riêng của mẫu.
- Nhắc HS chú ý bố cục cho cân đối; vẽ đậm nhạt đơn giản.
- Gợi ý thêm cho những HS còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ tốt và chưa tốt.
- GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh xếp loại và khen ngợi, động viên một số HS có bài vẽ tốt.
- GV nhận xét chung tiết học.
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát các con vật quen thuộc.
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật.
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau.
- HS nắm được cách vẽ.
- HS thực hành vẽ.
Thứ tư ngày 04 tháng 9 năm 2013
Tập đọc