- Nghe - viết đúng, trình bày đẹp bài văn chính tả văn xuôi: “Họa sĩ Tô Ngọc Vân”
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt dấu hỏi / dấu ngã.
II, Đồ dùng dạy học: Bài tập 2b viết sẵn vào bảng phụ.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài
1: Hớng dẫn viết chính tả
a. Tìm hiểu nội dung bài viết
+ Gọi 1 HS đọc bài văn: “Họa sĩ Tô Ngọc Vân” 1 HS đọc phần chú giải.
+ Họa sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào?
+ Đoạn văn nói về điều gì?
b. Híng dÉn viÕt tõ khã.
+ Giáo viên YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
+ HD hs viết các từ khó
+ Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng nh Tô
Ngọc Vân, Trờng Cao đẳng Mỹ thuật Đông D-
ơng...
c. Học sinh viết chính tả
d. Soát lỗi, chấm bài
+ Sau khi HS viết xong đọc cho HS soát lỗi.
+ Thu 1/2 số vở để chấm.
2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b:
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b. Y/C hs lên bảng làm+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Mở hộp thịt thấy toàn thịt mỡ.
- Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc.
- Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghĩ
đến sức khỏe chứ.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
+ YC HS hoạt động trao đổi trong nhóm.
+ Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
C, Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
+ 2 HS nối tiếp nhau đọc từng phần.
+ ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen...
+ Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tài năng hội họa của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến.
+ HS tự phát hiện và nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung: nghệ sĩ tài hoa, hội họa, hỏa tuyến.
+ HS viết vào vởi nháp , một số hs lên bảng viÕt .§èi chiÕu nhËn xÐt
+ Tự chép bài vào vở.
+ Tự soát lỗi + Tự sửa lỗi
+ 1 HS đọc yêu cầu.
+ 2 HS lên bảng làm.
+ HS dới lớp gạch chân các từ sai và viết lại cho đúng.
+ 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
+ 1 HS lên làm chủ trò chơi, các nhóm xung phong trả lời. Nhóm nào có tín hiệu trớc đợc trả lời trớc.
+ Nhóm thắng cuộc là nhóm trả lời đợc nhiều chữ. Lời giải:
a) Nho - nhỏ - nhọ b) Chi - chì - chỉ - chị
Tập làm văn:
Tóm tắt tin tức I, Mục đích: Giúp học sinh
- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.
- Bớc đầu nắm đợc cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin.
*** KNS:
- Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
- Đảm nhận trách nhiệm.
*** BVMT:
- HS tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản văn hóa thế giới qua đó thấy được gái tri cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Híng dÉn t×m hiÓu vÝ dô
Bài 1: Đọc lại bản tin “Vẽ về cuộc sống an toàn” trang 54, 55
+ Bản tin này gồm mấy đoạn?
+ Thảo luận nhóm đôi tìm nội dung chính của mỗi đoạn?
+ 1 HS đọc to. Cả lớp đọc thầm.
+ 4 đoạn
+ HS thảo luận nhóm đôi.
Đoạn Sự việc chính Tóm tắt mỗi đoạn
1 - Cuộc thi vẽ “Em muốn sống an toàn”
vừa đợc tổng kết. - UNICEF, báo Thiếu niên tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ “Em muốn sống an toàn”
2 - Nội dung, kết quả cuộc thi. - Trong 4 tháng có 50000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến.
3 - Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua
cuộc thi. - Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về
an toàn giao thông rất phong phú.
4 - Năng lực hội họa của thiếu nhi đợc bộc
lộ qua cuộc thi. - Tranh dự thi có ngôn ngữ hội họa sáng tạo
đến bất ngờ.
+ Hãy tóm tắt toàn bản tin?
Bài 2: Từ bài tập trên, hãy rút ra nhận xét:
- Thế nào là tóm tắt tin tức?
- Muốn tóm tắt tin tức chúng ta cần làm gì?
Ghi nhí (SGK).
3. Luyện tập
Bài 1: Tóm tắt bản tin sau đây bằng 3 hoặc 4 câu.+ Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài tập.
+ Nhận xét, tuyên dơng.
Bài 2:
+ Khi tóm tắt bảng tin cần trình bày bằng số liệu, những thiếu nhi nổi bật, ấn tợng. Các em có thể tham khảo 6 dòng đầu trong bài “Vẽ về cuộc sống an toàn”.
+ UNICEF và báo thiếu niên tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề “Em muốn sống an toàn”. trong vòng 4 tháng kể từ tháng 4 - 2001 đã có tới 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp nơi gửi về. Đề tài của tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về cuộc sống an toàn rất phong phú. Các tranh dự thi có ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ.
+ Tóm tắt tin tức là tạo ra tin tức ngắn hơn nh- ng vẫn đầy đủ về nội dung.
+ Chúng ta cần: Đọc kĩ để nắm đợc nội dung bản tin, chia bản tin thành các đoạn, xác định sự việc chính ở mỗi đoạn, trình bày lại các tin tức đã tóm tắt.
+ 2 HS đọc to.
+ 1 HS nêu yêu cầu và nội dung của bài 1.
+ 1 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở bài tập.
+ Một số học sinh đọc bài làm. Lớp nhận xét.
+ HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài.
+ 1 số HS nêu. Lớp nhận xét.
VÝ dô:
- 17/11/1994 Vịnh Hạ Long đợc công nhận là di sản thiên nhiên thế giới.
- 29/11/2000 là di sản văn hóa về địa chất, địa
C, Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
mạo.- Việt Nam rất quan tâm đến bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa.