so do tu duy chuong 4 tan 7

... 1Sơ đồ tư duy chương 4 Vật lý 12 Mục lục nội dung TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG 4: DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ SƠ ĐỒ TƯ DUY CHƯƠNG 4 : DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ Trang 2TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG 4: DAO ĐỘNG ... tự do + Điệu kiện mạch dao động từ do là điện trở bằng không b Dao động tắt dần + Nguyên nhân của dao động tắt dần do tác dụng của điện trở làm tiêu hao năng lượng dưới dạng điện năng Trang 7+ ... tới khi tắt hẳn: Wmất = Q = I2.Rt c Dao động duy trì: + Cách duy trì dao động: Dùng một mạch để điều kiển + Đặc điểm: dao động với tần số tự do + Để duy trì được dao động điện từ ta cần cung cấp

Ngày tải lên: 20/03/2023, 17:09

... Trang 2CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 12A1 Trang 3TỔ 3SƠ ĐỒ TƯ DUY TỔNG KẾT CHƯƠNG 4 VẬT LÍ 12 Trang 4DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ Trang 5Mạch Dao độngTrang 6Mạch dao động gồm một tụ ... sang thì ngón tay cái duỗi thẳng chỉ chiều của v Trang 11Liên lạc vô tuyến Trang 12Trong thông tin liên lạc bằng sóng vô tuyến, ta phải dùng các sóng điện từ cao tần (gọi là sóng mang). Muốn ... xa thì phải biến điệu chúng (trộn sóng cao tần và sóng âm tần). Sóng vô tuyến là các sóng điện từ dùng trong vô tuyến, có bước sóng từ vài mét đến v Các dải sóng: Sóng dài có  > 1000

Ngày tải lên: 17/07/2023, 14:40

... ĐỒ TƯ DUY CHƯƠNG 5 TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2 Nhóm 4 Trang 2THÀNH VIÊN1 Ngô Thùy Linh 2 Nguyễn Thị Thu Hằng 3 Phùng Thị Mai Hiệu 4 Trần Thị Thùy Dung 5 Lương Thu Hiền 6 Phosi Doungchai 7 Phùng ... chi phối các loại hình cơ cấu xã hội khác, vì: Chú ý: Không được tuyệt đối hóa, xem nhẹ các loại hình cơ cấu xã hội khác Trang 72.1 Tính quy luật- Cơ cấu xã hội - giai cấp: Biến đổi gắn liền ... hội1.1 Khái niệm - Cơ cấu xã hội là những cộng đồng người cùng toàn bộ những mối quan hệ xã hội do sự tác động lẫn nhau của các cộng đồng ấy tạo nên - Cơ cấu xã hội = Cộng đồng người + Mối quan

Ngày tải lên: 25/10/2024, 10:43

... Trang 1CỦNG CÓ KIÊN THỨC ÔN THỊ TÓT NGHIỆP MÔN NGỮ VAN BANG SO DO TU DUY Hồ Thị Ngọc Nữ - Trường THPT Tân Châu I ĐẶT VÁN ĐÈ Việt Nam đang từng bước hội nhập ... 3: Lập sơ đồ tư duy để củng cố kiến thức Bước 4: Cho học sinh lần lượt tái hiện kiến thức trọng tâm qua sơ đồ tư duy Bước 5: Hướng dẫn tự học (từ những ý chính trong sơ đồ tư duy, về nhà học ... minh họa một số tác phẩm văn học trong chương trình sách giáo khoa 12 bằng sơ đồ tư duy: 40 Trang 5Thành lập 1947, nhiệm vụ: đánh Pháp ở Thượng Lào và miền tây Bắc bộ VN Thanh phan: thanh

Ngày tải lên: 28/08/2014, 07:52

... "Lập bản đồ tư duy", "Nền tảng và ứng dụng của bản đồ tư duy", "Sơ đồ tư duy" Trong quyển sách "Lập bản đồ tư duy", tác giả đã giới thiệu về sơ đồ tư duy cũng như ... sinh viên 36 CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 40 4.1 KẾT LUẬN 40 4.2 KIẾN NGHỊ 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO 41 PHỤ LỤC 42 Trang 6DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀI Trang 7DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng ... phần mềm ImindMap 7.0.1 13 Hình 1.8 Thay "ý tưởng trung tâm" trên phần mềm ImindMap 7.0.1 14 Hình 1.9 Di chuyển "ý tưởng trung tâm" trên ImindMap 7.0.1 14 Hình 1.10 Thay đổi

Ngày tải lên: 24/08/2015, 09:00

... clorua là A 4,48 lít B 3,36 lít C 6,72 lít D 8,96 lít Câu 6: Đốt cháy hoàn toàn 4,04 gam một hỗn hợp bột kim loại gồm Al, Fe, Cu trong không khí thu được 5,96 gam hỗn hợp ba oxit Hòa tan hết hỗn ... 0,1.56 5,6 gam  Chọn A Ví dụ 4: Cho 4,8 gam Cu vào 200 ml dung dịch chứa HCl 0,8M và NaNO3 0,4M thấy thoát ra V lít khí NO (đktc) Giá trị của V là Hướng dẫn giải 3 n 0,075 mol; n 0,16 mol;n 0,08 ...      Phương trình hóa học: 2 So sánh: nCu nH n NO 3    H phản ứng hết, tính toán số mol theo H Theo phương trình: nNO 1nH 0,04 mol NO V V 0,04.22, 4 0,896  Chọn C Một số bài luyện

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:15

... mục tiêu, cấu trúc nội dung các bài 37, 38 , 39, 40 trong chương - Các tài liệu chuyên môn liên quan nội dung các bài 37, 38, 39, 40 trong chương I, phần 3, CN7 - Các tài liệu chuyên môn có liên ... pháp dạy học khác nhau, do cùng một giáo viên đảm nhiệm.Chúng tôi tiến hành thực nghiệm ở hai lớp khối 7 trường THCS Đông Lỗ - Hiệp Hòa – Bắc Giang: Lớp 7A3 là lớp TN, lớp 7A4 là lớp ĐC - Chọn ra ... vẽ của HS 3.3.4 PP thực nghiệm sư phạm 3.3.4.1 Mục đích thực nghiệm Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng SĐTD trong dạy học chương I, phần 3: Đại cương về kỹ thuật nuôi, môn CN 7 Thực nghiệm

Ngày tải lên: 11/07/2023, 14:20

... 14 3 Kết quả sau khi áp dụng giải pháp sáng kiến tại đơn vị ……… 15 4 Hiệu quả của sáng kiến ……… 16 4.1 Hiệu quả về khoa học ……… 16 4.2 Hiệu quả về kinh tế ……… 16 4.3 Hiệu quả về xã hội ……… 17 ... ……… 4 Giải pháp 1: Cho học sinh làm quen và tập đọc hiểu sơ đồ tư duy 5 Giải pháp 2: Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư duy 7 Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh học tập độc lập, sử dụng sơ đồ tư duy ... 4.3 Hiệu quả về xã hội ……… 17 5 Tính khả thi ……… 17 6 Thời gian thực hiện đề tài, sáng kiến ……… 17 7 Kinh phí thực hiện đề tài, sáng kiến ……… 17 III Kiến nghị, đề xuất ……… 18 Trang 31 I ĐẶT VẤN

Ngày tải lên: 29/07/2024, 18:11

... tượng quyền sở hữu trí tuệ, quyền sử dụng đất và các quyền tài sản khác Ví dụ: quyền sở hữu trí tuệ, quyền sử dụng tài sản thuê Giấy tờ có giá Là loại tài sản đặc biệt do nhà nước hoặc các tổ ... Trang 1Quyền so ̛̉ hu ̛̃uChương 4 Tài sản Khái niệm Phân loại tài sản Phân loài vật Khái niệm Chủ thể Khách thể Căn cứ ... tiện kỹ thuật quân sự, chất nổ, chất cháy, chất độc, chất phóng xạ, chất ma tuý Ví dụ: ngoại tệ, thuốc kê theo đơn Trang 4TÀI SẢN Phân loại vậtVật tiêu hao và vật không tiêu hao Vật chính và vật

Ngày tải lên: 08/04/2025, 16:56

... duy vào giảng dạy môn Tin học lớp 4, đáp ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018” 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi thời gian: Từ đầu tháng 9 năm 2024 đến tháng 4 năm 2025 - Phạm vi con người: 143 ... thấy rằng nhiều học sinh, đặc biệt là ở lứa tuổi Tiểu học, còn khá lạ lẫm với khái niệm "sơ đồ tư duy" Các em thường chưa hình dung rõ sơ đồ tư duy là gì, cấu trúc của nó ra sao và cách ... phần mềm vẽ sơ đồ tư duy vào giảng dạy môn Tin học lớp 4, đáp ứng yêu cầu Trang 2tư duy, giải quyết vấn đề, tự học và sáng tạo Môn Tin học cấp Tiểu học, nhất là ở lớp 4, không chỉ dừng lại

Ngày tải lên: 03/05/2025, 17:30

... hai đường thẳng song song: +Dựa vào dấu hiệu nhận biết (quan hệ giữa các góc so le trong, đồng vị, trong cùng phía ) +Dựa vào đường thẳng thứ ba (cùng vuông góc, cùng song song) 3.Giáo viên ... luận và tư duy tốt Tuy nhiên đa phần học sinh lớp 7 rất sợ môn hình học vì các em không biết lí luận mà chỉ quen với việc quan sát, thử nghiệm, đo đạc, vẽ hình để đi đến kết quả, một lí do khác ... DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7 Trang 2A.PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong chương trình THCS thì Toán học là một bộ môn khoa học đòi hỏi có sự tư duy cao trong

Ngày tải lên: 08/10/2015, 12:32

... ngẫu nhiên mà do kết quả của tác động) Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn: SMD = 0.86 Biểu đồ so sánh kết quả trung bình giữa hai lớp trước và sau tác động. 7.43 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Trước tác ... 3 2.2 Nguyên nhân 3 2.3 Giải pháp thay thế 4 2.4 Một số nghiên cứu gần đây liên quan đến đề tài 4 2.5 Vấn đề nghiên cứu 4 2.6 Giả thuyết nghiên cứu 4 3 Phương pháp 5 3.1 Khách thể nghiên cứu ... tra và chấm bài Bảng 3: Thiết kế nghiên cứu: Lớp 8A2 Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 7.43 Lớp 8A3 Không sử dụng sơ đồ tư duy trong Ở thiết kế này, tôi sử dụng phép kiểm chứng T-test độc lập

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:28

... nông nghiệp Hoạt động 3: Ôn lại kiến thức chương IV – Sinh sản GV treo hình: H41.1; H41.2; H42.1; H44.1; H44.2; H45.1; yêu cầu HS quan sát kể tên hình thức sinh sản TV ĐV Sau HS kể tên, GV dẫn ... tập chương I 24 3.2.2 Giáo án 49: Ôn tập chương II, III, IV 35 3.3 Kết đánh giá 48 3.3.1 Mục tiêu đánh giá .49 3.3.2 Nội dung đánh giá .49 3.3.3 Đối tượng ... dung đánh giá .49 3.3.3 Đối tượng đánh giá .49 3.3.4 Thời gian đánh giá 49 3.3.5 Kết đánh giá 49 Phần ba: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ KẾT LUẬN .50 ĐỀ NGHỊ

Ngày tải lên: 13/04/2016, 10:53

... tư duy khi dạy bài: Vợ nhặt –Kim Lân nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh lớp 12A1 trường THPTXXX 2.1.Tính mới, tính sáng tạo: Bản đồ tư duy hay còn gọi là Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy…là ... đồ tư duy khi dạy bài: Vợ nhặt –Kim Lân nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinhlớp 12A1 trường THPT XXX II.1 Tính mới, tính sáng tạo Bản đồ tư duy còn gọi là Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy…là ... sơ đồ tư duy trong dạy và học, sơ đồ tư duycòn giúp học sinh nâng cao năng lực tự học, tự kiểm tra Vì sao phải sử dụng sơ đồ tư duy trong việc dạy, học và hệ thống kiến thức? Sơ đồ tư duy sẽ giúp

Ngày tải lên: 26/05/2016, 17:40

... ngẫu nhiên mà do kết quả của tác động) Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn: SMD = 0.86 Biểu đồ so sánh kết quả trung bình giữa hai lớp trước và sau tác động. 7.43 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Trước tác ... 3 2.2 Nguyên nhân 3 2.3 Giải pháp thay thế 4 2.4 Một số nghiên cứu gần đây liên quan đến đề tài 4 2.5 Vấn đề nghiên cứu 4 2.6 Giả thuyết nghiên cứu 4 3 Phương pháp 5 3.1 Khách thể nghiên cứu ... tra và chấm bài Bảng 3: Thiết kế nghiên cứu: Lớp 8A2 Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 7.43 Lớp 8A3 Không sử dụng sơ đồ tư duy trong Ở thiết kế này, tôi sử dụng phép kiểm chứng T-test độc lập

Ngày tải lên: 16/06/2016, 16:50

... Năm học 2012- 2013 6 Trang 7NỘI DUNG I/-Cơ sở lí luận của đề tài:a) Cơ sở khoa học của đề tài: - Sơ đồ tư duy (SĐTD) còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy,… làhình thức ghi chép ... thang : 12 S  (đáy lớn + đáy nhỏ) x chiều cao 2.4.Quan hệ song song: Hình 2: Hệ thống hóa kiến thức “Đường thẳng và mặt phẳng song song” Ngụy Như Thái – GV Trường THPT An Phước; Năm học 2012- ... 3: Hệ thống hóa kiến thức “ Hai mặt phẳng song song”2.5.Quan hệ vuông góc: Ngụy Như Thái – GV Trường THPT An Phước; Năm học 2012- 2013 13 Trang 14Hình 4: Hệ thống hóa kiến thức “Đường thẳng vuông

Ngày tải lên: 01/09/2016, 10:23

... 2.4 Sơ đồ cấu trúc logic nội dung chương “Điện học” 35 Hình2.5.SĐTD về nội dung kiến thức cần ôn tập chương “Điện học” Vật lí 9 44 Hình 2.6 Sơ đồ tư duy của nhánh 1 47 Hình 2.7 Sơ đồ tư duy ... phạm 63 3.5 Kết luận chương 3 72 KẾT LUẬN CHUNG 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 PHỤ LỤC 1 78 PHỤ LỤC 2 87 PHỤ LỤC 3 91 PHỤ LỤC 4 96 Trang 11MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong thời đại hiện ... đọc sơ đồ tư duy 11 Trang 91.2.3 Cách vẽ sơ đồ tư duy 12 1.2.4 Ưu điểm của cách ghi chép bằng SĐTD 14 1.2.5 Ý nghĩa của sơ đồ tư duy 14 1.3 Mục tiêu dạy học môn vật lí 14 1.3.1 Tầm quan

Ngày tải lên: 21/11/2016, 22:02

... Sơ đồ tư duy 2.1.1 Lịch sử ra đời và sự phát triển của Sơ đồ tư duy 2.1.2 Một số khái niệm về Sơ đồ tư duy và ý nghĩa 2.1.3 Các thành phần quan trọng tạo nên ý nghĩa của Sơ đồ tư duy 2.2 ... đồ tư duy 2.2.1 Sơ đồ tư duy dạng Đỉnh Khái niệm: Là loại SĐTD dùng để biểu diễn thông tin một cách trực quan, với thông tin các chủ đề con được thể hiện trên các cung Trang 10của SĐTD Tuy nhiên ... Trang 1MỞ ĐẦU Hiện nay, Sơ đồ tư duy hay Bản đồ tư duy ngày càng được nhiều người biết đến và được sử dụng như là một phương pháp ghi nhớ

Ngày tải lên: 17/12/2016, 23:39

... nghiệm 67 4.2.1 Nền tảng công nghệ 67 Trang 54.2.2 Giao diện chương trình 684.3 Kết quả thực nghiệm 72 4.4 Kết luận chương 4 73 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 74 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 77 Trang ... Đặc tả cho Sơ đồ tư duy dạng Khối 41 3.1.3 Đặc tả cho Sơ đồ tư duy dạng Trình bày 45 3.1.4 Đặc tả cho Sơ đồ tư duy dạng Kế hoạch 49 3.1.5 Đặc tả cho Sơ đồ tư duy dạng Cây 49 3.2 Đề xuất ngôn ... loại Sơ đồ tư duy 15 2.2.1 Sơ đồ tư duy dạng Đỉnh 15 2.2.2 Sơ đồ tư duy dạng Khối 22 2.2.3 Sơ đồ tư duy dạng Trình bày 27 Trang 42.2.4 Sơ đồ tư duy dạng Kế hoạch 292.2.5 Sơ đồ tư duy dạng Cây

Ngày tải lên: 17/12/2016, 23:39

... 1.3 .4 Tư sáng tạo [13, tr 185] 31 1 .4 SƠ ĐỒ TƯ DUY 31 1 .4. 1 Nguồn gốc sơ đồ tư [13, tr11] 31 1 .4. 2 Khái niệm sơ đồ tư Tony Buzan [13, tr 73 ] 32 1 .4. 3 ... [13, tr 121] 32 1 .4. 3.1 Qui tắc kỹ thuật 33 1 .4. 3.2 Qui tắc cách bố trí 34 1 .4. 3.3 Các bước vẽ sơ đồ tư [13, Tr 85- 92] 34 1 .4. 4 Phạm vi nghiên cứu ứng ... ĐỒ TƯ DUY ĐÃ THIẾT KẾ 80 2 .4. 1 Bài “ Hóa học hữu hợp chất hữu cơ” 80 2 .4. 2 Bài “Ankan” 83 2 .4. 3 Bài “Ancol: Tính chất hóa học, ứng dụng điều chế” 93 2 .4. 4 Bài...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53