sử dụng tính chất đơn ánh song ánh

... f song ánh Cho x = ta có f (f (y)) = y Xét c ∈ R chọn b = f (c) f (b) = f (f (c)) = c Vậy f toàn ánh Mặt khác f (u) = f (v) f (f (u)) = f (f (v)) ⇒ u = v Vậy f đơn ánh +) Sử dụng tính chất song ... − (f (0))2 = c + )Sử dụng tính chất toàn ánh : Ta thấy tồn a để f (a) = 95 (18) WWW.VNMATH.COM Cho x = y = a vào (16) sử dụng f (a) = ta có f (0) = a Cho x =0;y=a vào (16) sử dụng f (a) = ta có ... xét tính đơn điệu; tính tuyến tính để từ định dạng hàm +) Ta chứng minh f song ánh -Nếu có số thực u; v thoả f (u) = f (v) Lấy x tuỳ ý dùng (71) ta có f (x2 + f (u)) = f (x2 + f (v)) Sử dụng...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 10:42

... ánh f , ta vận dụng tính tồn ánh vào việc chọn giá trị thích hợp biến số, hay vận dụng miền giá trị toàn ánh để đổi biến cách hợp lý, - Nếu f song ánh, tức vừa đơn ánh vừa toàn ánh, ta vận dụng ... dụng hai điều Phần đầu mục này, ta chủ yếu xét số PTH vận dụng tính đơn ánh hàm số Sau đó, ta tìm hiểu kĩ cách sử dụng tính tồn ánh song ánh vào việc giải tạo toán PTH Bài tốn 2.1 Tìm hàm số f ... hàm vận dụng tính song ánh tồn ánh Ta bắt đầu với tốn sau Bài tốn 2.7 (IMO 1992) Tìm tất hàm f : R → R thỏa mãn f (x2 + f (y)) = y + [ f (x)]2 , ∀x, y ∈ R (*) LỜI GIẢI Ta sử dụng tính song ánh f...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 08:48

... kiến thức sách giáo khoa + Làm tập mang tính chất tổng quát thơng qua rút kết luận, nhận xét xem kiến thức vừa thu kiến thức áp dụng để giải tốn khó Khả ứng dụng, triển khai: Sáng kiến kinh nghiệm ... Áp dụng kết toán số suy điểm M1 M3 nằm bó sóng nên dao động pha ngược pha với M1 Chọn đáp án B Nhận xét: + Khi chưa chứng minh toán gặp toán học sinh vướng vào sai lầm: Áp dụng cơng thức tính ... cách vật cản cố định 30cm (vẫn nằm bó sóng thứ hai) sử dụng cơng thức học sinh giải hoàn toàn sai! Tuy nhiên kết tốn khơng thay đổi ta áp dụng kết toán Bài (Đề thi đại học 2012): Trên sợi dây...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 17:33

... mang tính chất tổng qt thơng qua rút kết luận, nhận xét xem kiến thức vừa thu kiến thức áp dụng để giải tốn khó Khả ứng dụng triển khai: Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng cho phần sóng dừng, ta áp dụng ... Áp dụng kết toán số suy điểm M1 M3 nằm bó sóng nên dao động pha ngược pha với M1 Chọn đáp án B Nhận xét: + Khi chưa chứng minh toán gặp toán học sinh vướng vào sai lầm: Áp dụng cơng thức tính ... cách vật cản cố định 30cm (vẫn nằm bó sóng thứ hai) sử dụng cơng thức học sinh giải hoàn toàn sai! Tuy nhiên kết tốn khơng thay đổi ta áp dụng kết toán Bài (Đề thi đại học 2012): Trên sợi dây...

Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:04

... e ¯o -e ` ’ ´ ´ ´ ’ ¯a a o a Dˆ hoan luˆn v˘n, tac gia d˜ rˆ t cˆ g˘ng tˆp trung nghiˆn c´.u, song ` a a ´ a e u ˜ ´ ´ ` a ` ´ e e a a a a ´t nhiˆu han chˆ vˆ th`.i gian, cu ng nhu vˆ n˘ng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 14:50

... thừa số nguyên tố tính chia hết số nguyên , áp dụng vào giải tốn có vận dụng số kiến thức nâng cao phân tích số thừa số nguyên tố mà học sinh ứng dụng - Qua toán học sinh biết áp dụng kiến thức ... IV NỘI DUNG 1/Ta phân tích quan hệ tính chia hết số nguyên học lớp , ảnh hưởng đến kiến thức vận dụng lớp vào học lớp , bậc THCS Tơi lấy tốn đơn giản dạy tính chia hết số nguyên lớp ảnh hưởng ... chứng minh A(n)chia hết cho tất số +Trong q trình chứng minh toán ta sử dụng kiến thức lớp : -Phân tích số thừa số nguyên tố -Tính chất chia hết tích (thừa số số nguyên tố ) -Nguyên lý Dirich- le...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:32

... Trang Sữ dụng tính chất hàm số bậc để giải số toán điện xoay chiều D KẾT LUẬN - Bằng thực tế giảng dạy trường THPT, nhận thấy cách giải tốn điện xoay chiều có dạng phương pháp sữ dụng tính chất hàm ... Parabol : x0   b (1) 2a Theo tính chất hàm số bậc 2, x1 x2 cho giá trị hàm số y ta có x1  x2   Từ (1) (2) ta ln có : x0  b (2) a x1  x2 Trang Sữ dụng tính chất hàm số bậc để giải số toán ... Sữ dụng tính chất hàm số bậc để giải số toán điện xoay chiều Bài tốn : Mạch RLC nối tiếp có giá trị R,L,C không đổi Mắc hai đầu đoạn mạch vào máy phát điện xoay chiều pha có roto quay Giả sử...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:46

... với: x=1 Bài 2: Điều kiện Đặt t= >t=1(vì t>0) Giải Bài 3: Điều kiện Đặt ta thu Giải Một số tập áp dụng: Giải phương trình: 1) 2) ta thu ...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 22:00

... nghĩ đến việc sử dụng: xy ≤ x2 + y2 ;⇒ ≤ − xy x2 + y 4− - Tuy nhiên điều kiện ẩn số bậc mà sử dụng tính chất tiếp tuyến ta ánh giá với biểu thức ẩn bậc nhất, nên phải kết hợp ánh giá đặt ẩn ... x x2 + y + z = suy x + y + z ≤ (1) nên không sử dung vào (1) - Mặt khác với điều kiện x + y + z = (ẩn số bậc 2) mà sử dụng tính chất tiếp tuyến ta ánh giá với biểu thức ẩn bậc nhất, ta nên đặt ... kinh nghiệm tơi hướng dẫn học sinh sử dụng tính chất tiếp tuyến hợp lý từ vận dụng vào việc chứng minh bất đẳng thức Với kết xây dựng cách tự nhiên xếp từ đơn giản đến phức tạp giúp học sinh...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 17:34

... thục.Ngồi ứng dụng tính đơn điệu hàm số để khảo sát vẽ đồ thị hàm số tính chất Lê Ngun Huấn- THPT Triệu Sơn SKKN: "Ứng dụng tính chất đơn điệu hàm số để giải phương trình, hệ phương trình." vận dụng để ... áp dụng tăng rõ rệt - Giải toán “ Ứng dụng tính chất đơn điệu hàm số để giải phương trình, Hệ phương trình.” nói riêng ứng dụng tính đơn điệu hàm số để giải toán phương pháp hay, độc đáo, sử dụng ... lập Bước 3: Chứng minh tính chất đơn điệu hàm số Để chứng minh tính đơn điệu hàm số ta dùng hai phương pháp sau: Lê Nguyên Huấn- THPT Triệu Sơn SKKN: "Ứng dụng tính chất đơn điệu hàm số để giải...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 09:33

... Bài 5: Giả sử 1900 số tự nhiên liên tiếp n, n +1; n + 2; … ; n + 1989 (1) 1000 tự nhiên liên tiếp n, n + 1; n + 2; …; n + 999 có số chia hết cho 1000 giả sử n0, n0 có tận chữ số giả sử tổng chữ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:23

... kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG TÍNH CHẤT VỀ SỐ PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP ĐỂ GIẢI TOÁN TỔ HỢP n I Ai Trường THPT Chuyên Tiền Giang Người thực hiện: NGUYỄN VŨ THANH Chứng minh: Sử dụng tính chất I.2.4 phương ... 1.Ý tưởng việc sử dụng số phần tử tập hợp để giải toán tổ hợp:Xuất phát từ số đề thi HSG tổ hợp có áp dụng số phần tử tập hợp nảy sinh việc Sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG TÍNH CHẤT VỀ SỐ PHẦN ... tập hợp áp dụng. Trong chương nhiệm vụ trình bày khái niệm tính chất số phần tử tập hợp đặc biệt số phần tử hợp n tâp hợp .Tính chất áp dụng để giải nhiều tốn khó tổ hợp Ngồi tập áp dụng chúng...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:50