... Huffman. Psychology in action. John Wiley anh sons. New York, 198 7 9. Phan Huy Khải. Toán học nâng cao lớp 11. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 199 9. 10. Nguyễn Bá Kim. Phương pháp dạy học môn Toán. Nxb ... phổ thông. Nxb Giáo dục, 196 9. 4. Danton J. Adventures in thinking. Australia: Thomas Nelson, 198 5. 5. Henry Gleitman. Psychology. V.W.Norton and company New York, 198 6. 6. Nguyễn Thái Hoè. ... Teachers college Record, Vol. 6. 196 3. 17. G. Polya. Sáng tạo toán học. Nxb Giáo dục, 197 8. 18. G. Polya. Toán học và những suy luận có lí. Nxb Giáo dục, 196 8. 19. Đoàn Quỳnh (Tổng Chủ biên)....
Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58
Tài liệu BTài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toánài toán tiếp tuyến của đường cong pdf
... Phương trình tiếp tuyến PLT 29 Bài 41: HD: Bài 42: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 27 Bài 37: HD: Bài 38: HD: Bài 39: HD: Phương trình tiếp tuyến ... HD: Bài 9: HD: Bài 10: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 3 Phương trình tiếp tuyến PLT 21 HD: Bài 27: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 17 Bài 19: HD: ... Bài 15: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 22 Bài 28: HD: Nhận xét: Bài 29: Phương trình tiếp tuyến PLT 15 Bài 16: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT...
Ngày tải lên: 23/02/2014, 02:20
CHUYÊN ĐỀ 5: S Tài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toán doc
... = 199 2 2 + 199 3 2 + 199 4 2 b) N = 199 2 2 + 199 3 2 + 199 4 2 + 199 5 2 c) P = 1 + 9 100 + 94 100 + 199 4 100 d) Q = 1 2 + 2 2 + + 100 2 e) R = 1 3 + 2 3 + + 100 3 Giải a) các số 199 3 2 , ... 100 3 Giải a) các số 199 3 2 , 199 4 2 chia cho 3 dư 1, còn 199 2 2 chia hết cho 3 ⇒ M chia cho 3 dư 2 do đó M không là số chính phương b) N = 199 2 2 + 199 3 2 + 199 4 2 + 199 5 2 gồm tổng hai số chính ... a. 10 n + a + 4 a + 1 = a(9a + 1) + 5a + 1 = 9a 2 + 6a + 1 = (3a + 1) 2 d) D = n 99 9 123 8 n 00 0 1 2 3 1 . Đặt n 99 9 123 = a ⇒ 10 n = a + 1 D = n 99 9 123 . 10 n + 2 + 8. 10 n +...
Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9
... có Hoa xanh = 98 + 208 = 3 Hoa đỏ 104 1 Đài ngả = 104 + 2 09 = 3 Đài cuốn 98 1 b. Xét chung 2 tính trạng. - F 1 x F 2 -> P 2 - F 2 : ( 3: 1 ) ( 3: 1 ) ≠ kết quả đề bài: 98 : 2 09 : 104 ;. ... và tỉnh. Kết quả cụ thể cuối năm học cả khối 9 có 201 học sinh được xếp loại như sau: + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16 ,9% . + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3%. + 68 học sinh xếp loại trung bình, ... aaBb aabb Ở F 2 : có 9 kiểu gen. Kiểu gen khái quát 9( A – B); 3(A – bb); 3(aaB –); 1(aabb) Kiểu hình 9 cao, chẻ : 3 cao, nguyên : 3 thấp, chẻ : 1 thấp, nguyên Bài tập 9 Ở đậu Hà Lan: gen T qui...
Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57
Nâng cao kỹ năng giải bài tập phần quang hình cho học sinh lớp 9 bằng cách hướng dẫn cho học sinh điều tra, phân tích
Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:28
Tìm hiểu thực trạng của hành động lập và sử dụng mô hình để giải bài tập toán có lời văn của học sinh lớp 3
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47
NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH CHO HỌC SINH LỚP 9 BẰNG CÁCH HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH CÁCH THỨC ĐỌC HIỂU, PHÂN TÍCH
Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:54
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: