chung cu mon mi thuat tieu hoc

Ngày tải lên: 30/06/2014, 20:00

Ngày tải lên: 28/05/2015, 06:00

Ngày tải lên: 18/06/2015, 14:35

... trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng. - Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học trưc quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói ... trên giấy màu rồi dán vào giấy vẽ: Xé nguyên hình dáng (xem hình minh hoạ) hay xé từng bộ phận của mẫu. Trước khi dán cần đặt các mi ng giấy màu đã xé trên giấy vẽ để điều chỉnh bố cục, hình mảng, ... PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MĨ THUẬT NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 1.1Cơ sở lí luận 1.1.1 Đặc điểm môn Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng a/ Đặc...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

Ngày tải lên: 14/01/2015, 15:47

... nhận xét chung và khen ngợi những học sinh làm bài tốt. * Dặn dò: Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu (nếu có điều kiện). Ví dụ: Bình nớc và quả hoặc cái chai và quả + Khung cảnh chung: ... dáng, đặc điểm của khối hộp và khối cầu + Khung hình chung của mẫu và khung hình của từng vật mẫu. + Tỷ lệ giữa hai vật mẫu. + Độ đậm, nhạt chung và độ đậm nhạt riêng của từng vật mẫu do tác động ... một vật mẫu. - Giáo viên nhắc lại cách tiến hành chung về vẽ theo mẫu để học sinh nhớ lại cách vẽ từ bao quát đến chi tiết. + Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu. + Tìm...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... vẽ đậm, nhạt -GV yêu cầu HS mở vở TV xem h.5 để nhận ra cách làm bài GV cho HS xem các hình minh hoạ hoặc vẽ lên bảng cho HS thấy các độ đậm nhạt. HS quan sát các tranh, ảnh gợi ý để nhận ... vẽ hoa, nhị lá mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau có thể dùng bút chì để vẽ. HS xem hình vẽ minh hoạ để biết các độ đậm nhạt. PHÒNG GD-ĐT BÙ ĐỐP TRƯỜNG TIỂU HỌC THIỆN HƯNG B  GIÁO ÁN ... thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát - Giới thiệu các hoạt động bảo vệ môi trường trong cu c sống - Giới thiệu một số tranh của Thiếu nhi về các đề tài khác nhau và gợi ý để HS nhận...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10

... thành các bài tập trên hình vẽ . +Tổ nào hoàn thành nhanh,gọn,màu sắc hài hòa , tươi sáng sẽ thắng cu c. -Hướng dẫn chuẩn bị bài sau. -Chọn màu để vẽ ( từ 3-4 màu mà em thích ) -Thực hành vẽ màu ... . -Bầu chọn thành viên trong tổ tham gia chơi . -Cổ vũ cho các bạn chơi và bình chọn nhóm thắng cu c . Hội giảng cấp trường ngày : 22 tháng 10 năm 2009 NGƯỜI THỰC HIỆN :Ngô Hoàng Vũ Trường...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 13:11

... đề lớn, chắc rằng còn hết sức sơ lược, chỉ mong khơi gợi một đôi điều để những ai quan tâm cùng tham khảo và rộng đường trao đổi. Với trường Đại hoc Sư Phạm Nghệ thuật TW, xin mạnh dạn đề xuất ... thành một số môn chung để giảm bớt môn học, giống như cách làm của các trường đào tạo sư phạm âm nhạc ở Hunggari đã thực hiện. Đổi mới phương pháp: Đổi mới PPDH là một trào lưu chung không chỉ ... lĩnh vực giáo dục gồm: Âm nhạc, Mĩ thuật, Sân khấu, Điện ảnh, Múa và Ban nghiên cứu các vấn đề chung về giáo dục thẩm mĩ. Chính tại Viện này đã đào tạo các nghiên cứu sinh Việt Nam như: TS. Trần...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 21:11

... Ngô Hoàng Vũ- Trờng TH Ngân Sơn kin hoc tham gia. -Nờu ý nghĩa của sự Tôn sư, trọng đạo. -Kết luận vấn đề và giáo dục HS tấm lòng Tôn...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 10:11

... theo dõi,NX, BS -Quan sát hình minh ho theo nhóm )ôi và nêu ý kin -Nhóm )ôi QS theo h3?ng d@n và báo cáo. -Các nhóm khác theo dõi nhn xét, bn sung. <3cUA'<'[.!'')b!8)+?N(A-#$%<z[.b'=<3cUA'<'[ >Wbc #),&'1.^ ... hình cho cân đối với khổ giấy, sau đó phác đường trục của đồ vật. +Tìm tỉ lệ các bộ phận: thân, mi ng, đáy…của lọ( nếu tỉ lệ không đúng hình vẽ sẽ sai lệch, không giống mẫu ) +Vẽ nét chính và ... lệ.Phác các nét thẳng, dài ; vừa QS mẫu vừa vẽ. +Hoàn thiện hình vẽ : Vẽ nét chi tiết ( nét cong của mi ng loï, -L?p hát. -Các c*p )ôi KT l@n nhau. -Theo dõi, nh]c tQa. -QS và th=o lun theo nhóm...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:00

... 3 KẾT LUẬN CHUNG- KIẾN NGHỊ…………… 19 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 9 NỘI DUNG CỤ THỂ 10 KẾT LUẬN CHUNG 18 Trường TH Nghóa Trung – SKKN: Lê Mạnh Hà PHẦN 3 I. Kết luận chung- Kiến nghị 1. kết luận chung Đề ... ……………………………………… 11 PHẦN 3 KẾT LUẬN CHUNG- KIẾN NGHỊ…………… 19 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 9 NỘI DUNG CỤ THỂ 10 KẾT LUẬN CHUNG 18 Trường TH Nghóa Trung – SKKN: Lê Mạnh Hà trọng trong công cu c đổi mới giáo dục ... ……………… 10 NỘI DUNG CỤ THỂ ……………………………………… 11 PHẦN 3 KẾT LUẬN CHUNG- KIẾN NGHỊ…………… 19 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 9 NỘI DUNG CỤ THỂ 10 KẾT LUẬN CHUNG 18 Trường TH Nghóa Trung – SKKN: Lê Mạnh Hà IV. Giới...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:00