bai thu hoach bdtx thpt

... vận động mong muốn Thuyết hoạt động học của Đ.B Encônhin Thuyết hoạt động học của Đ.B Encônhin ra đời Trên cơ sở lí thuyết tâm lí học đại cương, một trong cơ sở chính là lí thuyết về hoạt động ... thức Trong thuyết điều kiện hoá cố điển, chính con vật dã học được một tín hiệu “Tĩếng chuông như muốn bảo sắp có thức ăn rồi" Trong thuyết điều kiện hoá tích cực, con vật có thể thu nhận các ... mức cao hơn thông qua quá trình tiếp thu tri thức - Hoạt động học không chỉ hướng vào tiếp thu những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mới màcòn hướng vào việc tiếp thu những tri thức của chính bản thân

Ngày tải lên: 04/05/2017, 19:36

... học 7 Kỹ thuật tia chớp 8 Kỹ thuật "3 lần 3" 9 Lược đồ tư duy 10 Kỹ thuật "Khăn trải bàn" 16 Kỹ thuật giao nhiệm vụ 17 Kỹ thuật đặt câu hỏi 18 Kỹ thuật phòng tranh 19 Kỹ thuật công ... Kỹ thuật “Trình bày một phút” 21 Kỹ thuật “Chúng em biết 3” 22 Kỹ thuật “Hỏi và trả lời” 23 Kỹ thuật “Hỏi Chuyên gia” 24 Kỹ thuật “Hoàn tất một nhiệm vụ” 25 Kỹ thuật “Viết tích cực” 26 Kỹ thuật ... nhóm có các kỹ thuật dạy học như: kỹ thuật chianhóm, kỹ thuật khăn trải bàn, kỹ thuật phòng tranh, kỹ thuật các mảnhghép, Ngày nay người ta chú trọng phát triển và sử dụng các kỹ thuật dạy họcphát

Ngày tải lên: 20/01/2019, 11:19

... cầu mà anh, (chị) quan tâm việc thu thập thông tin môi trường giáo dục THPT Trả lời: Định nghĩa thơng tin trích từ nội dung học module THPT (Phương pháp kĩ thuật thu thập, xử lý thông tin môi trường ... tháng năm Người viết BÀI THU HOẠCH (Nội dung 3) CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC …………… MODULE 4-THPT Câu hỏi: Những thông tin thu thập môi trường giáo dục THPT phải đảm bảo yêu ... phương pháp kĩ thuật thu thập, xử lý thông tin môi trường giáo dục Từ đó, đánh giá ảnh hưởng môi trường giáo dục đến hoạt động dạy học trường THPT * Thông tin môi trường giáo dục THPT gồm hai

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THPT Năm học: Họ tên: Đơn vị: ... TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT7: Tham vấn, tư vấn hướng dẫn cho học sinh THPT Năm học: Họ tên: Đơn vị: ... cho học sinh THPT Hai lĩnh vực thường thầy/cô sử dụng tham vấn, tư vấn, hướng dẫn cho học sinh? A Nêu lĩnh vực cần tham vấn, tư vấn, hướng dẫn cho học sinh THPT? I Giới thiệu Học sinh THPT nằm giai

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... tích cực lực nghề nghiệp giáo viên Thay đổi thuộc tính vật, tượng giới khách quan Dựa vào thuộc tính này, người chủ động tạo thay đổi cho vật, tượng Những thuật ngữ cải tiến, đổi mới, cách mạng ... tiếp thu vận dụng 90% so với yêu cầu kế hoạch đặt BAN GIÁM HIỆU Người viết thu hoạch BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU ... tâm lí cho HS lứa tuổi THPT đóng vai trò quan trọng giáo dục THPT Bởi lứa tuổi có nhiều chuyển biến phức tạp mặt tâm lí thể chất Chăm sóc, hỗ trợ tâm lí cho HS lứa tuổi THPT q trình tác động có

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT12: Khắc phục trạng thái tâm lý căng thẳng trong học tập của học sinh THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: ... tài chính, áp lực công việc, môi trường làm việc không thuận lợi, thay đổi về thời gian làm việc,…hay do sự mất mát của người thân, mâu thuẫn trong gia đình, quan hệ bạn bè không tốt, … - Nguồn ... kiểm tra các hệ quả – Đánh giá kết quả thu được từ thí nghiệm – Khái quát hóa kết quả, rút ra tính chất, quy luật hình thành các khái niệm, định luật và thuyết vật lý – Vận dụng kiến thức khái

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT16: Hồ sơ dạy học đáp ứng đổi mới PPDH học cấp THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: Hồ sơ dạy ... Thông thường có các kiểu bài dạy sau đây: - Bài dạy lí thuyết, xây dựng các kiến thức, kĩ năng mới - Bài dạy bài tập, vận dụng các kiến thức lí thuyết vào việc giải quyết các vấn đề thực tiễn hoặc ... kĩ năng, kĩ thuật dạy học phù hợp yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học Để thực hiện được phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động học tập của HS, GV cần phải có những kĩ năng, kĩ thuật dạy học

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT19: Dạy học với CNTT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: 1 Định nghĩa: Công ... nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kỹ thuật hiện đại – chủ yếu là kỹ thuật máy tính và viễn thông – nhằm tổ chức khai thác và sử dụng có hiệu quả các ... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh Năm học: Họ và

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT25: Viết sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: M c 1 ục ... VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: 1 Lợi ... thời gian thu thập dữ liệu 5 Đo lường -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường và thu thập dữ liệu theo thiết kế nghiên cứu 6 Phân tích -GV - người nghiên cứu phân tích các dữ liệu thu được

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT10: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: ... liệu thu thập được cần đảm bảo độ giá trị và độ tin cậy - Độ tin cậy là tính nhất quán giữa các lần đo khác nhau và tính ổn định của dữ liệu thu được - Độ giá trị là tính xác thực của dữ liệu thu ... cho câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu - Ví dụ Đề tài: Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy để nâng cao kết quả học tập môn Lịch sử của học sinh lớp 6A Trường THPT Lâm Ngư trường tỉnh Cà Mau

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:11

... NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT35: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: I VAI TRÒ, THỰC ... Trang 6TRƯỜNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: NỘI DUNG 1: CÁC ... DUNG 3: VAI TRÒ VÀ MỤC TIÊU GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO HỌC SINH THPT Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu của giáo dục giá trị cho HS THPT Giáo dục THPT là truyền đạt cho HS: - Hiểu được giá trị của mỗi con

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:12

... do - Hạnh phúc -BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT39: Xây dựng kế hoạch phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh THPT Năm học: Họ và ... mục đích đặt ra trong những điều kiện cụ thể là mặt kỉ thuật của thao tác, hành động hay hoạt động – Coi kĩ năng không đơn thuần là mặt kĩ thuật của hành động mà còn là một biểu hiện về năng lực ... CHỨC XÃ HỘI ĐẺ GIÁO DỤC HỌC SINH THPT Hoạt động 1: Phân tích vai trò, ý nghĩa và mục tiêu của sự phối hợp giữa nhà trườngvới các tổ chức xã hội để giáo dục học sinh THPT Đối với người giáo viên trung

Ngày tải lên: 07/06/2019, 17:12

... tập mới ở THPT -Nguyên nhân khách quan: 4- Môi trường học tập ở trường THPT khác THCS 4- lĩnh chất học tập ở cấp THPT 4- Lượng tri thức phải tiếp thu ở TH PT quá lớn 4- Kiến thức ỞTHPTkhô hơn ... cách nhìn mới * Thuyết phục thân chủ: bao gồm những hướng dẫn có chọn lọc, có trọng tâm về nhữngđiều cần làm, việc nên làm * Những điểm cần lưu ý: - Thuyết phục không phải là áp đặt.Thuyết phục có ... Hạnh phúc - BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT8: Kỹ năng tham vấn, tư vấn, hướng dẫn và một số phương pháp tiếp cận cơ bản trong hướng dẫn cho học sinh THPT Năm học: Họ

Ngày tải lên: 08/06/2019, 10:29

... kể cách thúc giải kết thu theo phương án khác Hoạt động Kĩ thuật xử lí tình sư phạm Để giải tình sư pham cần có cách thúc, biện pháp, thử thuật xử lí tình huống, đơi gọi kỉ thuật xử lí Với chử ... Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực kế hoạch dạy học cấp THPT Năm học: Họ tên: Đơn ... Máy tính, máy chiếu đa năng, chiếu, bảng kĩ thuật số giáo án điện tử /giáo án kĩ thuật số Trang Web học tập Máy tính, máy chiếu đa nàng, chiếu, bảng kĩ thuật số Phải có điện lưới quốc gia Đắt gấp

Ngày tải lên: 08/06/2019, 10:36

... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc - BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT20: Sử dụng các thiết bị dạy học ở THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: Nội dung 1: THIẾT ... dạy học 1.Hãy nêu các loại TBDH ở trường THPT Các loại hình TBDH ở trường THPT có thể chia ra hai nhóm lớn: Trang 7а TBDH dùng chung (phương tiện kĩ thuật dùng chung): máy tính, máy chiếu đa ... thức của người học.Trong các “kênh” thu nhận thông tin thì “kênh nhìn" cỏ hiệu quả cao hơn (khoa học đãminh chúng khả năng của các giác quan trong việc tiếp thu tri thức có các mức độ: nghe11%,

Ngày tải lên: 08/06/2019, 10:36

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT24: Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học Năm học: Họ tên: Đơn vị: Phần Nhận thức việc tiếp thu kiến ... TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT28: Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trường THPT Năm học: Họ tên: Đơn vị: ... nghĩa tri thức, liên hệ chúng với gi học, biết Hiểu thể ba dạng: Thứ truyền đạt lại thông tin thu nhận thuật ngữ khác hay hình thức khác thơng tin; Thứ hai đưa thơng tin, nắm vững ý tưởng có thơng

Ngày tải lên: 08/06/2019, 10:36

... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc - BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT32: Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm Năm học: Họ và tên: Đơn vị: ... nhiệm cao, có năng lực sư phạm, đặc biệt có tình yêuthương học sinh, có sức thuyết phục đối với học sinh - Có điều kiện thuận lợi và sức khỏe tốt để đảm đương công việc II Nhiệm vụ và quyền hạn ... trong quá trình dạy học và giáo dục, nhằm tạo ra sự tiếp xúc tâm lý, xây dựng bầu khôngkhí tâm lý thuận lợi để tạo ra kết quả tối ưu trong quan hệ Thầy và Trò trong nội bộ tậpthể học sinh và trong

Ngày tải lên: 08/06/2019, 10:36

... NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc - BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module THPT34: Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT Năm học: Họ và tên: Đơn vị: I XÁC ... THÔNG 1 Vị trí, vai trò của HDGDNGLL ở trường THPT - Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HDGDNGLL) là một bộ phận của quá trình giáodục ở nhà trường THPT Đó là những hoạt động được tổ chức ngoài ... HĐGDNGLL ờ trường THPT phải đáp úng ba mục tìêu trên, sao cho HS thục sự trờ thành chú thể tích cực, sáng tạo nhằm phát huy, phát triển tìềm năng củacác em 5 Ý nghĩa của HĐGDNGLL ò trường THPT -HĐGDNGLL

Ngày tải lên: 08/06/2019, 10:36

... mục đích đặt ra trong những điều kiện cụ thể là mặt kỉ thuật của thao tác, hành động hay hoạt động – Coi kĩ năng không đơn thuần là mặt kĩ thuật của hành động mà còn là một biểu hiện về năng lực ... CHỨC XÃ HỘI ĐẺ GIÁO DỤC HỌC SINH THPT Hoạt động 1: Phân tích vai trò, ý nghĩa và mục tiêu của sự phối hợp giữa nhà trườngvới các tổ chức xã hội để giáo dục học sinh THPT Đối với người giáo viên trung ... biện pháp thực hiện Thái độ thân thiện sẽ là liều thuổc bổ giúp cho việc xích lại gần nhau trong quá trình thực hiện công tác giáo dục học sinh THPT có thân thiện thì mọi cảm thông và lắng nghe

Ngày tải lên: 21/04/2020, 22:03

... độ đáp ứng giáo viên THPT với yêu cầuphát triển giáo dục THPT và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT 2 Nội dung - Căn cứ thông tư 31/2011/TT-BGDĐT chương trình BDTX của Bộ GD& ĐT ... từng tuần, tháng,học kỳ, năm học; Các kết quả/thông tin sau thu thập được về học sinh thông qua cácphương pháp /kỹ thuật tìm hiểu đặc thù; Học bạ; Sổ liên lạc => Các thông tin có thể lưugiữ ... phương pháp thu thập thông tin về học sinh cá biệt; các phương phápgiáo dục và các phương pháp đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh cá biệt - Sử dụng và phối hợp được các phương pháp thu thập

Ngày tải lên: 18/05/2016, 16:32