bai nguoi lai do song da

... thơ phác thảo là kết quả chuyến đi thực tế Tây Bắc của nhà văn năm 1958. - Thể loại tuỳ bút: Tự do, phóng túng, biến hoá linh hoạt, tính chủ quan, chất trữ tình, bộc lộ cái tôi và trí tưởng ... Đã có lần tôi nhìn sông Đà như một cố nhân …” - > Gợi cảm kết nối quá khứ – hiện tại- tương lai: Dòng sông có mang tính Đường thi. Trang 20- Cảnh vật bên bờ sông:+ Chuồn chuồn bươm bướm, ... nhau, thể hiện tình yêu mãnh liệt với thiên nhiên Tây Bắc Trang 222 Hình tượng ông lái đò- Về lai lịch : + Ông đò là một ông già 70 tuổi Ông sinh ra và lớn lên ngay bên bờ sông Đà + Phần

Ngày tải lên: 15/01/2021, 04:02

... mộng trữ tỡnh. + Con người Tõy Bắc dũng cảm, lao động cần cự. - Thể loại: Tùy bút ( Chủ quan, tự do, phúng tỳng, biến húa linh hoạt, giàu hỡnh ảnh, nhạc điệu, từ ngữ phong phỳ, nhiều so sỏnh

Ngày tải lên: 17/06/2021, 17:46

... dị ở miền Tây Bắc * Phân tích hình tượng người lái đò Trang 3Luận điểm 1: Lai lịch và công việc của người lái đò - Về lai lịch: + Là một tay đò lão luyện + Lâu năm trong nghề + Từng trăm lần xuôi ... vật này chính là không có tên gọi cụ thể mà tên của ông gắn liền với nghề nghiệp, địa danh: "ông lái đò Lai Châu" Điều này thể hiện, ông là đại diện cho vẻ đẹp người lái đò trên sông nước, ... phải thần thánh mà chỉ là một người lao động bình thường bằng xương bằng thịt nhưng với trí dũng song toàn nên ông vẫn chiến thắng thiên nhiên nghiệt ngã để tồn tại lao động sáng tạo trong công

Ngày tải lên: 17/03/2023, 11:07

... động, chiến đấu trên miền núi sông hùng vĩ, thơ mộng Trang 14- Thể loại: Tùy bút: + Thể văn tự do, phóng túng. + Từ một sự kiện, một chuyện nào đó, nhà văn để liên tưởng, bàn bạc, bày tỏ cảm ... sóng, sóng xô gió" Trang 26 nhân hoá con sông như một kẻ chuyên đi đòi nợ dữ dằn  một mối đe doạ thật sự bất cứ ai qua ghềnh sông như thế + " cuồn cuộn gió gùn ghè suốt năm như lúc nào ... sông Lô”. Trang 46Mùa xuân dòng xanh ngọc bíchTrang 47+ “Mùa thu nước sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa”Trang 48- Trong cái nhìn của Nguyễn Tuân, sông Đà gắn bó với

Ngày tải lên: 01/05/2021, 22:29

... rống lên như tiếng một ngàn con trâu mộng dang lồng lộn giữa rừng vầu rừng tre nứa nổ lửa, đang phá tuông rừng lửa, rùng lửa cũng gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng”  Nghệ thuật: So sánh ... “trữ tình” - Phần 2: Vẻ đẹp của người lái đò Tây Bắc qua hình tượng ông lái đò tài hoa, trí dũng song toàn c Chủ đề: - Lòng gắn bó với con người, cuộc sống ở vùng cao Tây Bắc d V i ̣ trí đoạn ... Anh- Hán Việt từ điển) Là một thể loại phái sinh của ký Không bị ràng buộc bởi nguyên tắc nào, tự do thể hiện chủ kiến cá nhân Nhân vật thường là những chân dung Cảm hứng lãng mạn rất rõ Dung lượng

Ngày tải lên: 25/11/2022, 20:26

... quý giá ấy lại chỉ là những ông lái, nhà đò nghèo khổ, làm lụng âm thầm, giản dị, vô danh + Những con người vô danh đó đã nhờ lao động, nhờ đấu tranh chinh phục thiên nhiên mà trở nên lớn lao, ... hung bạo: + GV: Thoạt nhìn, em có nhận xét gì về tính chất của cuộc chiến? + GV: Đá trên sông đe doạ con người như thế nào? + GV: Sóng nước và thác nước đã tấn công con thuyền như thế nào? lững ... lấy thuyền như đô vật túm thắt lưng ông Trang 11+ GV: Con sông đã tạo nên bao nhiêuvòng vây để đe doạ con người, vòng vây của đá được bố trí như thế nào? + GV: Nhận xét về thiên nhiên? + GV: Thiên

Ngày tải lên: 22/05/2019, 18:04

... trong Tràng Giang của Huy Cận Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp Con thuyền xuôi mái nước song song Và bây giờ cô sẽ đưa các em đến thăm và khám phá vẻ đẹp của một dòng sông ở phía Tây Bắc ... Văn bản này được viết theo thể tùy bút Đặc điểm của thể tùy bút là tính chủ quan, trình bày tự do, phúng túng, biến hóa linh hoạt, giàu hình ảnh, nhạc điệu, từ ngữ phong phú, nhiều cách so sánh ... của NguyễnTuân đến với vùng đất Tây Bắc năm1958 3 Thể loại tùy bút: Tính chủ quan, trình bày tự do, phúngtúng, biến hóa linh hoạt, giàu hình ảnh,nhạc điệu, từ ngữ phong phú, nhiềucách so sánh

Ngày tải lên: 22/05/2019, 18:04

... quý giá lại chỉ là những ông lái, nhà đò nghèo khổ, làm lụng âm thầm, giản dị, vô danh + Những con người vô danh đó đã nhờ lao động, nhờ cuộc đấu tranh chinh phục thiên nhiên mà trở nên Trang ... => Đây là hai tác phẩm không cùng thể loại , do vậy chỉ nên so sánh về tư tưởng thẩm mĩ: - Cảm hứng thẩm mĩ hướng về quá khứ, hiện tại hay tương lai? Trang 13- Quan sát và diễn tả con người ở ... quyết: + Vào mùa xuân: nước sông Đà có sắc xanh - xanh ngọc bích + Mỗi độ thu về: lừ lừ chín đỏ như da mặt người bầm đi vì rượu bữa * Thảo luận theo nhóm nhỏ (2 HS) và trình bày Các lời + Bờ sông

Ngày tải lên: 22/05/2019, 18:04

... quý giá lại chỉ là những ông lái, nhà đò nghèo khổ, làm lụng âm thầm, giản dị, vô danh + Những con người vô danh đó đã nhờ lao động, nhờ cuộc đấu tranh chinh phục thiên nhiên mà trở nên lớn lao, ... thử phát biểu cảm hứng chủ đạo của tác phẩm? * Suy nghĩ trả lời * Phát biểu cảm hứng chủ đạo a Lai lịch con sông: - “Chung thuỷ giai Đông tẩu; Đà giang độc Bắc lưu” (mọi con sông đều chảy theo ... Trình bày hoàn cảnh sáng tác * Nêu nét trong phong cách Bắc b Thể loại Tuỳ bút: - Chủ quan, tự do, phóng túng, biến hoá linh hoạt, giàu hình ảnh, nhạc điệu, từ ngữ phong phú, nhiều cách so sánh

Ngày tải lên: 22/05/2019, 18:04

... sinh, giúp các em thành công trong vaitrò người chủ gia đình, người công dân, người lao động tương lai 7.1.2 Mục tiêu của dạy học tích hợp liên môn Với quan niệm trên, dạy học tích hợp liên môn nhằm ... nhiệm vớichính mình, với gia đình, nhà trường và xã hội ngay trong cuộc sống hiện tại cũngnhư tương lai sau này của các em - Đem lại niềm vui, tạo hứng thú học tập cho học sinh Phát triển ở các em ... nhiều giáo viên áp dụng trong mấy năm gần đây và đạt hiệu quả giáo dục cao Dạy học theo dự án (DHDA) là một hình thức dạy học, trong đó người học thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, có sự

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:32

... viên trong qua trình day hoc chưa chu y đên viêc day hoc tich hơp dân đênviêc khai thac bai day thiêu tinh hê thông, thiêu chiêu sâu, chât lương bai daychưa đat; nhiêu giơ day giao viên tich hơp ... đi băng viêc thiêt kê bai day: Ap dung phương phap dạy hoc tich hơp theo định hướng mới vao dạy một tiết bai: “Người lái đò sông Đà ” của Nguyễn Tuân va thê nghiêm trong day hoc ở lơp 12B3 năm ... giáo viên và học sinh Xuất phát từ lý do trên, Trang 5tôi đã chọn đề tài : Áp dụng phương phap dạy học tích hợp theo định hướng mới vao dạy tiết 1 bai “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn

Ngày tải lên: 25/07/2020, 20:19

... vẻ đẹp hung bạo, dữ dằn của Sông Đà - Nghệ thuật xây dựng hình tượng Sông Đà: + Thể tuỳ bút tự do, phóng túng + Phối hợp nhiều phương thức biểu đạt: kể, tả + So sánh, liên tưởng, tưởng tượng ... với màu xanh canh hến của nước sông Gâm, sông Lô  Mùa thu, nước sông Đà lại “lừ lừ chín đỏ”, như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, như màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn, bực bội Dường như ... thần đá” và ung dung chủ động trong hình ảnh “ trên thác hiên ngang người lái đò sông Đà có tự do, vì người lái đò ấy đã nắm được cái quy luật tất yếu của dòng nước Sông Đà” Trang 50Luận điểm

Ngày tải lên: 22/03/2022, 17:08

... bờ sông Đà.2 Hình tượng người lái đò Sông Đà a Lai lịch: “Quê ông ở ngay chỗ ngã tư sông sát tỉnh”. Trang 352 Hình tượng người lái đò Sông Đàa Lai lịch: “Thời Tây , Tàu …ông chở đò dọc tải ... b Về tính cách:  Một dòng sông thơ mộng – trữ tình: + “Mùa thu, nước sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt người bầm đi vì rượu bữa…” Trang 30- Hai bên bờ sông: + “ lặng tờ”… + “Hoang dại như một ... Đường thi lại vừa hiện đại b Về tính cách:  Một dòng sông thơ mộng – trữ tình: Trang 32a Về “lai lịch” 1 Hình ảnh Sông Đà b Về tính cách  Tóm lại, bằng khả năng quan sát sắc sảo,trí tưởng

Ngày tải lên: 22/03/2022, 17:37

... sinh, giúp các em thành công trong vai trò người chủ gia đình, người công dân, người lao động tương lai 7.1.2 Mục tiêu của dạy học tích hợp liên môn Với quan niệm trên, dạy học tích hợp liên môn nhằm ... với chính mình, với gia đình, nhà trường và xã hội ngay trong cuộc sống hiện tại cũng như tương lai sau này của các em - Đem lại niềm vui, tạo hứng thú học tập cho học sinh Phát triển ở các em

Ngày tải lên: 19/05/2022, 02:26

... phân tích hình tượng ông lái đò ● Về lai lịch: tác giả xóa mờ xuất thân, tập trung miêu tả ngoại hình: “tay lêunghêu chất mùn” để ngợi ca những con người vô danh âm thầm cống hiến ● Công việc: ... như da mặt người bầm đi vì rượu bữa”.Hình ảnh con sông ấy đối với tác giả không chỉ đơn thuần là một cảnh đẹp thiên nhiên mà nó cũng thật gợi cảm Con sông Đà như cũng đã gây nên nỗi nhớ da diết ... ở dáng hình mà còn đẹp ở màu nước: mùa xuân dòng xanh ngọcbích, thu sang nước sông chín đỏ như da mặt người bầm đi vì rượu bữa ● Bờ bãi sông Đà thì mênh mang, trải dài “bờ sông Đà, bãi sông Đà,

Ngày tải lên: 10/06/2022, 10:27

... vừa cùng chụm vào soi sáng ý nghĩa của một đối tượng Trong sử dụng phép lặp, Nguyễn Tuân luôn song song kết hợp với phép so sánh tu từ mới lạ càng làm cho câu văn tăng sức độc đáo và giàu giá ... Nguyễn Tuân như một nhánh phụ, ít quan trọng so với các thành phần khác, do vậy, dùng nó, thêm một dịp nhà văn được tự do phát triển câu văn theo sở thích của mình Giải ngữ cũng góp phần làm toát ... có lựa chọn giữa tên địa danh với đặc điểm của sông Đà ở quãng sông này? Chỉ biết khi Nguyễn tả luồng gió gùn ghè nơi mặt ghềnh lại nằm đúng vị trí Hát Loóng Đọc tên địa danh mà phải nén hơi, uốn

Ngày tải lên: 20/02/2023, 08:06

... người lái đò như thể một viên tướng giả xông vào trận đồ bát quái với muôn vàn hiểm ác, trí dũng song toàn Câu 5 (trang 193 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): - Biện pháp nhân hóa + nước thở và kêu như cửa ... 2 Cảm nhận đoạn miêu tả vẻ đẹp sông Đà từ trên tàu bay nhìn xuống: Tôi có bay tạt ngang bản đồ lai chữ - Từ trên tàu bay nhìn xuống từng nét sông Đà tải ra trên đại dương đá lờ lờ bóng mây + ... sông ta ra mà đổ mực Tây vào mà gọi bằng một cái tên Tây láo lếu, rồi cứ thế mà phiết vào bản đồ lai chữ - Nội dung + Đoạn văn tập trung miêu tả vẻ đẹp đầy chất tạo hình của sông Đà với hình

Ngày tải lên: 17/03/2023, 09:42

... học văn bản theo hướng Trang 5tôi đã chọn đề tài : Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp theo định hướng mới vào dạy tiết 1 bài “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân ( Ngữ văn12, tập ... bước đầu tìm ra hướng đi bằng việc thiết kế bài dạy: Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp theo định hướng mới vào dạy một tiết bài: “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân và thể nghiệm trong ... dụng để giải quyết vấn đề: Trong thiết kế bài dạy tiết 1 “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân tôi đã vận dụng hệ thống các câu hỏi sau: - Dạng câu hỏi tích hợp kiến thức về Văn học

Ngày tải lên: 03/01/2024, 01:35

... một tương lai tốt đẹp cho vùng đất Tây Bắc xa xôi của Tổ quốc “Chao ôi, thấy thèm được giật mình vì một tiếng còi xúp lê của một chuyến xe lửa đầu tiên trên đường sắt Phú Thọ - Yên Bái - Lai Châu” ... là khát vọng chân chính của biết bao văn nghệ sĩ cùng thời Nguyễn Tuân về sự thay da đổi thịt của Tây Bắc? Tương lai của Tây Bắc có lẽ đã đến ngay trong sự cần mẫn, chăm chỉ và kiên cường của những ... của tự nhiên (tiếng thác) được đổi thành tiếng gầm đau đớn, lồng lộn của hàng ngàn con trâu mộng da cháy bùng bùng; và còn tài tình ở chỗ tác giả đã đem thủy (thác nước) so sánh với hỏa (rừng lửa)

Ngày tải lên: 15/06/2024, 20:35

... Nghệ thuật ở đây là nắm chắc các quy luật tất yếu của sông Đà và vì làm chủ được nó nên có tự do Song, quy luật ở trên con sông Đà là thứ quy luật khắc nghiệt Một chút thiếu bình tĩnh, thiếu ... hai đoạn văn miêu tả sông Đà và Sông Hương ( Ai đã đặt tên cho dòng sông– Hoàng Phủ Ngọc Tường) Dang 3 : Cảm nhận về đoạn trích văn xuôi Ví dụ : Đề bài trích dẫn đoạn văn miêu tả dòng sông, hoặc ... đời sống tâm hồn đậm chất nghệ sĩ + Người lao động bình thường là người lao động thầm lặng, vô danh, không tên tuổi giống như bao người lao động khác trong công cuộc xây dựng và phát triển đất

Ngày tải lên: 14/02/2017, 10:59