ĐỀ ÁN TIẾP NHẬN TRƯỜNG MẦM NON

Việc tiếp nhận chuyển giao hoạt động của 1 ngôi trường từ chủ đầu tư này sang chủ đầu tư khác cần được sự chấp thuận của Phòng Giáo dục và Đào Tạo. 1 trong số những hồ sơ quan trọng cần có để chứng mình chủ đầu tư mới đủ điều kiện tiếp nhận đó là Đề án tiếp nhận trường mầm non. Trong Đề án này, các nội dụng được sắp xếp hợp lý, đầy đủ nội dụng cần có mà các chủ trường cần tham khảo.

CÔNG TY

Số: /KH-THTC

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Đà Nẵng, ngày 10 tháng 8 năm 2017

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2017-2018

Trên cơ sở kết quả đã đạt được trong năm học 2017 - 2018 và tình hình thực tế

của nhà trường Trường Tiểu học xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên môn năm học 2017 – 2018 cụ thể như sau:

I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1 Triển khai có hiệu quả mô hình trường học chất lượng cao

2 Thực hiện nghiêm túc nội quy bán trú, an toàn thực phẩm, đảm bảo vệ sinh bếp ăn tập thể

2.Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn

3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

4.Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ

5 Phát huy phong trào vở sạch chữ đẹp của HS - hồ sơ, giáo án của GV

6 Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ các hoạt động giáo dục

III CHỈ TIÊU

1 Triển khai có hiệu quả mô hình trường học chất lượng cao

- 100% các lớp từ khối 1 đến khối lớp 5 triển khai mô hình lớp học chất lượng cao

- 100% các lớp 1(5 lớp) dạy học theo chương trình Công nghệ giáo dục lớp 1.

2 Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn.

- 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo chuyên môn của các cấp

- 100% giáo viên không vi phạm các quy định của ngành về dạy thêm học thêm và các văn bản chuyên môn

- 100% các lớp thực hiện tốt phong trào “Học sinh ngồi đúng tư thế - Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp”

3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

*Nâng cao chất lượng đại trà

- 100% học sinh hoàn thành chương trình các môn học và HĐGD

- 100% học sinh đạt yêu cầu hình thành và phát triển năng lực và phẩm chất

- 100% học sinh hoàn thành chương trình lớp học

- 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học

- 100% học sinh tham gia các cuộc giao lưu cấp quận và thành phố đạt giải

*Chất lượng học Tin học, ngoại ngữ

-100% HS từ khối 1 đến khối 5 được học ngoại ngữ

-100% HS từ khối 3 đến khối 5 được học tin học

*Bồi dưỡng học sinh năng khiếu

- Xây dựng các CLB năng khiếu ở các khối lớp: Cờ vua, Âm nhạc, Mĩ thuật, Tiếng Anh, TDTT

- 100% các cuộc giao lưu CLB năng khiếu đều có HS tham gia giao lưu cấp quận và thành phố đạt giải

- 100% các khối lớp dạy học Mĩ thuật theo chương trình Đan Mạch

4 Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ.

- Nâng chuẩn: + Trình độ Thạc sĩ : 1 đ/c

+ Trình độ Đại học: 2 đ/c

- Trình độ GV đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 100%

- 100% GV đạt chuẩn GV Tiểu học theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT

- 100% CBQL - GV - NV có trình độ B Tin học trở lên

- 100% CBQL và GV - NV có trình độ A Tiếng Anh

- 100% CBQL - GV - NV có đề tài NCKHSPƯD được xếp loại A - B

- 100% GV không nói ngọng

- Chất lượng tay nghề:

+ 100% GV dự thi giao lưu GV cấp quận và thành phố được công nhận +100% GV tham gia thi GV giỏi cấp trường được công nhận

+ GV xếp loại chuyên môn Tốt: 45 - 50 % GV

+ GV xếp loại chuyên môn Khá: 50 - 55%GV

5 5 4 2

- 100% CBQL- GV khối 1 được bồi dưỡng dạy T.Việt lớp 1 theo chương trình công nghệ

5 Duy trì phong trào vở sạch chữ đẹp của HS - hồ sơ, giáo án của GV

- 100% GV đứng lớp viết chữ chuẩn và giáo án có chất lượng

- 10 GV dự thi chữ viết đẹp cấp quận; đạt giải 100%

- 1-2 lớp/ khối có phong trào VSCĐ xếp loại A

6 Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ các hoạt động giáo dục

- 100% GV đứng lớp đều được kiểm tra toàn diện, chuyên đề

- 100% HS được khảo sát chất lượng qua các đợt kiểm tra toàn diện chuyên đề và lưu bài kiểm tra

- 100% các hoạt động giáo dục của nhà trường điều được công khai với phụ huynh

III GIẢI PHÁP

1 Triển khai có hiệu quả mô hình trường học mới (VNEN), dạy học Tiếng Việt 1 công nghệ giáo dục.

a Dạy học theo mô hình VNEN:

- Tổ chức cho CBQL - GV tham gia đầy đủ các buổi tập huấn do Phòng GD&ĐT tổ

chức

- Tổ chức tập huấn cho GV về nội dung dạy học các khối lớp, hình thức tổ chức dạy học theo mô hình VNEN

- Tuyên truyền cho phụ huynh HS hiểu được mục đích,phương pháp giảng dạy của mô hình trường học mới VNEN Từ đó nhận được sự ủng hộ đồng bộ và tạo điều kiện về CSVC cho nhà trường khi triển khai mô hình này

- Thực hiện nội dung điều chỉnh và tài liệu hướng dẫn học tạo điều kiện cho học sinh

tự học, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh Cụ thể:

+ Từ tuần 1 – tuần 3: Điều chỉnh 100% tài liệu dạy học các môn học

+ Từ tuần 4: Giao quyền tự chủ về mức độ điều chỉnh tài liệu học theo thực tế đối tượng học sinh từng khối lớp

- Tổ chức cho GV và học sinh tham gia cuộc thi “ Viết về trường học mới” và quay phim các tiết học điển hình tham gia cuộc thi “Video về trường học mới”

- Phát động phong trào trang trí lớp học, xây dựng các công cụ học tập phù hợp theo từng khối lớp trong lớp học VNEN

- Các lớp từ khối 2 đến khối 5 thực hiện bầu hội đồng tự quản hoàn thiện trong tháng

8, tiến tới bầu hội đồng tự quản cấp trường trong tháng 9

- Tổ chức sơ kết một năm nhân rộng Mô hình trường học mới

b.Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục:

- Tiếp tục bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy lớp 1, tổ chức chuyên đề chuyên môn “ Dạy học Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục”

- Tạo điều kiện cho 100% GV khối lớp 1 tham dự chuyên đề chuyên môn về dạy Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục trong toàn quận và thành phố

2.Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn.

- Tổ chức cho GV học tập, nghiên cứu các văn bản nghị quyết có liên quan tới công tác chuyên môn

- Xây dựng công văn thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn và cách ghi chép hồ

sơ, sổ sách đảm bảo tính chính xác, khoa học

- Thực hiện chương trình theo kế hoạch giáo dục dạy học 2 buổi/ngày và kế hoạch thời gian năm học tại Hướng dẫn số 941/SGD ĐT- TH ngày 4/9/2015 về thực hiện nhiệm

vụ năm học 2015 - 2016 giáo dục Tiểu học; quán triệt GV tuyết đối GV không dạy trước, không cắt xén chương trình

- Xây dựng thời khóa biểu học 2 buổi/ ngày đúng hướng dẫn của Sở GD&ĐT tại công văn số 940/SGDĐT -TH ngày 4/9/2015 về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ chuyên môn GDTH năm học 2015 – 2016 đảm bảo phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường

- Thực hiện nghiêm túc các thông tư qui định về dạy thêm, học thêm, CBGV – NV ký cam kết không vi phạm

- Chỉ đạo giáo viên có đủ hồ sơ chuyên môn theo đúng hướng dẫn công văn số 940/SGD ĐT -TH ngày 4/9/2015 của Sở GD&ĐT

- Môn Tiếng Anh thực hiện nghiêm túc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng dẫn của Công văn 3032/BGDĐT - GDTH ngày 9/5/2013 về Hướng dẫn kiểm tra đánh giá cuối năm môn Tiếng Anh lớp 3, lớp 4, lớp 5 năm học 2012 - 2013

* Thực hiện thông tư 30/2014/TT- BGD ĐT ngày 28/8/2014 của Bộ GD&ĐT về quy định đánh giá học sinh Tiểu học

- Tập huấn, bồi dưỡng cho GV về mục đích, ý nghĩa, nguyên tắc đánh giá, kĩ năng xây dựng bài tập, đề kiểm tra đảm bảo theo 3 mức độ của Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT; tiếp tục tuyên truyền với PHHS về mục đích đánh giá của thông tư

- Thực hiện đánh giá học sinh theo hướng động viên, khuyến khích, ghi nhận sự tiến

bộ hàng ngày của từng học sinh, giúp học sinh cảm thấy tự tin và vui thích với các hoạt động học tập Chú trọng nhận xét cụ thể về sự tiến bộ của học sinh hoặc những điểm học sinh cần cố gắng để có kế hoạch động viên, giúp đỡ kịp thời Giáo viên tuyệt đối không có biểu hiện so sánh giữa các học sinh, chê trách học sinh ở bất kì điều kiện nào, hoàn cảnh nào và bất kì động cơ nào

3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

- Giao chỉ tiêu chất lượng giáo dục các môn học theo chuẩn kiến thức và kĩ năng, hình

thành phát triển năng lực và phẩm chất cho từng khối lớp; chỉ tiêu HTCTTH cho GV dạy lớp 5

- Thực hiện nghiêm tức việc bàn giao chất lượng giữa các khối lớp; bàn giao chất lượng học sinh lớp 5 chuyển cấp

- Quản lý chặt chẽ việc GV dạy học theo chuẩn KT -KN các môn học thông qua việc

dự giờ và khảo sát chất lượng của HS

- Nghiêm túc thực hiện việc xếp TKB theo đúng công văn số 76/SGDĐT-GDTH ngày 12/9/2014 của Sở GD &ĐT Hải Phòng; công văn 940/ SGD ĐT – GDTH ngày 4/9/2015

- Thực hiện nghiêm túc quy định về dạy 2 buổi/ ngày Tuyệt đối không giao bài tập về nhà cho HS Triển khai việc cho HS để sách vở, đồ dùng học tập ngay tại lớp

- Chỉ đạo GVCN, GV dạy các môn năng khiếu tự chọn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng

HS yếu kém Phân loại HS theo nhóm để bồi dưỡng trong suốt năm học BGH kiểm tra, giám sát thường xuyên kế hoạch cũng như nội dung bồi dưỡng thông qua các đợt kiểm tra định kỳ

- Quan tâm đến việc rèn đọc, sửa ngọng cho HS thông qua các môn học, không chỉ đối với Tiếng Việt mà đối với tất cả các môn học khác

- Nâng cao chất lượng dạy học các môn năng khiếu tự chọn thông qua việc tổ chức cho GV thăm lớp, dự giờ, SHCM

a Phương pháp Bàn tay nặn bột:

- Mỗi GV đăng kí một tiết dạy với phương pháp Bàn tay nặn bột với các môn TNXH, Khoa học

- Tổ chức chuyên đề cấp trường về dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột

b Dạy học Mỹ thuật theo phương pháp mới của Đan Mạch:

- Thực hiện theo công văn số 1304/SGD ĐT – TH của Sở GD&ĐT hướng dẫn triển

khai phương pháp dạy học Mĩ thuật của Đan Mạch trong các trường Tiểu học; chỉ đạo

tổ mĩ thuật chủ động xây dựng kế hoạch giảng dạy cho phù hợp với từng chủ để trong mỗi khối lớp ( có kế hoạch dạy học riêng)

c Dạy học Tiếng Anh

- Thực hiện chương trình dạy học môn Tiếng Anh 2 tiết / tuần phù hợp với điều kiện

của nhà trường Cụ thể:

+ Lớp1: Học chương trình Tiếng Anh Let’s go starter;

+ Lớp 2: Học chương trình: Let’sgo 1A;

+Lớp3,4,5 học chương trình sách giáo khoa Tiếng Anh thí điểm của Bộ GD&ĐT

- Tổ chức giao lưu Olympic Ngoại ngữ cấp trường Lựa chọn GV và HS tham gia giao lưu Olympic cấp quận

d Ứng dụng CNTT trong các hoạt động giáo dục :

+ Dạy học Tin học :

- Thực hiện dạy học tin học 2 tiết/ tuần từ khối 3 đến khối 5

- Sử dụng phần mềm EQMS trong công tác báo cáo số liệu thống kê chất lượng giáo dục Tiểu học ba kì đảm bảo chính xác, kịp thời (đầu năm: 10/9, giữa năm: 10/1, cuối năm: 25/5) theo công văn số 9283/BGD ĐT – GDTH ngày 27/12/2013 về việc triển khai phần mềm quản

lý chất lượng giáo dục Tiểu học; Sử dụng phần mềm phổ cập theo công văn số 7475/BGD ĐT – KHTC ngày 14/10/2013 về Hướng dẫn triển khai hệ thống thông tin điện tử quản lý PCGD – XMC của Bộ GD&ĐT

4.Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ.

-Xây dựng kế hoạch chỉ đạo công tác công tác chuyên môn và các kế hoạch chỉ đạo hoạt động giáo dục nhà trường

- Tham mưu với Hiệu trưởng trong việc phân công nhiệm vụ cho các CBGV -NV trong nhà trường Đặc biệt là GV đứng lớp và GV phụ trách các CLB

- Phân công nhiệm vụ đảm bảo chính xác, công bằng phù hợp với khả năng, trình độ của từng người

- Tổ chức thực hiện có hiệu quả các hoạt động chuyên môn trọng tâm trong năm:

+ Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường ( tháng 12), thi GV viết chữ đẹp cấp trường ( tháng 11) Sau mỗi hội thi có tổng kết đánh giá tuyên dương khen thưởng cho GV + Thường xuyên dự giờ, tư vấn dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam dưới nhiều hình thức

+ Tiếp tục triển khai dạy học theo phương pháp" Bàn tay nặn bột " đối với các môn: TNXH, Khoa học, Lịch sử, Địa lí

+ Tổ chức có hiệu quả chuyên đề các cấp:

* Cấp quậnThực hiện chuyên đề “ Dạy học Tiếng Việt với mô hình VNEN”

* Cấp trường: Mỗi khối đăng kí một chuyên đề Cụ thể:

+ Tháng 9: Chuyên đề khối 4 “ Dạy học Lịch sử - Địa lí”;

+Tháng 10: Khối 5: Học sinh rự học Toán 5;

+Tháng 11: Phát huy tính tự chủ của học sinh trong dạy học Tiếng Việt 3;

+Tháng 12: Dạy Tự nhiên và Xã hội với học sinh lớp 2;

+Tháng 1: Dạy Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục

- Nâng cao chất lượng các buổi SHCM:

+ Thực hiện nghiêm túc qui định về SHCM: Cấp quận: 1 lần/ tháng; Cấp trường: 1 lần/ tháng; Tổ, khối: 2 lần / tháng

+ Dự giờ: Giáo viên: Dự 1 tiết/ tuần ( bố trí thời gian hợp lý, không bỏ giờ dạy đi dự giờ)

+Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cho từng tháng, học kỳ với nội dung sinh hoạt chuyên môn cụ thể, thiết thực, có mục đích rõ ràng, hình thức linh hoạt, phong phú theo hướng dẫn tại công văn số 86/GPE – VNEN ngày 18/3/2014 về Hướng dẫn

sinh hoạt chuyên môn ở các trường triển khai mô hình VEN

+ Định hướng rõ nội dung SHCM các khối lớp cần tập trung: Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học; thực hiện hiệu quả điều chỉnh dạy học; đánh giá học sinh theo thông tư 30/2014/ TT- BGD ĐT, dạy học các môn TNXH, khoa học với phương pháp Bàn tay nặn bột, dạy học mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch Cụ thể: Thống nhất nhất rõ nội dung cần điều chỉnh, hình thức tổ chức, phân công lên lớp với nội dung bài dạy và thời gian lên lớp cụ thể…

5 Duy trì phong trào vở sạch chữ đẹp của HS - hồ sơ, giáo án của GV

- Thực hiện nghiêm túc việc thống nhất 3 loại vở viết của toàn quận (vở Toán, vở Tiếng Việt, vở Các môn)

- Ngay từ đầu năm học quy định cụ thể về các loại VSCĐ của HS cũng như hồ sơ , giáo án của GV theo công văn 940/SGDĐT- GDTH ngày 4/9/2015 của Sở GD&ĐT

- Duy trì và thực hiện tốt phong trào " Rèn chữ giữ vở " Có kiểm tra nhận xét rút kinh nghiệm vào 2 đợt cuối học kỳ I và cuối năm học

- Lồng ghép nội dung rèn chữ viết của GV - HS vào nội dung các buổi SHCM Tăng cường việc luyện chữ của GV đặc biệt là GV lớp 1

- Quản lý chặt chẽ việc soạn bài trên máy vi tính của GV Tránh tình trạng sao chép Bài soạn phải đảm bảo theo chuẩn KT - KN các môn học ( Khối 1); Với Thiết kế hướng dẫn học sinh tự học trên cơ sở chia sẻ trong khối cần thiết kế phù hợp với đối tượng học sinh trong từng lớp

- BGH thường xuyên kiểm tra hồ sơ giáo án của GV bằng nhiều hình thức: đột xuất, kịnh kỳ

- Hàng năm có tổng kết đánh giá khen thưởng đối với những lớp phong trào VSCĐ xếp loại A, những GV có hồ sơ, giáo án xếp loại A Cách đánh giá theo tiêu chí của Phòng GD&ĐT quy định

6 Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ các hoạt động giáo dục

- Thực hiện nghiêm túc các nội dung, số lượng công việc trong kế hoạch kiểm tra nội

bộ đã đề ra

- Tiếp tục bổ sung tủ sách pháp luật, tăng cường bổ sung các đầu sách, các văn bản có liên quan đến giáo dục

- Xây dụng kế hoạch kiểm tra toàn diện, chuyên đề của GV theo từng tháng

IV CÔNG VIỆC CỤ THỂ

TT Nội dung công việc Thời gian thực hiện Bộ phận

phối hợp

thành

1 - Xây dựng kế hoạch bồi Từ tuần Tháng 8 - Tổ khối

dưỡng chuyên môn hè cho

tuần 4/8

trưởng

1 - Tổ chức cho GV học tậpcác văn bản, nghị quyết. Từ tuần

2/7 đến tuần 4/8

Tháng 5 - Tổ khối trưởng –

GV

1 - Xây dựng TKB tuần 1,tuần 2. Tuần 1

Tháng 8

Tuần 1 Tháng 8

- Khối trưởng

1 - Tham gia tập huấn môhình trường học mới VNEN. Từ tuần

2/8 đến tuần 4/8

Tháng 8 - Khối trưởng –

GV khối 2

1 - Tuyên truyền để PHHSthực hiện tốt mô hình VNEN. Tuần 2

Tháng 8

Tháng 8 - GV khối 2

1 - Chuẩn bị CSVC, trangtrí lớp học, đồ dùng học tập

cho lớp học VNEN

Từ tuần 2/8 đến tuần 1/9

Tháng 9 - GV khối 2

1 - 17/8 học chương trìnhtuần 1. Tuần 2

Tháng 8

Tháng 8 - CBGV

1 - Thông báo kế hoạch thờigian học cho CBGV – NV. Tuần 2

Tháng 8

Tháng 5 - CBGV

1 - Luyện tập các nội dungchương trình khai giảng năm

học mới

Tuần 3/8 đến tuần

Tháng 8 - CBGV – NV

10 - Tham gia tập huấn

chuyên môn cấp quận Tuần 3/8,

tuần 4/8

Tháng 5 - CBGV

11 - Tổ chức hội thảo góp ý

dự thảo kế hoạch chuyên môn của cấp học

Tuần 3/8 Tháng 8 - CBGV

12 - Xây dựng kế hoạch chỉ

đạo chuyên môn, kế hoạch tổ khối…

Tuần 4/8 đến tuần 2/9

Tháng 9 - Tổ trưởng- Bộ phận

xây dựng

kế hoạch

13 - Tổ chức Hội nghị bầu

Hội đồng tự quản lớp 3A1(làm điểm)

Tháng 8 Tuần 4

tháng 8

- GVCN lớp 2A1

- GV khối 2

14 - Xây dựng thời khóa biểu

- Tổ khối trưởng

15 - Kiểm tra cơ sở vật chất

chuẩn bị năm học mới Tuần 4/8 Tháng 8

- Thủ quỹ

- Kế toán

- GVCN

16 - Triển khai công văn dạy

Tin học theo chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ GD&ĐT

Tháng 8 Tháng 8 - GV Tin học

17 - Triển khai chương trình

Ngoại ngữ Khối 3, 4,5 cho

GV dạy Tiếng Anh

Tháng 8 Tháng 8 - GV T Anh

18 Các lớp Bầu hội đồng tự

Tháng 9

- GV CN các lớp

19

- Hoàn thành các kế hoạch Tuần 1 Tuần 2 - Các bộ phận viết