- Từng thành viên vẽ và chú thích các + Các kì khác căn cứ vào vị trí nhiễm sắc thể hình đã quan sát được vào vở.. trong tế bào.[r]
Trang 1Tuần 07 Ngày soạn: 01/10/2018 Tiết 14 Ngày dạy: 04/10/2018
BÀI 14 : THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC Qua bài học này HS phải:
1 Kiến thức:
- Qua quan sát HS nhận dạng được hình thái NST ở các kì
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, sử dụng kính hiển vi, vẽ hình
3 Thái độ:
Yêu quý môn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học, bảo vệ dụng cụ
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1 Giáo viên:
- Kính hiển vi
- Bộ tiêu bản NST
2 Học sinh: Đọc bài trước ở nhà, xem lại cách sử dụng kính hiển vi.
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
9A1:
9A2:
9A3:
9A4:
2 Kiểm tra bài cũ Lồng vào bài mới.
3 Hoạt động dạy - học:
Mở bài: Trình bày những biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào? Trong tiết hôm nay, các em sẽ tiến hành nhận dạng hình thái NST ở các kì qua tiêu bản
Hoạt động 1: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 GV nêu yêu cầu của buổi thực hành
2 GV hướng dẫn HS cách sử dụng kính hiển vi:
+ Lấy ánh sáng: mở tụ quan, quay vật kính nhỏ
vào vị trí làm việc, mắt trái nhìn vào thị kính,
dùng 2 tay quay gương hướng ánh sáng khi nào
có vòng sáng đều, viền xanh là được
+ Đặt mẫu trên kính, đầu nghiêng nhìn vào vật
kính, vặn ốc sơ cấp cho kính xuống dần tiêu bản
khoảng 0,5 cm Nhìn vào thị kính vặn ốc sơ cấp
cho vật kính từ từ lên đến khi ảnh xuất hiện
Vặn ốc vi cấp cho ảnh rõ nết Khi cần quan sát ở
vật kính lớn hơn chỉ cần quay trực tiếp đĩa mang
vật kính ấu vào vị trí làm việc
+ Trong tiêu bản có các tế bào đang ở thời kì
khác nhau Cần nhận dạng NST ở các kì trên
tiêu bản
3 Yêu cầu HS vẽ lại hình khi quan sát được, giữ
ý thức kỉ luật (không nói to)
4 GV chia nhóm, phát dụng cụ thực hành: mỗi
nhóm 1 kính hiển vi và một hộp tiêu bản
- HS ghi nhớ cách sử dụng kính hiển vi
- HS chú ý lắng nghe
- Các nhóm nhận dụng cụ
Trang 25 Yêu cầu các nhóm cử nhóm trưởng nhận và
bàn giao dụng cụ
Lưu ý HS:
- GV theo dõi, trợ giúp, đánh giá kĩ năng sử
dụng kính hiển vi tránh vặn điều chỉnh kính
không cẩn thận dễ làm vỡ tiêu bản
- Có thể chọn ra mẫu tiêu bản quan sát rõ nhất
của các nhóm HS tìm được để cả lớp đều quan
sát
- HS tiến hành thao tác kính hiển vi và quan sát tiêu bản theo từng nhóm
- Vẽ các hình quan sát được vào vở thực hành
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài thu hoạch.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV treo tranh các kì của nguyên phân
- GV cung cấp thêm thông tin
+ Kì trung gian: Tế bào có nhân
+ Các kì khác căn cứ vào vị trí nhiễm sắc thể
trong tế bào VD : Kì giữa nhiễm sắc thể tập
trung ở giữa tế bào thành hàng, có hình thái rõ
nhất
- HS quan sát tranh, đối chiếu với hình
vẽ của nhóm nhận dạng nhiễm sắc thể đang ở kì nào
- Từng thành viên vẽ và chú thích các hình đã quan sát được vào vở
IV NHẬN XÉT - DẶN DÒ.
1 Nhận xét:
- Các nhóm tự nhận xét về thao tác sử dụng kính hiển vi, kết quả quan sát của mình
- GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của các nhóm
- Đánh giá kết quả của nhóm qua bài thu hoạch
2 Dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài mới