Giáo án môn tập đọc lớp 3 - tuần 32

Giáo án môn tập đọc lớp 3 - tuần 32.

Kế hoạch bài dạy tuần 32

TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY

I – Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó: trọng tài, Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng,

quốc gia và nắm nội dung bài: nắm được những điều bài giới thiệu về các nước

Mô-na-cô, nước Va-ti-căng, Nga, Trung quốc, nội dung của cuốn sổ tay

- Đọc đúng trôi chảy cả bài, chú ý một số từ khó: muộn, toan cầm lên, nắn nót,

Mô-na-cô, Va-ti-căng.

- Giáo dục HS có ý thức tập ghi sổ tay và không tự tiện ghi sổ tay của người khác

II – Chuẩn bị:

1) Giáo viên: tranh, bản đồ, sách GK

2) Học sinh: Sách GK

III – Các hoạt động:

1 Ổn định: (1’) hát

2 Bài cũ: (4’) Mè hoa lượn sóng

- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Nhận xét

3 Bài mới: (25’)

- Cho HS quan sát tranh – giới thiệu

bài – ghi tựa

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.

Phương pháp: Luyện tập.

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS đọc từng câu

- Hướng dẫn từ khó đọc: muộn, toan

cầm lên, nắn nót, Mô-na-cô,

Va-ti-căng.

- Chia đoạn, cho HS đọc từng đoạn

Đoạn 1: Từ đầu … Sao lại xem sổ tay

của bạn

Đoạn 2: Vừa lúc ấy … những chuyện

lý thú

Đoạn 3: Thanh lên tiếng … 50 lần

Đoạn 4: Phần còn lại

- HS lắng nghe

- HS đọc từng câu (2 lượt)

- HS chia đoạn  đọc nối tiếp

- Treo bản đồ, giới thiệu vị trí các

nước Mô-na-cô, Va-ti-căng, Trung

quốc

- Cho HS đọc chú giải từ khó

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi 4 HS đọc tiếp nối

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung bài

đọc

Phương pháp: giảng giải, hỏi đáp.

+ Thanh dùng sổ tay để làm gì?

+ Hãy nói vài điều lí thú ghi trong

cuốn sổ tay của Thanh?

 GV giới thiệu sơ lược về các nước:

Mô-na-cô: ở Châu Aâu nằm ở phía

Nam nước Pháp, diện tích 1,95km2,

dân số khoảng 30000 người

Va-ti-căng: nằm ở trung tâm thủ

đô Rôma (Ý), diện tích 0,44km2, dân

số khoảng 700 người

Trung quốc: phía Bắc nước ta,

diện tích 9,6 triệu km2, dân số hơn 1,3

tỷ người

Nga: nước trải dài từ Châu Âu

sang Châu Á, diện tích khoảng 17

triệu km2,dân số hơn 147 triệu người

+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không

nên tự ý xem sổ tay của bạn?

 Chốt ý

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm, trôi

chảy

Phương pháp: thực hành, thi đua

- HS đọc chú giải từ khó

- HS luyện đọc nhóm đôi

- HS đọc

+ Ghi nội dung họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú

+ Nước Mô-na-cô là nước nhỏ nhất, nước Va-ti-căng còn nhỏ hơn (chưa bằng 1/5 Mô-na-cô), nước Nga lớn nhất

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi và nêu ý kiến

+ Vì sổ tay là của riêng mỗi

người, có thể ghi những điều bí mật, người khác không nên coi.

+ Xem trộm sổ tay của người khác là mất lịch sự.

Bản đồ

Bản đồ

- GV đọc lại cả bài, lưu ý HS đoạn 2:

đọc lời các nhân vật khác nhau

- Gọi 4 HS đọc đoạn 2 theo các vai

- Cho 4 HS trong một nhóm luyện

đọc

- Cho các nhóm thi đua

- Nhận xét

4 Củng cố: (4’)

+ Em có dùng sổ tay không? Sổ tay

giúp ích gì cho em?

 Giáo dục

5 Dặn dò: (1’)

- Đọc lại bài

- Chuẩn bị: Cóc kiện trời

- Nhận xét tiết

- HS lắng nghe

- 4 HS đọc bài

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đua đọc

- HS phát biểu

Kế hoạch bài dạy tuần 32

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I – Mục tiêu:

A – Tập đọc:

- Hiểu từ: tận số, nỏ, bùi nhùi Ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường

- Đọc đúng: nghiến răng, giật phắt, bùi nhùi, bắn trúng, lẳng lặng, đọc giọng xúc động, biết thay đổi giọng cho phù hợp

B – Kể chuyện:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật

- Biết nghe bạn kể

II – Đồ dùng dạy học:

1 Ổn định: (1’) hát

2 Bài cũ: (4’) Con cò

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

3 Bài mới: (25’)

* Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.

Phương pháp: Luyện tập

- Đọc toàn bài

- Đọc từng câu nối tiếp

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc các từ chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm đôi

- Vài HS thi đọc cả bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài.

Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận.

- HS đọc thầm đoạn 1

- 2 lượt

- 1 lượt

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?

- Trả lời

SGK

- HS đọc thầm đoạn 2.

- 1 HS đọc đoạn 3

- HS đọc thầm đoạn 4

+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ,

bác thợ săn làm gì?

+ Câu chuyện muốn nói điều gì với

chúng ta?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.

Phương pháp: Thi đua

- GV đọc lại đoạn 2, hướng dẫn giọng

đọc hồi hộp

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

Mục tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể

lại chuyện

Phương pháp: Kể chuyện, trực quan.

- Treo 4 tranh minh họa

- Lưu ý HS kể bằng lời của bác thợ

săn, xưng “tôi”

4 Củng cố: (4’)

+ Câu chuyện muốn nói gì với chúng

ta?

5 Dặn dò: (1’)

- Chuẩn bị: Mè hoa lượn sóng

- Nhận xét tiết học

+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?

- Trả lời

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?

- Trả lời

- Vài HS thi đua đọc

- HS quan sát, nêu nội dung từng tranh

- HS kể theo nhóm đôi

- HS thi kể nối tiếp

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

SGK

Tranh

Kế hoạch bài dạy tuần 32

TẬP ĐỌC MÈ HOA LƯỢN SÓNG

I – Mục tiêu:

- Chú ý các từ ngữ: giỡn nước, quăng lờ, lá chuối, ăn nổi, lim dim.

- Hiểu nghĩa các từ được chú giải ở cuối bài: mè hoa, đìa, đó, lờ Hiểu nội dung bài

thơ: Tả cuộc sống nhộn nhịp dưới nước của mè hoa và các loài cua, tôm tép

- Biết được các con vật sống ở dưới nước

II – Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài thơ trong sách giáo khoa

III – Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: (4’) Người đi săn và con vượn

- Hai HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện “Người đi săn và con vượn” (mỗi em kể 2 đoạn)

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới: (25’)

a) Giới thiệu bài:

- GV treo tranh cho HS quan sát

tranh minh họa bài thơ

b) Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc bài thơ

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

Đọc từng dòng thơ.

Đọc cả bài thơ trong nhóm.

Đọc cả bài thơ trước lớp.

Nhóm thi đọc đồng thanh.

c) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc thầm bài thơ

- GV đặt câu hỏi:

+ Mè hoa sống ở đâu?

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS đọc tiếp nối (2 lượt)

- Nhóm đôi

- 2, 3 HS đọc bài thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc

- HS trả lời

+ Mè hoa sống ở ao, ruộng, đìa.

+ Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi

lượn dưới nước

+ Xung quanh mè hoa còn có những

loài vật nào? Những câu thơ nào nói

lên đặc điểm của mỗi loài vật?

+ Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hóa mà

em thích

 GV chốt ù

d) Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài

thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng

theo hình thức xóa bảng

- Cho các nhóm đọc thuộc từng khổ

thơ và cả bài

- Cho HS thi đua đọc thuộc cả bài

- GV tuyên dương cho điểm

4 Củng cố – dặn dò: (5’)

- 1, 2 HS nhắc lại nội dung bài thơ

- GV dặn HS về nhà học thuộc lòng

bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

+ Ùa ra giỡn nước, chị bơi đi trước, em lượn theo sau.

+ Cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, con tép lim dim, con cua áo đỏ.

- HS trả lời

- HS đọc

- Đại diện nhóm đọc

- HS thi đua

- HS trả lời