- Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi.. - Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa chuyện: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.. - Kể chuyện: Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong chuyện, kể
Trang 1Tập đọc- kể chuyện
Tiết 22-23: Các em nhỏ và cụ già
I Mục đích, yêu cầu
- Chú ý các từ ngữ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi
- Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
- Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa chuyện: Mọi ngời trong cộng
đồng phải quan tâm đến nhau Sự quan tâm, sẵn sàng chia
sẻ của mọi ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thây những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn
- Kể chuyện: Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong chuyện, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện, giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện
II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo duc trong bài
-Xác định giá trị
-Thể hiện sự cảm thông
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa
- Tranh ảnh 1 đàn sếu
III Các hoạt động dạy học.
1 Bài cũ (3’) 2, 3 h/s đọc thuộc lòng bài thơ “ Bận” + trả lời
câu hỏi về nội dung
- Gv nhận xét cho điểm
2 Bài mới: gtb.
1.Luyện đọc( 30’)
a Gv đọc diễn cảm bài thơ
b Hs đọc+ giải nghĩa từ
- Đọc từng câu:
+ Đọc nối tiếp câu lần 1
+ Đọc từ khó: đàn sếu, núi, sôi
nổi, xe buýt, nặng lắm
+ Đọc nối tiếp câu lần 2
- Đọc đoạn trớc lớp:
+ Đọc nối tiếp lần 1
+ Gv hớng dẫn h/s cách ngắt
nghỉ
+ Đọc nối tiếp lần 2
+ Giải nghĩa từ khó: u sầu,
nghẹn ngào
- Đọc trong nhóm
+ Thi đọc đoạn
+ Lớp nhận xét bình chọn
- 1 h/s đọc cả bài
- Hs nghe
- mỗi em đọc 1 câu
- Hs đọc 3, 4 lợt
- Hs đọc
- 5 em đọc
- 3, 4 em đọc
- 5 em đọc
- đọc nhóm đôi
- cá nhân
- đọc thầm
Trang 2Tiết 2
2.Tìm hiểu bài(10’)
- Hs đọc thầm đoạn 1 và 2
? Các bạn nhỏ đi đâu?
? Điều gì gặp trên đờng khiến
các bạn nhỏ phải dừng lại?
? Các bạn nhỏ quan tâm đến
ông cụ nh thế nào?
? Vì sao các bạn quan tâm
đến ông cụ nh vậy?
- 1 h/s đọc to đoạn 3, 4
? Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
? Vì sao trò chuyện với các bạn
ông cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn?
- Lớp đọc thầm đoạn 5
? Chọn 1 tên khác cho chuyện?
? Câu chuyện muốn nói với em
điều gì?
3.Luyện đọc lại( 10’)
- Gv hớng dẫn giọng đọc toàn
bài- cách đọc phân vai
- 1, 2 em đọc cả bài
- Đọc theo nhóm
- Lớp nhận xét chọn nhóm đọc
tốt
4 Kể chuyện( 20’)
- Tởng tợng mình là 1 bạn nhỏ
kể lại toàn bộ câu chuyện
- Hớng dẫn học sinh kể
+ Hs kể 1 đoạn làm mẫu
+ Kể trong nhóm
+ Kể nối tiếp theo đoạn
+ 1, 2 em thi kể toàn bộ câu
chuyện
+ Lớp nhận xét bình chọn
- Về nhà sau cuộc dạo chơi
- Gặp 1 cụ già ngồi bên vệ đ-ờng
- đến bên hỏi thăm
- là những đứa bé ngoan
- bà cụ ốm nặng
- nỗi buồn đợc chia sẻ
- Những đứa trẻ tốt bụng
- đọc cá nhân
- đọc phân vai
- 1 h/s giỏi
- 2 em 1 nhóm
- 3 em kể
3 Củng cố- Dặn dò(3’): Nhận xét
VN kể lại câu chuyện
Tập đọc
Tiết 24: Tiếng ru
I Mục đích- yêu cầu:
Trang 3- Đọc đúng các từ khó trong bài: nớc, làm mật, nhân gian… Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài
- Hiểu điều bài thơ muốn nói: Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh, em, bạn bè, đồng chí
- Học thuộc lòng bài thơ
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa Sgk
III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: 2 h/s kể lại chuyện “ Các em nhỏ và cụ già”
+ Trả lời câu hỏi- Gv nhận xét cho điểm
2 Bài mới: gtb
1.Luyện đọc: (12-15’)
a, Gv đọc mẫu
b, Hs đọc+ giải nghĩa từ
- Đọc từng câu thơ
+ Đọc nối tiếp 2 dòng thơ lần
1
+ Phát âm từ khó: yêu nớc,
làm mật, sống chăng…
+ Đọc nối tiếp 2 dòng thơ lần
2
- Đọc khổ thơ: ( chia 3 khổ)
+ Đọc nối tiếp lần 1
+ Gv hớng dẫn cách ngắt nhịp
thơ, từ nhấn giọng
+ Đọc nối tiếp lần 2+ giải
nghĩa từ: đồng chí, nhân
gian, bồi
- Đọc trong nhóm
+ Thi đọc đoạn, cả bài
+ Lớp nhận xét bình chọn
2.Hớng dẫn tìm hiểu bài( 10’)
- 1 h/s đọc to khổ 1
? Con ong, con cá, con chim
yêu những gì?
Vì sao ong lại yêu hoa, cá yêu
nớc
-> Gv tiểu kết ý 1
- 1 h/s đọc câu hỏi 2
? Hãy nêu cách hiểu của em về
mỗi câu thơ trong khổ 2
Em hiểu các câu thơ đó nh
- Mỗi em đọc 2 dòng thơ
- 3, 4 em đọc
- 3 em đọc
- 3, 4 em đọc
- 3 em đọc
- Đọc nhóm đôi
- Đại điện các nhóm thi
đọc
- Lớp đọc thầm
- Ong yêu hoa, cá yêu nớc
- con chim- trời
- Lớp đọc thầm
- 1 thân lúa ko làm nên 1 mùa lúa- nhiều cây lúa gộp lại mới làm nên một mùa lúa
Trang 4thế nào?
+ Một thân lúa chín chẳng
nên mùa vàng?
+ Một ngời đâu phải nhân
gian
( 1 ngời không làm nên 1 xã hội
loài ngời- nhiều ngời mới thành
1 xã hội Sống cô đơn 1
mình; 1 đốm lửa tàn lụi.)
- 1 h/s đọc to khổ thơ cuối
? Vì sao núi ko chê đất thấp,
biển ko chê sông nhỏ
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1
? Câu thơ lục bát nào nói lên ý
chính của bài
? Nội dung bài thơ nói gì?
3 Luyện đọc lại+ học thuộc
bài thơ
- 2 em đọc cả bài thơ(10’)
- Cả lớp nhẩm thầm bài
thơ( 2’)
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn
bài
- Lớp đọc đồng thanh Gv xóa
dần
- Tổ 1, 2, 3 đọc nối tiếp
- Kiểm tra cá nhân đọc khổ
thơ, cả bài- Gv nhận xét cho
điểm
* Trò chơi: chuyền điện
- Đất bồi nên núi; sông
đổ ra biển
- Con ngời muốn sống con
ơi
- 2 h/s đọc
- đọc thuộc bài thơ
- Hs đọc thuộc bài thơ
3.Củng cố- Dặn dò(3’): Bài khuyên ta điều gì? Liên hệ ở lớp
VN đọc thuộc bài thơ