Giao vien 2 TH 20172018 TUAN 24

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Từng cặp quan sát các hình 92 và 93 Bước 1: - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi các câu sách giáo khoa và dựa vào thực tế cuộc sống để nêu ích l[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 24 - Từ ngày 21 tháng 02 đến ngày 26 tháng 02 năm 2018

Thứ

ngày

TƯ

21/02

Chào cờ

1 Đạo đức 1D Đi bộ đúng qui định (tiết 1)

NĂM

22/02

5 Khoa học 5D An toàn và tránh lãng phí khi dùng điện

SÁU

23/02

2 Thủ công 3D Đan noong đôi

4 Thể dục(t1) 3D nhảy dây kiểu chụm hai chân

2 Thể dục(t2) 3D Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

HAI

26/02

1 Thể dục(t1) 2D Đi nhanh chuyển sang chạy

4 Khoa học 4D ánh sáng cần cho sự sống (Tiết 1)

1 Thủ công 1D kẻ đoạn thẳng cách đều

HAI

26/02

1 Thể dục(t2) 2D On vạch kẻ thẳng và đi nhanh

2 Khoa học 4D Ánh sáng cần cho sự sống (Tiết 2)

Thứ tư, ngày 21 tháng 02 năm 2018 BUỔI SÁNG:

Trang 2

BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

ĐẠO ĐỨC - LỚP 1D

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( tiết 1 )

I) Yêu cầu :

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông dịa phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

Thực hiện đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định

II) Chuẩn bị :

III) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

@ Khởi động : Cả lớp hát bài bài : "Đường em đi ?"

@ Hoạt động 1 :

GV treo tranh và hỏi

Yêu cầu cả lớp quan sát tranh và thảo luận

Tranh nào vẽ cảnh thành phố ?

Vì sao em biết ?

Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào ?

Ở nông thôn khi đi bộ, ta đi ở phần đường nào ? Tại sao ?

.Nếu đường không có vỉa hè, thì em phải đi như thế nào

Khi qua đường em phải chú ý điều gì ? ( Cần đi theo chỉ dẫn của

đường tín hiệu và đi vào vạch quy định )

Con đường trước trường em đang học là đường có vỉa hè hay

không có vỉa hè ?

Trò chơi : Hát bài hát có nội dung về luật giao thông

Gọi HS đọc nội dung bài tập

Yêu cầu của bài là gì ?

gọi HS lên trình bày kết quả

Tranh 1 : Đi bộ đúng quy định

Tranh 2 : Bạn nhỏ chạy nhanh , ngang qua đường là sai quy định

Tranh 3 : Hai bạn sang đường đúng quy định

Trò chơi : Qua đường

Dặn dò : Thực hiện tốt những điều đã học

Thảo luận nhóm 4

Đại diện nhóm lên trình bày

Liên hệ bản thân

HS tự làm vào vở

Các nhóm lên trình bày kết quả

Cả lớp tham gia chơi

-cd&cd -Tiết 2:

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG - LỚP 1D

THỂ DỤC - LỚP 1D BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.

I Mục tiêu:

Trang 3

-Học động tác phối hợp.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng.

-Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II Địa điểm – Phương tiện:

-Trên sân trường.

-Dọn vệ sinh nơi tập

-GV chuẩn bị 1 còi vàkẻ sân chơi

III N I DUNG: Ộ

1.Phần mở đầu: (10')

Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

Khởi động:

+ Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

+ Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa

hình tự nhiên ở sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều

kim đồng hồ) và hít thở sâu

- Trò chơi hoặc múa hát tập thể

2.Phần cơ bản: (20')

a) Động tác phối hợp:

* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích

động tác cho HS tập bắt chước

* Cách thực hiện: Như tiết 1

b) Ôn 6 động tác thể dục đã học:

c) Điểm số hàng dọc theo tổ:

GV tổ chức cho HS tập hợp ở những địa

điểm khác nhau trên sân

- Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau

đó báo cáo sĩ số của tổ mình cho lớp trưởng

- Lớp trưởng báo cáo cho GV

d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

+ GV nêu tên trò chơi

+ Chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác

nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích

cách nhảy cho HS

+ Tiếp theo cho từng em vào nhảy thử

3/ Phần kết thúc:(5')

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.Thả lỏng.

-Củng cố.Nhận xét giờ học

-Giao việc về nhà

- Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp thành 4 hàng dọc Các tổ trưởng tập báo cáo

- Học động tác phối hợp và ôn trò chơi “ nhảy đúng nhảy nhanh”

- Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ

tổ 1-4 thành vòng tròn

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

- Thực hiện 2 x 8 nhịp

- Mỗi động tác thực hiện: 2 x 4 nhịp

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

HS đi thường trên địa hình tự nhiên và hát

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt

- Tập lại các động tác đã học

*************************************************

Thứ năm, ngày 22 tháng 02 năm 2018 BUỔI SÁNG:

Tiết 1:

KHOA HỌC – LỚP 5D

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( T 2 )

I MỤC TIÊU:

- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Trang 4

- Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật

bằng kim loại ( đồng, nhôm, sắt, ) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ,

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C: Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài:

- 2 HS trình bày

HĐ 2 : HS làm thí nghiệm phát hiện

vật dẫn điện, vật cách điện:

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK

- Cho HS thảo luận chung cả lớp về

điều kiện để mạch thắp sáng đèn

- GV theo dõi và nhận xét và KL

- Kể tên một số vật liệu cho dòng điện

chạy qua

- Một số vật liệu cho dòng điện chạy qua như: nhôm, sắt, đồng,

- Kể tên một số vật liệu không cho

dòng điện chạy qua - Một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua như:nhựa, cao su, sứ,

HĐ 3 : Quan sát và thảo luận :

- GV cho HS chỉ ra và quan sát một số

cái ngắt điện

- HS thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện

- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp ( có thể sử dụng cái ghim giấy )

3 Củng cố, dặn dò:

- Thế nào là vật cách điện, vật dẫn

điện?

- Về học lại bài và chuẩn bị bài học

sau

- GV nhận xét tiết học

ĐỊA LÝ – LỚP 5D

ÔN TẬP VỀ CHÂU Á

I MỤC TIÊU:

- Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ

- Khái quát châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Trò chơi đối đáp nhanh

- HS chơi theo nhóm

- Hướng dẫn cách chơi và tổ chức chơi

Hoạt động 2: So sánh một số yếu tố tự nhiên

và xã hội giữa châu Á và châu Âu.

- GV yêu cầu HS kẻ bảng như bài 2 trang 115

SGK vào vở và tự làm bài tập này

- GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng:

Tiêu chí

Diện tích

- HS tham gia trò chơi theo nhóm

- HS làm bài theo nhóm

- HS nhận xét và bổ sung ý kiến

Châu Âu

a Rộng 10 triệu km2

Trang 5

Khí hậu

Địa hình

Chủng tộc

Hoạt động kinh tế

3 Củng cố - dặn dò:

- Dặn dò HS về nhà ôn lại các kiến thức, kĩ năng

đã học về Châu Á và châu Âu, chuẩn bị cho bài

Châu Phi

d Chủ yếu ở đới khí hậu ôn hòa

g Đồng bằng chiếm 2/3 diện tích, kéo dài

từ tây sang đông

h Chủ yếu là người da trắng

i Hoạt động công nghiệp phát triển

KỸ THUẬT – LỚP 5D LẮP XE BEN ( Tiết 1)

I Mục tiêu : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu.Xe lắp tương đối chắc chắn,có thể chuyển động được

+ Với Hs khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu,xe lắp chắc chắn,chuyển động dễ dàng,thùng xe nâng lên,hạ xuống được

II Đồ dùng dạy học :

III.Ho t ạ độ ng d y h c: ạ ọ

- On định

- Kiểm tra bài cũ KT sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

- Bài mới : Giối thiệu baì………

+ + Nêu mục tiêu bài học…

+Nêu tác dụng của xe ben trong thực tế

Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét mẫu:

- Đưa mẫu xe ben đã lắp

- Nêu câu hỏi :để lắp được xe ben ,cần phải lắp

mấy bộ phận? Kể tên

+ Nhận xét, kết luận

Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

a)HD chọn các chi tiết

+ Nhận xét ,bổ sung

b) Lắp từng bộ phận:

*Lắp khung sàn xe và các giá đỡ H2 SGK

- Tiến hành lắp…

c)Lắp xe ben H1 SGK

- Hát

- Trình bày sự chuẩn bị

-Nghe

- Quan sát

- Trả lời ( 5 bộ phận : -Q.sát H2 và nêu những chi tiết câøn chọn

để lắp khung sàn xe và các giá đỡ

-1 HS trả lời và chọn các chi tiết

-1HS khác lên lắp khung sàn xe

-Q.Sát H3 nêu các chi tiết cần thiết -Quan sát- chọn chi tiết lắp 1 trục trong hệ thống

-1 HS lên lắp trục xe trước

- cả lớp nhận xét

- 1 HS lên lắp ca bin

Quan sát - 1-2 HS lên lắp 1 bước

Trang 6

-Tiến hành lắp theo các bước trong SGK

-Kiểm tra sản phẩm

d)Hướng dẫn tháo rời, xếp gọn

Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau

-Quan sát

+ Nêu lại 5 bộ phận để lắp xe ben

LỊCH SỬ - LỚP 5D ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

I MỤC TIÊU:

- Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, … của miền Bắc cho Cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của Cách mạng miền Nam

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định

mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh)

- Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần

to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam

* GDHS: Giáo dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ hành chính Việt Nam Các hình minh họa trong SGK

- Tranh, ảnh về đường Trường Sơn

III CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh

nào?

+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì trong

công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

- GV nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

Hoạt đông 1: Trung ương Đảng quyết định mở

đường Trường Sơn.

- GV treo bản đồ Việt Nam, cho HS quan sát chỉ vị

trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn

Hoạt động 2: Những tấm gương anh dũng trên

đường Trường Sơn.

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn

Viết Sinh?

-Tổ chức cho HS thi kể chuyện về anh Nguyễn Viết

Sinh

Hoạt đông 3: Tầm quan trọng của đường

Trường Sơn.

- Cho HS thảo luận theo nhóm4 Suy nghĩ và trả lời

câu hỏi:

- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS quan sát chỉ vị trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn trên bản đồ Việt Nam

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- HS kể chuyện trong nhóm

- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu

Trang 7

+ Tuyến đường Trường Sơn có vai trò như thế nào

trong sự nghiệp thống nhất đất nước của dân tộc ta?

3 Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài “Sấm sét

đêm giao thừa”

hỏi

KHOA HỌC – LỚP 5D

AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN

I Mục tiêu:

- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện

- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện

KNS: +, Các kĩ năng cơ bản:

- Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống đặt ra (khi có người bị điện giật / khi dây điện đứt/)

- Kĩ năng bình luận, đáng giá về việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí)

- Kĩ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng tiết kiệm điện

+, Các phương pháp:

- Động não thoe nhóm thực hành, trình bày 1 phút, xử lí tình huống, điều tra tìm hiểu việc sử dụng điện ở gia đình

II Chuẩn bị:

III Các ho t ạ độ ng d y – h c ch y u : ạ ọ ủ ế

1 Bài cũ:

2 Bài mới :

a,Giới thiệu - Ghi bài

b, Các hoạt động

* Hoạt động 1: Các biện pháp phòng

tránh bị điện giật.

Cho HS quan sát hình 1;2 trang 98 và cho biết

:

-Nội dung tranh vẽ

-Làm như vậy có tác hại gì ?

-Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì

để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và

cho những người khác ?

Giáo viên bổ sung thêm: cầm phích cắm điện

bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện cũng có thể bị

giật, không nên chơi nghịch ổ lấy điện dây

dẫn điện, bẻ, xoắn dây điện,…

* Hoạt động 2 : Một số biện pháp tránh

gây hỏng đồ điện vai trò của cầu chì và

công tơ.

-Cho học sinh quan sát một vài dụng cụ, thiết

bị điện (có ghi số vôn) và giải thích phải chọn

nguồn điện thích hợp

-Nêu tên một số dụng cụ, thiết bị điện và

nguồn điện thích hợp (bao nhiêu vôn) cho

thiết bị đó

-Hướng dẫn cho cả lớp về cách lắp pin cho

các vật sử dụng điện

-HS thảo luận theo nhóm 2

Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng điện giật (sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và SGK)

-Các nhóm trình bày kết quả

-HS quan sát và trả lời

-Học sinh thực hành theo nhóm: tìm hiểu số vôn quy định của một số dụng cụ, thiết bị điện ghi trên đó, lắp pin cho môt số đồ dùng, máy móc sử dụng điện

-Các nhóm giới thiệu kết quả

Trang 8

* Hoạt động 3: Các biện pháp tiết kiệm

điện

Cho HS thảo luận theo nhóm 2

+ Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?

+ Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng

lượng điện

3 Củng cố - Dặn dò :

-Cần làm gì để phòng tránh bị điện giật ?

-Vì sao phải tiết kiệm điện khi sử dụng ?

-Về nhà học thuộc phần bạn cần biết

-… sẽ làm hỏng vật dụng đó

- HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi : +Phải tiết kiệm điện khi sử dụng vì : điện là tài nguyên của quốc gia, năng lượng điện không phải là vô tận, nếu mình tiết kiệm điện thì những nơi khác có điện để dùng

+Những biện pháp để tránh lãng phí điện :

-*************************************************

Thứ sáu, ngày 23 tháng 02 năm 2018 BUỔI SÁNG:

Tiết 1:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI - LỚP 1D

CÂY HOA

I) Mục đích :

- Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa

* Kể về một số cây hoa theo mùa : ích lợi, màu sắc, hương thơm

II) Đồ dùng dạy học :

Vật thật : một số cây hoa

III) Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Cây hoa

b Tiến hành :

@ Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa

Mục tiêu : HS chỉ và nói đúng tên các bộ phận của cây hoa

Phân biệt loại hoa nầy với loại hoa khác

Yêu cầu HS lấy cây hoa mà em mang đến, chỉ đâu là rễ lá cành của

cây hoa

Các loại hoa có màu sắc giống nhau hay không ?

Hoa cúc thường có màu gì ?

Hình dáng các bông hoa như thế nào ?

* Kết luận :

Làm việc với SGK

Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm

Hãy kể tên các loại hoa có trong tranh ?

Ngoài các loài hoa có trong tranh em còn biết các loại hoa nào

khác ?

Người ta trồng hoa để làm gì ?

Quan sát cây hoa trả lời

cá nhân Nghe GV kết luận

Thảo luận nhóm 2, quan sát tranh trong SGK Đại diện nhóm lên trình bày

Trang 9

( làm cảnh, trang trí, làm nước hoa )

Ở nhà em, có trồng cây hoa gì ?

Em đã làm gì để chăm sóc hoa ?

Trong trường chúng ta có trồng những loại hoa nào ?

Em có nên hái hoa, bẻ cành hay không ? Vì sao ?

* Kết luận :

Trò chơi : Đố bạn hoa gì ?

Mục tiêu : Củng cố những hiểu biết về cây hoa

HS dùng tay sờ, dùng mũi để ngửi, đoán xem đó là hoa gì ?

3 Củng cố - dặn dò :

Liên hệ thực tế

Nghe GV kết luận

Cả lớp tham gia chơi

THỦ CÔNG - LỚP 3D

ĐAN NONG ĐÔI (tiết 2) A/ Mục tiêu :

- Biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

- HS khéo tay: Đan được tấm đan nong đôi Các nan khít nhau, nẹp tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà

+ Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

B/ Chuẩn bị:

C/ Ho t ạ độ ng d y - h c: ạ ọ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 3: Thực hành đan nong đôi.

- Yêu cầu một số em nhắc lại qui trình đan nong

đôi đã học ở tiết trước

- GV nhận xét và hệ thống lại các bước

+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

+ Bước 2: Đan nong đôi

+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành

được sản phẩm

- Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận

xét sản phẩm

- Chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ và tuyên

dương học sinh trước lớp

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

c) Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt

- Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Nêu các bước trình tự đan nong đôi

- Thực hành đan nong đôi bằng giấy bìa: + Nhấc 2 nan, đè 2 nan Nan ngang trước

và nan ngang sau liền kề lệch nhau 1 nan dọc

+ Dán bao xung quanh tấm bìa

- Trưng bày sản phẩm của mình trước lớp

- Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm của các bạn

TỰ NHIÊN XÃ HỘI - LỚP 3D

Hoa.

Trang 10

I Mục tiờu:

- Nờu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ớch lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tờn cỏc bộ phận của hoa

* -Kĩ năng quan sỏt, so sỏnh để tỡm ra sự khỏc nhau về đặc điểm bờn ngoài của một số loài hoa -Tổng hợp, phõn tớch thụng tin để biết vai trũ, ớch lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của cỏc loài hoa.

-Quan sỏt và thảo luận tỡnh huống thực tế.

-Trưng bày sản phẩm.

II Đồ dựng dạy học:

Cỏc hỡnh trong SGK trang 90, 91 Sưu tầm cỏc loại hoa khỏc nhau mang đến lớp

III Các hoạt động d y h c: ạ ọ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thỏc:

* Hoạt động 1: Quan sỏt và thảo luận

Bước 1 : Thảo luận

- Chia nhúm, yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh

trong SGK trang 90, 91 và cỏc loại hoa sưu tầm

được và thảo luận cỏc cõu hỏi

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Mời đại diện HS lờn trỡnh bày về màu sắc, hỡnh

dạng và chỉ ra từng bộ phận của lỏ

- Giỏo viờn kết luận: sỏch giỏo khoa

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

Bước 1:

- Phỏt cho mỗi HS một tờ giấy A0 và băng dớnh

- Yờu cầu nhúm dựng băng keo gắn cỏc loại hoa cú

mựi hương tương tự nhau theo tiờu chỉ phõn loại

từng nhúm hoa lờn tờ giấy A 0 vẽ thờm những bụng

hoa khỏc vào bờn cạnh những bụng hoa thật rồi viết

lời ghi chỳ bờn dưới cỏc loại hoa

Bước 2:

- Yờu cầu trưng bày sản phẩm và tự đỏnh giỏ so

sỏnh

- Khen ngợi HS sưu tầm được nhiều

* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Yờu cầu lớp suy nghĩ trả lời cỏc cõu hỏi sau:

3 Củng cố - dặn dũ:

- Kể tờn những loại hoa được dựng để trang trớ,

những loại hoa được dựng để ăn

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

- Đại diện lần lượt lờn mụ tả về hỡnh dỏng, màu sắc, mựi hương và chỉ ra từng

bộ phận của hoa

- Lớp lắng nghe va nhận xột bổ sung nếu

cú

- trao đổi thảo luận rồi dỏn cỏc loại hoa sưu tầm được vào tờ giấy A0 và ghi tờn chỳ thớch về đặc điểm của từng loại hoa vào phớa dưới cỏc hoa vừa gắn

- Đại diện trưng bày sản phẩm Cỏc HS tự đỏnh giỏ so sỏnh và bỡnh chọn thắng cuộc

+ Hoa là cơ quan sinh sản của cõy

+ Hoa được dựng để trang trớ, dựng để ăn, dựng làm nước hoa

- Hoa dựng để trang trớ nhứ hoa cỳc, hồng, mai, đào, dựng để ăn nhứ hoa lớ, hoa chuối, hoa sen

THỂ DỤC - LỚP 3D NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN.

TRề CHƠI “ NẫM TRÚNG ĐÍCH”

I, MỤC TIấU:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	66,24 KB