Giáo án Lịch sử - Lớp 4

Trang 1

Môn: Lịch sử Tuần : 3 Ngày :

NƯỚC VĂN LANG

I Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

HS biết

- Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta Nhà nước này ra đời cách đây khoảng bảy trăm năm trước công nguyên

- Biết sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương

- Một số tục lệ của người Lạc Việt còn tồn tại tới ngày nay ở địa phương mà HS được biết

2.Kĩ năng:

- HS mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt

3.Thái độ:

- HS tự hào về thời đại vua Hùng & truyền thống của dân tộc

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK phóng to

- Phiếu học tập

- Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Tring Bộ

- Bảng thống kê ( chưa điền )

điểm

- Lúa

- Khoai

- Cây ăn quả

- Ươm tơ dệt vải

- Đúc đồng: giáo mác,

mũi tên , rìu , lưỡi cày

- Nặn đồ đất

- Đóng thuyền

- Cơm, xôi

- Bánh chưng, bánh giầy

- Uống rượu

- Mắm

- Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức , búi tóc hoặccạo trõc đầu

- Nhà sàn

- Quây quần thành làng

- Vui chơi, nhảy múa

Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

- Treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc

Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng

- Giới thiệu về trục thời gian : Người ta

quy ước năm 0 là năm Công nguyên (

- HS dựa vào kênh hình và kênhchữ

trong SGK để xác định địa phận của

SGK

Trang 2

10phú

t

3 phút

1 phút

CN ) ; phía bên trái hoặc phía dưới năm

CN là những năm trước CN; phía bên phải

hoặc phía trên năm CN là những năm sau

CN

Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

- GV đưa ra khung sơ đồ (chưa điền nội

dung )

Hùng Vương Lạc hầu , Lạc tướng

Lạc dân Nô tì Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - GV đưa ra khung bảng thống kê phản ánh đời sống vật chất và tinh thần của ngườ Lạc Việt - GV yêu cầu HS mô tả lại bằng ngôn ngữ của mình về đời sống của người dân Lạc Việt Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân - Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt? - GV kết luận 3 – Củng cố – dặn dò : - Chuẩn bị : bài “Nước Âu Lạc” nước Văn Lang & kinh đô Văn Lang trên bảng đồ; xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian - HS có nhiệm vụ đọc SGK & điền vào sơ đồ các giai tầng sao cho phù hợp - HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cột cho hợp lí như bảng thống kê trên - HS trả lời , HS khác bổ sung Phiếu học tập Giấy khổ to, bút Các ghi nhận, lưu ý :

Trang 3

Môn: Lịch sử Tuần 4

Ngày :

NƯỚC ÂU LẠC

I Mục đích - yêu cầu: HS biết

- Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang

- Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng

- Sự phát triển về quân sự của nước Aâu Lạc

- Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Aâu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà

- Hình ảnh minh hoạ

- Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

- Phiếu học tập của HS

Họ và tên: ………

Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

PHIẾU HỌC TẬP

Em hãy điền dấu x vào ô  để chỉ những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc

Việt & người Âu Việt

 Sống cùng trên một địa điểm

 Đều biết chế tạo đồ đồng

 Đều biết rèn sắt

 Đều trồng lúa và chăn nuôi

 Tục lệ nhiều điểm giống nhau

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5 phút  Khởi động: Bài cũ: Nước Văn Lang Hát

- Nước Văn Lang ra đời ở đâu & vào

thời gian nào?

- Đứng đầu nhà nước là ai?

- Giúp vua có những ai?

- Dân thường gọi là gì?

- Người Việt Cổ đã sinh sống như thế

nào?

- HS trả lời

- HS nhận xét

Trang 4

10 phút

3 phút

- GV nhận xét

 Bài mới:

 Giới thiệu : Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu

học tập

- GV hướng dẫn HS kết luận: Cuộc

sống của người Âu Việt & người Lạc

Việt có nhiều điểm tương đồng và họ

sống hoà hợp với nhau

- So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô

của nước Văn Lang và nước Âu Lạc?

- Thành tựu lớn nhất của người dân Âu

Lạc là gì?

- GV (hoặc HS) kể sơ về truyền thuyết

An Dương Vương

- GV mô tả về tác dụng của nỏ & thành

Cổ Loa (qua sơ đồ)

- GV yêu cầu HS đọc SGK

- Các nhóm cùng thảo luận các câu hỏi

sau:

+ Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu

Đà lại thất bại?

+ Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại

rơi vào ách đô hộ của phong kiến

phương Bắc?

- GV nhấn mạnh: Nước Âu Lạc rơi vào

tay Triệu Đà bởi vì âm mưu nham hiểm

của Triệu Đà & cũng bởi vì sự mất cảnh

giác của An Dương Vương

 Củng cố Dặn dò:

- Em học được gì qua thất bại của An

Dương Vương?

- Chuẩn bị bài: Nước ta dưới ách

đô hộ của phong kiến phương Bắc

- HS có nhiệm vụ điền dấu x vào ô  để chỉ những điểm giống nhau trong cuộc sống của người Lạc Việt & người Âu Việt

- Xây thành Cổ Loa & chế tạo nỏ

- HS đọc to đoạn còn lại

- Do sự đồng lòng của nhân dân ta, có chỉ huy giỏi, có nỏ, có thành luỹ kiên cố

- HS trả lời & nêu ý kiến của riêng mình

SGK Phiếu học tập

Lược đồ

Hình ảnh minh hoạ

Các ghi nhận, lưu ý :

Trang 5

Môn: Lịch sử Tuần : 5 Ngày : NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - HS nắm được từ năm 179 TCN đến năm 938 SCN, nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ 2.Kĩ năng: - Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta 3.Thái độ: - Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược , giữ gìn nền văn hoá dân tộc II Đồ dùng dạy học : - SGK - Phiếu học tập Họ và tên: ………

Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền tên các cuộc khởi nghĩa vào cột “Cuộc khởi nghĩa” cho phù hợp với thời gian diễn ra cuộc khởi nghĩa

Thời gian Cuộc khởi nghĩa Năm 40

Năm 248

Năm 542 – 602

Năm 722

Năm 766 – 779

Năm 905

Năm 938

Trang 6

- Bảng thống kê

 Khởi động: Hát

 Bài cũ: Nước Âu Lạc

- Thành tựu lớn nhất của người dân Âu

Lạc là gì?

- Người Lạc Việt & người Âu Việt có

những điểm gì giống nhau?

- GV nhận xét

 Bài mới:

 Giới thiệu : Hoạt động1: Làm việc theo nhóm

- GV đưa mỗi nhóm một bảng thống kê

(để trống, chưa điền nội dung), yêu cầu

các nhóm so sánh tình hình nước ta trước

và sau khi bị phong kiến phương Bắc đô

hộ

- GV nhận xét

- GV giải thích các khái niệm chủ

quyền , văn hóa

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV đưa phiếu học tập (có ghi thời gian

diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột các cuộc

khởi nghĩa để trống)

 Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS có nhiệm vụ điền nội dung vàocác ô trống, sau đó các nhóm cử đạidiện lên báo cáo kết quả làm việc

- HS điền tên các cuộc khởi nghĩasao cho phù hợp với thời gian diễn racác cuộc khởi nghĩa

- HS báo cáo kết quả làm việc củamình

Bảng thống kê

Phiếu học tập

Trang 7

Môn: Lịch sử Tuần : 6 Ngày : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40 )

1.Kiến thức: HS biết

- Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa?

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

2.Kĩ năng:

- Tường thuật trên bản đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa

3.Thái độ:

- Bồi dưỡng lòng tự hào về người anh hùng dân tộc và truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân ta

- SGK

- Lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Phiếu học tập

THỜI

GIAN

2 phút

5 phút

10phú

Bài cũ: Nước ta dưới ách

đô hộ của phong kiến phương Bắc

- Nhân dân ta đã bị chính quyền đô hộ

phương Bắc cai trị như thế nào?

- Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa của

nhân dân ta?

- GV nhận xét

 Bài mới:

 Giới thiệu :

Hoạt động1: Thảo luận nhóm

- HS trả lời

- HS nhận xét

Trang 8

- Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ :

Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất

Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là

quận Giao Chỉ

- GV đưa vấn đề sau để các nhóm thảo

luận

“Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi

nghĩa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến sau:

+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược,

đặc biệt là Thái thú Tô Định

+ Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc,

bị Tô Định giết hại

Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao?

- GV hướng dẫn HS kết luận : Thi Sách bị

giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa

nổ ra , nguyên nhận sâu xa là do lòng yêu

nước , căm thù giặc của hai bà

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV treo lược đồ

- GV giải thích : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà

Trưng diễn ra trên phậm vi rất rộng , lược

đồ chỉ phản ánh khu vực chính diễn ra

cuộc khởi nghĩa

- GV yêu cầu HS nêu lại diễn biến của

cuộc khởi nghĩa?

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý

nghĩa gì ?

kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân

dân ta giành được độc lập Sự kiện đó

chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát

huy được truyền thống bất khuất chống

ngoại xâm

- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng do ai

- Cả lớp thảo luận để đi đến thốngnhất

SGKPhiếu

Lược đồ

Trang 9

Môn: Lịch sử Tuần : 7 Ngày : CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 ) I Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - HS biết được vì sao có trận đánh Bạch Đằng 2.Kĩ năng: - HS kể lại được diễn biến trận Bạch Đằng - Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc 3.Thái độ: - Luôn có tinh thần bảo vệ nền độc lập dân tộc II Đồ dùng dạy học : - Hình minh họa - Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng - Phiếu học tập Họ và tên: ………

Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền dấu x vào  sau thông tin đúng về Ngô Quyền + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây) 

+ Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ 

+ Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán 

Trang 10

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

ĐDDH 1 phút 5 phút 8 phút 10phú t 8 phút 2 phút  Khởi động: Hát  Bài cũ: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Vì sao cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng lại xảy ra? - Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập - GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu vài nét về con người Ngô Quyền Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS đọc SGK, cùng thảo luận những vấn đề sau: + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở đâu? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? + Trận đánh diễn ra như thế nào? + Kết quả trận đánh ra sao? - GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến của trận đánh Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận - Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? - Điều đó có ý nghĩa như thế nào? - GV kết luận  Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - HS trả lời - HS nhận xét - HS làm phiếu học tập - HS xung phong giới thiệu về con người Ngô Quyền - HS đọc đoạn: “Sang đánh nước ta… thất bại” để cùng thảo luận nhóm - HS thuật lại diễn biến của trận đánh - HS thảo luận – báo cá - Mùa xuân 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa - Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm Bắc thuộc Phiếu học tập SGK Các ghi nhận, lưu ý :

Trang 11

ÔN TẬP

1.Kiến thức:

- HS củng cố lại kiến thức từ bài 1 đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử : buổi đầu dựng nước và giữ nước; hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập

2.Kĩ năng:

- HS kể tên lại những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi biểu diễn nó trên trục và bảng thời gian

3.Thái độ:

- Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước

- Băng và trục thời gian

- Một số tranh , ảnh , bản đồ

THỜI

GIAN

1 phút

8 phút

 Bài mới:

Hoạt động1: Hoạt động theo nhóm

Trang 12

8 phút

10phú

t

2 phút

- GV phát cho mỗi nhóm một bản thời

gian và các nhóm ghi nội dung của mỗi

giai đoạn

- GV treo trục thời gian lên bảng va

yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng

với thời gian có trên trục : khoảng 700

năm TCN , 179 TCN , 938

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

- GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận

- GV nhận xét

- Về nhà ôn bài

- Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn

12 sứ quân

- HS hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo sau khi thảo luận

- HS lên bảng ghi lại các sự kiện tương ứng

- Nhóm 1: Vẽ tranh về đời sống của người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

- Nhóm 2: kể lại bằng lời về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ ra trong hoàn cảnh nào? Ý nghĩa & kết quả của cuộc khởi nghĩa?

- Nhóm 3: Nêu diễn biến & ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

- Đại diện nhóm báo cáo

Giấy, bút

Giấy, màu

Trang 13

ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN

1.Kiến thức :

- HS biết sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh

2.Kĩ năng:

- HS nắm được sự ra đời của đất nước Đại Cồ Việt và tên tuổi, sự nghiệp của Đinh Bộ Lĩnh

3.Thái độ:

- Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta

- Tranh trong SGK

- Phiếu học tập : Bảng so sánh tình hình đất nước trước & sau khi được thống nhất ( chưa điền )

Trang 14

- Đất nước quy về một mối

- Được tổ chức lại quy củ

- Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp được xây dựng

- Người nào đã giúp nhân dân ta giành

được độc lập sau hơn 1000 năm bị quân

Nam Hán đô hộ? (bài cũ)

- Ngô Vương lên làm vua 6 năm thì mất,

quân thù tiếp tục lăm le bờ cõi, trong

nước thì rối ren, ai cũng muốn được nắm

quyền nhưng không đủ tài Vậy ai sẽ là

người đứng lên củng cố nền độc lập của

nước nhà & thống nhất đất nước? Chúng

ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài: Đinh

Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

Hoạt động1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK thảo

luận vấn đề sau:

+ Tình hình đất nước sau khi Ngô Vương

mất?

Hoạt động2: Hoạt động nhóm

- GV đặt câu hỏi:

+ Em biết gì về con người Đinh Bộ

Lĩnh?

GV giúp HS thống nhất:

+Ông đã có công gì?

- Ngô Quyền

- HS hoạt động theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày

- HS dựa vào SGK để trả lời

- Đinh Bộ Lĩnh sinh ra & lớn lên ở Hoa

Lư, Gia Viễn, Ninh Bình, truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ Đinh Bộ

Lĩnh đã có chí lớn

- Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh BộLĩnh đã xây dựng lực lượng, đem quân

đi dẹp loạn 12 sứ quân Năm 968, ôngđã thống nhất được giang sơn

SGK

Trang 15

t

5 phút

- GV giải thích các từ

+ Hoàng: là Hoàng đế, ngầm nói vua

nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung

Hoa

+ Đại Cồ Việt: nước Việt lớn

+ Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc

& chiến tranh

- GV đánh giá và chốt ý.

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

- GV yêu cầu các nhóm lập bảng so

sánh tình hình đất nước trước & sau khi

được thống nhất

- GV cho HS thi đua kể các chuyện về

Đinh Bộ Lĩnh mà các em sưu tầm được

- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống

quân Tống lần thứ nhất (981)

nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu Thái Bình

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm thông báo kết quả làm việc của nhóm

- HS thi đua kể chuyện

Bảng so sánh

Chuyện về Đinh Bộ Lĩnh

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT

(Năm 981)

1.Kiến thức: HS biết:

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân

- Diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

- Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

2.Kĩ năng:

Trang 16

- HS nêu được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược và ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

3.Thái độ:

- HS tự hào về chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng và người anh hùng dân tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên những chiến thắng vang dội đó

- GV: + Lược đồ minh họa

+ Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: Dương VânNga: Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất là từ bỏ ngôi vua của dòng họ mình cho một dòng họ khác Bởi vì Dương Vân Nga là vợ Đinh Bộ Lĩnh, bấy giờ con của Dương Vân Nga là Đinh Toàn mới 6 tuổi đang ở ngôi vua, chưa đủ tài trí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại xâm (Thời Lê Hoàn, sử ghi là Tiền Lê)

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?

- Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô &

đặt tên nước ta là gì?

- GV nhận xét

 Bài mới:

- Buổi đầu độc lập của dân tộc, nhân dân

ta phải liên tiếp đối phó với thù trong

giặc ngoài Nhân nhà Đinh suy yếu, quân

Tống đã đem quân sang đánh nước ta

Liệu rồi số phận của giặc Tống sẽ ra sao?

Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài:

Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần

thứ nhất (981)

Hoạt động1: Hoạt động cả lớp

- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh

- Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đemquân sang xâm lược nước ta

- Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướngquân” (Tổng chỉ huy quân đội) LêHoàn và giao ngôi vua cho ông

SGK

Trang 17

t

8 phút

3 phút

- GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên

ngôi vua có hai ý kiến khác nhau:

+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê

Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua

+ Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù

hợp với tình hình đất nước & nguyện

vọng của nhân dân lúc đó

Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong

SGK để chọn ra ý kiến đúng.”

- GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì:

Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà

Tống đem quân sang xâm lược Lê Hoàn

giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê

Hoàn lên ngôi được quân sĩ tung hô “Vạn

tuế”

- GV giảng về hành động cao đẹp của

Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê

Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi

ích của dòng họ, của cá nhân

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu

- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và

diễn ra như thế nào?

- Quân Tống có thực hiện được ý đồ

xâm lược của chúng không?

- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống

quân Tống đã đem lại kết quả gì cho

nhân dân ta?

- Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc,

nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của các

tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các

tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ

nhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền

độc lập của nước nhà Chúng ta tự hào

sâu sắc với quá khứ đó

- Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô ra Thăng

- Giữ vững nền độc lập dân tộc, đưalại niềm tự hào và niềm tin sâu sắc ởsức mạnh & tiền đồ của dân tộc

Lược đồtrận đánh

Tiêu đề	Nước Văn Lang
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Lịch sử
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	174,5 KB