[r]
Trang 1Tuần 10 Ngày soạn: 21/10/2018
BÀI 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC Qua bài học này HS phải:
1 Kiến thức:
- Nêu được chức năng mạch: mạch gỗ dẫn nước và ion khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu cơ từ lá về thân, rễ
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm thí nghiệm về sự dẫn nước và chất khoáng của thân
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, thảo luận nhóm
3 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ thực vật
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1 Giáo viên :
- GV làm thí nghiệm với nhiều loại hoa
- Kính hiển vi, dao sắc, giấy thấm, nước
2 Học sinh :
- HS làm thí nghiệm theo nhóm trên các loại hoa và trong 2 môi trường nước khác nhau: nước màu và nước không màu ghi lại kết quả
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ sô: (1’)
6A1……… …
6A2……… …
2 Kiểm tra bài cu : (6’)
Thân to ra do đâu ? Vì sao ?
3 Hoạt động dạy - học :
Mở bài: Chúng ta đã được tìm hiểu về các bộ phận của thân non, thân già, thân trưởng
thành Tuy nhiên nhừng bộ phận nào của thân tham gia vào vận chuyển nước, muối khoáng và các chất hữu cơ? Câu trả lời này sẽ được giải đáp trong bài hôm nay
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự vận chuyển nước và muôi khoáng trong cây (18’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS báo cáo lại thì nghiệm của
nhóm mình đã làm ở nhà
- GV kiểm tra lại báo cáo của các nhóm
- GV nhận xét và cho điểm các nhóm
- Yêu cầu HS quan sát các thí nghiệm của
mình trên cành mang hoa (hoa huệ) và cành
mang lá (cành dâu) GV đưa cho HS 1 cành
đã làm thí nghiệm hướng dẫn HS bóc vỏ cành
để quan sát
- GV hướng dẫn HS cắt lát mỏng qua cành
của 2 loại hoa trên đưa lên kính hiển vi quan
sát
+ Quan sát em thấy có gì khác so với cành
không ngâm trong nước màu ?
+ Lát cắt có màu đó là loại mạch nào ?
+ Vậy nước và muối khoáng được vận chuyển
- HS trình bày thí nghiệm ở nhà của nhóm mình
- HS đặt thí nghiệm lên bàn cho GV kiểm tra
- HS quan sát lại các thí nghiệm do GV yêu cầu
- HS làm thực hành theo sự hướng dẫn của GV
- HS bóc vỏ cành thí nghiệm ngâm trong nước có màu
- HS theo dõi GV làm thí nghiệm cắt lát cắt ngang đưa lên kính hiển vi
- HS quan sát trên kính hiển vi nhận xét + Ở giữa có phần có màu còn cành ngâm trong nước thì không có màu
+ Phần bắt màu đó là mạch gỗ
+ Nước và muối khoáng vận chuyển qua
Trang 2qua phần nào của thân ?
- GV gọi đại diện trả lời và nhận xét
mạch gỗ của cây
- Đại diện các nhóm trả lời và nhận xét
Tiểu kết:
Nước và muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ của cây
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự vận chuyển chất hữu cơ (17’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV trình bày thí nghiệm làm ở nhà
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Vì sao mép vỏ ở phía trên chỗ cắt lại phình
to ra ?
+ Vì sao mép vỏ ở phía dưới lại không phình
to ?
+ Vẫy mạch rây có chức năng gì ?
- GV mở rộng: nhân dân ta thường cắt lớp vỏ
ngoài cho chất hữu cơ đi xuống tích tụ lại và
đắp đất vào để cho cành mọc rễ sau cắt ra để
nhân giống vì chất hữu cơ do phần lá tạo ra đi
nuôi phần thân và rễ
- GV giáo dục hướng nghiệp cho HS có thể tự
nhân giống các loại cây ăn quả bằng phương
pháp chiết cành
- HS lắng nghe
- Thảo luận nhóm trả lời cậu hỏi
+ Vì có chất hữu cơ lắng lại
+ Còn ở phần trên không có chất hữu cơ tích tụ lại
+ Có chức năng vận chuyển các chất hữu cơ
do phần lá đưa xuống
- HS nghe GV giải thích hiện tượng nhân giống của nhân dân ta bằng phương pháp chiết cành
Tiểu kết:
Các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ mạch rây trong thân
IV CỦNG CỐ - DẶN DO
1 Củng cô: (2’) - HS đọc ghi nhớ SGK HS trả lời các câu hỏi trong SGK 2 Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài - Tiết sau ôn tập, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết V RÚT KINH NGHIỆM. ………
……… ………
……… ………
………