ke hoach giang day van 789 20182019

+ Tưởng tượng sáng tạo tiếp cận nội dung tác phẩm + Hợp tác trong thảo luận nhóm + Thẩm mĩ: cảm thụ được cái hay cái đẹp của thông qua từ ngữ ,hình ảnh, nghệ thuật + Tự học thuộc văn bản[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN 9

Cả năm: 37 tuần (185 tiết)

+ Học kì I: 19 tuần (95 tiết) + Học kì II: 18 tuần (90 tiờt)

- Giúp học sinh: Thấy đợc vẻ đẹp trong phong cách

Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyềnthống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao vàgiản dị

- Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ýthức tu dỡng, học tập rèn luyện theo gơng Bác

- Tích hợp giáo dục t tởng đạo đức HCM

GDANQP- Giới thiệu một số hỡnh ảnh về Hồ Chớ Minh

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ vănbản

+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết+ Kĩ năng lựa chọn, suy nghĩ, phân tích , ra quyết

- Giới thiệu một số hỡnh ảnh về Hồ Chớ Minh

những câuchuyện vềBác Hồ

Các phơng châm hội thoại

Giúp học sinh:

- Nắm đợc nội dung phơng châm về lợng và phơngchâm về chất

- Biết vận dụng phơng châm này trong giao tiếp

- TH giáo dục cách nói năng, ứng xử trong giaotiếp

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ thực tế+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết

+ Kĩ năng lựa chọn, suy nghĩ, phân tích , ra quyết

Trang 2

đấu tranh cho một thế giới hoà bình.

- Thấy đợc nghệ thuật nghị luận của tác giả :chứng cứ cụ thể, xác thực, cách so sánh, giàu sứcthuyết phục, lập luận chặt chẽ

- Tích hợp giáo dục đạo đức t tởng HCM ở lòngyêu hòa bình, chống chiến tranh

+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết+ Kĩ năng lựa chọn, suy nghĩ, phân tích , raquyết định

Tớch hợp gd lũng yờu chuộng hoà bỡnh

GDANQP Lấy vớ dụ về sự tàn phỏ của chiến tranh, bom nguyờn tử.

Trang 3

+ Tưởng tượng sỏng tạo tiếp cận nội dung tỏcphẩm

+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm+ Thẩm mĩ

Các phơng châm hội thoại (tiếp)

- HS nắm đợc nội dung phơng châm quan hệ,

- TH giáo dục cách nói năng, ứng xử lịch sự, tếnhị trong giao tiếp

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ thựctế

+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm

Bài tậpBảng phụ

9 Sử dụng yếu tố miêu tả

trong văn bản thuyết minh

- Giúp học sinh hiểu đợc văn bản thuyết minh cókhi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì văn bảnmới hay

- Rèn kĩ năng làm văn thuyết minh

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết+ Kĩ năng lựa chọn, suy nghĩ, phân tích , raquyết định

Bài soạn

10 Luyện tập sử dụng yếu tố

miêu tả trong văn thuyết minh

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng yếu tốmiêu tả trong văn bản thuyết minh

- Viết đợc đoạn văn hoàn chỉnh

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết+ Kĩ năng lựa chọn, suy nghĩ, phân tích , ra

Bài tập

Trang 4

vệ và phát triển của trẻ em

Giúp học sinh:

- Thấy đơc phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ

em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn

đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em

- Hiểu đợc sự quan tâm sâu sắc của cộng đồngquốc tế đối với bảo vệ, chăm sóc trẻ em

- Năng lực cần phỏt triển: tự nhận thức về quyền

đợc bảo vệ và chăm sóc của trẻ em, xác định giá

trị bản thân, thể hiện sự cảm thông với nhữnghoàn cảnh khó khăn, bất hạnh, thảo luận, suynghĩ, phân tích, lập kế hoạch nhóm

Tớch hợp gd quyền và nghĩa

vụ của trẻ em

3

13 Các phơng

châm hội thoại (tiếp)

- TH giáo dục cách nói năng, ứng xử trong giaotiếp

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ thựctế

MáychiếuBài tập

14

15

Viết bài tập làm văn

- Giúp học sinh viết đợc bài văn thuyết minh theoyêu cầu có sử dụng biện pháp nghệ thuật và miêutả một cách hợp lý và có hiệu quả

- Rèn kĩ năng làm văn thuyết minh

Đề

Đáp án

Trang 5

Giúp học sinh:

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn

ng-ời phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nơng

- Thấy rõ những thành công về nghệ thuật của tácphẩm nội dung truyện, xây dựng nhận vật, sángtạo trong việc kết hợp những yếu tố kỳ ảo vớinhững tình tiết có thực tạo nên vẻ đẹp riêng chothể loại truyện kí

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ văn bản+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết

định

Trang 6

định

Máy chiếuBài tập

2 Ôn tập văn bản: Chuyện ngời con gái Nam Xơng

- Thấy rõ những thành công về nghệ thuật của tácphẩm nội dung truyện, xây dựng nhận vật, sángtạo trong việc kết hợp những yếu tố kỳ ảo vớinhững tình tiết có thực tạo nên vẻ đẹp riêng chothể loại truyện kí

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp: đọc, viết

Sự phát triển của từ vựng đợc diễn ra trớc hết theocách phát triển nghĩa của từ thành nhiều nghĩa trên cơ

sở nghĩa gốc Hai phơng thức chủ yếu của phépchuyển nghĩa là ẩn dụ và hoán dụ

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ thực tế+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết

Bảng phụBài tập

Trang 7

+ Ôn tập T.V:

Hội thoại

Thấy đợc cuộc sống xa hoa của vua chúa sự nhũngnhiễu của quan lại thời Lê Trịnh và thái độ phê pháncủa tác giả; Bớc đầu nhận biết đặc trng cơ bản của thểloại tuỳ bút đời xa và đánh giá đợc giá trị nghệ thuậtcủa những dòng ghi chép đầy tính hiện thực

Ôn tập các kiến thức về Hội thoại Nắm vững và vận dụng thích hợp từ ngữ xng hô

- TH giáo dục cách xng hô, ứng xử lịch sự trong giaotiếp

+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết định

+ Tưởng tượng sỏng tạo tiếp cận nội dung tỏc phẩm+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm

+ Thẩm mĩ cảm thụ được cỏi hay cỏi đẹp của văn bảnthụng qua từ ngữ ,hỡnh ảnh, nghệ thuật

Bảng phụPhiếu học tập

23

24

Hoàng Lê nhất thống chí (hồi 14)

Cảm nhận đợc vẻ đẹp hào hùng cảu ngời anh hùngdân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quânThanh Sự thảm bại của bọn xâm lợc và số phận củavua quan phản nớc hại dân

Hiểu sơ bộ về thể loại và giá trị NT của lối văn trầnthuật kết hợp với m.tả chân thực, sinh động

+ Thẩm mĩ cảm thụ được cỏi hay cỏi đẹp của văn bảnthụng qua từ ngữ ,hỡnh ảnh, nghệ thuật

Tớch hợp lịch sử về

anh hựng dõn tộc Nguyễn Huệ trong chiến cụng đại phỏ quõn Thanh

GDANQP Hỡnh ảnh bộ

Phiếu học tập

Trang 8

đội kộo phỏo, dõn cụng chở lương thực trong chiến dịch Điện Biờn Phủ

25 Sự phát triển

của từ vựng (tiếp)

Nắm đợc hiện tợng phát triển của một ngôn ngữ bằngcách tăng số lợng từ ngữ nhờ :Tạo thêm từ ngữ

mới.Mợn từ của tiếng nớc ngoài

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết định

+ Thực hành

26

CHỦ ĐỀ:

TRUYỆN KIỀU ( Tiết1)

Truyện Kiều của Nguyễn

+ Tự học

Tranh ảnhToàn bộtác phẩm

6

TRUYỆN KIỀU ( Tiết2)

- Thấy đợc nghệ thuật miêu tả của Ngx Du, khắc hoạnhững nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phậncủa Thuý Vân, Thuý Kiều bằng biện pháp nghệ thuật cổ

điển

- Thấy đợc cảm hứng nhận đạo trong truyện Kiều

- Biết vận dụng bài học để miêu tả nhận vật

Trang 9

Chị em Thuý

Kiều

* Tích hợp GD nét đẹp, thanh tao của ngời con gái

- Năng lực cần phỏt triển: Ra quyết định, lựa chọn, giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tởng, phân tích ,cảm thụ ,

tự học-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ văn bản+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết

+ Thẩm mĩ cảm thụ được cỏi hay cỏi đẹp của văn bản thụng qua từ ngữ ,hỡnh ảnh, nghệ thuật

+ Tự học thuộc văn bản thơ

để miêu tả ngày xuân với những đặc điểm riêng Tác giả

miêu tả cảnh mà nói lên đợc tâm trạng của nhân vật

- Vận dụng bài học để viết văn tả cảnh

29 Thuật ngữ

- Hiểu đợc khái niệm thuật ngữ và một số đặc điểm cơ bảncủa nó.Biết sử dụng chính xác các thuật ngữ

+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích cac tịnh huống,raquyết định

Bài tập

Trang 10

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ vấn đề thuyếtminh

+ Giao tiếp nghe, đọc, viết+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết định

+ Tưởng tượng sỏng tạo tiếp cận nội dung + Thực hành viết văn

ChấmTrả bài

7

31 Luyện tập văn

tự sự

- HS nắm chắc hơn kiến thức về văn bản tự sự qua 1 sốvăn bản đã học

- HS luyện tập làm một số đề văn tự sự

- Rèn kĩ năng tạo lập văn bản : tìm ý, lập dàn bài,Luyện tập viết đoạn văn tự sự

- Củng cố kiến thức về văn tự sự để chuẩn bị cho bàiTLV số 2

Đề bàiDàn bài

32 Luyện tập

Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

- HS ôn lại kiến thức về cách dẫn trực tiếp và cách dẫngián tiếp

- Luyện tập làm một số BT để củng cố và nâng caokiến thức

- Biết vận dụng khi làm tạo lập văn bản

+ Tưởng tượng sỏng tạo tiếp cận nội dung + Thực hành viết

Giúp học sinh:

Thấy đợc vai trò của yếu tố miêu tả hành động, sự việc Phiếu họctập

Trang 11

33 trong văn bản Miêu tả

tự sự

cảnh vật và con ngời trong văn bản tự sự

Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phơng thức biểu đạttrong một văn bản

+ Tưởng tượng sỏng tạo tiếp cận nội dung

2

- HS biết vận dụng những hình thức đã học để thựchành viết một bài văn tự sự kết hợp với văn miêu tả

cảnh vật, con ngời, hành động

- Rèn kỹ năng diẽn đạt, trình bày trong bài văn tự sự

- Năng lực cần phỏt triển: Ra quyết định, lựachọn,trình bày suy nghĩ, ý tởng, phân tích ,thực hành-Năng lực cần phỏt triển :

+ Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp nghe, đọc, viết

Đề bài đáp án

36 Trau dồi vốn từ

- Giúp học sinh hiểu đợc tầm quan trọng của việc traudồi vốn từ Muốn trau dồi vốn từ thì trớc hết phải rènluyện để biết đợc đầy đ và các nghĩa của từ và cáchdùng từ - Biết cách làm tăng vốn từ

- Năng lực cần phỏt triển: giao tiếp, trao đổi về sự pháttriển của từ vựng, ra quyết định, lựa chọn và sử dụng từngữ phù hợp với mục đích giao tiếp, thực hành, phântích,

Bài tậpTài liệutham khảo

Qua tâm trạng cô đơn buồn tủi và nỗi niềm thơng nhớcủa Kiều cảm nhận đợc bằng tấm lòng thuỷ chung,hiếu thảo của nàng

Thấy đợc nghệ thuật tả cảnh ngụ tình và nghệ thuậtmiêu tả nội tâm của Nguyễn Du

Tài liệutham khảoBài tập

Trang 12

+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết định.

8

38

39

Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

- Nắm đợc cốt truyện và những điều cơ bản về tắc giả,tác phẩm

- Qua đoạn trích hiểu đợc khát vọng cứu ngời giúp đờicủa tác giả và phẩm chất của hai nhân vật Lục VânTiên và Kiều Nguyệt Nga

- Tìm hiểu phơng thức khắc hoạ tính cách nhân vậttruyện

- Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích nhân vật văn học

- Tích hợp giáo dục : thông cảm, quan tâm, không thờ

ơ với ngời gặp khó khăn, hoạn nạn

Tranh ảnh

40

Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự

Hiểu đợc vai trò của miêu tả nội tâm trong văn bản tự

sự, mối quan hệ giữa nội tâm với ngoại hình trong khi

kể chuyện

Rèn luyện kỹ năng kết hợp với miêu tả nội tâm nhânvật khi viết bài văn tự sự

+ Tưởng tượng sỏng tạo tiếp cận nội dung + Hợp tỏc trong thảo luận nhúm

+ Tự học

Trang 13

Luyện tập viết

đoạn văn tự sự

có yếu tố miêu tả nội tâm

- Hớng dẫn HS luyện tập viết đoạn văn tự sự có yếu tốmiêu tả nội tâm

- Biết viết đoạn văn theo yêu cầu của bài, vận dụng 1cách khéo léo trong bài làm của mình

- Củng cố và nâng cao kiến thức về văn tự sự-Năng lực cần phỏt triển :

+ Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp nghe,đọc, núi, viết

+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm+ Thực hành viết văn

Bài tập Bài mẫu

9

42 Chơng trình

địa phơng phần Văn

- HS bổ sung vào vốn hiểu biết về văn học địa phơngbằng việc nắm đợc những tác giả và một số tác phẩmsau 1975 viết về địa phơng mình Bớc đầu su tầm, tìmhiểu về tác giả, tác phẩm văn học địa phơng Hìnhthành sự quan tâm và yêu mến đối với văn học địa ph-

ơng

- Hiểu đợc nội dung và NT của văn bản

- TH giáo dục : Tình yêu và lòng tự hào về truyềnthống

của quê hơng đất nớc, có ý thức xây dựng quê hơng

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp nghe,đọc, núi, viết

Tài liệutham khảovăn học

địa phơng

43

Tổng kết về từ vựng

(Từ đơn, từ phức,

…Từ nhiều nghĩa)

Giúp học sinh nắm vững hơn và biết vặn dụng nhữngkiến thức đã học về từ vựng (từ đơn và từ phức, thànhngữ, nghĩa của từ, từ nhiều nghĩa,

-Năng lực cần phỏt triển : giao tiếp, trao đổi về sự pháttriển của từ vựng, ra quyết định, lựa chọn và sử dụng từngữ phù hợp với m.đích giao tiếp, thực hành, phân tích

44 Tổng kết về từ

vựng

(Từ đồng âm … Trờng từ vựng)

Nắm vững kiến thức và biết vận dụng kiến thức về ( từ

đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, cấp độ khái quátnghĩa của từ ngữ trong từ vựng)

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết trao đổi về sự phát triển

Trang 14

của từ vựng, ra quyết định, lựa chọn và sử dụng từ ngữ

phù hợp với m.đích giao tiếp, thực hành, phân tích

45 Trả bài tập làm

văn

Số 2

Nắm vững hơn cách làm bài văn tự sự kết hợp với vănmiêu tả, nhận ra đợc những chỗ mạnh chỗ yếu củamình khi viết bài nà lập dàn ý và diễn đạt

Đánh giá bài làm, rút kinh nghiệm sửa chữa những saisót về các mặt ý tứ, bố cục, câu văn, từ ngữ, chính tả

Củng cố kiến thức về văn bài văn tự sự kết hợp với vănmiêu tả,

Năng lực cần phỏt triển: giao tiếp, trình bày, ra quyết

định, lựa chọn, thực hành

Chấm bàiTrả bài

46

Đồng Chí

Giúp học sinh:

Cảm nhận đợc vẻ đẹp chân thực, giản dị của tình đồngchí, đồng đội và hình ảnh ngời lính cách mạng đợc thểhiện trong bài thơ

Nắm đợc đặc sắc nghệ thuật của bài thơ chi tiết chânthực, hình ảnh gợi cảm giàu ý nghĩa biểu tợng

Rèn luyện năng lực cảm thụ và phận tích các chi tiếtnghệ thuật, các hình ảnh trong một tác phẩm thơ giàucảm hứng hiện thực mà không thiếu sức bay bổng

+ Thẩm mĩ: cảm thụ được cỏi hay cỏi đẹp của văn bản thụng qua từ ngữ ,hỡnh ảnh, nghệ thuật

GDANQP

- Nờu những khú khan vất

vả, sỏng tạo của bộ đội, cụng

an, thanh niờn xung phong trong chiến tranh.

Cảm nhận đợc nét độc đáo của hình tợng những chiếc

xe không kính cùng hình ảnh những ngời lái xe TrờngSơn Thấy đợc những nét riêng của giọng điệu, ngônngữ

+ Tưởng tượng sỏng tạo tiếp cận nội dung tỏc phẩm

GDANQP

- Nờu những khú khan vất

vả, sỏng tạo của bộ đội, cụng

an, thanh

Tranh ảnh Bảng phụ

Trang 15

+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm+ Thẩm mĩ: cảm thụ được cỏi hay cỏi đẹp của văn bản thụng qua từ ngữ ,hỡnh ảnh, nghệ thuật

niờn xung phong trong chiến tranh.

Qua bài kiểm tra, đánh giá năng lực trình độ của mình

về kiến thức, về kỹ năng diễn đạt

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong đề bài+ Giao tiếp nghe, đọc, viết+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết định

+ Tưởng tượng sỏng tạo + Thẩm mĩ: cảm thụ được cỏi hay cỏi đẹp của văn bản thụng qua từ ngữ ,hỡnh ảnh, nghệ thuật

phù hợp với m.đích giao tiếp, thực hành, phân tích

Bảng phụ Bài tập

+ Sỏng tạo tiếp cận nội dung + Hợp tỏc trong thảo luận nhúm

Bài tập

Trang 16

52

Đoàn thuyền đánh cá

Giúp học sinh:

- Thấy và hiểu đợc sự thống nhất cảu cảm hứng về

tự nhiên và vũ trụ, cảm hứng về lao động cảu tácgiả đã tạo nên những hình ảnh đẹp, tráng lệ, giàumàu sắc lãng mạn

- Rèn kỹ năng cảm thụ, phân tích các yếu tố nghệthuật vừa cổ điển vừa hiện đại

+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết

Tớch hợp LS: giai đoạn đầu

xd CNXH

ở MB

Tranh ảnhminh họaBài tập

11

53

Tổng kết về từ vựng

(Từ tợng thanh, từ tợng hình, một số phép tu từ

từ vựng)

- Nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức

về từ vựng đã học về từ tợng thanh, từ tợng hình

và một số biện pháp tu từ, từ vựng, so sánh ẩn dụnhân hóa, nói giảm nói tránh, điệp ngữ

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết trao đổi về sự pháttriển của từ vựng, ra quyết định, lựa chọn và sửdụng từ ngữ phù hợp với m.đích giao tiếp, thựchành, phân tích

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết, trỡnh bày+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết

Tài liệutham khảo

Ví dụ

Trang 17

+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm+ Thực hành làm thơ

55 Trả bài kiểm tra Văn

- Qua bài kiểm tra đánh giá năng lực, trình độ củahọc sinh về kiến thức, kỹ năng cơ bản về văn họctrung đại Việt Nam

- Nhận xét về kiến thức, cách trình bày, diễn đạt,sửa chữa lỗi cơ bản

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong đề bài+ Giao tiếp đọc, viết, trỡnh bày+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết

định

+ Thực hành làm cỏc dạng bài

Chấm Chữa bài

56 Bếp Lửa

Giúp học sinh: Cảm nhận đợc những tình cảm, cảmxúc chân thành của nhận vật trữ tình ngời cháu vàhình ảnh ngời bà giàu tình thơng, giàu đức hy sinhtrong bài thơ; Thấy đợc nghệ thuật miêu tả, diễn tả

cảm xúc thông qua hồi tởng

- TH giáo dục : trân trọng tình cảm gia đình, quê

h-ơng -Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn gợi ra từ văn bản+ Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết

+ Thẩm mĩ: cảm thụ được cỏi hay cỏi đẹp của thụng qua từ ngữ ,hỡnh ảnh, nghệ thuật + Tự học thuộc văn bản

Tớch hợp

gd tỡnh cảm gia đỡnh

- Đọc văn bản thấy đợc tình yêu thơng con và ớcvọng của ngời mẹ dân tộc trong cuộc kháng chiếnchống mỹ cứu nớc, từ đó hiểu đợc phần nào lòng yêuquê hơng đất nớc và khát vọng của nhân dân ta trongthời kỳ lịch sử này

- Ôn tập nội dung và NT của một số văn bản đã học

để nắm chắc hơn kiến thức về VH

Bài tập

Trang 18

58 Ánh trăng

Hiểu đợc ý nghĩa khái quát của vầng trăng, từ đóthấm thía cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tìnhnghĩa của Nguyễn Duy và biết rút ra bài học về cáchsống cho mình.Cảm nhận đợc sự kết hợp hài hòa giữacác yếu tố trữ tình và yếu tố tự sự trong bố cục giữatính cụ thể và tính khái quát trong hình ảnh của bàithơ

.- TH giáo dục cách ứng xử với qua khứ, sống ânnghĩa, thuỷ chung

+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết định.+ Tưởng tượng sỏng tạo tiếp cận nội dung tỏc phẩm+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm

59 Tổng kết từ vựng

(L.tập tổng hợp)

Học sinh biết vận dụng những kiến thức về từ vựng

đã học để phân tích những hiện tợng ngôn ngữ trongthực tế và trong văn chơng

-Năng lực cần phỏt triển : + Giải quyết vấn đề trong thực tiễn + Giao tiếp nghe, đọc, núi, viết+ Kĩ năng lựa chọn,suy nghĩ,phân tích,ra quyết định.+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm

+ Thực hành

Trang 19

60 Luyện tập văn tự sự có sử dụng viết đoạn

yếu tố nghị luận

HS hiểu đợc vai trò của yếu tố nghị luận.Biết cách đacác yếu tố nghị luận vào bài văn tự sự một cách hợplý

+ Hợp tỏc trong thảo luận nhúm+ Thực hành viết văn

động về tinh thần yêu nớc của nhân dân ta

- Thấy đợc nét đặc sắc trong nghệ thuật xây dựngtruyện

- Rèn luyện năng lực phân tích nhân vật trong tácphẩm tự sự, đặc biệt là phân tích tâm lý nhận vật

- TH giáo dục cách ứng xử trong giao tiếp, tình cảmvới làng quê, đất nớc

- Năng lực cần phỏt triển: Ra quyết định, lựa chọn giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tởng, phân tích ,cảm thụ văn học

Tớch hợp lịch sử về thời kỡ đầu khỏng chiến chống Phỏp

-Năng lực cần phỏt triển : giao tiếp, ra quyết định,phân tích tình huống, thực hành

- TH giáo dục cách nói năng, ứng xử trong giao tiếp,

sử dụng từ ngữ địa phơng, trân trọng tự hào về tiếngnói của ngời HN

Su tầm từngữ địa ph-

Chuẩn bị bài

Trang 20

luận và miêu tả nội

tâm -Năng lực cần phỏt triển : giao tiếp, trình bày trớctập thể đặt mục tiêu, quản lý thời gian, giao tiếp,

trình bày trớc tập thể

+ lựa chọn, thực hành, suy nghĩ, phân tích ,+ ra quyết định

- Phát hiện đúng và hiểu đợc chủ đề của truyện và từ

đó hiểu đợc niềm hạnh phúc của ngời lao động

- Rèn kỹ năng cảm thụ phân tích các yếu tố nghệthuật trong truyện

- TH giáo dục cách ứng xử trong giao tiếp, tinh thầntrách nhiệm, ý thức đối với công việc

Tớch hợp Địa lớ về khớ hậu vựng miền Tranh ảnh về

Sa PaPhiếu họctập

+ Ôn tập VH: thơ và truyện hiện đại

HS hiểu và nhận diện đợc thế nào là ngời kểchuyện, vai trò và mối quan hệ giữa ngời kể chuyệnvới ngôi kể trong văn bản tự sự, rèn luyện kĩ năngnhận diện và tập kết hợp các yếu tố này trong khi đọcvăn cũng nh khi viết văn

Ôn tập về ND và NT của một số văn bản thơ vàtruyện hiện đại chuẩn bị cho bài KT 1 T

- Củng cố kiến thức về thơ và truyện hiện đại-Năng lực cần phỏt triển : giao tiếp, lựa chọn, thựchành, suy nghĩ, phân tích , ra quyết định

Bài tập Bảng phụ

71

72 Chiếc lợc ngà

Giúp học sinh: Cảm nhận đợc tình cha con sâu nặngtrong hoàn cảnh éo le của cha con ông sáu trongtruyện

Nắm đợc nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, nghệthuật xây dựng tình huống truyện bất ngờ mà tựnhiên của tác giả, rèn kỹ năng đọc diễn cảm, biết

Tớch hợp

gd tỡnh cảm gia đỡnh

Bài tập Bảng phụ

Trang 21

phát hiện những chi tiết nghệ thuật đáng chú ý trongmột truyện ngắn.

- TH giáo dục ở cách ứng xử trong giao tiếp Trântrọng tình cảm gia đình, trân trọng, biết ơn nhữngngời đã hy sinh vì độc lập, tự do của đất nớc

15

73

Ôn tập Tiếng Việt

(Các phơng châm hội thoại … Cách dẫn gián tiếp)

- HS hiểu và nắm vững một số nội dung phần Việt

74 Kiểm tra Tiếng

Đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh về trithức, kỹ năng, thái độ để có định hớng giúp học sinhkhắc phục những điểm còn yếu

-Năng lực cần phỏt triển : giao tiếp, lựa chọn, thựchành, suy nghĩ, phân tích , ra quyết định

- Thấy đợc tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cú vàniềm tin trong sáng vào sự xuất hiện tất yếu củacuộc sống mới, xã hội mới

- Thấy đợc màu sắc trữ tình đậm đà của tác phẩm,việc sử dụng thành công các biện pháp so sánh, đốichiếu, việc kết hợp nhuần nhuyễn phơng thức biểu

đạt trong tác phẩm

Trang 22

79 Trả bài kiểm tra

- Rèn kĩ năng hệ thống hóa và vận dụng kiến thức

-Năng lực cần phỏt triển : giao tiếp, lựa chọn, suynghĩ, phân tích , ra quyết định

Chấm Trả bài

tự sự có yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận

Đánh giá kỹ năng làm bài TLV của học sinh tìm

ra phơng hớng khắc phục và sửa chữa

Chấm-chữabài

Thấy đợc tính kế thừa và phát triển của các nộidung tạp làm văn học ở lớp 9 bằng cách so sánhvới nội dung các kiểu văn bản đã học ở những lớpdới

Bảng ôn tậpBài tập

Trang 23

Đánh giá hệ thống kiến thức cơ bản cảu học sinh

về cả ba phân môn Văn bản, tiếng Việt, Tập làmvăn trong sách Ngữ văn 9 tập I

Khả năng vận dụng những kỹ năng và kiến thứcngữ văn đã học một cách tổng hợp, toàn diện theonội dung và cách thức kiểm tra và đánh giá mới

-Năng lực cần phỏt triển: ra quyết định

Phát huy tinh thần sáng tạo của học sinh làm thơ

tám chữ theo đúng yêu cầu

Rèn luyện năng lực bình giá, cảm thụ thơ caHọc sinh nhận xét đợc bài của mình và bài củabạn

Giúp học sinh rung cảm trớc những tâm hồn tuổithơ trong trắng, sống thiếu tình thơng và hiểu rõnghệ thuật của Go-rơ-ki trong đoạn trích tiểuthuyết tự thuật này

- Rèn kĩ năng đọc – hiểu văn bản văn học nớcngoài

- Tớch hợp giỏo dục nếp sống TLVM: quan hệứng xử, cảm thụng, chia sẻ với bạn bố

Ôn tập một số tác phẩm Vh đã học nhằm củng cốkiến thức về VH

- HS ôn lại các kiến thức và kỹ năng đợc thể hiệntrong bài kiểm tra tổng hợp cuối HKI

- Thấy đợc u điểm, nhợc điểm và hạn chế trong Chấm chữa

Trang 24

tổng hợp cuối HKI bài làm của mình.

- Tìm ra phơng hớng khắc phục và sửa chữa

-Năng lực cần phỏt triển : giao tiếp,suy nghĩ, phântích , ra quyết định

- Giải đáp những vấn đề còn khúc mắc cho HS

- Thực hành, luyện tập làm 1 số bài tập để nắm chắchơn kiến thức

- Vận dụng thực hành, luyện tập để viết đoạn văn

- Viết đợc đoạn văn theo đúng yêu cầu

- Nhận biết đợc các cách trình bày đoạn văn

- Củng cố và nâng cao KT về các cách trình bày đoạnvăn

-Năng lực cần phỏt triển : giao tiếp, lựa chọn, suynghĩ, phân tích , ra quyết định, thực hành

Bài tậpBài mẫu

Học kì IITuần Tiết

Tiêu đề	Kế Hoạch Giảng Dạy Ngữ Văn 9
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2018-2019

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	90,78 KB