CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng con Giới thiệu bài và ghi đề.. - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu h[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 1A Tuần 27 - Từ ngày 12 tháng 03 đến ngày 16 tháng 03 năm 2018 Thứ
ngày
HAI
12/03
3 Tiếng Việt Vần /oao/, /oeo/
4 Tiếng Việt Vần /oao/, /oeo/
BA
13/03
2 GDNGLL Bài thể dục – Trò chơi vận động
3 Tiếng Việt Vần /uau/, /ueeu, /uyu/
4 Tiếng Việt Vần /uau/, /ueeu, /uyu/
u HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
TƯ
14/03
2 Ôn toán Hướng dẫn HS làm bài tập
NĂM
15/03
1 Tiếng Việt Kiểm tra giữa học kỳ II
2 Tiếng Việt Kiểm tra giữa học kỳ II
3 Toán Các số có 2 chữ số (tt)
1 GDKNS
3 Tự học Hướng dẫn HS làm bài tập
SÁU
16/03
1 Toán So sánh các số có 2 chữ số BT2c;3c
2 Tiếng Việt Kiểm tra giữa học kỳ II
3 Tiếng Việt Kiểm tra giữa học kỳ II
Thứ hai, ngày 12 tháng03 năm 2018
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG:
Tiết 1:
Chào cờ.
-cd&cd -Tiết 2 Môn ;MỸ THUẬT ( THẦY CÔNG )
-cd&cd -Tiết 3+4 TIẾNG VIỆT Vần /oao/, /oeo/
-cd&cd -BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1 Môn: ÂM NHẠC (CÔ THANH)
-cd&cd -Tiết 2 ĐẠO ĐỨC (CÔ HỒNG)
-cd&cd -Tiết 3
TỰ HỌC (CÔ DANH)
*************************************************
Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG:
Tiết 1:
Môn ;TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50
* Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài 4
GT: Bỏ dòng 2,3 bài tập 4
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề
Hoạt động 1:
G/ thiệu các số từ 20 đến 30
- GV và HS lấy 2 bó chục và 3 que tính rời
- GV nói : 2 chục và 3 là hai mươi ba
- GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba
- Yêu cầu lấy : 2 bó chục , 1 que tính rời
Nhận xét bài kiểm tra giữa kì của học sinh nhắc lại 2 em
Hoạt động cả lớp
- Lấy theo yêu cầu
- 3 em nhắc lại
- 5 em đọc lại
- Lấy và nêu được : 2 chục và 1, là hai mươi mốt
Trang 3- GV ghi bảng : 21 và đọc là hai mươi mốt
- HD tương tự đến số : 29
- Yêu cầu lấy thêm 1 que tính , gộp vào 9 que
tính rời
- Hỏi : có mấy que tính rời ?
-10 que tính còn gọi là mấy que tính ?
Vậy có 2 bó chục , thêm 1 chục là mấy chục ?
Vậy 20 chục , 9 que tính , thêm 1 que tính là
mấy que tính ?
- Giáo viên đọc từ : 29 đến 30
Hướng dẫn làm bài tập 1 : - HS cả lớp
a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng con
b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào dưới vạch
của tia số
Hoạt động 2 :
Giới thiệu số từ 30 đến 40
- GV HD HS thao tác trên đồ dùng học toán
Hướng dẫn làm bài tập 3 - HS cả lớp
Hoạt động 3 : - HS KG
GT các số từ 40 đến 50 :
- Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự các số từ
20 đến 40, để viết các số từ 40 đến 50
Hoạt động nối tiếp:
- Tổ chức trò chơi : Rút số và đọc to số đó
(có thể phân tích hoặc so sánh với 1 số khác)
- Tổng kết và tuyên dương
- 5 em đọc lại
- Lấy thêm 1 vào 9 que tính rời
- 3 học sinh nêu : có 10 que tính rời
- 2 học sinh nêu : còn gọi là 1 chục que tính
- 2 học sinh nêu : là 3 chục
- 5 học sinh nêu : là 3 chục que tính ( là ba mươi )
- 5 học sinh nêu lại
Hoạt động cá nhân
- Vài em nêu yêu cầu
- Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29
- Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32
Hoạt động nhóm
- HS tự thao tác và nêu được các số từ
30 đến 40
* Thi viết thứ tự các số từ 30 đến 40 theo nhóm
Hoạt động cá nhân
- Học sinh thi viết vào bài tập 4
- Đổi bài kiểm tra
- 1 em đọc kết quả
- 2 nhóm chơi
-cd&cd -Tiết 2:
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Bài thể dục – Trò chơi vận động
-cd&cd -Tiết 3+4 Môn: TIẾNG VIỆT Vần /uau/, /ueeu, /uyu/
*************************************************
BUỔI CHIỀU:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
*************************************************
Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG:
Tiết 1+2 : TIẾNG VIỆT Luyện tập
-cd&cd -Tiết 3 : Môn: TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)
A MỤC TIÊU:
Trang 4-Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69.
- Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
GT: Bỏ bài tập 4
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
C HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
KT bài cũ:
Giới thiệu bài mới : GV gt bài và ghi đề
Hoạt động 1:
G/thiệu các số từ 50 đến 60
- Yêu cầu học sinh mở SGK/138
+Có mấy bó chục và mấy que tính rời?
+ Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào chỗ
chấm trong SGK
+ GV nêu: có 5 chục và 4 đơn vị tức là có
năm mươi tư Viết: 54
+ GV lấy 5 bó chục và lần lượt lấy 1 que
tính ( 2, 3 … 9 ) và nói:
5 chục và 1 là năm mươi mốt
5 chục và 2 là năm mươi hai
5 chục và 9 là năm mươi chín
Hoạt động 2:
G/ thiệu các số từ 61 đến 69.
- Các nhóm thực hiện tương tự các bước
như từ 50 đến 60
Hoạt động 3:
Thực hành
Hoạt động nối tiếp:
-Tổ chức trò chơi: Thi đọc số hoặc thi xếp
số theo thứ tự…
-GV nhận xét , tuyên dương
- 3 em đọc các số có hai chữ số trên bảng con
Hoạt động cá nhân
- Học sinh mở SGK/138 quan sát và trả lời
- 5 bó chục và 4 que tính rời
- Học sinh viết: 5 chục, 4 đơn vị
- Cá nhân đọc : năm mươi tư
- Học sinh đọc: Năm mươi mốt
Năm mươi hai Năm mươi chín
- HS thi làm bài tập 1 vào bảng con
Hoạt động nhóm nhỏ
- Các nhóm làm bài tập 2, 3 / 139
Hoạt động trò chơi: đúng sai.
-Học sinh đưa bảng đúng sai để GV KT
-cd&cd -Tiết 4 :
TỰ HỌC (CÔ DANH) -cd&cd -BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1 Môn ;MỸ THUẬT ( GV BỘ MÔN )
-cd&cd -Tiết 2 :
ÔN TOÁN HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP
Trang 5-cd&cd -Tiết 3 :
TỰ HỌC (CÔ DANH)
*************************************************
Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG:
Tiết 1+2 : Môn: TIẾNG VIỆT Kiểm tra giữa học kỳ II
-cd&cd -Tiết 3 : Môn: TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)
A MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99
- Nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài 4
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ
Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề
Hoạt động 1:
G/ thiệu các số từ 70 đến 80
- Yêu cầu học sinh mở SGK/140
+Có mấy chục và mấy bó que tính rời?
+ Yêu cầu học sinh viết số chục, số đơn vị
vào chỗ chấm
+ GV thực hiện trên bảng : có 7 chục và 2 đơn
vị tức là có bảy mươi hai
+ Giáo viên viết: 72
+ GV lấy 7 bó chục và lần lượt lấy 1 que tính
( 2, 3, 4, 5…9, 10 ) và nói :
- 7 chục và 1 đơn vị là bảy mươi mốt
- 7 chục và 2 đơn vị là bảy mươi hai
- 7 chục và 3 đơn vị là bảy mươi ba
- 7 chục và 9 đơn vị là bảy mươi chín
Hoạt động 3:
Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến
99:
- Y/ cầu tự lập được dãy số từ 80 99
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 4
Cho học sinh quan sát hình vẽ rồi trả lời
Số 33 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
+ Cách viết số 33
Hoạt động nối tiếp:
Về đọc lại thứ tự các số từ 30….99
- 3 HS đọc số, viết số Làm việc với SGK, bài tập 1- HS cả lớp
- HS mở SGK/140 nhận xét và trả lời
- Có 7 bó chục và 1 que tính rời
- Học sinh viết: 7 chục, 2 đơn vị
- Cá nhân đọc: Bảy mươi hai
- Học sinh đọc:
Bảy mươi mốt
Bảy mươi hai
Bảy mươi ba
Bảy mươi chín
-HS thi đọc lại dãy số trên bảng
Hoạt động cá nhân
- Học sinh làm bài tập 3, 4 - HS KG
- Có 33 cái bát
Số 33 gồm 3 chục và 3 đơn vị
- Số 3 ở bên trái chỉ 3 chục( hay 30), chữ
số 3 ở bên phải chỉ 3 đơn vị
- Chuẩn bị bài sau
Trang 6- Nhận xét – Tuyên dương cá nhân, nhóm
học tốt
-cd&cd -Tiết 4 : Môn :THỂ DỤC (CÔ HỒNG) -cd&cd -BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
-cd&cd -Tiết 2 :
ÔN TIẾNG VIỆT Luyện tập
-cd&cd -Tiết 3 :
TỰ HỌC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP
*************************************************
Thứ sáu, ngày 16 tháng 03 năm 2018
KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG:
Tiết 1 : Môn: TOÁN
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
A MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- Biết dựa vào cấu tạo của số để so sánh 2 số có 2 chữ số; nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(a,b), bài 3(a,b), bài 4
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ
-GV đọc số, HS viết số
Giới thiệu bài và ghi đề
Hoạt động 1: Giới thiệu 62 < 65
- HDHS quan sát hình vẽ trong sgk
Số 62 có mấy chục và mấy đơn vị?
Số 65 có mấy chục và mấy đơn vị?
Số 62 và 65 đều giống nhau ở hàng nào?
Giáo viên nói: 62 < 65 (bé hơn)
Hoặc 65 > 62 (lớn hơn)
Hoạt động 2:Giới thiệu 63 > 58
- GVHDHS quan sát hình vẽ ở sgk
Giới thiệu tương tự
Chốt ý: Khi so sánh 2 số:
- Nếu số chục bằng nhau thì so sánh số đơn
- Cả lớp viết vào bảng con
Hoạt động cả lớp
- HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi
-HS đọc : 62 bé hơn 65, 65 lớn hơn 62
- Tự đặt dấu <, > vào dấu chấm trong SGK
- Học sinh thi điền
Trang 7- Nếu số chục khác nhau thì số chục nào lớn
hơn thì số đó lớn hơn.
Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 1: - HS Y : Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc
kết quả
Bài 2: - HS cả lớp Nêu yêu cầu, thi đua
Bài 3: - HS KG Hướng dẫn tương tự như bài
2
Bài 4: - HS cả lớp Tổ chức thành trò chơi
GV có thể hỏi: Vì sao xếp số 38 trước số 64?
( hoặc ngược lại )
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét + tuyên dương
Hoạt động
- Các nhóm quan sát, hỏi đáp với nhau
- Có số hàng chục không giống nhau, 6 chục lớn hơn 5 chục
-HS đọc : 63 > 58
- HS so sánh miệng 1 vài số
- Khoanh vào số lớn nhất:
Thực hiện như bài 2
* Làm phần c, d
Hoạt động cá nhân
* Làm phần c, d
Hoạt động
- Chuẩn bị bài ở nhà
-cd&cd -Tiết 2+3 : Môn: TIẾNG VIỆT Kiểm tra giữa học kỳ II
-cd&cd -Tiết 4 :
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (CÔ HỒNG)
-cd&cd -Tiết 5 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp
