- Trẻ nhận biết ý nghĩa về một số ký hiệu, biểu tượng đặt trưng của các chú bộ đội ( phòng không – không quân, bộ đội biên phòng, bộ đội hải quân, hoàng sa- trường sa).. - Trẻ phân biệt [r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH
TRƯỜNG MẦM NON VẠN THẠNH
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề: Những nghề bé biết
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài : Bé nhận biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu
tượng về các chú bộ đội
Độ tuổi : MG 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Ngày dạy: 22 / 12 / 2017
Người dạy: Nguyễn Thị Thu
NĂM HỌC 2017 - 2018
I Mục đích yêu cầu:
Trang 2- Trẻ nhận biết ý nghĩa về một số ký hiệu, biểu tượng đặt trưng của các chú bộ đội ( phòng không – không quân, bộ đội biên phòng, bộ đội hải quân, hoàng sa-trường sa)
- Trẻ phân biệt được công việc, nhiệm vụ của các chú bộ đội qua một số biểu tượng, ký hiệu riêng trên trang phục của các chú Trả lời được câu hỏi rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, tròn câu
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước và biết kính trọng yêu thương các chú bộ đội
II Chuẩn bị :
- Xắc xô, loa, máy tính
- Nhạc có lời bài hát: “ Chú bộ đội đi xa” nhạc nền, nhạc trò chơi
- Hình ảnh biểu tượng, ký hiệu về các chú : Bộ đội biên phòng, Phòng không-không quân, Hải quân, Hoàng Sa- Trường Sa…
III Tổ chức hoạt động:
@ Hoạt động 1: Bé nhận biết ý nghĩa một số ký
hiệu, biểu tượng về các chú bộ đội.
- Cô và cháu cùng vận động bài hát : “Chú bộ đội đi
xa”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
* Cho trẻ xem một số biểu tượng, ký hiệu trên trang
phục của chú “bộ đội biên phòng” và trò chuyện:
+ Đố các con đây là bộ quân phục của ai? Vì sao con
biết ?
+ Ngoài bộ quần áo màu xanh con còn nhận biết ký
hiệu gì ở chú bộ đội biên phòng nữa ?
- Cho trẻ xem mũ chú bộ đội biên phòng
+ Mũ chú bội đội biên phòng có màu gì? Trên mũ có
những gì ?
+ Ý nghĩa của ký hiệu này nói lên điều gì?
+ Những ký hiệu biểu tượng gì trên trang phục cho
chúng ta biết đó là chú bộ đội biên phòng?
- Cô khái quát lại
- Cho trẻ đọc : “Bộ đội biên phòng”
* Cho trẻ xem biểu tượng, ký hiệu trên trang phục
của chú bộ đội “ Phòng không –không quân” và trò
chuyện:
+ Các con có biết đây là bộ quân phục của chú nào
không?
+ Bộ trang phục này màu gì?
+ Ngoài quân phục quần áo còn có gì nữa?
- Cho trẻ xem biểu tượng trên mũ chú bộ đội“ Phòng
-Trẻ hát vận động cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem hình ảnh
và lắng nghe
- Trẻ xem hình ảnh và trả lời câu hỏi
- Trẻ trả lời nếu trẻ trả lời không được cô gợi ý thêm cho trẻ
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc theo cô -Trẻ xem hình ảnh và trả lời các câu hỏi
Trang 3không –không quân”
+ Con thấy mũ này có màu gì? Trên mũ có gì?
+ Những ký hiệu đó để làm gì?
- Cô khái quát lại
- Cho trẻ đọc: “phòng không- không quân”
* Cho trẻ xem biểu tượng, ký hiệu trên trang phục
của chú bộ đội “Hải quân”
+ Đố các con đây là ai ? chú này mặc bộ quân phục
có màu gì?
+ Con có nhận xét gì về bộ quân phục này ?
- Cho trẻ xem biểu tượng trên mũ chú “ Bộ đội hải
quân”
+ Con thấy mũ chú hải quân màu gì ? có gì trên
mũ ?
+ Ký hiệu trên mũ chú hải quân nói lên điều gì?
- Cô khái quát lại
- Cho trẻ đọc từ: “ Chú bộ đội hải quân”
- Cho trẻ xem biểu tượng“ Hoàng đảo trường sa-
hoàng sa”
+ Các con có thấy biểu tượng này bao giờ chưa?
+ Đây là nơi đóng quân của chú bộ đội nào?
* Cô khái quát và giáo dục trẻ: Đây là biểu tượng
được đặt trên hoàng đảo Trường Sa- Hoàng sa, là nơi
mà các chú hải quân ngày đêm canh gác bảo vệ để
mang lại sự bình yên cho quê hương đất nước ta
chính vì vậy các con phải biết yêu thương và kính
trọng các chú bộ đội, để tỏ lòng biết ơn chú hôm nay
các con phải gửi thông điệp đến mọi người để mọi
người hiểu được điều này mà góp phần xây dựng quê
hương đất nước giàu đẹp
- Cho trẻ nói lên thông điệp: “ Chung tay góp sức bảo
vệ hoàng sa- trường sa thân yêu”
- Để biết được các chú bộ đội làm những nhiệm vụ gì
thì con dựa vào những ký hiệu gì ?
- Cô khái quát về ý nghĩa ký hiệu trên từng bộ quân
phục của các chú bộ đội
- Mở rộng: Cho cháu xem hình ảnh và trò chuyện về
một số biểu tượng, ký hiệu riêng về một số chú bộ
đội khác như:
@ Hoạt động 2 : Chơi trò chơi “Bé nhanh tay”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, khi có tiếng
nhạc bạn đứng đầu hàng của mỗi đội lên chọn một
tranh có ký hiệu, biểu tượng riêng về các chú bộ đội
“ hải quân, phòng không- không quân, bộ đội biên
phòng ”theo yêu cầu của cô gắn vào bảng của đội
-Trẻ xem hình ảnh
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc
-Trẻ xem hình ảnh và trả lời các câu hỏi
- Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc
-Trẻ xem hình ảnh và lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi gửi thông điệp
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ xem hình ảnh và trả lời các câu hỏi
- Trẻ lắng nghe
Trang 4mình rồi chạy về chạm tay bạn kế tiếp sau đó chạy về
đứng cuối hàng Khi hết nhạc đội nào gắn được nhiều
tranh đúng thì đội đó thắng cuộc
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ lấy 1 tranh, hết nhạc phải
dừng lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe