- GV: Vừa nói, vừa làm trên bảng các thao tác đo góc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: Yêu cầu HS nêu lại - HS: Nêu lại cách đo góc.. cách đo và mỗi HS vẽ một góc vào vở và tự đ[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Hiểu khái niệm số đo góc, biết mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc
bẹt là 1800
- HS hiểu khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù
2 Kĩ năng: - HS biết đo góc bằng thước đo góc.
- HS biết so sánh hai góc
3 Thái độ: - Giáo dục cho HS cách đo góc cẩn thận, chính xác.
II.
Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu
- HS: Thước thẳng, thước đo góc, giấy nháp
III Phương pháp dạy học:
- Hướng dẫn, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề, làm việc cá nhân
IV.
Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’) 6A1 :
6A2 :
2 Kiểm tra bài cũ : (7’)
GV nêu câu hỏi kiểm tra bài cũ:
- Vẽ 1 góc bất kỳ và đặt tên Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc đó?
- Vẽ 1 tia nằm giữa hai cạnh của góc, đặt tên tia đó?
- Trên hình có mấy góc Viết và đọc tên các góc đó?
GV nhận xét bài và cho điểm HS
Trên hình vẽ có 3 góc, làm thế nào để biết độ lớn của các góc đó, làm thế nào để so sánh các góc đó Bài mới
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (12’)
- GV: Vẽ góc xOy Để xác
định số đo của góc xOy ta đo
góc xOy bằng một dụng cụ
gọi là thước đo góc
- GV: Quan sát thước đo góc
cho biết nó có cấu tạo như thế
nào?
- GV: Đơn vị của thước đo
góc là gì?
- GV: Vừa nói, vừa làm trên
bảng các thao tác đo góc:
- HS: Thước đo góc:
- HS: Là một nửa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau được ghi từ 0 đến 180
- HS: Đơn vị đo góc là độ (0), đơn vị nhỏ hơn là phút (‘), giây (‘’)
1 Đo góc:
- Mỗi góc có một số đo xác định.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại
cách đo và mỗi HS vẽ một góc
vào vở và tự đo góc của mình
- HS: Nêu lại cách đo góc
- Số đo của góc bẹt là 180 0
- Số đo mỗi góc không quá 180 0
y
O
x
y
O
M N
Ngày Soạn: 14/01/2018 Ngày dạy : 17/01/2018
Tuần: 21
Ti
ế t: 17
§3 SỐ ĐO GÓC
Trang 2- GV: Cho ví dụ trên bảng
hãy xác định số đo góc của
các góc sau?
- GV: Nhận xét
Hoạt động 2: (8’)
- GV: Giới thiệu cách so sánh
hai góc thông qua số đo của
hai góc
Hoạt động 3: (7’)
- GV: Giới thiệu cho HS hình
ảnh về góc vuông, góc nhọn
và góc tù
- HS: Thao tác đo góc theo GV
- HS: Chú ý theo dõi, so sánh và nhắc lại
- HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại
2 So sánh hai góc:
- Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
- Góc lớn hơn có số đo lớn hơn.
0 0
135 50
mKn
mKn qOp qOp
3 Góc vuông, góc nhọn, góc tù:
- Góc vuông là góc có số đo bằng 90 0
- Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 90 0
- Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90 0 và nhỏ hơn 180 0
4 Củng cố ( 7’)
- GV cho HS làm bài tập 11.
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 3’)
- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
- Làm các bài tập: 12, 13
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………
………