giao an atgt lop 8

Câu hỏi: Trình bày suy nghĩ của em khi quan sát các hình ảnh trang 43,44 _Giáo viên nhận xét và kết luận: tình hình an toàn giao thông trên địa bàn đang diễn ra rất phức tạp,Nhiều vụ tai[r]

Trang 1

GIÁO ÁN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG

KHỐI 8 NĂM HỌC 2017 – 2018

Ngày soạn: 25/9/2017 Ngày soạn: 02/10/2017

TIẾT 1: VĂN HÓA GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- Biết văn hoá giao thông là sự tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao thông

- Thực hiện tốt văn hóa giao thông; xây dựng môi trường giao thông lành mạnh và thân thiện

- Biểu hiện lối sống có đạo đức bằng văn hóa giao thông của bản thân

II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động.

- Kĩ năng tự tìm hiểu thông tin

- Kĩ năng tự tin đe trình bày ý kiến

- Kĩ năng lắng nghe và phản hồi

III.Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung:

- Thông tin,sự kiện và hình ảnh về các tinh huống văn hóa giao thông tỉnh Nghệ An

- Thông tin cơ bản về các loại hình GT tỉnh Nghệ An

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe báo cáo, suy nghĩ, thảo luận, chia sẻ

IV.Chuẩn bị hoạt động.

1 Về phương tiện hoạt động:

- hình ảnh liên quan đến văn hóa giao thông tỉnh Nghệ An

- Một số câu hỏi thảo luận về vấn đề này

2 Về tổ chức:

- Lớp phân công tìm hiểu hình ảnh và thông tin trước

V.Tiến hành hoạt động.

1 Khởi động:

- Tuyên bố lí do

- Dùng hình ảnh về văn hóa giao thông trang 39 cho học sinh xem để tiến tới nội dung bài học

2 Tiến hành:

Hoạt động cơ bản:

1.Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Người tham gia giao thông là phải đi

đường đúng luật, phải chấp hành nghiêm

túc các quy tắc giao thông trên đường mà

phải biết ứng xử có văn hóa khi tham gia

giao thông Vậy văn hóa giao thông là gì?

Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về

văn hoá giao thông

2 Quan sát hình ảnh

? Em hãy đặt tên cho các hình ảnh trên và

nêu suy nghĩ của em về những hình ảnh đó

- Lắng nghe

Hình ảnh 1:

Lòng đường là của riêng?

Các bạn học sinh trong hình thiếu ý thức

Trang 2

- Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận

theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

Gv chiếu các hình ảnh tiếp theo:

Những hình ảnh trên gợi cho em những suy

nghĩ gì?

Học sinh suy nghĩ và phát biểu ý kiến cá

nhân của mình

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi:

+ Văn hóa giao thông là gì?

- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Kết luận:Văn hoá giao thông được biểu

hiện bằng hành vi xử sự đúng pháp luật,

theo các chuẩn mực của xã hội về lẽ phải,

cái đẹp, cái thiện của người tham gia giao

thông

khi tham gia giao thong trên đường Lòng đường là của chung nhưng mỗi người nên

có ý thức để không lấn chiêm, dàn hang ngang khi tham gia giao thong Hành động

đó vừa gây cảm trở giao thong cho người khác vừa gây nguy hiểm cho chính bản thân mình

Hình ảnh 2:

Không đội mũ bảo hiểm là sành điệu? Bạn nam trong hình khong dội mũ bảo hiểm khi sử dụng xe máy Nhiều bạn nghĩ

đi xe máy đội mũ bảo hiểm không đẹp, không sành điệu Nhưng chúng ta cần nhớ rằng khi tham gia giao thông trên đường thì an toàn của chính mình và mọi người phải đăt lên hàng đầu

Hình ảnh 3: Sử dụng Ô khi tham gia giao thông

Trời nắng nóng nhiều người ra đường vừa tham gia giao thông vừa cầm ô như vậy rất nguy hiểm và khi gặp tình huống xấu rất khó xử lý Vậy nên khi tham gia giao thông, chúng ta hãy tránh nắng bằng mũ

áo đầy đủ và nhớ không được sử dụng Ô khi đang điều khiển phương tiện giao thông bạn nhé

Hình ảnh 4:

Khi tham gia giao thông dàn hang ngang

là hành động rất nguy hiểm đã vậy hai bạn trong hình còn ôm vai bá cổ nhau mà không lường trước hậu quả nguy hiểm sẽ xảy đến bất cứ lúc nào

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

b Đây là những hình ảnh thật đẹp thể hiện

ý thức và sự văn minh khi tham gia giao thông Đảm bảo an toàn giao thông là nghĩa vụ và quyền lợi của mọi người Từ một cá nhân có trách nhiệm và ý thức trong khi tham gia giao thông đến nhiều cá nhân, xã hội sẽ được đảm bảo trật tự và làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn

- Kết luận:

+ Hành vi nào thể hiện văn hóa giao thông: Ảnh 1, 2, 3,4

Trang 3

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

+ Hành vi nào thể hiện thiếu văn hóa giao

thông: Ảnh 5,6,7,

VI.Kết thúc hoạt động:

- GVCN nhận xét hoạt động

- Rút kinh nghiệm

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG 1.Học sinh tự đánh giá, xếp loại.

Câu 1: Thông qua hoạt động chủ điểm, em thu hoạch được những gì?

Câu 2: Hãy tự đánh giá, xếp loại tinh thần, thái độ và kết quả tham gia hoạt động chủ điểm?

2.Tổ học sinh đánh giá, xếp loại:

3.GVCN đánh giá xếp loại.

TIẾT 2: VĂN HÓA GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- Biết văn hoá giao thông là sự tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao thông

- Thực hiện tốt văn hóa giao thông; xây dựng môi trường giao thông lành mạnh và thân thiện

- Biểu hiện lối sống có đạo đức bằng văn hóa giao thông của bản thân

II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động.

III.Nội dung và hình thức hoạt động.

1.Nội dung:

- Thông tin,sự kiện và hình ảnh về các tinh huống văn hóa giao thông tỉnh Nghệ An

- Thông tin cơ bản về các loại hình GT tỉnh Nghệ An

2.Hình thức hoạt động:

IV.Chuẩn bị hoạt động.

1.Về phương tiện hoạt động:

- hình ảnh liên quan đến văn hóa giao thông tỉnh Nghệ An

2.Về tổ chức:

- Lớp phân công tìm hiểu hình ảnh và thông tin trước

V.Tiến hành hoạt động.

1.Khởi động:

Trang 4

- Dùng hình ảnh về văn hóa giao thông trang 39 cho học sinh xem để tiến tới nội dung bài học

2.Tiến hành:

3Phân tích, khám phá, rút ra bài học:

+ Em hãy cho biết hành vi nào thể hiện văn

hóa giao thông, hành vi nào thể hiện thiếu

văn hóa giao thông?

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

+ Theo em, thế nào là văn hóa giao thông?

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

4 Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng

dụng bài học vào thực tế

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn dò: Ôn bài

- Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và

người thân và cộng đồng

- Bài sau: Thực hiện văn hóa giao thông

(tiếp theo)

Văn hóa giao thông là khả năng ứng xử có văn hóa của mọi người khi tham gia giao thông.Đó chính là

sự tôn trọng và chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng, biết nhường nhịn và giúp đơ người khác, có thái độ văn minh, ứng xử khi xảy ra va chạm…

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao thông

TIẾT 3: AN TOÀN GIAO THÔNG THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN

TỈNH NGHỆ AN (tiết 1) I.Mục tiêu.

1 Kiến thức

Trang 5

- Nắm được những thông tin cơ bản về tình hình trật tự an toàn giao thông ở nghệ an

2 Kĩ năng

- Tự tìm hiểu những thông tin có liên quan đên tình hinh trật tự giao thông đường bộ

- Chú tâm lắng nghe, phản hồi thông tin

- Chủ động trình bày ý tưởng

3 Thái độ

- Tự giác nghiêm túc trong mọi hoạt động

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động.

III Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung:

- Thông tin,sự kiện và hình ảnh về tình hinh trật tự giao thông về đường bộ, đường sắt, đường thủy

- Thông tin cơ bản về các loại quy tắc trên

IV Chuẩn bị hoạt động.

- Văn bản và hình ảnh liên quan

2 Về tổ chức:

Lớp phân công tìm hiểu hình ảnh và thông tin trước

V Tiến hành hoạt động.

1 Khởi động:

- Dùng hình ảnh tình hinh trật tự giao

thông đường bộ

Câu hỏi: Hiểu biết của em khi quan sát

,xem xet bảng số liệu thống kê về tình hình

tai nạn giao thông đường bộ và đường sắt

tại nghệ an (trang42) ->tiến tới nội dung

bài học

- HS trình bày và giáo viên chốt lại,nhận

xét

Học sinh tiến hành thảo luận nhóm, tìm hiểu về bảng thống kê an toàn giao thông đường bộ và đường sắt tại nghệ an sáu tháng cuối năm 2013

- Các nhóm tìm hiểu và trình bày về

2 mạng đường bộ và đường sắt

3 Kết thúc hoạt động.

- BTVN: Tìm hiểu các quy tắc giao thông đường sắt và đường thủy

Trang 6

Tốt  Khá  TB  Yếu 

Ngày soạn:

25/10/2017

Ngày dạy: 01/11/2017

1 Kiến thức

2 Kĩ năng

3 Thái độ

1 Nội dung:

2 Về tổ chức:

1 Khởi động:

- Dùng hình ảnh tình hinh trật tự giao

HS thảo luận nhóm và trả lời:

Trang 7

Câu hỏi: Trình bày suy nghĩ của em khi

quan sát các hình ảnh trang 43,44

_Giáo viên nhận xét và kết luận: tình hình

an toàn giao thông trên địa bàn đang diễn

ra rất phức tạp,Nhiều vụ tai nạn giao thông

nghiêm trọng trên đường sắt,đường bộ,và

đường thủy làm chết và bị thương nhiều

người,gây thiệt hại lớn về người và tài sản

_Theo em tai nạn giao thông gây ra hậu

quả như thế náo đối với mỗi cá nhân và gia

đình,xã hội?

_ HS thảo luận và trả lời câu hỏi cua giáo viên

- Tai nạn giao thông không chỉ gây thiệt hại về tính mạng,sức khỏe và tài sản của con người ma nó còn tác động tiêu cực đến sự phát triển kinh tế_xã hội tại địa phương

1 Kiến thức

2 Kĩ năng

3 Thái độ

Trang 8

1 Nội dung:

2 Về tổ chức:

1 Khởi động:

Hoạt động

Nội dung

_Dùng hình ảnh tình hinh trật tự giao

_Câu hỏi: Em hãy nêu nguyên nhân dẫn

đến tai nạn giao thông tại địa phương em?

- GV nhận xét và kết luận:

+ chạy xe vượt ẩu

+ Đi sai làn đường

+ Không chấp hành luật giao thông

+ Vi phạm nồng độ cồn,chở quá số lần

quy định

GV: có mấy nguyên nhân phổ biến gây

tai nạn giao thông phổ biến?

GV ? em đã làmg gì để góp phần đảm

bảo trật tự an toàn giao thông tại địa

phương?

GV kết luận:tai nạn giao thông gây hâu quả

vô cùng to lớn cho mỗi cá nhân,gia đình vã

xã hội.Hệ quả tai nạn giao thông là những

đứa trẻ mất cha,mất mẹ,những cha mẹ mất

con; gia đình mất con;gia đình tan nát,gánh

nặng xã hội vô cùng lớn vì phải khắc phục

các di chứng,hậu quả;là sự đe dọa đến nhân

lực và sự phát triển của xã hội

_Đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông

là bảo vệ tính mạng,sức khỏe của mỗi cá

nhân,mỗi gia đình và góp phần vào sự phát

triển kinh tế_xã hội của địa phương

_ Giáo viên giao bài tập về nhà: viết bài thu

hoạch cá nhân với chủ đề “ hãy thức tỉnh và

HS thảo luận nhóm và trả lời:

_ HS thảo luận và trả lời câu hỏi cua giáo viên

- Tai nạn giao thông không chỉ gây thiệt hại về tính mạng,sức khỏe và tài sản của con người ma nó còn tác động tiêu cực đến sự phát triển kinh tế_xã hội tại địa phương

Trang 9

hành động”

- Viết bài thu hoạch cá nhân với chủ đề” Hãy thức tỉnh và hành động

1/Học sinh tự đánh giá:

-Qua hoạt động chủ đề

-Tự đánh giá bản thân

-Các hoạt động đó có làm em hứng thú không?

-Tự xếp loại các hoạt động trong tháng:

2/Tổ chức đánh giá.

3.GVCN đánh giá HS:

-Đánh giá theo tổ, hoặc cụ thể từng cá nhân

-Đã thực hiện tốt những điểm nào?

-Những hạn chế khi thực hiện chủ điểm

-Hướng khắc phục cho chủ điểm tháng tới

III Kết thúc hoạt động.

-Tập thể lớp hát bài: “Mùa xuân và tuổi thơ”

-GVCN công bố chủ đề tuần sau: “Tiến bước lên Đoàn”

TIẾT 6: AN TOÀN GIAO THÔNG

TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN KHI THAM GIA GIAO THÔNG (1 tiết)

I MỤC TIÊU:

- Ý thức được hậu quả của việc không chấp hành nghiêm chỉnh luật ATGT

- Nâng cao ý thức của học sinh khi tham gia giao thông

- Có kỹ năng xử lý trình huống đúng đắn khi tham gia GT

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút)

Hoạt động 1: Thông tin, hình ảnh

GV phát phiếu thông tin chứa số liệu về số

người chết vì tai nạn GT

Nhóm 1: nhận xét và phân tích số liệu

Nhóm 2: Nêu nguyên nhân của thực trạng

 Thông tin

Số người chết vì tai nạn giao thông tại Nghệ An nói riêng và trên toàn quốc cũng như trên thế giới giao thông có chiều hướng gia tăng

Trang 10

Nhóm 3: Suy nghĩ về thái độ của mọi

người khi tham gia giao thông

Yêu cầu các nhóm phân tích, nhận xét và

nêu suy nghĩ về số liệu

GV tổng hợp ý kiến

Hoạt động 2: GV phát phiếu khảo sát về

việc nhận thức, thái độ của học sinh trong

việc thực hiện ATGT

Các câu hỏi khảo sát:

 Em có nhận xét như thế nào về tỉ lệ

học sinh vi phạm luật ATGT

 Theo em học sinh thường vi phạm

lỗi nào khi tham gia GT

GV thu phiếu, nhận xét kết quả

GV đưa VD về các vị tai nạn mà nguyên

nhân và nạn nhân là chính các em học sinh

VD vụ tai nạn thương tâm khiến 6 em học

sinh thương vong tại huyện Anh Sơn

Hoạt động 3: Phân tích, khám phá, rút

ra bài học

Em cần làm gì để tự bảo vệ mình và mọi

người khi tham gia GT?

4 Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng

Hậu quả cuat tai nạn giao thông là rất nghiêm trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến mỗi cá nhân, gia đình và

xã hội

Đây là con số khiến mọi người giật mình

Các vụ tai nạn xảy ra chủ yếu do người tham gia GT thiếu ý thức và

vi phạm luật ATGT Hười tham gia giao thông chưa thật

sự ý thức và có trách nhiệm với chính mình, với mọi người gây nên nhiều hậu quả đáng tiếc

 em cần khắc phục các vi phạm khi tham gia giao thông như đi xe dàn hang ngang, không đội mũ bảo hiểm, lạng lách đánh võng… để đảm bảo

an toàn cho chính mình và để

bố mẹ, thầy cô yên tâm

 Cách tốt nhất để các em tự bảo vệ mình khi tham gia GT

là thực hiện đúng luật lệ ATGT

II Nội dung bài học:

Học sinh cần nâng cao ý thức khi tham gia GT, tuyệt đối chấp hành các quy định về ATGT

Cần tích cực tìm hiểu và tuyên truyền cho mọi người

về ATGT

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	27,08 KB