(Lưu ý phải viết đúng theo thứ tự cô đọc). -HS theo dõi và đọc..[r]
Trang 1Tiết 12: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
Giúp HS:
-Củng cố về đọc, viết các số đến lớp triệu
-Củng cố kĩ năng nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng viết sẵn nội dung của bài tập 1, 3 – VBT (nếu có thể)
III.Hoạt động trên lớp:
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập 3 của tiết 11
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
-Trong giờ học toán này các em sẽ luyện tập
về đọc, viết số, thứ tự số các số có nhiều chữ
số
b.Hướng dẫn luyện tập:
* Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp của
số (bài 2)
-GV lần lượt đọc các số trong bài tập 2 lên
bảng, có thể thêm các số khác và yêu cầu HS
đọc các số này
-Khi HS đọc số trước lớp, GV kết hợp hỏi về
cấu tạo hàng lớp của số Ví dụ:
+Nêu các chữ số ở từng hàng của số
32640507?
+Số 8500658 gồm mấy triệu, mấy trăm
nghìn, mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm,
mấy chục, mấy đơn vị? …
* Củng cố về viết số và cấu tạo số (bài tập 3)
-GV lần lượt đọc các số trong bài tập 3 (có
thể thêm các số khác), yêu cầu HS viết các số
theo lời đọc
-GV nhận xét phần viết số của HS
-GV hỏi về cấu tạo của các số HS vừa viết
(như cách làm đã giới thiệu ở phần trên)
* Củng cố về nhận biết giá trị của từng chữ
số theo hàng và lớp (bài tập 4)
-GV viết lên bảng các số trong bài tập 4 (có
thể viết thêm các số khác)
-GV hỏi: Trong số 715638, chữ số 5 thuộc
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
a 10 250 214; b 253 564 888
c 400 036 105; d 700 000 231
-HS nghe
-2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe -Một số HS đọc số trước lớp
+HS nêu theo thứ tự từ phải sang trái
+Số 8500658 gồm 8 triệu, 5 trăm nghìn, 6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị …
-1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào VBT (Lưu ý phải viết đúng theo thứ tự cô đọc)
-HS theo dõi và đọc
Trang 2hàng nào, lớp nào?
-Vậy giá trị của chữ số 5 trong số 715638 là
bao nhiêu?
-Giá trị của chữ số 5 trong số 571 638 là bao
nhiêu? Vì sao?
-Giá trị của chữ số 5 trong số 836 571 là bao
nhiêu? Vì sao?
-GV có thể hỏi thêm với các chữ số khác ở
hàng khác Ví dụ:
+Nêu giá trị của chữ số 7 trong mỗi số trên
và giải thích vì sao số 7 lại có giá trị như vậy
+Nêu giá trị của chữ số 1 trong mỗi số trên
và giải thích vì sao số 1 lại có giá trị như vậy?
…
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm
bài tập và chuẩn bị bài sau
-Chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn -Là 5000
-Là 500000 vì chữ số 5 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn
-Là 500 vì chữ số 5 thuộc hàng trăm lớp đơn vị
+Giá trị của chữ số 7 trong số 715638 là
700000 vì chữ số 7 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn
+Giá trị của chữ số 7 trong số 571638 lá
70000 vì chữ số 7 thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn
+Giá trị của chữ số 7 trong số 836571 là 70
vì chữ số 7 thuộc hàng chục, lớp đơn vị +HS trả lời tương tự như trên
-HS cả lớp