Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT THOẠI SƠN
TRƯỜNG TH A TT ÓC EO
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Số: 28 KH/AOE Óc Eo, ngày 31 tháng 08 năm 2017
KẾ HOẠCH
NĂM HỌC 2017-2018
I.BỐI CẢNH NHÀ TRƯỜNG:
-Trường Tiểu Học A Thị Trấn Óc Eo thuộc địa bàn 2 ấp Tân Hiệp A và Trung Sơn – Thị Trấn Óc Eo Gồm 3 điểm trường với 26 lớp, 2 dân tộc Kinh
và Khơ me chiếm đa số Phần lớn người dân sinh sống ở khu vực ấp Tân Hiệp
A ( chợ Óc Eo), trên vòng đai núi Ba Thê và các bờ kênh xáng, đời sống chủ yếu là mua bán, làm ruộng và làm thuê Do đó vào mùa vụ học sinh thường nghỉ học để phụ giúp gia đình và theo cha mẹ đi làm ăn nên ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng học tập của các em
-Danh mục các trường: Trường gồm 3 điểm:
+ Điểm chính nằm trên địa bàn Ấp Tân Hiệp A – TT Óc Eo với 15 lớp +Điểm lẻ 1 cách điểm chính 1 km nằm trên vòng đai núi Ba Thê, 7 lớp + Điểm lẻ 2 nằm trên bờ kênh Kiên Hảo có 4 lớp gồm 01 lớp 1; 01 lớp 2; 01 lớp 3 và 01 lớp 4
-Bản đồ:
Biểu đồ nhập học của học sinh :( 5 năm )
II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH NĂM HỌC TRƯỚC:
1.Thành tựu:
-Nhà trường phát huy được sức mạnh tập thể, cùng với sự tận tuỵ, nhiệt
tình, tâm huyết của đội ngũ toàn trường; sự nổ lực rèn luyện của học sinh; sự quan tâm có hiệu quả của chính quyền và ngành cấp trên, của địa phương, PHHS; Trường tiểu học A thị trấn Óc Eo đã hoàn thành được nhiệm vụ năm học 2016-2017 , cụ thể:
-Về công tác Tuyển sinh lớp 1 đạt: 123/115 HS tỷ lệ: 107.0 %
-Đạt chuẩn PCGD TH ĐĐT-CMC mức độ 2 ở địa bàn Óc Eo
- Về học tập của học sinh:
-100% học sinh đạt về năng lực và phẩm chất
-99,01% học sinh đạt hoàn thành chương trình lớp học
-Có 249 học sinh được giấy khen cấp trường và 24 học sinh được giấy khen cấp trên tính đến cuối năm học 2016-2017
-Công nhận HTCTTH 136 em đạt 100%
-Kết quả các hội thi của học sinh:
Phong trào rung chuông vàng được tổ chức 1 đợt nhằm ôn tập kiến thức cho học sinh cuối năm
Phong trào Hội khỏe Phù Đổng cấp trường được tổ chức đủ thể loại như bóng đá, chạy diệt dã, bật xa, ném bóng
Trang 2Phong trào ca múa nhạc thu hút đông đảo học sinh tham gia ở cấp trường Tham gia cấp huyện 6 tiết mục : đạt 1giải B trang phục, 1 giải B múa,
1 giải B tốp ca, 1 giải C đơn ca
Violympic Tiếng anh cấp trường: 4 giải A, 5 giải B, 3 giải C cho 12 học sinh khối 3 và 4
Violympic Tiếng anh cấp huyện: 6 giải KK
HS viết chữ đẹp cấp trường: 90 học sinh đạt 33 giải A, 22 giải B và 35 giải C
HS viết chữ đẹp cấp huyện : 1 giải B, 1 giải C, 2 KK
Violympic Toán cấp trường: 6 giải A, 4 giải B, 6 giải C và 6 giải khuyến khích cho 22 học sinh
Violympic Toán cấp huyện: 1 giải B, 3 giải KK
Hội khỏe phù đổng cấp trường: 2 giải nhất và 2 giải nhì cho 04 tập thể lớp môn bóng đá nam; 2 giải nhất và 2 giải nhì cho 04 cá nhân môn chạy 60 mét nam; 2 giải nhất và 2 giải nhì cho 04 cá nhân môn chạy 60 mét nữ; 2 giải nhất cho 02 cá nhân môn bật xa tại chỗ nam; 2 giải nhất cho 02 cá nhân môn bật xa tại chỗ nữ; 2 giải nhất và 2 giải nhì cho 04 cá nhân môn ném bóng nam; 2 giải nhất và 2 giải nhì cho 04 cá nhân môn ném bóng nữ
- Giáo viên dạy giỏi :
Cấp trường: đạt 33/37 giáo viên đạt 98,1 %
Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: không thi
-Giáo viên chủ nhiệm :
Cấp trường: 24/28 giáo viên đạt 85.71%
Cấp huyện: không
-Phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm được tất cả CB,GV,NV tham gia
Cấp trường: 11giải A, 22 giải B, 14 giải C
Cấp huyện: 0 giải A, 1 giải B, 2 giải C
- Công tác thi đua năm học 2016-2017:
48/48 CB,GV,NV được tập thể công nhận hoàn thành tốt nhiệm vụ 40/48 cá nhân được xét đạt lao động tiên tiến
6/48 cá nhân được đề nghị chiến sĩ thi đua cơ sở
2 tập thể được đạt tập thể LĐTT ( tổ văn phòng, và trường)
- Chi bộ đạt chi bộ trong sạch vững mạnh năm 2016
2.Hạn chế:
Những mặt chưa làm được so kế hoạch
- Chất lượng mũi nhọn của học sinh đạt được ở các kì thi phong trào chưa cao
Phân tích nguyên nhân tồn tại, hạn chế
- Công tác phối hợp các đoàn thể chưa đồng bộ nên hiệu quả chưa cao trong các phong trào
- Một số CB,GV,CNV chưa làm hết trọng trách cũng như chưa làm hết khả năng
- Công tác phối hợp với nhà trường của một số cha mẹ học sinh chưa nhiệt tình còn thiếu sự quan tâm
Trang 3III.KẾ HOẠCH NĂM HỌC MỚI:
1 Đặc điểm tình hình:
1.1 Thuận lợi:
- Trường được sự quan tâm của Đảng, chính quyền các cấp, của các ban ngành, đoàn thể xã hội địa phương, của Ban đại diện cha mẹ học sinh và của ngành cấp trên
- Đội ngũ đa số là người địa phương hoá, ổn định, nhiệt tình, có năng lực giảng dạy và giàu kinh nghiệm
1.2 Khó khăn:
- Điều kiện kinh tế nhân dân có nhiều khó khăn, ảnh hưởng không nhỏ đến việc tham gia các hoạt động nhà trường
- Một số em thiếu chuyên cần trong học tập, một số cha mẹ HS chưa quan tâm đến học tập con em
- Học sinh ở các điểm lẻ trên lớp
2.Số liệu:
2.1.Về cán bộ, giáo viên, nhân viên : 48 ; nữ : 26
Chức danh
CM
T S
Nữ D T
Chức danh C.MÔN TS Nữ DT Chức danh C.MÔN T
S
Nữ D T
Hiệu
trưởng
ĐH 1 1 0 Dạy lớp 1 29 29 17 1 Kế toán 0 1 1 1 0
P.HT 1 ĐH 1 0 0 Dạy
chuyên 0 7 8 2 1 Văn thư 1 0 1 0 0
TPT Đội 0 1 1 1 0 Bảo vệ 2 0 2 1 1
YTHĐ-TQ 0 1 1 1 1
Cộng 1 37 38 20 2 Cộng 4 3 7 5 2
Ghi chú: Giáo viên chuyên: 7 GV Trong đó GV Âm nhạc: 2 ; Mĩ thuật 1; Thể dục : 2;
Tiếng Anh: 2; GV dạy lớp : 30 giáo viên.
DS Điểm
trường
Hiệu trưởng
P Hiệu trưởng
CB.TPTĐội
Thư viện, Thiết bị
Giáo viên GV
Chuyên
chú
Điểm
chính
2.2.Về cơ sở vật chất :
Điểm chính:
Số phòng học : 9
Số lớp tiểu học : 15 Số học sinh tiểu học: 413
Thuộc ấp : Tân Hiệp A
Trang 4Điểm lẻ 1 Trung Sơn:
Số phòng học : 11
Số lớp tiểu học : 7 Số học sinh tiểu học: 202
Thuộc ấp : Trung Sơn
Điểm lẻ 2 Kiên Hảo:
Số phòng học : 4
Số lớp tiểu học : 4 Số học sinh tiểu học: 60
Thuộc ấp : Trung Sơn
Tổng số:
- Phòng học : 24 phòng (điểm chính : 9 phòng , điểm lẻ 1: 11 phòng; điểm lẻ 2: 4 phòng )
- Phòng dạy tiếng Anh :1
- Phòng Thư viện –Thiết bị: 1
- Phòng giáo viên : 1
- Văn phòng : 1
2.3.Về Học sinh:
@ So với kế hoạch chỉ tiêu:
Trang 53.Các căn cứ lập kế hoạch:
- Thông tư 59/2012/TT-BGD & ĐT ngày 28/12/2012 của BGD & ĐT
về việc ban hành quy định về chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt chuẩn mức CLTT, trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia
- Hướng dẫn số 06/ HD- PGDĐT ngày 29 tháng 8 năm 2017 của PGD
& ĐT Thoại Sơn hướng dẫn nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2017 – 2018
Trường Tiểu học “A” TT Oc Eo dựa vào các căn cứ, nội dung trên xây dựng kế hoạch cho năm học 2017 - 2018 Trường thực hiện các nhiệm vụ sau đây:
4.Mục tiêu:
4.1 Mục tiêu trung hạn 5 năm từ năm 2017 đến năm 2022 trường
sẽ đạt:
- Tổ chức và quản lý nhà trường : Thực hiện tốt việc xây dựng kế hoạch hoạt động của các bộ phận và có biện pháp kiểm tra nội bộ để báo cáo kịp thời lên cấp trên
- Cán bộ quản lý,giáo viên, nhân viên và học sinh: Chuẩn hóa tất cả CBGV trong nhà trường đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ ngày một cao
- Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học: Tham mưu cho cấp trên hoàn thiện CSVC theo chuẩn quốc gia
- Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội: Huy động sự đóng góp của cộng đồng để tổ chúc các hoạt động ngoài giờ và trang bị thêm CSVC ngày một khang trang, tạo môi trường tốt thu hút tất cả trẻ em trong độ tuổi đến trường (kể cả trẻ khó khăn)
- Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục :Giữ thành tích PCGDTH-Đ ĐT.Tuyệt đối không có hiện tượng HS ngồi nhằm lớp, từng bước nâng cao chất lượng dạy –học, tất cả HS khối 1 và khối 2 học 2 buổi/ngày, tỷ lệ đi học đúng độ tuổi đạt 90% trở lên
4.2 Mục tiêu của năm học mới:
Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; đẩy mạnh cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt"
Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; triển khai việc dạy học theo hướng phân hoá học sinh ở tất cả lớp học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống; tiếp tục đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; triển khai phương pháp “Bàn tay nặn bột” ở tất cả các lớp, giảm tỉ lệ học sinh
bỏ học và học sinh chưa hoàn chương trình lớp học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập
Trang 6giáo dục tiểu học; tổ chức dạy học 2 buổi/ngày cho tất cả học sinh lớp 1 và học sinh lớp 2 ở điểm lẻ
Quan tâm chỉ đạo, quản lí tốt các điểm lẻ
Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí chỉ đạo, đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục Chú trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí
4.3 Nhiệm vụ cụ thể:
4.3.1 Tổ chức và quản lý nhà trường :
* Chủ trương: Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở và phát huy quyền
chủ động của nhà trường trong việc xây dựng, tổ chức các hoạt động giáo dục, trọng tâm là thực hiện chương trình, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đối tượng HS; tăng cường vai trò quản lý trong tổ chức dạy học và quản
lí nhà trường; thực hiện “3 công khai” và “4 kiểm tra” theo nội dung hướng dẫn về đổi mới cơ chế tài chính GD-ĐT tại Chỉ thị 47/2008/ngày 13/8/2008 của Bộ GD&ĐT
* Biện pháp:
+ Thực hiện sử dụng phần mềm quản lí học sinh, quản lí đội ngũ, quản
lí thư viện… khuyến khích GV soạn giáo án trên máy vi tính; sưu tầm, tuyển chọn, tập hợp các tư liệu dạy học điện tử theo các môn học và theo chủ đề
(phần mềm hỗ trợ dạy học; tranh ảnh minh hoạ các môn học, ).
+ Gởi công văn đi, đến giữa Phòng GD&ĐT và Trường qua kênh điều hành mạng internet của PGD&ĐT Văn bản gởi qua mạng phải có số, họ và tên người kí
+ Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy học cần được thực hiện tích cực, có kế hoạch cụ thể, từng bước theo điều kiện của nhà trường, không chạy theo hình thức, gây lãng phí, không hiệu quả Mỗi GV phải đăng ký dạy bài giảng điện tử Tất cả các tiết dạy thao giảng minh hoạ chuyên đề trong sinh hoạt chuyên đề cấp trường đều dạy bằng bài giảng điện
tử , sử dụng đèn chiếu Projector
+ Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40 ngày 22/7/2008 và Kế hoạch số 307 ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng BGDĐT phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cần chú trọng các hoạt động :Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn cho học sinh, hạn chế tối đa ăn quà vặt, vứt giấy rác bừa bãi trên sân trường và trong lớp học, làm tốt công tác bảo quản và giữ gìn nhà vệ sinh tập thể Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hoá, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương Hướng dẫn để học sinh chủ động tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
+ Tổ chức Lễ khai giảng năm học mới gọn nhẹ, vui tươi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới Tổ chức Lễ ra trường trang
Trang 7trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học trước khi ra trường, tổ chức trao giấy chứng nhận của Hiệu trưởng cho HS hoàn thành chương trình tiểu học
+ Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" Thực hiện nội dung giáo dục "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học
+ Tiếp tục triển khai các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh chưa hoàn thành, học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục từ lớp dưới lên lớp trên, không
để học sinh ngồi sai lớp; tổ chức nhiều hoạt động nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh chưa hoàn thành ở các khối lớp
+ Đẩy mạnh công tác thi đua qua hội nghị CBCC đầu năm học bằng các giao ước và hướng dẫn cụ thể
* Chỉ tiêu :
+ 100 % CB,GV,NV và HS tham gia tốt các phong trào trong và ngoài nhà trường tổ chức Thực hiện đúng đường lối chính sách của Đảng và nhà nước
+ 100% CB, GV tham gia thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"
+ 26/26 lớp thực hiện lớp học thân thiện
+ Tất cả các bộ phận đều có kế hoạch hoạt động cụ thể theo năm, tháng, tuần và có báo cáo tháng, học kì, năm
4.3.2 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh :
* Chủ trương: Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo
dục đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng:
* Biện pháp:
- Thực hiện kế hoạch đào tạo nâng chuẩn cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên về nghiệp vụ chuyên môn như: bồi dưỡng lý luận chính trị, BDTX,
dự giờ trao đổi kinh nghiệm, mở các chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học
cho giáo viên, tổ chức tốt hội thi GV dạy giỏi cấp trường Chú trọng bồi
dưỡng việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng ; quan tâm tự bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong quản lí và trong dạy học
-Tổ chức dự giờ thăm lớp thường xuyên Xây dựng đội ngũ giáo viên ngày càng vững mạnh về chuyên môn, nghiệp vụ và về tư tưởng đạo đức, thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn Đặc biệt thực hiện tốt cuộc vận động "Nói không với việc vi phạm đạo đức nhà giáo" và "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo"
- Tăng cường bồi dưỡng đội ngũ bằng nhiều biện pháp: tự học, tự bồi dưỡng, qua sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt nhóm tổ, dự giờ thăm lớp, tổ
Trang 8chức chuyên đề, dạy mẫu, dạy thử nghiệm Tạo điều kiện cho giáo viên được soạn giáo án trên máy tính, giáo án điện tử, sử dụng phần mềm dạy học thích hợp với từng môn học
* Chỉ tiêu
- Kết quả BDTX : 25% GV xếp loại Giỏi, 75 % GV xếp loại Khá, không có GV không hoàn thành kế hoạch
- Kết quả đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp: 15 % xếp loại Xuất sắc, 50% xếp loại Khá
- Kết quả Hội thi GV dạy giỏi:
+ Cấp Trường: 50%
+ Không có GV yếu kém
- Mở chuyên đề :
+ Cấp trường 2 chuyên đề/ năm học
+ Cấp tổ thao giảng 6 tiết / năm học
- Dự giờ :
+ Ban giám hiệu dự 3 tiết/ 1GV/năm học
+ Tổ Trưởng : 4 tiết /tháng.
+ Giáo viên : 2 tiết / môn/năm.
- Phấn đấu tất cả CBGV có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống mẫu mực, xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo, không vi phạm pháp luật và 100% hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Sáng kiến kinh nghiệm: Khuyến khích đội ngũ tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm, phấn đấu có nhiều đề tài xếp loại A,B,C ở cấp trường và cấp huyện
4.3.3 Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học:
* Chủ trương: Tăng cường tham mưu cấp trên đầu tư cơ sở vật chất để
từng bước xây dựng phòng học, các phòng chức năng ở cơ sở chính Thường xuyên duy tu, sữa chữa cơ sở vật chất trang thiết bị để đảm bảo công tác dạy học Thực hiện kiểm tra đánh giá về chất lượng và hiệu quả khai thác và sử dụng các thiết bị dạy học Trồng cây xanh bóng mát và hoa kiểng các điểm trường
* Biện pháp:
- Sân chơi, bãi tập: Đảm bảo thoáng mát, an toàn cho vui chơi và học tập
- Phòng học: đảm bảo đủ ánh sáng, đủ bàn ghế cho GV- HS
- Phòng hành chính quản trị: đủ các thiết bị phục vụ cho công tác quản
lý, công tác văn phòng
-Khu vệ sinh: Đảm bảo yêu cầu an toàn, thuận tiện, sạch sẽ cho GV và
HS Có nhà để xe cho GV-HS và thường xuyên có đủ nước sạch để sử dụng,
có đủ sọt đựng rác, xử lý rác hợp vệ sinh
- Thư viện: Giữ vững tiêu chuẩn đạt được, nâng cao chất lượng hoạt động tổ thư viện và hoạt động thư viện ở các điểm lẻ Nhà trường từng bước
áp dụng hoạt động mô hình“thư viện xanh”,“thư viện thân thiện”…để phát
huy hiệu quả chức năng thư viện
Trang 9- Thiết bị: Sử dụng hiệu quả các trang thiết bị sẵn có Tham mưu cấp trên tổ chức bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho viên chức làm công tác TB, tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học thông qua các hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học; thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ cấp trường và tham gia dự thi cấp huyện
*Chỉ tiêu :
+ Mua trang thiết bị ĐDDH cho các khối lớp như bản đồ, tranh ảnh và làm thêm đồ dùng
+ Bổ sung STK cho thư viện
4.3.4 Quan hệ giữa Nhà trường, Gia đình và Xã hội.
*Chủ trương: Thực hiện số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 /11/2011
của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh
*Biện pháp :
- Nhà trường chủ động tham mưu với địa phương để xây dựng môi
trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, chấm dứt việc mua bán đậu xe gây mất trật tự an toàn giao thông trước cổng trường
- Đẩy mạnh tuyên truyền trong phụ huynh, nhân dân, thu hút mọi nguồn lực cho sự nghiệp giáo dục, tích cực hỗ trợ công tác chăm lo giáo dục đạo đức lối sống, tạo điều kiện tốt nhất cho con em rèn luyện học tập theo khuôn khổ pháp luật
- Đăng ký với cấp trên chăm sóc di tích lịch sử cấp quốc gia ở địa phương - Khu Nam Linh Sơn Tự
- Vận động Ban ĐDCMHS, Hội Khuyến học cùng các cơ quan ban ngành đóng trên địa bàn thị trấn hỗ trợ kinh phí cho hoạt động của trường Hiện tại nhà trường chưa hoàn thiện đủ các CSVC theo quy định và còn thiếu nhiều trang thiết bị khác phục vụ cho công tác dạy và học, hệ thống điện hư hỏng nhiều Vì vậy cần phải làm tốt công tác XHH giáo dục, vận động phụ huynh học sinh chăm lo đến điều kiện CSVC của nhà trường nhằm có đủ các điều kiện cần thiết cho hoạt động giáo dục trong nhà trường
* Chỉ tiêu :
+ Vận động 50 triệu hỗ trợ cho các hoạt động phong trào và khen thưởng
+ Vận động hết HS ra lớp và huy động học sinh bỏ học trở lại trường + Củng cố chi hội Khuyến học gồm tất cả CB.GV.NV trường và 26 PHHS là thành viên
4.4 Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục.
4.4.1 Thực hiện Chương trình, kế hoạch dạy học.
* Chủ trương: Thực hiện Chương trình GDPT theo Quyết định số 16
ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng BGD-ĐT; Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học; Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học; Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 0/9/2011 về Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT
* Biện pháp:
Trang 10+ Theo hướng dẫn của Bộ, thực hiện điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng HS và điều kiện dạy học của địa phương Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn Đạo đức, Thủ công, Mĩ thuật, Âm nhạc theo hướng thiết thực, gọn nhẹ.Việc tích hợp dạy học tiếng Việt và các nội dung giáo dục (Đạo đức Hồ Chí Minh, bảo vệ môi trường; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an
toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS )
vào các môn học và hoạt động giáo dục cần đảm bảo tính hợp lí, hiệu quả, không gây áp lực học tập đối với học sinh và giáo viên
+ Tổ chức triển khai Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” theo Quyết định số 1400 ngày 30/9/2008 của Thủ tướng Chính phủ Trên cơ sở phù hợp điều kiện thực tế nhà trường
và học sinh tổ chức dạy học theo chương trình tự chọn 2 tiết/tuần cho HS lớp
3 và các lớp 4,5
Tập trung chỉ đạo thực hiện dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trên
cơ sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
Tiếp tục áp dụng tài liệu hướng dẫn dạy học phân hoá đối tượng học sinh, giúp giáo viên soạn, giảng theo hướng linh hoạt, vừa sức đối với các đối tượng học sinh nhằm sớm đạt được mục tiêu chống học sinh ngồi sai lớp, ngồi bên lề lớp học
Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào các môn học TN-XH và Khoa học Tổ chức tốt các hội thảo chuyên đề, dự giờ, thao giảng về phương pháp Bàn tay nặn bột để rút bài học kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo
Không tổ chức khảo sát học sinh ở thời điểm đầu năm học để tránh gây nặng nề, mà căn cứ vào kết quả bài kiểm tra đầu năm để đánh giá, phân loại học sinh
Năm học 2016-2017, giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi từ cấp trường trở lên được sử dụng kế hoạch bài học đã soạn để dạy cho năm học 2017-2018; tất nhiên phải có vở điều chỉnh, bổ sung thích hợp (theo hướng
phân hoá đối tượng học sinh như gợi ý Tài liệu “Dạy học các môn học ở cấp
tiểu học theo hướng phổ cập trình độ học sinh” và Tài liệu “Tự chủ trong chuyên môn”)
+ Sách : Sách quy định tối thiểu đối với mỗi học sinh/ 1 bộ SGK Đối
với môn tiếng Anh : Dạy theo chương trình : Sách i leam cho khối 3 và Let's leam English cho khối 4 và 5 của Nhà XB Giáo dục Việt Nam Giáo viên cần
hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày để học sinh không phải mang theo nhiều sách, vở khi tới trường; sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện nhà trường Nhà trường huy động các nguồn kinh phí để thực hiện việc cấp sách giáo khoa cho học sinh nghèo, đặc biệt khó khăn, con thương binh; nhà trường xây dựng tủ sách dùng chung; xây dựng tủ sách lưu động ở các điểm lẻ, bảo đảm 100% học sinh khi bước vào năm học mới tất cả đều có sách giáo khoa để học tập