Ke hoach Cong nghe 7

Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: -Tự làm thức ăn vật nuôi,quý vật nuôi 1.Kiến thức: Củng cố và hệ thống lại cho HS những kiến thức cơ bản vè kỹ thuật chăn nuôi, trồng rừng và b[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ

LỚP 7 CHƯƠNG TRÌNH NĂM HỌC 2018-2019

Thời gian Tiết theo PPCT Tên bài học/chủ đề dạy học Mục tiêu/Yêu cầu cần đạt

Ghi chú (Nội

dung giảmtải, tíchhợp )

1 Kiến thức: Học sinh hiểu được đất trồng là gì?

Vai trò của đất trồng đối với cây trồng Đất trồnggồm những thành phần gì ? Hiểu được vai trò của trồng trọt Biết được nhiệm vụ của trồng trọt

và một số biện pháp thực hiện

2 Kỹ năng: Lấy được một số ví dụ trong thực tế

3 Thái độ: Có hứng thú trong học tập, kỹ thuật nông nghiệp và coi trọng sản xuất trồng trọt Có

ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đất

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

Biết được tác dụng của đất,giữ gìn tài nguyên môi trường đất

Một số tính chất của đất trồng đất là gì?.

- Thế nào là đất chua, kiềm và trung tính

- Vì sao đất giữ được nước và chất dinh dưỡng

- Thế nào là độ phì nhiêu của đất ?

2 Kỹ năng: Lấy được một số ví dụ trong thực tế

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ, duy trì và nâng cao

độ phì nhiêu của đất

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:Phân biệt được các loại đất,làm đất tốt hơn,Tuần 2

(3/9/2018

8/9/2018)

3

Một số tính chất của đất trồng 1 Kiến thức : Hiểu được ý nghĩa của việc sử

dụng đất hợp lí, biết các biện pháp cải tạo và bảo

vệ đất

2.Kĩ năng: Hình thành tư duy kỹ thuật ở HS3.Thái độ : Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trường đất

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:-Biết được tính chất của đất,quý đất

4 Tác dụng của phân bón trong

trồng trọt 1.Kiến thức : Biết được các loại phân bón thường

dùng và tác dụng của phân bón đối với đất, cây

trồng

2.Kỹ năng: Phân biệt được một số loại phân bón 3.Thái độ : Có ý thức tận dụng các SP phụ (thân, cành, lá), cây hoang dại để làm phân bón

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: -Biết được một số loại phân,tác dụng,bảo vệ môi trường đất

Tuần 3

( 10/9/2018

15/9/2018) 5

Thực hành: Nhận biết một số loại phân hóa học thông thường 1 Kiến thức : Biết được các loại phân bón

thường dùng và tác dụng của phân bón đối với đất, cây trồng

2 Kĩ năng: Phân biệt được một số loại phân bón 3.Thái độ : Có ý thức tận dụng các SP phụ (thân, cành, lá), cây hoang dại để làm phân bón

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:-Biết thí nghiệm ,điền thông tin theo quy trình,nghiêm túc

6 Cách sử dụng và bảo quản các

loại phân bón thông thường 1 Kiến thức : Hiểu được các cách bón phân,

cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thường

2 Kĩ năng: Biết cách sử dụng và bảo quản hợp lý3.Thái độ : Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trường khi sử dụng phân bón .

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

-Biết sử dụng đúng loại phân,theo liều lượng,cânđối,cải tạo,bảo vệ đất trồng

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

-Biết tác dụng giống,chọn tạo giống,quý giống cây,giữ giống

(pp nuôi cấy

mô khôngdạy- chuyểnsang bài 11)

8 Sản xuất và bảo quản giống cây

trồng 1.Kiến thức : Biết được quy trình sản xuất giống

cây trồng và cách bảo quản hạt giống

2.Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức vào thực tế3.Thái độ : Có ý thức bảo vệ giống cây trồng

(ở phần sản xuất giống bằng nhân

nhất là các gống quý, đặc sản

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

Thực hành,khiêm tốn

giống vô tính nêu thêm vd nhân giống cây trồng bằng

pp nuôi cấy mô)

Tuần 5

(24/9/2018

29/9/2018)

9

Sâu, bệnh hại cây trồng 1.Kiến thức : Biết được tác hại của sâu, bệnh :

Hiểu được khái niệm về côn trùng, bệnh cây

Biết được các dấu hiệu của cây khi bị sâu, bệnh phá hại

2.Kĩ năng : Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây trồng thường xuyên để hạn chế tác hại của sâu, bệnh hại

3.Thái độ : Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồngthường xuyên để hạn chế tác hại của sâu, bệnh hại

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

-Biết các loại sâu, bệnh,bảo vệ môi trường

10 Phòng trừ sâu, bệnh hại 1.Kiến thức : Hiểu được những nguyên tắc và

biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại

2 Kĩ năng : Hiểu được các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại

3.Thái độ : Biết vận dụng những hiểu biết đã họcvào công việc phòng trừ sâu, bệnh tại vườn trường hay ở gia đình

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

-Biết phòng ,trừ sâu bệnh,bảo vệ môi trường

Tuần 6

(1/10/2018

6/10/2018)

11

TH: Nhận biết một số loại thuốc

và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu , bệnh hại

1.Kiến thức : Phân biệt được một số loại thuốc trừ sâu thường dùng

2.Kĩ năng : Biết đọc các nhãn thuốc ( độ độc của thuốc, tên thuốc )

3.Thái độ : Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích và có ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trường

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

-Biết tự tìm và điền thông tin trên nhãn thuốc trừ sâu ,bệnh hại,bảo vệ môi trường

( phần quansát một sốloại thuốc cóthể dạy hoặckhông dạy)

12 TH: Nhận biết một số loại thuốc

và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu , bệnh hại

1.Kiến thức: Biết phân biệt một số loại thuốc2.Kĩ năng Biết đọc các nhãn thuốc ( độ độc của thuốc, tên thuốc )

3.Thái độ :Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích

( phần quansát một sốloại thuốc cóthể dạy hoặckhông dạy)

và có ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trường.

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:-Biết tự tìm và điền thông tin trên nhãn thuốc trừ sâu ,bệnh hại,bảo vệ môi trường

14 Gieo trồng cây nông nghiệp 1 Kiến thức: -Hiểu được mục đích kiểm tra, xử

lí hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ -Hiểu được các phương pháp gieo trồng

-Hiểu được khái niệm về thời vụ và những căn

cứ để xác định thời vụ gieo trồng Các vụ gieo trồng chính ở nước ta

2 Kỹ năng:-Hình thành được kỹ năng kiểm tra

và xử lí hạt giống

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, trao đổi nhóm

3 Thái độ:-Có ý thức cao trong việc kiểm tra và

xử lí hạt giống trước khi gieo trồng

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

-Biết các cách gieo trồng,quý giốngTuần 8

-Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm

3.Thái độ:-Có ý thức thận trọng trong việc xử lí hạt giống

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

Bài 18 :

không dạy ( hs tự đọc thêm)

-Biết sử lý giống,quý giống

-Có được những kỹ năng chăm sóc cây trồng

3 Thái độ:-Có ý thức trong việc bảo vệ và 2 chăm sóc cây trồng

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:-Biết phương pháp chăm sóc cây,quý cây trồng

2 Kỹ năng:-Hình thành được các kỹ thuật thu hoạch, bảo quản và chế biến nông sản

3 Thái độ:-Có ý thức tiết kiệm, tránh làm hao hụt, thất thốt trong thu hoạch

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:-Biết cách thu hoạch,bảo quản,chế biến nông sản.quý sản phẩm đã làm được

Tuần 10 18 Luân canh, xen canh, tăng vụ 1 Kiến thức: -Hiểu được thế nào là luân canh,

3/11/2018)

xen canh, tăng vụ

- Hiểu được tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ

Tuần 11

(5/11/2018

10/11/2018)

19 Ôn tập: phần I 1 Kiến thức:-Qua tiết ôn tập học sinh củng cố và

khắc sâu các kiến thức đã học Trên cơ sở đó học sinh có khả năng vận dụng vào thực tế sản xuất

2 Kỹ năng:-Củng cố những kỹ năng thực hiện những quy trình sản xuất và bảo vệ môi trường trong trồng trọt

3 Thái độ:-Có ý thức vận dụng vào trong thực tếsản xuất

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

-Biết tổng hợp,ham học hỏi

Tuần 12

(12/11/2018

17/11/2018)

20

Kiểm tra 1.Kiến thức: Kiểm tra đánh giá sự nhận thức của

học sinh trong chương I

- GV rút kinh nghiệm truyền thụ kiến thức để từ

đó điều chỉnh phương pháp cho phù hợp

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng tư duy, so sánh, phân tích, tổng hợp

3.Thái độ: Tính tự giác, tự học, tính cẩn thận

- Phương pháp: Kiểm tra viết

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:-Nhớ làm bài,tái hiện.Đạo đức nghiêm túcTuần 13

-Biết được kỹ thuật tạo nền đất gieo ươm cây rừng

-Biết cách kích thích hạt giống cây rừng nẩy mầm

-Hiểu được thời vụ, quy trình gieo hạt cây rừng.

- Hiểu rõ công việc chăm sóc vườn gieo ươm câyrừng

-Làm được các thao tác kỹ thuật gieo hạt và cấy cây vào bầu đất

-Nắm được qui trình cấy cây con vào bầu đất.2.kĩ năng:-Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ,

-Rèn luyện các thao tác kĩ thuật gieo hạt

-Rèn luyện các thao tác cây cây vào bầu đất.3.thái độ :-Có ý thức trong việc bảo vệ, phát triểnrừng và bảo vệ môi trường hiện nay

-Có ý thức cẩn thận trong việc lập vườn ươm câyrừng

-Có ý thức tiết kiệm hạt giống, làm việc cẩn thận, đúng quy trình

-Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác trong lao động.

-Giúp học sinh có thể vận dụng việc gieo hạt và cấy cây vào bầu đất trong thực tế sản xuất

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

- Sử dụng được ngôn ngữ để phát biểu các khái niệm

- Năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn

- Năng lực tự học

- Năng lực hợp tác

- Vận dụng linh hoạt các kiến thức vào thực tế

- Năng lực tự nghiên cứu tài liệu, SGK để rút ra được khái niệm về rừng

- Năng lực vận dụng được các kiến thức, tính chất đất rừng,cây rừng vào trồng rừng

- Năng lực tham gia thảo luận, hoạt động nhóm

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ công nghệ: Bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ công nghệ

- Năng lực áp dụng vào thực tiễn: HS thuộc và hiểu bài,về nhà ,ra xã hội làm được

-Hiểu được nhiệm vụ của trồng rừng ở nước ta.-Hiểu được điều kiện lập vườn ươm cây rừng.-Biết được kỹ thuật làm đất hoang.

-Biết được kỹ thuật tạo nền đất gieo ươm cây rừng

-Biết cách kích thích hạt giống cây rừng nẩy mầm

-Hiểu được thời vụ, quy trình gieo hạt cây rừng

- Hiểu rõ công việc chăm sóc vườn gieo ươm câyrừng

-Làm được các thao tác kỹ thuật gieo hạt và cấy cây vào bầu đất

-Nắm được qui trình cấy cây con vào bầu đất

2.kĩ năng:-Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ,

đồ thị

-Hình thành những kỹ năng làm đất hoang và tạo

nền đất gieo ươm cây rừng.

-Hình thành những kỹ thuật gieo hạt và chăm sócvườn gieo ươm cây rừng

-Rèn luyện các thao tác kĩ thuật gieo hạt

-Rèn luyện các thao tác cây cây vào bầu đất

3.thái độ :-Có ý thức trong việc bảo vệ, phát triểnrừng và bảo vệ môi trường hiện nay

-Có ý thức cẩn thận trong việc lập vườn ươm câyrừng

-Có ý thức tiết kiệm hạt giống, làm việc cẩn thận, đúng quy trình

-Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác trong lao động

-Giúp học sinh có thể vận dụng việc gieo hạt và cấy cây vào bầu đất trong thực tế sản xuất

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

- Sử dụng được ngôn ngữ để phát biểu các khái niệm

- Năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn

- Năng lực tự học.

- Năng lực hợp tác

- Vận dụng linh hoạt các kiến thức vào thực tế

- Năng lực tự nghiên cứu tài liệu, SGK để rút ra được khái niệm về rừng

- Năng lực vận dụng được các kiến thức, tính chất đất rừng,cây rừng vào trồng rừng

- Năng lực tham gia thảo luận, hoạt động nhóm

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ công nghệ: Bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ công nghệ

- Năng lực áp dụng vào thực tiễn: HS thuộc và hiểu bài,về nhà ,ra xã hội làm được

-Có đạo đứcTuần 15

-Biết được kỹ thuật tạo nền đất gieo ươm cây

-Biết cách kích thích hạt giống cây rừng nẩy mầm

-Hiểu được thời vụ, quy trình gieo hạt cây rừng

- Hiểu rõ công việc chăm sóc vườn gieo ươm câyrừng

-Làm được các thao tác kỹ thuật gieo hạt và cấy cây vào bầu đất

-Nắm được qui trình cấy cây con vào bầu đất.2.kĩ năng:-Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ,

-Rèn luyện các thao tác kĩ thuật gieo hạt

-Rèn luyện các thao tác cây cây vào bầu đất.3.thái độ :-Có ý thức trong việc bảo vệ, phát triểnrừng và bảo vệ môi trường hiện nay

-Có ý thức cẩn thận trong việc lập vườn ươm cây

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

- Sử dụng được ngôn ngữ để phát biểu các khái niệm

- Năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn

- Năng lực tự học

- Năng lực hợp tác

- Vận dụng linh hoạt các kiến thức vào thực tế

- Năng lực tự nghiên cứu tài liệu, SGK để rút ra được khái niệm về rừng

- Năng lực vận dụng được các kiến thức, tính chất đất rừng,cây rừng vào trồng rừng

- Năng lực tham gia thảo luận, hoạt động nhóm

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ công nghệ: Bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng

ngôn ngữ công nghệ.

- Năng lực áp dụng vào thực tiễn: HS thuộc và hiểu bài,về nhà ,ra xã hội làm được

-Có đạo đứcTuần 16

-Biết được kỹ thuật tạo nền đất gieo ươm cây rừng

-Biết cách kích thích hạt giống cây rừng nẩy mầm

-Hiểu được thời vụ, quy trình gieo hạt cây rừng

- Hiểu rõ công việc chăm sóc vườn gieo ươm câyrừng

-Làm được các thao tác kỹ thuật gieo hạt và cấy cây vào bầu đất

-Nắm được qui trình cấy cây con vào bầu đất.2.kĩ năng:-Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ,

-Rèn luyện các thao tác kĩ thuật gieo hạt.

-Rèn luyện các thao tác cây cây vào bầu đất.3.thái độ :-Có ý thức trong việc bảo vệ, phát triểnrừng và bảo vệ môi trường hiện nay

-Có ý thức cẩn thận trong việc lập vườn ươm câyrừng

-Có ý thức tiết kiệm hạt giống, làm việc cẩn thận, đúng quy trình

-Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác trong lao động

-Giúp học sinh có thể vận dụng việc gieo hạt và cấy cây vào bầu đất trong thực tế sản xuất

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

- Sử dụng được ngôn ngữ để phát biểu các khái niệm

- Năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn

- Năng lực tự học.

- Năng lực hợp tác

- Vận dụng linh hoạt các kiến thức vào thực tế

- Năng lực tự nghiên cứu tài liệu, SGK để rút ra được khái niệm về rừng

- Năng lực vận dụng được các kiến thức, tính chất đất rừng,cây rừng vào trồng rừng

- Năng lực tham gia thảo luận, hoạt động nhóm

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ công nghệ: Bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ công nghệ

- Năng lực áp dụng vào thực tiễn: HS thuộc và hiểu bài,về nhà ,ra xã hội làm được

-Có đạo đứcTuần 17

-Biết được kỹ thuật tạo nền đất gieo ươm cây

-Biết cách kích thích hạt giống cây rừng nẩy mầm

-Hiểu được thời vụ, quy trình gieo hạt cây rừng

- Hiểu rõ công việc chăm sóc vườn gieo ươm câyrừng

-Làm được các thao tác kỹ thuật gieo hạt và cấy cây vào bầu đất

-Nắm được qui trình cấy cây con vào bầu đất.2.kĩ năng:-Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ,

-Rèn luyện các thao tác kĩ thuật gieo hạt

-Rèn luyện các thao tác cây cây vào bầu đất.3.thái độ :-Có ý thức trong việc bảo vệ, phát triểnrừng và bảo vệ môi trường hiện nay

-Có ý thức cẩn thận trong việc lập vườn ươm cây

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:

- Sử dụng được ngôn ngữ để phát biểu các khái niệm

- Năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn

- Năng lực tự học

- Năng lực hợp tác

- Vận dụng linh hoạt các kiến thức vào thực tế

- Năng lực tự nghiên cứu tài liệu, SGK để rút ra được khái niệm về rừng

- Năng lực vận dụng được các kiến thức, tính chất đất rừng,cây rừng vào trồng rừng

- Năng lực tham gia thảo luận, hoạt động nhóm

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ công nghệ: Bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho học sinh.

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:-Biết tổng hợp kiến thức,học hỏi,tự học

Tuần 19

(31/12/2018

05/1/2019)

27 Kiểm tra học kỳ I 1 Kiến thức: - Một số tính chất chính của đất

trồng, biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất

- Tác dụng của phân bón trong trồng trọt.Sản xuất và bảo quản giống cây trồng

-Sâu bệnh hại cây trồng, phòng trừ sâu bệnh hại

2 Kỹ năng: -Rèn kỹ năng tư duy vận dụng để làm bài

3 Thái độ:

- Xây dựng lòng tin và tính quyết đoán của học

sinh khi giải quyết vấn đề.

Chăm sóc rừng sau khi trồng 1 Kiến thức:- Trình bày được các nội dung của

việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng và yêu cầu

kĩ thuật của mỗi nội dung công việc, vai trò của mỗi công việc trong việc chăm sóc rừng

- Nêu được thời gian, số lần cần chăm sóc rừng sau khi trồng và giải thích vì sao những năm đầu mới trồng thì số lần chăm sóc cần nhiều, càng về sau số lần chăm sóc càng giảm

2 Kĩ năng: Biết cách chăm sóc rừng

3 Thái độ:

- Tham gia tích cực vào việc trồng, chăm sóc cây

ở vườn trường hay vườn gđ để phát triển cây ăn quả hay cây lấy gỗ, góp phần tạo sp, cải thiện môi trường sinh thái

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:-Biết chăm sóc rừng,quý và bảo vệ rừng

29 Chủ đề 2:Bài 28,29.Khai 1 Kiến thức.- Biết được k/n, các đk khai thác