- Khi học tập môn hóa học, - GV hỏi: Vậy, theo em phương - HS: Dựa vào sự hiểu biết kết cần thực hiện các hoạt động pháp học tập môn hoá học như hợp SGK để trả lời.. sau: thế nào là tốt?[r]
Trang 1Tuần 1 Ngày soạn: 16/08/2018 Tiết 1 Ngày dạy: 20/08/2018
BÀI MỞ ĐẦU
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức
- Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng
- Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta
- Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học?
Khi học tập môn hóa học, cần thực hiện các hoạt động sau:
+ Tự thu thập tìm kiếm thông tin
+ Xử lí thông tin
+ Vận dụng
+ Ghi nhớ
Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học
2 Kĩ năng
Biết làm thí nghiệm, biết quan sát hiện tượng, biết tư duy, suy luận sáng tạo
3 Thái độ
Bước đầu hình thành sự yêu thích bộ môn hóa học mới này
4 Năng lực cần hướng đến
Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực thực hành, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn Hóa học
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên và học sinh
a Giáo viên:
- Hóa chất: Dung dịch NaOH, CuSO4, HCl, và vài cây đinh sắt
- Dụng cụ: Khay nhựa, giá ống nghiệm, ống nghiệm sạch
b Học sinh : Xem trước nội dung bài mới ở nhà
2 Phương pháp: Đàm thoại – Tìm tòi - Trực quan – Kết hợp tìm hiểu SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định lớp (1’)
2 Bài mới
a Giới thiệu bài: Tất cả các đồ vật xung quanh chúng ta đều được làm từ các chất hóa học Vậy, hóa học là gì? Hóa học có ứng dụng như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay
b Các ho t đ ng chính:ạ ộ
Hoạt động 1 Tìm hiểu hoá học là gì? (20’)
- GV: Thực hiện thí nghiệm
(TN) 1 Yêu cầu HS nhận xét về
sự biến đổi của các chất trước và
sau khi làm thí nghiệm?
- HS: Dung dịch natri hiđroxit không màu, dung dịch đồng (II) sunfat màu xanh, khi cho 2 chất vào ống nghiệm biến đổi thành chất không tan trong nước (kết tủa) Sản phẩm đồng (II) hiđroxit
là chất kết tủa có màu xanh
I HOÁ HỌC LÀ GÌ ?
1 Thí nghiệm
- TN1: Cho dung dịch natri hiđroxit vào dung dịch đồng (II) sunfat
- TN2: Cho 1 đinh sắt nhỏ vào dung dịch axit clohiđric
Trang 2- GV: Hướng dẫn và cho HS
thực hiện TN 2 Yêu cầu HS nêu
hiện tượng xảy ra trong ống
nghiệm và giải thích?
- GV: Yêu cầu HS từ 2 TN trên
rút ra nhận xét chung ?
- GV từ đó đặt câu hỏi: Vậy, hoá
học là gì ?
- GV: Kết luận
- HS: Thực hiện TN và giải thích: Trong ống nghiệm xuất hiện bọt khí, do có sự biến đổi của sắt và axit clo hiđric
- HS: Nhận xét : Có sự thay đổi
về chất
- HS: Trả lời dựa vào 2 thí nghiệm trên
- HS: Ghi nhớ và ghi vở
2 Quan sát: SGK/3
3 Nhận xét
Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi và ứng dụng của chúng
Hoạt động 2 Tìm hiểu vai trò của hoá học trong cuộc sống (15’)
- GV: Yêu cầu HS đọc phần 1 và
trả lời các câu hỏi trong SGK
(Hướng dẫn HS trả lời theo sự
hiểu của bản thân )
- GV: Nhận xét câu trả lời, bổ
sung
- GV: Yêu cầu HS đọc phần
nhận xét trong SGK/4 và so sánh
với đáp án ở trên
- GV: Cho HS quan sát 1 số
tranh ảnh, tư liệu hoặc kể những
ứng dụng của hoá học trong thực
tiễn để từ đó rút ra kết luận về
vai trò của hóa học?
- GV hỏi:Vậy, hoá học có vai trò
như thế nào trong cuộc sống ?
- HS: Đọc và nghiên cứu SGK/4
và trả lời dựa trên kiến thức thực tế
- HS: Nghe và ghi nhớ
- HS: Đọc lại phần nhận xét trong SGK So sánh với đáp án của mình ở trên
- HS: Lắng nghe, quan sát, liên
hệ thực tế và tự rút ra vai trò của hoá học trong đời sống
- HS: Trả lời
II HOÁ HỌC CÓ VAI TRÒ QUAN TRỌNG NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG?
- Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta
- VD: làm vật dụng sinh hoạt, dùng trong y học, trong sản xuất, trong công nghiệp,
…
Hoạt động 3 Tìm hiểu phương pháp học tốt môn hoá học (5’)
- GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu
các hoạt động cần thiết khi học
tập bộ môn hoá học
- GV hỏi: Vậy, theo em phương
pháp học tập môn hoá học như
thế nào là tốt ?
- HS: Các hoạt động cần làm khi học tập là : Thu thập thông tin,
xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ
- HS: Dựa vào sự hiểu biết kết hợp SGK để trả lời
III CẦN PHẢI LÀM GÌ
ĐỂ HỌC TỐT MÔN HOÁ HỌC?
- Khi học tập môn hóa học, cần thực hiện các hoạt động sau:
+ Tự thu thập tìm kiếm thông tin
+ Xử lí thông tin
+ Vận dụng
+ Ghi nhớ
- Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học
3 Củng cố (2’)
GV yêu cầu HS nhắc lại các nội dung cơ bản của bài học
4 Nhận xét – Dặn dò (2’)
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh
- Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước nội dung bài : “ Chất ”
IV RÚT KINH NGHIỆM
………
………