Giao an hoc ki 1

Mục tiêu Sau khi học sinh được quan sát, hướng dẫn, đàm thoại và thực hành, học sinh có khả năng: - Chỉ/ nói các biểu tượng: vui, cười, buồn, khóc, trêu chọc, tức giận - Đọc thuộc lòng b[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – QUẬN PHÚ NHUẬN TRƯỜNG GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆT NIỀM TIN

MÔN TIẾNG VIỆT

BÀI 24: EM VUI - EM BUỒN

(6 TIẾT)

Giáo viên dạy: Lê Thị Ngọc Thủy

Hạ Đình Luân Lớp: 1A4

Tháng 10/2017

I Mục tiêu

Sau khi học sinh được quan sát, hướng dẫn, đàm thoại và thực hành, học sinh có khả năng:

- Chỉ/ nói các biểu tượng: vui, cười, buồn, khóc, trêu chọc, tức giận

- Đọc thuộc lòng bài thơ: “ Ai làm gì đó”

- Viết nét móc lên

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh các biểu tượng

- Bài thơ “Ai làm gì đó”

- Giấy tập viết, giấy vẽ

- Tranh các hoạt động của học sinh

I III Các hoạt động chi tiết:

Tiết 1:

- Đọc tranh biểu tượng

Hoạt động 1: Gọi tên tranh

- Giáo viên cho trẻ xem tranh biểu tượng, trò chuyện về bức tranh

- Học sinh chỉ/ gọi tên biểu tượng

Hoạt động 2: Ai chọn đúng

- Giáo viên đặt tranh trên bàn, gọi từng học sinh lên chọn tranh theo yêu cầu, gắn lên bảng Gọi tên tranh

Tiết 2:

- Phân loại hình ảnh theo

cảm xúc

Hoạt động 1: Ai giỏi

- Học sinh chia làm 2 đội chọn hình ảnh vui – buồn Giáo viên quan sát, sửa sai cho trẻ

- Học sinh chơi lần 2, đảo yêu cầu của 2 đội

Hoạt động 2: Ai tinh mắt

- Học sinh quan sát một số tranh mở rộng thể hiện cảm xúc của người khác

Tiết 3

- Đọc thơ

Hoạt động 1: Nghe thơ.

- Giáo viên đọc thơ lần 1 cho học sinh lắng nghe Trò chuyện về bài thơ

- Giáo viên đọc thơ lần 2, kết hợp hành động minh họa

Hoạt động 2: Tập đọc thơ

- Học sinh tập đọc bài thơ từng câu theo mẫu của giáo viên

Tiết 4

- Đọc thơ

Hoạt động 1: Đọc thuộc lòng bài thơ.

- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

Hoạt động 2: Tô màu em vui – em buồn.

- Học sinh tô màu hình ảnh em vui – em buồn

Tiết 5

- Tập viết nét móc lên

Hoạt động 1: Tô màu cây dù

- Học sinh đồ nét vẽ cây dù, tô màu cây dù

Hoạt động 2: Làm quen mẫu câu

- Học sinh làm quen câu hỏi và trả lời “Hôm nay em vui hay buồn”, “Ai đang cười” theo yêu cầu của giáo viên

Tiết 6

- Tập viết nét móc lên

Hoạt động 1: tập đồ nét móc lên

- Học sinh tập đồ nét theo dấu chấm

Hoạt động 2: Củng cố bài

- Học sinh gọi tên tranh biểu tượng, đọc thơ theo yêu cầu của giáo viên