Tính chất cơ bản của phân thức: Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho A A.M B B.M M là một đa thức kh[r]
Trang 1§2 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC
I.
Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS Biết tính chất cơ bản của phân thức đại số, quy tắc đổi dấu.
2 Kỹ năng: - HS vận dụng tính chất cơ bản của phân thức đại số, quy tắc đổi dấu vào giải
toán
3 Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận.
II.
Chuẩn bị:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: SGK, phấn màu, bảng phụ
III Phương p háp d ạy h ọc:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp:(1’) 8A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
- Thế nào là phân thức đại số ? GV gọi 3 em lên bảng kiểm tra 3 cặp phân thức đại số ở bài tập 2 trong SGK có bằng nhau hay không?
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (18’)
- GV: Cho phân thức
x
3 Hãy nhân cả tử và mẫu của phân
thức này cho (x + 2) rồi so
sánh phân thức vừa nhận được
với phân thức đã cho
- GV: Cho phân thức
2 3
3x y 6xy . Hãy chia cả tử và mẫu của
phân thức này cho 3xy rồi so
sánh phân thức vừa nhận được
với phân thức đã cho
- GV: Sau khi HS thực hiện
xong hai bài tập trên, GV giới
thiệu tính chất cơ bản của
phân thức đại số
- GV: Cho HS làm bt ?4
- GV: Chốt lại ở mục này hs
phải nhớ 2 t/c cơ bản trên
- HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại 2 tính chất
- HS: Thảo luận bt ?4
- HS: Chú ý theo dõi
1 Tính chất cơ bản của phân thức:
Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức
0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho
A A.M
B B.M (M là một đa thức khác đa
thức 0)
Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho nhân tử chung của chúng thì được một phân thức bằng phân thức đã cho
A A : N
B B: N (N là một nhân tử chung)
?4(sgk):
Ngày soạn: 03 / 11 / 2017 Ngày dạy: 06 / 11 / 2017
Tuần: 12
Ti
ế t: 23
Trang 2Hoạt động 2: (10’)
- GV: Từ bài tập ?4b, GV giới
thiệu về quy tắc đổi dấu
- GV: Làm mẫu câu a, cho HS
làm câu b Có thể cho thêm
vài VD nữa để củng cố thêm
- GV: Chốt lại khi mà đổi dấu
thì phải đổi dấu cả tử và mẫu
mới được một phân thức mới
bằng phân thức đã cho
- HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại quy tắc đổi dấu
- HS: Chú ý theo dõi và làm các câu còn lại
- HS: Chú ý theo dõi
2 Quy tắc đổi dấu:
Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã cho:
VD:
a)
y x
4 x 4 x x 4
b)
5 x
11 x 11 x x 11
4 Củng cố: (8’)
- GV cho HS thảo luận bài tập ?5.
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- Làm các bài tập 5, 6 Xem trước bài 3
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………