Bồi dưỡng thường xuyên nhằm giúp đội ngũ giáo viên cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năn[r]
Trang 1PHềNG GD&ĐT MANG YANG
TRƯỜNG THCS ĐAKTALEY
Số: 03/KHTX
CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
Đak Taley, ngày 20 thỏng 7 năm 2016
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYấN
NĂM HỌC 2016-2017
A/ Những căn cứ để xõy dựng kế hoạch.
- Căn cứ Thụng tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyờn giỏo viờn mầm non, phổ thụng và giỏo dục thường xuyờn;
- Căn cứ kế hoạch số 12/PGDĐT ngày 15/7/2016 của Phũng GD & ĐT Mang yang về việc hướng dẫn triển khai cụng tỏc BDTX năm học 2016-2017
Căn cứ vào kết quả cụng tỏc bồi dưỡng thường xuyờn năm học 2015-2016 và thực tế của nhà trường
1 Thuận lợi:
- Đội ngũ: Đều có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn
- CSVC: đủ phòng học 2 ca, 04 phòng chức năng
- CBCNV nhà trường đều tớch cực tự học và bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ Năm trước cụng tỏc bồi dưỡng thường xuyờn của nhà trường được xếp loại tốt, cỏc cỏ nhõn đều hoàn thành chương trỡnh bồi dưỡng thường xuyờn
2 Khó khăn:
+ Thứ nhất: Một số giáo viên còn có nhiều hạn chế về phơng pháp giảng dạy, công tác tổ chức lớp, kinh nghiệm công tác, quỹ thời gian dành cho cụng tỏc tự học cũn ớt + Thứ hai: Khó khăn về CSVC: Các trang thiết bị nh máy tính, máy chiếu còn thiếu nhiều, cha bố trí đủ cho các phòng học 1 ca nên việc thực hành ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn hạn chế
B Nội dung cơ bản của kế hoạch.
I Mục đớch yờu cầu :
Bồi dưỡng thường xuyờn nhằm giỳp đội ngũ giỏo viờn cập nhật kiến thức về chớnh trị, kinh tế - xó hội, bồi dưỡng phẩm chất chớnh trị, đạo đức nghề nghiệp, phỏt triển năng lực dạy học, năng lực giỏo dục và những năng lực khỏc theo chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn đỏp ứng cỏc yờu cầu nhiệm vụ năm học và yờu cầu nõng cao chất lượng giỏo dục
Nhằm phỏt triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, năng lực tự đỏnh giỏ hiệu quả học tập của cỏ nhõn; năng lực tổ chức quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giỏo viờn của nhà trường
II Nội dung
1 Nội dung 1: 30 tiết/năm học / GV, CBQL.Tập trung theo kế hoạch của Phũng giỏo dục và Ban tuyờn giỏo Huyện ủy
Bồi dưỡng chớnh trị thời sự nghị quyết chủ trương của Đảng, phỏp luật của nhà nước: Thực hiện chương trỡnh hành động về đổi mới căn bản toàn diện giỏo dục và đào tạo, đỏp ứng yờu cầu cụng nghiệp húa, hiện đại húa …
Trang 22 Nội dung 2: 30 tiết/năm học / GV, CBQL Phòng giáo dục tập trung cấp huyện
để hướng dẫn sử dụng tài liệu cho cán bộ quản lý và giáo viên tự bồi dưỡng
3 Nội dung 3: 60 tiết/năm học/GV, CBQL Tự bồi dưỡng theo các chuyên đề tự chọ
mà Bộ GD-ĐT đã quy định
Trong 4 môđun tự chọn/năm học của giáo viên, cụ thể như sau:
- Nhà trường lựa chọn 01 môđun bồi dưỡng chung cho tất cả giáo viên của trường Năm học này nhà trường chọn môđun THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực;
- Tổ chuyên môn lựa chọn 01 môđun là nội dung bồi dưỡng cho giáo viên trong tổ
- 02 môđun còn lại do mỗi GV chọn để tự bồi dưỡng căn cứ nhu cầu của cá nhân
III Hình thức bồi dưỡng thường xuyên
1 Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung
2 Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn : tổ, nhóm, cụm trường
3 Bồi dưỡng thông qua dự giờ, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp
4 Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu
5 Bồi dưỡng thông qua học tập từ xa ( qua mạng Internet)
IV Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
- Nội dung 1 : Các văn bản chỉ đạo cuiar Bộ GD-ĐT và Ban TG huyện ủy
- Nội dung 2 : Theo tài liệu của Sở GD&ĐT
- Nội dung 2 : Cá nhân tự khai thác trên mạng internet ( địa chỉ: taphuan.moet.gov.vn _ MK : 123456 )
- Đối với giáo viên, thực hiện TT 31/2011, ngày 8/8/2011 của BGD_ĐT
- Đối với CBQL, thực hiện TT 27/2015, ngày 30/10/2015 của BGD_ĐT
V Kinh phí
Chủ động tham mưu UBND Huyện cấp kinh phí BDTX được dự toán trong kinh phí chi thường xuyên hàng năm và kinh phí chương trình mục tiêu quốc gia, kinh phí
hỗ trợ các dự án và các nguồn kinh phí hợp pháp khác
VI Đánh giá và công nhận kết quả BDTX: theo Văn bản chỉ đạo của Sở GD – ĐT Gia lai và Phòng GD&ĐT Mang yang
VII Chỉ tiêu và giải pháp
1 Chỉ tiêu: 100% CBGV tham gia đầy đủ các nội dung bồi dưỡng
- Kết quả xếp loại: Loại giỏi: 4/22,2%, Khá: 14/77,8%
2 Các giải pháp chính:
- Xây dựng kế hoạch chi tiết phù hợp với tình hình thực tế
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch đã đề ra
- Tập trung chỉ đạo các lớp bồi dưỡng, các buổi sinh hoạt chuyên đề đạt hiệu quả thiết thực Tăng cường hình thức bồi dưỡng thường xuyên qua mạng, qua sinh hoạt tổ chuyên môn và tổ chức các chuyên đề
- Tăng cường kiểm tra việc tự học của giáo viên
VIII Tổ chức thực hiện
1 Đối với Hiệu trưởng:
- Ra quyết định thành lập Ban chỉ đạo BDTX cấp trường (kiêm công tác chỉ đạo kiểm tra, đánh giá kết quả)
Trang 3- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của nhà trường, duyệt kế hoạch của cá nhân
2 Đối với Ban chỉ đạo:
- Thành lập các tổ BDTX, phân công nhiệm vụ, triển khai và thực hiện nhiệm vụ
- Hướng dẫn, tổ chức giáo viên thực hiện kế hoạch BDTX
- Tổ chức các lớp bồi dưỡng, hội thảo chuyên đề
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp xếp loại đánh giá báo cáo kết quả BDTX của giáo viên theo quy định Nộp các báo cáo về Phòng GD-ĐT đúng thời gian quy định
3 Đối với giáo viên:
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân đã được phê duyệt
- Nghiêm túc thực hiện các quy định về BDTX của cơ quan quản lý giáo dục
- Hoàn thành đầy đủ thời lượng bồi dưỡng đối với từng nội dung bồi dưỡng theo quy định
- Báo cáo tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của
cá nhân và vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ
C Thời gian thực hiện:
Thời gian thực hiện BDTX được tính theo năm học, bắt đầu từ tháng 8 năm trước
đến tháng 5 năm sau, cụ thể:
- Tháng 8/2016: Tập trung học BDTX theo kế hoạch của Phòng GD-ĐT
- Tháng 9/2016 đến tháng 3/2017: CBQL và GV thực hiện tự bồi dưỡng theo kế hoạch đã được đăng ký và phê duyệt
- Tháng 4/2017: Sinh hoạt theo tổ chuyên môn để thảo luân, giải đáp thắc mắc, kiểm tra và CBQL, GV viết báo cáo tự đánh giá theo quy định
- Tháng 5/2017: Nhà trường tổ chức kiểm tra báo cáo tự đánh giá của cá nhân đẻ đánh giá, xếp loại kết quả BDTX của CBQL, GV Tổng hợp, báo cáo Phòng GD_ĐT
để cấp giấy chứng nhận
Nhận được kế hoạch này, yêu cầu Hội đồng sư phạm trường THCS Đak Taley
nghiêm túc thực hiện
HIỆU TRƯỞNG
Đặng Hữu Tụ