- GV thông báo: Hiện tượng hóa -HS: Nghe giảng, ghi nhớ và trả I- ĐỊNH NGHĨA : học là hiện tượng biến đổi có tạo lời: Phản ứng hóa học là quá - Phản ứng hoá học là quá thành chất khác vậ[r]
Trang 1Tuần : 09 Ngày soạn: 15/10/2017 Tiết : 18 Ngày dạy: 18/10/2017
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức : Biết được:
- Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác
2 Kỹ năng :
- Quan sát thí nghiệm, hình vẽ, rút ra được nhận xét về phản ứng hoá học.
- Viết được phương trình hoá học bằng chữ để biểu diễn phản ứng hoá học
- Xác định được chất phản ứng (chất tham gia, chất ban đầu) và sản phẩm (chất tạo thành)
3 Thái độ :
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi viết PTHH dạng chữ.
4 Trọng tâm:
- Khái niệm về phản ứng hóa học (sự biến đổi chất và sự thay đổi liên kết các nguyên tử)
5 Năng lực cần hướng đến:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học Năng lực tính toán Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn Hóa học Năng lực vận dụng kiến thức hóa học của đời sống
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên và học sinh:
a Giáo viên: Sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hoá học giữa khí hiđro và khí oxi tạo thành nước
b Học sinh: Tìm hiểu nội dung bài mới trước ở nhà.
2 Phương pháp: Trực quan – Hỏi đáp – Làm việc nhóm nhỏ – Kết hợp tìm hiểu SGK.
III
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định lớp (1’):
2 Kiểm tra bài cũ (7’):
- HS1: Phân biệt hiện tượng vật lí, hiện tượng hoá học ? Cho ví dụ minh hoạ
- HS2: Làm bài tập 2 SGK/47
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài (1’): Các em đã biết, chất có thể biến đổi thành chất khác Quá trình đó gọi là gì, trong đó có gì thay đổi, khi nào thì xảy ra, dựa vào đâu mà ta biết được?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 Tìm hiểu về định nghĩa phản ứng hoá học(15’).
- GV thông báo: Hiện tượng hóa
học là hiện tượng biến đổi có tạo
thành chất khác vậy quá trình
biến đổi này được gọi là phản
ứng hóa học.Vậy phản ứng hóa
học là gì ?
- GV thông báo: Chất ban đầu
(biến đổi trong phản ứng) gọi là
chất phản ứng ( hay chất tham gia
) Chất sinh ra sau phản ứng gọi
là chất sản phẩm hay chất tạo
thành
-HS: Nghe giảng, ghi nhớ và trả lời: Phản ứng hóa học là quá trình biến đổi từ chất này thành
chất khác.
- HS: Nghe giảng, ghi nhớ và ghi bài
I- ĐỊNH NGHĨA :
- Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác
- Chất ban đầu (biến đổi trong phản ứng) gọi là chất phản ứng ( hay chất tham gia )
- Chất sinh ra sau phản ứng gọi là chất sản phẩm ( tạo thành)
* Cách ghi, đọc phương
Bài 13 PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (T1)
Trang 2-GV: Giới thiệu cách viết phương
trình chữ : Lưu huỳnh + sắt
0
t
Sắt (II) sunfua
- GV: Yêu cầu HS xác định chất
tham gia và sản phẩm trong phản
ứng sau:
Đường t0 Than + Nước
Kẽm + Axit clohiđric Kẽm
clorua + khí hiđro
-GV giải thích: Các quá trình
cháy của 1 chất trong không khí
là sự tác dụng của chất đó với oxi
có trong không khí
-GV: Hướng dẫn HS đọc phương
trình chữ.( Cần nói rõ ý nghĩa của
dấu “+” và “”)
- GV: Tổ chức cho HS thảo luận
nhóm bài tập 1 : Viết phương trình
chữ của các phản ứng hóa học
trong các quá trình biến đổi sau:
a Đốt cồn trong không khí tạo
thành khí cacbonic và nước
b Đốt bột nhôm trong không khí,
tạo thành nhôm oxit
-GV: Yêu cầu đại diện các nhóm
lên viết phương trình chữ
-GV: Gọi HS đọc phương trình
chữ
- HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ
-HS: Xác định + Chất tham gia: Đường, kẽm, axit clohidric
+ Chất tạo thành: Than, nước, kẽm clorua, khí hidro
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ
- HS: Tiến hành thảo luận nhóm nhỏ:
a Cồn + Khí oxi t0 Khí cacbonic + nước
b Nhôm + Khí oxi t0 Nhôm oxit
- HS: Đại diện nhóm lên trình
bày
- HS: Trả lời
trình chữ của phản ứng : Tên các chất phản ứng Tên các sản phẩm
Ví dụ :
- Đường t0 Than + Nước
- Kẽm + axit clohiđric kẽm clorua + khí hiđro
Hoạt động 2 Tìm hiểu diễn biến của phản ứng hoá học(14’).
- GV: Cho HS quan sát hình 2.5
và hỏi:
1.Trước phản ứng ( hình a ) có
những phân tử nào ?
2 Các nguyên tử nào liên kết với
nhau ?
3.Trong phản ứng ( hình b): các
nguyên tử nào liên kết với nhau ?
4 So sánh số nguyên tử H và O
trong phản ứng b và trước phản
ứng a ?
5 Sau phản ứng có các phân tử
nào ?
-GV hỏi: Phân tử nước gồm các
nguyên tử nào liên kết với nhau?
-GV hỏi: Em hãy so sánh thành
phần và liên kết của chất tham
gia và sản phẩm
- GV: Yêu cầu HS rút ra kết luận
về diễn biến của phản ứng hoá
học
-HS: Quan sát và trả lời
1 Hai phân tử Hiđro,1 phân tử Oxi
2 2H liên kết với nhau ; 2O liên kết với nhau
3 Trong phản ứng các nguyên
tử chưa liên kết với nhau
4 Số nguyên tử H và O ở a bằng số nguyên tử H và O ở b
5 Sau phản ứng có các phân tử nước ( H2O) tạo thành
-HS: 1O liên kết với 2H
- HS: Số nguyên tử mỗi loại không thay đổi Liên kết giữa các nguyên tử thay đổi
-HS: Kết luận và ghi vở
II- DIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HOÁ HỌC :
- Trong phản ứng hoá học chỉ có liên kết giữa các nguyên tử thay đổi làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác
4 Củng cố (6’) (Phụ đạo HS yếu kém)
Trang 3- Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức chính của bài.
- Bài tập củng cố: Viết phương trình chữ của:
a Kẽm cháy trong không khí tạo ra kẽm oxit
b Sắt tác dụng với đồng sunfat tạo ra đồng và sắt (II) sunfat
5 Nhận xét - Dặn dò ( 1’):
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS trong tiết học
- Làm bài tập về nhà 1,2,3SGK/ 50
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài học
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………