Tuan 13 Huong dan tin hoc 345

* Giới thiệu bài mới: GV: Trong quá trình vẽ để tiết kiệm thời gian và công sức vẽ lại những hình đã có, - Chú ý lắng nghe chúng ta tiến hành sao chép và di chuyển hình để đạt được kết q[r]

Trang 1

Tuần 13 - Tiết 25,26

Ngày soạn: 17/11/2017

KHỐI 3 BÀI 5 : SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT TRANH VẼ (tiết 1)

I Mục tiêu

- Nhận biết, biết sử dụng công cụ sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ Biết cách sao chép, thay đổi kích thước của chi tiết đã vẽ trên bức tranh

- Sử dụng được, đúng và thao tác tốt công cụ tạo vùng chọn Biết sử dụng

công cụ Coppy, Paste để sao chép và di chuyển một vùng nhỏ trên hình đã vẽ và biết cách di chuyển chi tiết đã vẽ đến một vị trí mới

- Thể hiện tính tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

II Phương pháp

- Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải quyết vấn đề, quan sát trực quan

III Chuẩn bị

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Paint.

- Học sinh: Máy tính, tập, bút.

IV Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp

- Y/c HS ổn định

- Báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Em hãy cho biết các bước để tẩy, xóa một chi tiết trong tranh vẽ

-Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

3 Bài mới

* Giới thiệu bài mới:

GV: Trong quá trình vẽ để tiết kiệm thời

gian và công sức vẽ lại những hình đã có,

chúng ta tiến hành sao chép và di chuyển

hình để đạt được kết quả mong muốn một

cách nhanh và hiệu quả hơn

- Gv yêu cầu học sinh vẽ một hình ảnh:

chiếc thuyền, cái cây

- Chú ý lắng nghe

- HS thực hiện theo yêu cầu

Trang 2

a Sao chép chi tiết tranh vẽ:

- GV giới thiệu công cụ ,

* Các bước thực hiện:

+ Chọn toàn bộ hình con thuyền vừa vẽ

bằng công cụ

+ Chọn công cụ để sao chép

+ Chọn công cụ để dán hình vào

trang vẽ

+ Di chuyển chuột vào vị trí hình cần sao

chép cho tới khi con chuột hiện dấu mũi tên

bốn chiều, kéo thả chuột để di chuyển đến vị

trí mới

+ Đưa con trỏ chuột vào góc bất kỳ trên nét

đứt bao quanh chi tiết tranh, con trỏ sẽ

chuyển sang hình mũi tên 2 chiều Nhấn giữ

chuột để kéo to, thu nhỏ tranh vẽ Thả chuột

để kết thúc thao tác

* Chú ý: Khi sao chép, để hình ở trên không

che khuất hình ở dưới, em thực hiện thao tác

chọn rồi chọn

b Thực hành sao chép chi tiết tranh vẽ:

- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy

- Lắng nghe, quan sát

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Lắng nghe

Trang 3

- HS thực hiện yêu cầu trang 50- SGK.

- GV nhận xét

- Cho các bạn quan sát bài làm của một vài

bạn và nhận xét

4 Củng cố và dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài học: Khái quát cách sao chép và di chuyển một vùng trên hình

- Ghi nhớ công cụ và thao tác thực hiện

BÀI 5 : SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT TRANH VẼ (tiết 1)

I Mục tiêu

- Nhận biết, biết sử dụng công cụ sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ Biết cách sao chép, thay đổi kích thước của chi tiết đã vẽ trên bức tranh

- Sử dụng được, đúng và thao tác tốt công cụ tạo vùng chọn Biết sử dụng

công cụ Coppy, Paste để sao chép và di chuyển một vùng nhỏ trên hình đã vẽ và biết cách di chuyển chi tiết đã vẽ đến một vị trí mới

- Em cho biết các bước để sao chép, di chuyển một chi tiết trong tranh vẽ -Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

3 Bài mới

Trang 4

GV: Ở tiết trước chúng ta đã được làm quen

với công cụ sao chép và di chuyển hình, tiết

này chúng ta sẽ tiếp tục thực hành sao chép

và di chuyển hình để đạt được kết quả mong

muốn một cách nhanh và hiệu quả hơn

a Sao chép chi tiết tranh vẽ:

- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại các bước sao

chép và di chuyển chi tiết tranh vẽ

- GV giới thiệu cho học sinh cách khác để

sao chép và di chuyển tranh vẽ

* Các bước thực hiện:

+ Chọn toàn bộ hình con thuyền vừa vẽ

bằng công cụ

+ Nhấn phím Ctrl + nhấn giữ trái chuột để

sao chép

+ Kéo thả chuột để di chuyển đến vị trí mới

b Thực hành sao chép chi tiết tranh vẽ:

- HS thực hiện yêu cầu trang 51- SGK

- GV nhận xét

- Cho các bạn quan sát bài làm của một vài

bạn và nhận xét

- Lắng nghe

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Lắng nghe, quan sát

4 Củng cố và dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài học: Khái quát cách sao chép và di chuyển một vùng trên hình

- Xem trước bài mới: “ Tô màu, hoàn thiện tranh vẽ”

Trang 5

KHỐI 4 Học và chơi cùng máy tính Tập vẽ với phần mềm Crayola Art

I Mục tiêu

- Biết cách sử dụng phần mềm Crayola Art

- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, tô màu cho bức tranh

- Sử dụng công cụ có sẵn để vẽ, tô màu và sáng tạo những bức tranh chủ đề cụ thể

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

Crayola Art là phần mềm giúp em vẽ hoặc tô

màu các bức tranh trên máy tính Phần mềm

gồm mhieeuf chủ đề khác nhau: Trò chơi,

công viên, Trái Đất, khám phá vũ trụ… Hơn

thế nữa Crayola mang tính giáo dục, phát

triển khả năng tư duy và sáng tạo cao Phần

mềm hỗ trợ rất nhiều công cụ giúp các bạn

nhỏ tự vẽ, sắp xếp những hình ảnh vô cùng

sinh động và đẹp mắt Hãy thử thực hiện ước

mơ trở thành họa sỹ với phần mềm Crayola.

Để khởi động phần mềm, em nháy đúp chuột

vào biểu tượng trân màn hình nền

*Hoạt động 2: Đăng kí tên người chơi

HS lắng nghe và quan sát

Trang 6

- Nháy chuột chọn I’m New rồi gõ tên em

vào ô trống

* Hoạt động 3: Chọn danh sách chủ đề và

hình vẽ

* Hoạt động 4: Chọn hình mẫu và tô màu,

lưu bài vẽ, thoát khỏi phần mềm

-Chọn hình mẫu và tô màu

+Bước 1: Trong danh sách các tranh vẽ, em

chon tranh vẽ số…

+Bước 2:Em nháy chọ Let’s color để vào

trang tô màu.

- Lưu bài vẽ

- Thoát khỏi phần mềm

+Em nhấn tổ hợp phím Alt + F4

+Hoặc nhấn vào exit

- Chú ý nghe giảng

HS hoạt động:

4 Cũng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Ôn tập chủ đề 2

Trang 7

Tập vẽ với phần mềm Crayola Art

I Mục tiêu

- Biết cách sử dụng phần mềm Crayola Art

- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, tô màu cho bức tranh

- Sử dụng công cụ có sẵn để vẽ, tô màu và sáng tạo những bức tranh chủ đề cụ thể

- Y/c học sinh thực hành chọn hình và tô màu

- HS nhận xét

- Gv chốt lại

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Nhắc lại ứng dụng của phần

mềm

Crayola Art là phần mềm giúp em vẽ hoặc tô

màu các bức tranh trên máy tính Phần mềm

gồm mhiều chủ đề khác nhau: Trò chơi, công

viên, Trái Đất, khám phá vũ trụ… Hơn thế

nữa Crayola mang tính giáo dục, phát triển

khả năng tư duy và sáng tạo cao Phần mềm

hỗ trợ rất nhiều công cụ giúp các bạn nhỏ tự

vẽ, sắp xếp những hình ảnh vô cùng sinh

động và đẹp mắt Hãy thử thực hiện ước mơ

trở thành họa sỹ với phần mềm Crayola.

HS lắng nghe và quan sát

Trang 8

Để khởi động phần mềm, em nháy đúp chuột

vào biểu tượng trên màn hình nền

*Hoạt động 2: Đăng kí tên người chơi

- Cho HS tiếng hành thực hành

- Gv kiểm tra và sửa sai cho các em

- HS thực hành theo nhóm

4 Cũng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Ôn tập chủ đề 2

KHỐI 5 BÀI 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG (tiết 1)

I Mục tiêu

- Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu Rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trên trang trình chiếu

- Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo hiệu ứng chuyển động trong hoạt động trình chiếu

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập

3 Bài mới

Trang 9

Giới thiệu bài: Ở bài trước chúng ta đã được

ôn lại các thao tác với phần mềm trình chiếu

Power point Ở bài này chúng ta tiếp tục tìm

hiểu về phần mềm trình chiếu và các hoạt

động cơ bản của phần mềm trình chiếu

Power point

3 Các hoạt động:

a Hoạt động 1:

-Gv hướng dẫn cách thực hiện.

+ Nháy chọn vào ô để tạo chuyển động

+ Chọn hiệu ứng chuyển động:

 Add Effect

 Motion Paths

 Draw Custom Path

 Curve

+ Vẽ đường cong:

 Nháy chuột trái tại vị trí bắt đầu

 Nháy chuột trái tại vị trí muốn uốn

cong

 Nháy đúp chuột tại vị trí đích để kết

thúc thao tác

+ Nhấn Slide Show để kiểm tra kết quả

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện một

bài trình chiếu chuyển động của ô tô

- Nhận xét

b Hoạt động 2:

- GV hướng dẫn HS tạo một bài trình

chiếu nhỏ và chèn hiệu ứng chuyển động

VD: tạo một bài trình về động vật: “ bươm

bướm, chim ” Làm hiều ứng đường bươm

bướm bay

* Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn

cách thực hiện xong, lần lượt cho học sinh

thực hành

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe và quan sát

- Tập trung quan sát

- Lắng nghe

4 Củng cố - Dặn dò:

- Tóm tắt lại nội dung chính.

- Chuẩn bị bài mới

Trang 10

BÀI 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG (tiết 2)

I Mục tiêu

- Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu Rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trên trang trình chiếu

- Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo hiệu ứng chuyển động trong hoạt động trình chiếu

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập

- Y/c HS Nhắc lại cách thực hiện tạo hiệu ứng chuyển động?

- GV nhận xét

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài mới:

Giới thiệu bài: Ở bài trước chúng ta đã được

học các thao tác chèn hiệu ứng chuyển động

trong phần mền trình chiếu Power point Ở

bài này chúng ta tiếp tục tìm hiểu và thực

hành về các thao tác chèn hiệu ứng chuyển

động trong bài

3 Các hoạt động:

a Hoạt động 1:

-Gv hướng dẫn cách thực hiện các hiệu ứng

khác của hiệu ứng chuyển động

+ Diagonal Down Right

+ Diaganal Up Right

- Lắng nghe

- Vừa lắng nghe vừa thực hành trên máy

Trang 11

+ Down.

+ Left

+ Right

+ Up

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện một

bài trình chiếu chuyển động của máy bay

- Nhận xét

b Hoạt động 2:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu hiệu ứng

Freeform và Scribble

- So sánh điểm giống và khác nhau của hai

hiệu ứng trên với Curve

* Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn

cách thực hiện xong, lần lượt cho học sinh

thực hành

- Thực hành

4 Củng cố - Dặn dò:

- Tóm tắt lại nội dung chính.

- Chuẩn bị bài mới

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	439,14 KB