giao an ban than

* Họat động chung: Trẻ ôn củng cố * Làm quen kiến thức mới: - Trẻ xem cô cắt, dán mẫu ngôi nhà bằng các hình.. - Cho trẻ thực hiện cắt, dán ngôi nhà bằng các hình..[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 4 Chủ đề: GIA ĐÌNH Nhánh 1: Gia đình bé

A Hoạt động sáng.

Ngày

HĐ

Thứ 2 (25/9/2017)

Thứ 3 (26/9/2017)

Thứ 4 (27/9/2017)

Thứ 5 (28/9/2017)

Thứ 6 (29/9/2017)

Đón trẻ, trò

chuyện, TD

(07h- 08h)

1 Đón trẻ, trò chuyện:

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, nhắc trẻ chào cô, chào cha mẹ, trao đổi nhanh với phụ huynh một số vấn đề có liên quan đến trẻ và tình hình lớp

- Cô trò chuyện, gợi ý trẻ tham gia vào các hoạt động ở các góc gắn với chủ đề

2 TD:

a Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy rồi về 3 hàng ngang dãn hàng

b Trọng động:

- Tập theo nhạc bài: Bài thể dục buổi sáng

c Hồi tĩnh:

- Nhẹ nhàng thả lõng toàn thân theo nhạc

Hoạt động

có chủ đích

(08h-08h35p)

* PTTC

Bật xa

45 cm

* PTNT

Gia đình của bé

* PTNN

Thơ “ Em yêu nhà em”

* PTNT

Ôn số 3, Ôn

so sánh chiều dài chiều rộng

* PTTM

Cắt, dán ngôi nhà từ các hình học

Hoạt động

ngoài trời

(08h40-09h

20p)

- Xem tranh ảnh về chủ

đề Gia đình của bé

- Chơi VĐ:

Chạy tiếp cờ

- Chơi tự do

- Khám phá, trò chuyện

về gia đình của bé

- Chơi VĐ:

cò bẹp

- Khám phá, trò chuyên

về cây xanh

- Chơi VĐ:

mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- Quan sát thời tiết

- Chơi VĐ:

chạy tiếp cờ

- Chơi tự do

Nghĩ

Hoạt động

góc

(09h25-10h

15p)

1 Góc phân vai : Bán hàng giang hàng bán các loại đồ dùng trong gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ chơi góc có nề nếp lời nói thể hiện đúng nhân vật của các vai người bán và người mua

* Chuẩn bị: Đồ chơi có sẵn ở góc phân vai

Trang 2

* Gợi ý chơi: chơi đúng vai.

2.Góc xây dựng: xây ngôi nhà.

* Yêu cầu: trẻ xây ngôi nhà

* Chuẩn bị: Gạch, hàng rào, các loại đồ dùng để xây nhà…

* Gợi ý hoạt động: cô nêu luật chơi Cho trẻ phân vai cho nhau Xây , đẹp… hàng cây, bồn hoa

3.Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, xé dán cây xanh, các loại ngôi nhà.

* Yêu cầu: Trẻ chơi góc có nề nếp, giữ gìn đồ dùng , tranh ảnh …

* Chuẩn bị: giấy báo, đất nặn, bút màu, tranh ảnh, hình của bé, các bộ

đồ hóa trang

* Gợi ý hoạt động: Cho trẻ múa hát, các trò chơi dân gian với các liên quan đến chủ đề nặn các con vật trẻ yêu thích

Chuẩn bị

tiếng Việt

cho trẻ

- Mỗi ngày trẻ học 3 từ mới và câu gắn với chủ đề: Gia đình

Hoạt động

ăn ngủ- vệ

sinh

(10h-14h)

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

- Cho trẻ ngủ trưa

- Cho trẻ thức dậy và tổ chức hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân

B HOẠT ĐỘNG CHIỀU

(14h-16h30)

1 Ăn xế

(14h-14h30)

- Vệ sinh cho trẻ giúp trẻ chải đầu tóc gọn gàng

- Cho trẻ ăn bửa phụ

luyện hoạt

động chung:

(14h30-15h30)

*Ôn luyện/ hoạt động chung:

*PTTC

Bật xa 45cm

* PTNT

Gia đình của bé

* PTNN

Thơ “ Em yêu nhà em”

* PTNT

Ôn số 3, ôn chiều dài chiều rộng

Nghĩ

động làm

quen mới;

năng

(15h30-16h)

* Làm quen bài mới(Rèn kỹ năng)

Làm quen kiến thức mới Gia

Làm quen kiến thức mới Thơ “

Làm quen kiến thức mới Ôn số

Làm quen kiến thức mới Cắt,

Nghĩ

Trang 3

đình bé

- Tham gia trò chơi kisdmart

Em yêu nhà em”

3, ôn chiều dài và chiều rộng

dán ngôi nhà

từ các hình học

động cuối

ngày:(16h-16h30)

+ Vệ sinh cá nhân

 Bình cờ:

+ Hát hoặc đọc thơ để ổn định cháu

+ Mời cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

+ Từng tổ tự nhận xét xem tổ mình hôm nay có bao nhiêu bạn ngoan, bao nhiêu bạn chưa ngoan.Vì sao?

+ Cô nhận xét và tiến hành phát cờ cho trẻ

+ Giáo dục cháu

 Trả trẻ:

+ Tận tay phụ huynh

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu trong ngày

Trang 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY ( Từ ngày 25/09/2017 – 29/09/2017 )

A ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH:

1 Đón trẻ:

- Quét dọn phòng sạch sẽ, thoáng mát

- Đón trẻ từ tay phụ huynh một cách ân cần, niềm nở

- Nhắc nhở trẻ để cặp, dép đúng nơi quy định

2 Hoạt động tự chọn:

Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, chú ý an toàn cho trẻ

3 Thể dục sáng:

Cho trẻ tập bài tập thể dục sáng theo kế hoạch đã lên

4 Trò chuyện – điểm danh:

* Trò chuyện:

- Ngày nghỉ của các con thế nào?

- Các con được đi chơi cùng ai?

- Đi chơi có vui không?

- Cô kể về ngày nghỉ của cô

- Hôm nay là thứ mấy?

- Khi đi học các con phải học như thế nào?

- Các con hứa gì với cô?

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan Khuyến khích trẻ học ngoan, học giỏi

* Điểm danh:

- Cô hỏi trẻ hôm nay vắng bạn nào?

- Cô điểm danh lại

- Giáo dục trẻ yêu thương, quan tâm, giúp đỡ các bạn

B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Trang 5

Thứ 2 ngày 25 tháng 09 năm 2017

A ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN-THỂ DỤC-ĐIỂM DANH

- Trò chuyện: Trò chuyện về gia đình của bé

- Thể dục sáng: Trẻ tập thể dục theo nhạc

- Điểm danh:

+ Cô gọi tên từng cháu

+ Cô hướng các cháu quan tâm đến các bạn vắng mặt trong ngày

B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Kiến thức: Trẻ biết cách bật xa 45cm.

- Kỹ năng: Phát triển tố chất khéo léo, phát triển cơ tay, chân, mạnh dạn, tự

tin khi thực hiện vận động

- Giáo dục: Biết tuân theo hiệu lệnh của cô.

II.CHUẨN BỊ.

* Đồ dùng thiết bị

- Vạch chuẩn, nhạc

* Không gian tổ chức: trong lớp sạch sẽ

* Phương pháp: Trực quan, dùng lời, thực hành, tình cảm- khích lệ, nêu

gương

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

* Hoạt động 1: khởi động

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy

nhanh, chạy chậm về theo 3 hàng dọc chuyển sang 3

hàng ngang tập bài phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập phát triển chung

- Tay vai: tay đưa ra trước lên cao(2l/8n)

- Chân: ngồi khuỵu gối(2l/8n)

- Bụng: ngồi duỗi chân quay người sang hai bên

(4l/8n)

- Trẻ tập cùng cô

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐỀ TÀI BẬT XA 45cm

Trang 6

- Bật: bật tách chân, khép chân (2l/8n)

+ Vận động cơ bản

- Trò chơi “ Con thỏ”

- Các con nhìn xem trước mặt các con có gì?

- Với vạch chuẩn này hôm nay cô sẽ dạy cho các con

1 vận động thể dục

- Vận động “ Bật xa 45 cm”

- Cho lớp nhắc lại tên vận động

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích động tác

* TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, 2 chân khép, 2 tay

thả xuôi

- Thực hiện: hai tay đưa ra phía trước,lăng nhẹ xuống

dưới,ra sau đồng thời gối hơi khụy,người hơi cúi về

phía trước,nhún hai chân bật qua vạch đối diện,tay hất

đưa ra trước khi chạm đất,gối hơi khụy.khi thực hiện

không chạm vào vạch chuẩn và giữ được thăng bằng

- Trẻ thực hiện

- Cô quan sát, sửa sai

- Cô mời cháu khá, cháu yếu tập lại

* Trò chơi vận động: “ Cáo và thỏ”

- Cô thấy các con ném rất giỏi và đúng nữa nè, cô sẽ

cho các con chơi trò chơi “Cáo và thỏ” các con thích

không ?

- Cách chơi như thế này: cô chọn 1 bạn làm cáo ngủ ở

1 góc Các trẻ còn lại làm thỏ đi kiếm ăn Khi đến gần

chổ cáo khi nghe cáo ngừ và khi nghe hiệu lệnh trời

tối rồi thì các chú thỏ phải nhanh chân chạy về nhà

của mình Nếu chú thỏ nào bị cáo bắt thì bạn đó phải

làm cáo Các con đã hiểu cách chơi chưa

- Lớp thực hiện trò chơi 3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tỉnh

- Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

* HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Cho trẻ ra quan sát thời tiết trong ngày

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Dạ thích

- Trẻ nhắc lại tên vận động

- Trẻ xem làm mẫu

- Trẻ lên thực hiện

- Trẻ chơi

- Trẻ đi vòng tròn hít thơ

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

Như kế hoạch tuần

D HOẠT ĐỘNG GÓC :

Như kế hoạch tuần.

E HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ VỆ SINH

Trang 7

- Cho trẻ ăn trưa, quan sát giúp đở trẻ ăn chậm.

- Chuẩn bị nệm, gối, không gian trong lớp sạch sẽ thoáng mát cho trẻ dể dàng đi vào giấc ngủ

- Cho trẻ thức dậy hướng dẫn trẻ cách vệ sinh cá nhân, giúp đỡ trẻ mới cho

có kỹ năng

F HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Cho trẻ ăn bửa phụ

- Chải đầu tóc cho trẻ gọn gàng

- Cho trẻ hoạt động nhẹ nhàng, tỉnh táo tinh thần khi thức dậy

- Cho trẻ vào bàn ăn, ăn bửa xế

* Họat động chung: Trẻ ôn củng cố

* Làm quen kiến thức mới:

- Hỏi trẻ về gia đình trẻ?

- Có giống gia đình bạn nhỏ trong tranh không?

- Nếu không thì gia đình con như thế nào?

- Gia đình con ở đâu?

- Có những ai?

- Trò chuyện nói về gia đình của bé

* Cho trẻ tham gia vào trò chơi kisdmart.

* Hoạt động cuối buổi:

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

Trang 8

- Điểm danh:

B HOẠT ĐỘNG CHUNG

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kiến thức: Trẻ biết mối quan hệ các thành viên trong gia đình ( Ông bà,

cha, mẹ, anh , chị

- Kỹ năng: Trẻ biết gia đình có từ 1-2 con là gia đình ít con, gia đình có từ

3-4 con trở lên thì gia đình đông con

- Giáo dục: Trẻ biết yêu thương ông, bà, cha , mẹ, lễ phép với người lớn.

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh, nhạc

- Không gian tổ chức: trong lớp

* Phương pháp:

- Dùng lời, trực quan, quan sát, đàm thoại

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Hát “ Cả nhà thương nhau”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Trong bài hát cha, mẹ đối với con như thế nào?

- Thế các con đối với cha, mẹ như thế nào?

- Cô tóm ý giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về bản thân

- Nhìn xem!nhìn xem!

- Tranh vẽ gì?

- Gia đình gồm những ai?

- Có tất cả bao nhiêu người?

- Trẻ hát

- Gia đình

- Yêu thương

- Yêu quý, vâng lời

- Gia đình

- Cha, mẹ và con

- Có 3 người

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH BÉ

Trang 9

- Hỏi trẻ về gia đình trẻ?

- Có giống gia đình bạn nhỏ trong tranh không?

- Nếu không thì gia đình con như thế nào?

- Gia đình con ở đâu?

- Có những ai?

- Hỏi về anh, chị, em của trẻ?

- Có anh trai haychị gái?

- Có em trai hay em gái?

- Anh, chị con học lớp mấy? bao nhiêu tuổi?

- Cha, mẹ con làm việc gì?ở đâu?

- Ở nhà con thường làm gì giúp cha,mẹ?

- Các con cha, mẹ đã sinh ra và chăm sóc các con, đã

dạy cho các con nên người không quản cực khổ để cho

các con có được như ngày hôm nay các con phãi nhớ ơn

của cha, mẹ nhe các con Các con phãi biết vâng lời ông,

bà, cha, mẹ để cho họ vui lòng

- Cho trẻ xem tranh gia đình đông con

- Tranh vẽ gì?

- Đếm số người trong tranh?

- Gia đình này có mấy người?

- Là gia đình đông con hay ít con?

- Vì sao con biết?

- Cho trẻ xem tranh gia đình có nhiều thế hệ

- Tranh vẽ những ai?

- Các con có sống cùng với ông.bà không?

- Ông, bà đối với con như thế nào?

- Con đối với ông, bà như thế nào?

- Cô tóm ý giáo dục trẻ: ngoan, lễ phép với ông bà,

chăm sóc cho ông, bà

* Cho trẻ so sánh gia đình đông con gia đình ít con

- Đưa 2 tranh và hỏi trẻ 2 gia đình này có gì giống và

khát nhau?

- Giống nhau đều là gia đình,có cha và mẹ

- Khát nhau:

+ Gia đình ít con là chỉ có 1 hoặc 2 con

+ Gia đình đông con là gia đình có từ 3 con trở lên

- Các con thấy gia đình đông con và gia đình ít con thì

cuộc sống gia đình nào đầy đủ hơn?

- À!đúng rồi gia đình ít con thì cuộc sống đầy đủ hơn

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo gia đình trẻ

- Trẻ trả lời

- Cha,mẹ,anh,chị,em

- 5 người

- Đông con

- Vì có tới 3 người con

- Ông,bà,cha,mẹ

- Trả lời theo ý trẻ

- Yêu thương và thường hát

ru con ngủ

- Yêu thương vâng lời

- Gia đình ít con

Trang 10

còn gia đình đông con thì phãi lo nhiều phãi làm việc rất

là vất vả nên cha,mẹ rất là vất vả

- Vậy các con phải sống như thế nào?

- Các con phải vâng lời ông, bà, cha, mẹ chăm ngoan

học giỏi để cho cha mẹ vui nghe các con

* Hoạt động 3: Trò chơi

- Trò chơi “tìm nhà”

- Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà ngôi nhà có 1 con ngôi

nhà có 2 con và ngôi nhà có 3 con cô phát cho trẻ thẻ số

1,2,3 tương ứng với số con của ngôi nhà Các con vừa đi

vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô trời tối rồi thì trẻ phãi

chạy về ngôi nhà có số con giố như thẻ số trẻ cầm trên

tay

- Luật chơi: Trẻ nào chạy sai nhà sẽ bị phạt nhảy lò cò

* HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Hát bài “ Bé khỏe bé ngoan”

- Phải ngoan nghe lời ông,

bà, cha, mẹ

- Trẻ chơi trò chơi

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Như kế hoạch tuần

D.HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc xây dựng: xây ngôi nhà

- Góc tạo hình: cho trẻ tô màu tranh, nặn theo ý thích

E HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ VỆ SINH

- Cho trẻ ăn trưa, quan sát giúp đở trẻ ăn chậm.

- Chuẩn bị nệm, gối, không gian trong lớp sạch sẽ thoáng mát cho trẻ dể

dàng đi vào giấc ngủ

- Cho trẻ thức dậy hướng dẫn trẻ cách vệ sinh cá nhân, giúp đỡ trẻ mới cho

có kỹ năng

F HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Cho trẻ ăn bửa phụ

- Chải đầu tóc cho trẻ gọn gàng

- Cho trẻ hoạt động nhẹ nhàng, tỉnh táo tinh thần khi thức dậy

- Cho trẻ vào bàn ăn, ăn bửa xế

* Họat động chung: Trẻ ôn củng cố

* Làm quen kiến thức mới:

- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ diễn cảm

- Đàm thoại trích dẫn trong nội dung bài thơ

* Hoạt động cuối buổi:

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

Trang 11

- Điểm danh:

B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, tên bài thơ, tác giả

- Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trẻ nói, trẻ biết đọc thơ

diễn cảm, trả lời câu hỏi

- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời mẹ, biết yêu thương, giúp đỡ bạn.

II CHUẨN BỊ

- Tranh nội dung bài thơ, nhạc

- Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Ổn định: hát: bé quét nhà

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Trong bài hát nói lên điều gì ?

- Các con ơi, ngôi nhà là nơi chúng ta ở và sinh hoạt

hàng ngày, vì vậy các con phải yêu quý ngôi nhà mình

và giữ vệ sinh cho nhà mình sạch đẹp các con nhớ

chưa? Cô có một bài thơ rất hay sẽ đọc cho lớp mình

nghe và các con nhớ chú ý xem bài thơ của cô muốn

nói lên điều gì nhe!

* Hoạt động 2: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: đọc diển cảm

- Cô vừa đọc bài thơ “ Em yêu nhà em ” sáng tác: Đoàn

Thị Lam Luyến

- Cô đọc lần 2: cho trẻ xem tranh

Nội dung: bài thơ nói về một bạn nhỏ nói về ngôi nhà

- Trẻ trả lời

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI THƠ “ EM YÊU NHÀ EM”

Trang 12

của mình và bạn rất là yêu quý ngôi nhà mình Các con

ơi các con cũng bạn nhỏ trong bài thơ là luôn yêu quý

ngôi nhà mình nhe các con

* Hoạt động 3: Đàm thoại trích dẫn.

- Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Trong bài thơ bạn nhỏ nói gì về ngôi nhà mình ?

- Câu thơ nào cho con biết điều đó? (trẻ đọc đoạn thơ)

Chẳng đâu bằng chính nhà em

Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo

Có nàng gà mái hoa mơ Cục ta ,cục tác khi vừa đẻ xong

(lớp đọc lại đoạn thơ)

- Nhà bạn nhỏ có gì nữa?

Câu thơ nào cho con biết điều đó?

Có bà chuối mật lưng ong

Có ông ngô bắp râu hồng như tơ

Có ao muống với cá cờ

- Trong bài thơ bạn nhỏ ví mình là ai ?

“Em làm chị Tấm đợi chờ bóng lên ”

- Ngoài ra nhà bạn nhỏ còn có gì nữa ?

“ Có đầm ngào ngạt hoa sen “ “ Ếch con học nhạc Dế mèn ngâm thơ “

- Dù đi xa thì bạn nhỏ như thế nào ?

“ Dù đi xa thật là xa Chẳng đâu vui được như nhà của em”

GD: Các con ơi, ngôi nhà là nơi chúng ta ở và sinh hoạt

hàng ngày và là nơi chúng ta sống cùng ông bà ,cha mẹ

nữa đó các con vì vậy các con phải yêu quý ngôi nhà

mình nhe các con

4 Dạy trẻ đọc thơ

- Lớp đọc thơ

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Lớp đọc lại 1 lần

- T/C: Thi xem đội nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi cho trẻ

- Trẻ nhắc tên bài thơ

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc lại đoạn thơ

- Lớp đọc lại đoạn thơ

- Cả lớp, Nhóm, tổ, cá nhân

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	27,77 KB