- Giúp HS ôn tập lại các kiến thức đã học về phương trình và giải toán bằng cách lập phương trình.. - Củng cố và nâng cao kĩ năng giải toán bằng cách lập phương trình.[r]
Trang 1Tuần 27
Tiết 55 ÔN TẬP CHƯƠNG III (tiếp) Ngày soạn: 12/3/2017
Ngày dạy: 13/3/2017
1 Mục tiêu.
a) Về kiến thức
- Giúp HS ôn tập lại các kiến thức đã học về phương trình và giải toán bằng cách lập phương trình
b) Về kỹ năng
- Củng cố và nâng cao kĩ năng giải toán bằng cách lập phương trình
c) Về thái độ
- Rèn luyện tư duy sáng tạo, tính cẩn thận, chính xác
2 Chuẩn bị của GV và HS.
a) Chuẩn bị của GV
- Giáo án, bảng phụ, thước kẻ
b) Chuẩn bị của HS
- Làm BT về nhà, ôn tập chương III
3 Phương pháp giảng dạy.
- Vấn đáp, thuyết trình
- Hoạt động nhóm, tích cực hóa hoạt động của HS
4 Tiến trình bài dạy.
a) Ổn định tổ chức lớp học (1 phút)
b) Kiểm tra bài cũ (3 phút)
? Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
c) Dạy nội dung bài mới
TG Hoạt động của GV - HS Nội dung ghi bảng
37'
GV:Hướng dẫn HS làm BT 54
SGK
? Bài toán có những đại lượng
nào? Chúng liên hệ với nhau bởi
công thức nào?
? Chọn đại lượng nào làm ẩn?
? Các đại lượng nào chưa biết?
Hãy biểu diễn các đại lượng đó
theo ẩn và những đại lượng đã
biết
HS: Thực hiện.
GV: Vận tốc ca nô khi xuôi dòng
lớn hơn vận tốc ca nô khi nước
yên lặng 2km/h, vận tốc ca nô khi
Bài 54 (SGK – 34):
- Gọi khoảng cách giữa hai bến AB
là x (km) ĐK: x > 0
Thời gian ca nô xuôi dòng là 4 (h)
Vậy vận tốc xuôi dòng là
x
4 (km/h)
Thời gian ca nô ngược dòng là 5 (h)
Vậy vận tốc ngược dòng là
x 5 (km/h)
Vận tốc dòng nước là 2 (km/h)
Vậy ta có phương trình:
Trang 2ngược dòng nhỏ hơn vận tốc ca nô
khi nước yên lặng 2km/h Do đó
vận tốc ca nô khi xuôi dòng lớn
hơn vận tốc ca nô khi ngược dòng
là bao nhiêu? Ta có phương trình
ntn?
HS: Lập pt và giải pt.
GV: Nhận xét Cho HS làm tiếp
BT 55 SGK
GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội
dung bài toán:
? Trong dung dịch có bao nhiêu
gam muối? Lượng muối có thay
đổi không?
? Dung dịch mới chứa 20% muối,
em hiểu điều này có nghĩa là gì ?
? Chọn đại lượng nào làm ẩn? ĐK
của ẩn là gì?
HS: Trả lời, lập pt và giải pt.
GV: Nhận xét, chốt lại.
GV: Hướng dẫn HS làm BT 56
SGK Hướng dẫn HS phân tích
bài toán:
? Nhà cường dùng 165 số điện,
chia thành bao nhiêu mức? Mỗi
mức bao nhiêu số?
? Chọn ẩn là đại lượng nào? Biểu
diễn các đại lượng chưa biết theo
ẩn và các đại lượng đã biết
HS: thực hiện.
? Em hiểu phải trả thêm 10% thuế
giá trị gia tăng có nghĩa là gì?
HS: Trả lời.
GV:Yêu cầu HS lập pt và giả pt,
sau đó trả lời
HS: Thực hiện.
x x
4 5x 4x 4.20
4 5
⇔x = 80 (TMĐK)
Trả lời: Khoảng cách giữa hai bến
AB là 80 km
Bài 55 (SGK – 34):
- Gọi lượng nước cần pha thêm là x (gam) ĐK: x > 0
Khi đó khối lượng dung dịch sẽ là:
200 + x (gam)
Khối lượng muối là 50 gam
Ta có phương trình:
20 (200 x) 50
⇔200 + x = 250
⇔ x = 50 (TMĐK)
Trả lời: Lượng nước cần pha thêm
là 50 gam
Bài 56 (SGK – 34):
- Gọi x (đồng) là giá của mỗi số điện ở mức thứ nhất ĐK: x > 0
- Số điện nhà Cường đã dùng chia làm 3 mức:
+ Mức 1: Có 100 số điện với giá 100x (đồng)
+ Mức 2: Có 50 số điện với giá 50(x + 150) (đồng)
+ Mức 3: Có 15 số điện với giá 15(x+150+200)= 15(x+350) (đồng)
- Tổng số tiền nhà Cường phải trảchưa tính 10% thuế VAT là: 100x + 50(x + 150) + 15(x + 350)
= 165x + 12750 (đồng)
- Ta có phương trình:
⇔ 181,5x = 81675
⇔ x = 450 (TMĐK)
d) Củng cố, luyện tập (3 phút)
Trang 3-GV khắc sâu kiến thức cơ bản trọng tâm của chương, các bài tập đã chữa e) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1 phút)
- Ôn tập lại các kiến thức về phương trình, giải toán bằng cách lập pt
- Giờ sau kiểm tra 1 tiết
5 Rút kinh nghiệm giờ dạy.