GIAO AN MI THUAT DAN MACH TRON BO LOP 3

Cách sử dụng đường nét, màu sắc và họa tiết + Em có nhận xét gì về độ dày của các nét chữ trong một chữ cái?. + Cụm từ được ghép của nhóm em có nghĩa gì?[r]

Trang 2

-Ngày soạn : 03 / 00 / 2016

Ngày dạy: Tuần 1 - Bài 1 - 05 / 09 / 2016

Tuần 2 - Bài 1 - 12 / 09 / 2016

I MỤC TIÊU:

- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp của chữ trang trí

- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích

- Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên: tranh ảnh,băng nhạc…

* Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

( Tiết 1 )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức

* Hoạt động khởi động

* Cả lớp hát đầu giờ

* Kiểm tra đồ dùng học tâp

1 / HĐ 1: Tìm hiểu

- Giới thiệu chủ đề : ( Những chữ cái

đáng yêu ).

- HS im lặng

- HS hát

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn

- Học sinh lắng nghe

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo

nhóm

- Yêu cầu HS quan sát h 1.1 và 1.2 sách

HMT lớp 3 (Tr 5) rồi thảo luận với nội

dung câu hỏi:

+ Độ dày của các nét trong một chữ cái

có bằng nhau không ?

+ Chữ cái có các nét bằng nhau là kiểu

chữ gì ?

+ Những chữ các được tạo dáng và trang

trí như thế nào ? ( Bằng nét và màu sắc )

- Học sinh quan sát

- HS trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát và trả lời

Trang 3

+ Yêu cầu quan sát H1.3 và chỉ ra cách

trang trí của các chữ cái trong hình với

câu hỏi ?

+ Chữ L được trang trí như thế nào ?

+ Chữ G được trang trí bằng những họa

tiết gì ?

+ Chữ nào được trang trí bằng những nét

thẳng ?

* GV chốt ý :

+ Chữ nét đều là chữ có độ dày của các

nét chữ bằng nhau trong một chữ cái

Chữ nét đều có dáng cứng cáp, chắc

khỏe người ta thường dùng để kẻ các

khẩu hiệu

+ Chữ trang trí có thể là chữ có các nét

đều nhau hoặc nét thanh nét đậm

+ Có nhiều cách để trang trí chữ Có thể

sử dụng các nét cơ bản đã học để tạo

dáng chữ và vẽ thêm họa tiết trang trí

2 / HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện:

- Yêu cầu HS quan sát H1.4 và 1.5 và

suy nghĩ trả lời ?

+ Em sẽ tạo dáng chữ gì ?

+ Em dùng nét, màu sắc, họa tiết như thế

nào để trang trí ?

* GV chốt ý :

- Các em có thể vận dụng nhiều cách để

trang trí chữ, thỏa sức sáng tạo

VD: Chữ C các em có thể đưa hình ảnh

con Tôm hay chữ O là hình ảnh mèo

dodemon, m là con voi,…Nhưng khi tạo

dáng và trang trí chữ có độ rộng, cao

tương đối bằng nhau để ghép thành từ có

nghĩa và phù hợp với nhau về cách trang

trí

3/ HĐ 3: Thực hành.

- Các nhóm có thể thảo luận thống nhất

chọn chữ có ý nghĩa để phân công và

cùng nhau vẽ trang trí

* Hoạt động cá nhân :

- Lắng nghe và quan sát

- Học sinh thực hiện cá nhân

- Học sinh thực hiện bài vẽ theo GV

- Học sinh thực hành bài vẽ

- Học sinh thực hiện bài làm thành bức tranh về chữ, theo tư vấn, gợi mở thêm của GV

Trang 4

- GV hướng dẫn phác thảo nét chữ vào tờ

giấy sao cho có bố cục tương đối hợp lý

về chiều cao, rộng của chữ cái được tạo

dáng

- Sử dụng nét, màu để tạo họa tiết trang

trí cho chữ cái theo ý thích

* Cũng cố dặn dò :

- Chuẩn bị tiết sau.

- Các HS lên trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe

Bài 1 : Chủ đề : NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ( 2 Tiết )

( Tiết 2 )

Trang 5

- Hoạt động tiếp nối, HS hoàn thiện bài

4/ HĐ 4: Tổ chức trưng bày và giới

thiệu sản phẩm.

- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản

phẩm.(sản phẩm cá nhân hoặc nhóm)

- Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt

câu hỏi để khắc sâu kiến thức và phát

triển kĩ năng thuyết trình tư đánh giá,

cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập

lẫn nhau

+ Các chữ cái của nhóm em được tạo

dáng và trang trí như thế nào?

(Cách sử dụng đường nét, màu sắc và

họa tiết)

+ Em có nhận xét gì về độ dày của các

nét chữ trong một chữ cái?

+ Cụm từ được ghép của nhóm em có

nghĩa gì? Các chữ được ghép đã đẹp

chưa?

+ Em thích bài tập của nhóm nào? Hãy

nhận xét về cách tạo dáng chữ, đường

nét, màu sắc trong các chữ cái của nhóm

bạn Em học hỏ được điều gì ở bài vẽ của

nhóm bạn?

* GV chốt: Đánh giá giờ học

- YC học sinh tự đánh giá bài học của

mình vào sách MT ( Tr 9 )

- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề

Tuyên dương học sinh tích cực, động

viên khuyến khích các học sinh chưa

hoàn thành bài Gợi ý cho học sinh thực

hiện phần: Vận dụng sáng tạo và chuẩn

bị đồ dùng cho tiết học sau

- Vệ sinh lớp học

* Cũng cố dặn dò :

- Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm

và chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau:

- Lần lượt các HS lên thuyết trình câu chuyện và thuyết trình về sản phẩm của mình theo các hình thức khác nhau, các

HS khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và bổ sung cho bạn

- HS trả lời theo nhóm

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS trả lời theo nhóm

- HS nhận xét

- Ghi nhận xét, đánh giá của thầy cô giáo vào dòng tiếp theo trong Sách HMT

- Lắng nghe

Trang 6

“Mặt nạ con thú”.

-Ngày soạn : 16 / 09 / 2016

Ngày dạy: Tuần 3 - Bài 2 - 19 / 09 / 2016

Tuần 4 - Bài 2 - 26 / 09 / 2016

Tuần 5 - Bài 2 - 03 / 10 / 2016

Trang 7

Bài 2 : Chủ đề : MẶT NẠ CON THÚ ( 3 Tiết )

I MỤC TIÊU:

- Nêu đươc tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú

- Tạo hình được mặt nạ con thú theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* Giáo viên: chuẩn bị tranh ảnh con vật, các mặt nạ con thú

* Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …

( Tiết 1 )

* Ổn định tổ chức

* Hoạt động khởi động

* Cả lớp hát đầu giờ

* Kiểm tra đồ dùng học tâp

1 / HĐ 1: Tìm hiểu

- Giới thiệu chủ đề : ( Mặt nạ con thú ).

- Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận

trả lời câu hỏi ?

+ Trong hình có mặt nạ của những con

vật gì ?

+ Có sự đối xứng trong hình dáng của

các mặt nạ không ?

+ Màu sắc của các mặt nạ như thế nào ?

+ Mặt nạ thường được làm bằng chất liệu

gì ?

+ Em thường thấy trên mặt nạ có đường

nét biểu cảm gì ?

* GV chốt ý : Mặt nạ con thú rất phong

phú , đa dạng, có thể che một nửa hoặc

cả khuôn mặt mặt nạ có dạng 2D ( hai

chiều) hoặc 3D ( 3 chiều)

Mặt nạ thường được vẽ cân đối theo

chiều dọc, màu sắc rực rỡ tương phản, có

biểu cảm cao như cáu giận, hài hước ,

hung dữ

- Mặt nạ con thú thường được sử dụng

trong các trò chơi dân gian trong các lễ

hội truyền thống như tết trung thu, tết cổ

- HS im lặng

- HS hát

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn

- Học sinh lắng nghe

- HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời

- HS thảo luận

Trang 8

1 / HĐ 1: Cách thực hiện.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm

hiểu cách thực hiện

- GV chốt lại ghi nhớ :

- Cách làm mặt nạ con thú:

- Gấp đôi hoặc kẻ trục dọc lên khổ giấy

A4 để vẽ hình các bộ phận hai bên sao

cho bằng nhau , cân đối

+ Vẽ hình mặt nạ vừa với khuôn mặt

mình, chú ý vẽ biểu cảm trên khuôn mặt

đó Và vẽ màu theo ý thích

+ Cắt mặt nạ ra khỏi giấy hoặc bìa.Làm

them đai , vòng để đội đầu, đính khuy hai

bên để luồn dây hoặc làm cán cầm cho

mặt nạ

2 / HĐ 2: Thực hành.

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân, vẽ và

trang trí chiếc mặt nạ vào giấy vẽ

Trong lúc hs làm bài gv theo dõi hướng

dẫn HS làm đc mặt nạ theo ý mình

* Nhận xét- đánh giá.

- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận

xét, cảm nhận về đường nét

* GV chốt ý : nhận xét.

- Nhận xét tiết học

3/ HĐ 3: Cũng cố dặn dò :

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ.

- HS thực hiện

- HS chú ý làm bài

- HS thực hiện

- HS thực hiện bài vẽ

- HS ghi nhớ

- HS lắng nghe

TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS)

( Theo các chủ đề qua tập huấn ) Năm học : 2017 - 2018

* KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ GIÁO

Qúy Thầy, Cô nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án Cũng như không có thời gian để chỉnh sửa giáo án, Thì hãy nhanh tay liên hệ với chúng tôi qua số điện

không cần chỉnh sửa Có bộ giáo án rồi quý Thầy, Cô dùng để lên lớp giảng bài

Trang 9

truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay Phần thời gian còn lại mình dành

để chăm sóc gia đình

I/ THÔNG TIN VỀ GIÁO ÁN :

- Bộ giáo án được nhận với giá hữu nghị

( ỦNG HỘ HỌC SINH NGHÈO KHÓ NHĂN )

- Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in

- Bố cục giáo án đẹp

- Giáo án được định dạng theo cỡ chữ 14, phong chữ Times NeW Roman

II/ HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU :

thương VTV24 Đài truyền hình Việt Nam

- Đ/C : 43 Nguyễn Chí Thanh – Ba Đình – Hà Nội

- Ngân Hàng Chính Sách Xã Hội - Sở Giao Dịch: 1000.001.001.242424

- Bên giao giáo án : Sẽ chuyển File giáo án cho Qúy Thầy, Cô gữi qua hộp thư Email :………

III/ ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ TRAO ĐỔI THÔNG TIN :

* Qúy Thầy, Cô muốn nhận bộ giáo án xin liên hệ :

* Thầy Thái Cặp lá yêu thương VTV24

TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS) Xin trân trọng cảm ơn

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	542,58 KB