PHAT TRIEN NGON NGU

- Cô giới thiệu vào trò chơi, cách chơi: cô có hình các con vật và rổ đựng các chữ cái, bạn đầu hàng lên chọn một hình tùy thích, bí mật xem trong hình chứa chữ cái gì, rồi về hàng, kh[r]

I Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết nhóm chữ i, t, c; biết cấu tạo chữ cái i, t, c; biết các kiểu chữ i, t,

c in hoa, in thường, viết thường.

- Rèn trẻ phát âm đúng chữ cái

i, t, c Phân biệt chữ cái i, t, c thông qua các trò chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết, thích thú tham gia các trò chơi.

II Chuẩn bị:

ơ, a, ă, â; tranh con gà trống, con cá

- Mảnh ghép chứa chữ i, t, c, bìa dán, keo 2 mặt

- Băng từ: "con thỏ, con chó, con gà mái"

- Bút lông, bảng, nội dung khổ 1 bài thơ "Những chú lợn con"

III Gợi ý hoạt động:

* Hoạt động 1: Trò chơi truyền tin

- Chào mừng lớp Lá 1 đến với trò chơi chữ cái! Và để biết được đề tài trò chơi chữ cái của ngày hôm nay mời lớp chia thành 4 đội

tham gia trò chơi "Truyền tin"

- Lớp hát: "Giờ chơi đến rồi Giờ chơi đến rồi Này bạn ơi Này bạn

ơi Mau hãy chia làm bốn đội Mau hãy chia làm 4 đội Ta cùng

- Cô nhận xét, giới thiệu đề tài của trò chơi chữ cái hôm nay là

nhóm chữ i, t, c Cho trẻ phát âm lại nhóm chữ i, t, c

* Hoạt động 2: Chữ i, t, c

- Để tham gia tốt trò chơi, các nhóm tự luyện tập phát âm lại nhóm chữ i,

t, c bằng cách chuyền chữ i, t, c cho nhau, vừa chuyền vừa phát âm lại chữ i, t, c Lớp hát: "Một con vịt" 4 nhóm chuyển 4 vòng tròn

- Cô kiểm tra lại quá trình luyện tập của nhóm, trẻ được mời phải đọc

được chữ cái đổi màu trên màn hình

- Cô nhận xét Thách đố lớp đoán được câu đố về cấu tạo chữ của cô

- Cô hát đố: "Nào mời anh em ta cùng đoán xem chữ chi Ô! 1 nét cong,

1 nét cong đoán ra được chưa Lá là lá la, là lá la lá la là la" Lớp đoán,

cô yêu cầu trẻ nhắc lại cấu tạo chữ c

- Cô đọc câu đố: "Nghe vẻ nghe ve, nghe vè cô đố Chữ gì có nét thẳng đứng, lại thêm một nét thẳng ngang trên đầu" Lớp đoán, cô yêu cầu trẻ nhắc lại cấu tạo chữ t

- Cô hát đố: "Lặng mà nghe cô đố Đoán xem đây chữ gì Một nét ôi!

Thẳng đứng Thêm dấu chấm trên đầu" Lớp đoán, cô yêu cầu trẻ nhắc lại cấu tạo chữ i

- Cô giới thiệu các chữ i, t, c vừa rồi là i, t, c in thường, ngoài ra i, t, c còn

có các kiểu i, t, c in hoa, viết thường Hỏi trẻ thường thấy các kiểu chữ i,

t, c in hoa, in thường, viết thường ở đâu?

* Hoạt động 3: Xúc sắc vui nhộn

- Trò chơi "Xúc sắc vui nhộn", lớp vừa đi vừa đọc: "Xúc xắc xúc xẻ, vui vẻ

đi chơi, đi đến một nơi, gọi là lớp học Xúc xắc xúc xẻ, vui vẻ ta chơi, cô

đổ ra chữ gì, bé đọc to chữ đấy" khi gieo xúc sắc xuống sàn, trẻ nhìn thấy mặt trên của xúc sắc là chữ cái gì hãy đọc to chữ cái đó Cô mời trẻ tham gia gieo xúc sắc cùng cô

- Cô tạo tiếng kêu trong xúc sắc, trẻ đoán xem có gì, cùng khám phá bên trong xúc sắc là gì

- Lớp chọn thẻ chữ cái i, hoặc t, hoặc c mình thích rồi cùng đi chơi với cô

Cô đọc câu đố, trẻ đoán, cô cho xem tranh có kèm băng từ Nhìn xem

trong băng từ có chữ cái gì đang học, khi cô khoanh chữ cái nào, bạn nào đang cầm chữ cái ấy sẽ đứng lên

+ "Nghe vẻ nghe ve Nghe vè cô đố Con gì mào đỏ Gáy ò ó o Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy" (con gà trống);

+ "Con gì có vẩy có vây Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ" (con cá);+ Trẻ nghe tiếng kêu, trẻ đoán con gì (con chim)

- Lớp đọc phát âm theo yêu cầu

- Trẻ cất thẻ chữ theo yêu cầu, bạn nào cầm thẻ chữ i sẽ chạy về phía

chữ i mà cất Tương tự với các bạn cầm các chữ còn lại

Con chim i

* Hoạt động 4: Nhanh tay, lẹ mắt

- Lớp đọc: "Bé nhanh chân tìm ngay chỗ ngồi Cùng suy nghĩ để xem ai tài Trai đến ngồi ngay ở bên trái Những bé gái ngồi ở phải cô Ai nhanh tay khoanh chữ thật tài Nào mình cùng đến chơi thật vui"

- Chia làm 2 đội, đội bạn trai, đội bạn gái Hai đội cử đại diện mỗi đội 5 – 7 bạn, thi đua khoanh tròn chữ cái i, t, c có trong bài thơ "Những chú lợn con", đội nào khoanh nhanh và đúng là đội chiến thắng

- Trò chơi: "Hãy chọn đúng", lớp hát: "Đàn gà trong sân" chia 4 đội

+ Cách chơi: Hãy tìm mảnh ghép chứa chữ cái i, t, c cô yêu cầu Đội nào tìm đủ và đúng các mảnh ghép cần tìm sẽ được khen thưởng

+ Luật chơi: Bạn bật lên lấy mảnh ghép mang về, bạn tiếp theo mới được bật đi lấy mảnh ghép tiếp theo

- Về nhóm ngồi thành 4 vòng tròn cùng ghép các mảnh ghép thành bức

tranh hoàn chỉnh, cô gợi hỏi con ghép được hình ảnh gì, đọc băng từ kèm theo, trong băng từ chứa chữ cái gì vừa học Con vịt thuộc nhóm con vật gì?

- Ngoài ra, cô còn có nhiều hình ảnh về một số con vật nuôi trong gia đình

có kèm băng từ còn thiếu chữ cái, lớp cùng xem và đọc cụm từ hoàn

chỉnh "con thỏ", "con chó", "con gà mái", trẻ kiss chuột chọn chữ cái còn thiếu trong từ

Con thỏ

t c i

Con chó

a i t c

Con gà mái

ư

i

t

c

- Cô đố: "Con vật nào Thích ăn cỏ Tai nó nhỏ Và dài dài Tên nó lại Có chữ t Đố bé biết Con gì nhỉ" (con thỏ) Lớp vận động: "Trời nắng trời mưa".