- À các con ơi, hôm nay lớp mình còn có những người bạn rất đáng yêu đến thăm lớp mình đấy, chúng mình có muốn biết đó là những người bạn nào không.. - Vậy bây giờ các con cùng hướng mắt[r]
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Truyện “Quả trứng”.
Loại tiết: Trẻ chưa biết Đối tượng: Trẻ 24 – 36 thỏng tuổi (Nhà trẻ D4)
Số lượng: 22 – 24 trẻ Thời gian: 18- 20 phỳt Người soạn và thực hiện : I/ MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
1) Kiến thức:
- Trẻ biết tờn cõu chuyện: “Quả trứng”, biết cỏc nhõn vật trong chuyện: Gà trống, Lợn con, Vịt con
- Trẻ biết nội dung đơn giản của chuyện “Quả trứng”: Cú một quả trứng khụng biết ai đỏnh rơi, Gà trống và Lợn con nhỡn thấy, quả trứng nở ra vịt con Gà trống và Lợn con đưa vịt con tỡm nhà của cụ Vịt bầu
2) Kĩ năng:
- Trẻ nghe và hiểu nội dung đơn giản của chuyện
- Trẻ trả lời được một số cõu hỏi đơn giản theo nội dung cõu chuyện:
+ Ai đó nhỡn thấy quả trứng trước?
+ Sau đú ai nhỡn thấy quả trứng nữa?
+ Quả trứng nở ra con gỡ?
- Rốn khả năng chỳ ý và khả năng ghi nhớ cú chủ đớch của trẻ
- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ, giỳp trẻ trả lời rừ ràng, đấy đủ cõu theo yờu cầu của cụ
3) Thỏi độ:
- Trẻ yêu thích hoạt động làm quen với văn học Hứng thú nghe cô kể chuyện, tích cực trả lời câu hỏi của cô
- Thông qua truyện giáo dục trẻ biết giỳp đỡ người khỏc lỳc khú khăn v bià bi ết yờu quý cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh
II/ CHUẨN BỊ.
1) Đồ dựng của cụ :
- Sa bàn nam chõm minh họa cõu chuyện “Quả trứng”
- Hoạt cảnh rối cõu chuyện “Quả trứng”
- Nhạc bài hỏt: “Đàn vịt con”, “Con gà trống”
2) Đồ dựng của trẻ :
- Ghế ngồi cho mỗi trẻ
- Tâm thế thoải mái trớc khi vào giờ học
Trang 2III/ Tổ chức hoạt động:
1 Ổn định tổ chức:
- Cụ và trẻ cựng hỏt và vận động bài: “Đàn vịt con”
2 Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức:
- Cụ và cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về con gỡ?
- Đỳng rồi, bài hỏt núi về những chỳ vịt con đấy, cỏc
con biết những chỳ vịt con kờu như thế nào khụng nhỉ
- Bõy giờ cỏc con cựng nghe xem đõy là tiếng con gỡ
nhộ?(cụ giả tiếng gà trống gỏy “ũ ú o o…”, tiếng lợn
kờu “ụt ịt ụt ịt…”)
- Con gỡ kờu đấy cỏc con?
- Cỏc con rất giỏi , cụ khen cả lớp
- Trời tối rồi cụ mời cỏc chỳ gà đi ngủ nào
- Trời sỏng , trời sỏng! Cụ đưa quả trứng và hỏi trẻ: Cỏc
con cú biết đõy là gỡ khụng?
- À cỏc con ơi, hụm nay cụ cú một cõu truyện rất hay
cũng kể về quả trứng đấy, cỏc con cú muốn biết đú là
cõu truyện gỡ khụng?
* Cụ kể lần 1: Cụ kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nột mặt
(Trẻ ngồi xỳm xớt bờn cụ)
Cỏc con ạ, cõu chuyện cỏc con vừa được nghe cú tờn là
chuyện: “Qủa trứng” đấy! Cõu truyện sẽ hay hơn khi cụ
kể qua hỡnh ảnh đấy, cỏc con cú thớch khụng nhỉ?( cụ
mời trẻ về tổ ngồi nghe cụ kể truyện)
* Cụ kể lần 2 qua sa bàn nam chõm minh họa cõu
chuyện
- Hỏi trẻ tờn cõu truyện
* Giảng giải, túm tắt nội dung cõu chuyện
Cõu tryện kể về một quả trứng khụng biết ai đỏnh rơi,
Gà trống và Lợn con nhỡn thấy,quả trứng nở ra Vịt con
Gà trống và Lợn con đưa vịt con đi tỡm mẹ
- Cụ trớch dẫn và đàm thoại:
+ Trong chuyện cú những nhõn vật nào?
+ Ai đó nhỡn thấy quả trứng trước?
Cụ trớch dẫn: “Gà trống nhỡn thấy quả trứng hỏi ũ ú o
o…quả gỡ to to…”
+ Sau đú ai nhỡn thấy quả trứng nữa?
- Trẻ hỏt và vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi ngủ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời -Trẻ nghe cụ kể chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp, 4 - 5 trẻ trả lời
- 3 - 4 trẻ trả lời
- 2 - 3 trẻ trả lời
Trang 3Cô trích dẫn: “Lợn con nhìn thấy hỏi ụt à ụt ịt…trứng
gà hay trứng vịt?”
+ Quả trứng làm sao nhỉ? Con gì chui ra khỏi quả
trứng?
Cô trích dẫn: “Lúc lắc lúc lắc, vịt con từ quả trứng chui
ra: vít vít vít….”
+ Sau đó bạn Gà trống bảo gì với bạn Lợn nhỉ?
Cô trích dẫn: “Chúng mình đưa vịt con về nhà đi.”
+ Bạn Lợn nói gì với bạn Gà trống?
Cô trích dẫn: “Chúng mình đưa vịt con đi tìm mẹ đi”
-Vậy là bạn Gà trống và bạn Lợn con đưa vịt con về nhà
của cô vịt bầu đấy
- Các con thấy câu truyện có hay không nhỉ?
- À các con ơi, hôm nay lớp mình còn có những người
bạn rất đáng yêu đến thăm lớp mình đấy, chúng mình có
muốn biết đó là những người bạn nào không?
- Vậy bây giờ các con cùng hướng mắt lên sân khấu
xem đó là những người bạn nào nhé
* Cô kể lần 3: Cho trẻ xem hoạt cảnh rối câu chuyện “
Qủa trứng”
- Hỏi trẻ các con vừa xem câu chuyện gì?
- Giáo dục: Các con phải biết yêu quý những con vật
nuôi trong gia đình, vì chúng rất đáng yêu và có ích
đấy Và các con còn phải biết giúp đỡ người khác khi họ
gặp khó khăn nhé!
3 Kết thúc:
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ hát cùng cô bài “Con gà trống”
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- 4 – 5 trẻ trả lời
- 3 - 4 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý xem và lắng nghe truyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- C¶ líp h¸t “Con gà trống”