Giáo án Tuần 5 "Bé là ai"

- Góc nghệ thuật + Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé + Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau tô màu tranh bé trai, bé gái để có những bức tranh đẹp nhé - Góc học tập + C[r]

Thời gian thực hiện:

Hoạt

Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

+ Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao,ra trước, sang 2 bên

+Động tác chân:Ngồi xổm đứng lên liên tục+ Động tác bụng:

Nghiêng người sang hai bên

+ Động tác Bật: Bật tạichỗ

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

về trẻ tên là gì? Mấy tuổi? Là bạn trai hay bạn gái?

- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể

- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác

- Trẻ nhận biết được đầy đủ

họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp

- Cô biết được số trẻ có và

- Trường lớp sạchsẽ

- Trang phục của

cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh về bạn trai, bạn gái

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô

- Nhạc bài hát “ Bé khỏe bé ngoan”

- Bút, sổ điểm danh

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô

giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

-Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường bộ

+Hôm nay ai đưa các con đi học?

+ Bố mẹ chở bằng phương tiện giao thông gì?

+Giáo dục trẻ: Khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm,

phải ngồi yên

- Trò chuyện về chủ đề “Bé là ai?”

- Hỏi trẻ: + Con tên là gì?

+ Con mấy tuổi?

+ Con là bạn trai hay bạn gái?

-> GD trẻ: Bản thân mỗi chúng ta đều có tên, tuổi, giới tính

vì vậy các con phải biết gọi đúng tên các bạn và biết mình là

bạn trai hay bạn gái

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay

đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:

kết hợp với nhạc bài “Bé khỏe bé ngoan”

+ Động tác hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ

+ Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao,ra trước, sang 2

bên

+Động tác chân:Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên

+ Động tác Bật: Bật tại chỗ

- Cô quan sát và bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4 Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát

* Quan sát thời tiết

- Chúng mình thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Bầu trời có màu gì?

- Thời tiết lạnh chúng mình phải làm gì?=> Cô giáo dục trẻ

khi trời lạnh chúng mình phải mặc quần áo ấm

+Con tên là gì?Con mấy tuổi?

+ Con là bạn trai hay bạn gái?

- Giáo dục trẻ: Biết tên mình và giới tính, biết mặc quần áo

phù hợp giới tính

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:

*Trò chơi “Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đọc bài thơ “Gieo hạt và làm theo cô

các động phù hợp với các câu thơ của bài thơ

- Luật chơi: Lắng nghe kĩ cô giáo đọc bài thơ và làm động tác

đúng theo cô

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét trẻ

*Trò chơi “Kéo cưa lửa xẻ”: Cách chơi: Cho 2trẻ đứng đối

diện nhau cầm chặt tay nhau đọc bài đồng dao”Kéo cưa lừa

xẻ”.Vừa đọc vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa

một khúc gỗ ở giữa hai người Mỗi lần đọc một từ thì lại đẩy

hoặc kéo về một lần Đến hết bài đồng dao nếu tay ở phía bạn

nào thì bạn đó sẽ thua cuộc

- Luật chơi: Mỗi lần đọc một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một

lần

- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần

3 Hoạt động tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời

- Cho trẻ vẽ phấn theo ý thích trên sân trường Cô quan sát,

động viên trẻ vẽ và tuyên dương

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ

* Củng cố: Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đến địa điểm

- Xem tranh truyện, kể

truyện theo tranh về bé

- Trẻ biết xếp hình bé tậpthể dục

- Trẻ biết lật, giở sách xemtranh truyện

- Trẻ biết tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây

- Đồ chơi gia đình, bác sĩ

- Đồ hàng bán hàng rau củ quả, thịt, cá

- Gạch, các khối hình

-Sách, tranh, truyện về bé

- Các bài hát về chủ đề

- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu, keodán đất nặn

- Cây, dụng cụ tưới nước, chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi :Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho

các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc

nghệ thuật; Góc học tập; Góc thiên nhiên

+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé

+ Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau tô màu tranh bé trai, bé

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn

về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

2 Quá trình chơi

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi

- Các bác đang mua hàng gì đấy!

- Bao tiền một mớ rau muống này ạ!

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho

trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn

- Cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.

- Cô cho trẻ ra chơi

H Hoạt

độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô

-Nước,xà phòng,khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch

sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước,Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cótrong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cótrong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.

- Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ đọc thuộc bài thơ

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ thuộc bài hát “Rửa mặt như mèo”

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo

- Trẻ thuộc các bài hát về ngày tết

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình

- Tranh ảnh về bài thơ “Miệng xinh”, nhạc bài hát “Rửa mặt như mèo”

- Đồ chơi các góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc

xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ,

cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Trẻ trẻ về với gia đình

- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về

- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn tập:

+ Trẻ đọc thơ “Miệng xinh”

- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ

- Cho trẻ hát “Rửa mặt như mèo”

- Cho thi đua các tổ, nhóm, cá nhân

- Cô nhận xét trẻ+ Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề:

+ Các con cùng trò chuyện về bản thân mình nhé+ Các con biết mình là bạn trai hay bạn gái không?

=>Giáo dục trẻ về giới tính và cách ăn mặc phù hợp với trẻ

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Bé là ai?”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo

tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.

- Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục

- VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

- TCVĐ: Bắt chước tạo dáng Hoạt động bổ trợ: Hát “Bé khỏe, bé ngoan”

I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “bắt chước tạo dáng”

- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng giữ thăng bằng cơ thể

- Rèn cho trẻ sự khéo léo kết hợp các bộ phận trên cơ thể để chạy theo hướng thẳng

3 Thái độ:

- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện

II- Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Vạch chuẩn và đường chạy 5-7m

- Còi

- Băng nhạc khởi động và tập các động tác theo nhạc

2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:

- Cho trẻ hát: Bé khỏe, bé ngoan

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Bé muốn khỏe phải làm gì?

- Trẻ hát

- Bé khỏe, bé ngoanạ

- Bé ngoan sẽ được gì?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thành bé

khỏe Vâng lời cô giáo, lễ phép sẽ thành bé ngoan

2 Giới thiệu:

Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là

vận động: “Chạy theo hướng thẳng” Trước khi vào vận

động cô cùng các con khởi động nhé!

3.Hướng dẫn

a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài

“Trời nắng trời mưa” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều

b Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung

- Tập theo bài “Bé khỏe bé ngoan”

+ Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao,ra trước, sang 2

bên

+Động tác chân:Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên

+ Động tác Bật: Bật tại chỗ

* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Chạy theo hướng

thẳng”

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Cô giới thiệu vận động “Chạy theo hướng thẳng”

- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác: Từ đầu hàng

cô đi đến vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chạy cô chạy

thẳng hướng tới đích Khi chạy không cúi đầu, mắt nhìn

thẳng Cô làm xong rồi

- Cô thực hiện lại

- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Bắt chước tạo dáng”.

Cách chơi: Trước khi chơi, cô giáo gợi ý cho trẻ nhớ lại

một số hình ảnh Chẳng hạn như con mèo nằm như thế nào?

Con gà mổ thóc ra sao?

Trẻ phải tự nghĩ xem mình sẽ làm con nào để đến khi

giáo viên ra hiệu lệnh tạo dáng thì tất cả trẻ sẽ tạo dáng theo

các hình ảnh mà trẻ đã chọn sẵn Sau đó, cô giáo sẽ hỏi trẻ

- Đt Nhấn mạnh tập3lx8N

- Lắng nghe

của cô giáo và phải nói đúng dáng đứng của mình tượng trưng cho con vật gì

- Cô làm mẫu 1, 2 lần cho trẻ xem

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương

- Chơi trò chơi

- Thực hiện

- Chạy theo hướng thẳng

- Trò chơi “Bắt chước, tạo dáng”

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 05 tháng 10 năm 2021

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Đây là tôi

Hoạt động bổ trợ: Vận động bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, tuổi, giới tính của bản thân

- Biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

2 Kĩ năng

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ và tư duy cho trẻ

- Rèn trẻ trả lời trọn câu, trả lời rõ ràng mạch lạc

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn các bộ phận trên cơ thể

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- 1 số tranh ảnh, hình ảnh powerpoit về hình ảnh bé trai, bé gái

- Sáp màu, giấy vẽ đủ số lượng trẻ trong lớp

- Giáo dục trẻ: Chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

Sau đó trẻ xúm xít ngồi xung quanh cô giáo

2 Giới thiệu bài

- Muốn biết thêm về bản thân của mình như thế nào thì

hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về “Đây là tôi” nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Tìm hiểu về bản thân trẻ “Đây là

tôi”.

- Cô giới thiệu tên, tuổi của mình cho trẻ

+ Cô xin giới thiệu cô tên là Đỗ Thị Thu Hằng

+ Năm nay cô 32 tuổi

+ Cô cảm thấy rất yêu thích những bộ phận trên cơ thể

của mình Những bộ phận đó đã giúp ích rất nhiều trong

cuộc sống hằng ngày của cô và giúp cô nhìn xinh xắn

hơn nhiều

- Cô mời lần lượt từng bạn giới thiệu thông tin về mình

để làm quen

+ Bạn nào xung phong lên giới thiệu trước?

+ Cô mời bạn nữ áo hồng xinh xắn nào?

câu: Tôi tên là Tôi 3 tuổi Tôi là bạn trai Tôi cảm

thấy những bộ phận trên cơ thể của mình)

- Giáo dục: Mỗi người chúng ta đều có cơ thể đầy đủ,

giới tính riêng của mình Điều đó giúp phân biệt giữa

mỗi người trong chúng ta Mỗi người chúng ta đều cảm

thấy yêu quý chính bản thân mình Chính vì vậy mà

chúng ta cần phải biết chăm sóc, yêu quý và giữ gìn

những điều đó

b Hoạt động 2:Trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cách chơi: Cô đặt vòng màu đỏ, màu xanh xuống sàn

nhà Trong thời gian 1 bản nhạc trẻ vừa đi vừa hát bài

“Hãy xoay nào” Khi bản nhạc kết thúc, trẻ phải thật

nhanh chân nhảy vào vòng, trẻ trai nhảy vào vòng màu

xanh, trẻ gái nhảy vào vòng màu đỏ Bạn nào nhảy vào

nhầm vòng hay không nhảy kịp vào vòng, bạn đó sẽ phải

hát 1 bài

- Luật chơi: Bạn nào nhảy vào nhầm vòng hay không

nhảy kịp vào vòng, bạn đó sẽ phải hát 1 bài

- Cô cho cả lớp chơi 4, 5 lần

- Nhận xét, khen trẻ

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm nay cô và các con trò chuyện về gì?

- Giáo dục trẻ: Mỗi người chúng ta đều có cơ thể đầy đủ,

giới tính riêng của mình Điều đó giúp phân biệt giữa mỗi

người trong chúng ta Mỗi người chúng ta đều cảm thấy

yêu quý chính bản thân mình Chính vì vậy mà chúng ta

cần phải biết chăm sóc, yêu quý và giữ gìn những điều đó

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Hát bài: “Bé khỏe, bé ngoan” và ra chơi

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe

-Cả lớp chơi

-Đây là tôi

-Lắng nghe

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):