- Giáo dục trẻ: Vì mãi chơi và ỷ lại vào nhau nên anh em mèo đã không có gì để ăn.[r]
Trang 1GIÁO ÁN LQTPVH: Thơ : Mèo đi câu cá.
Đối tượng: Lớp mẫu giáo 5 tuổi B
Giáo viên: Nguyễn Tuyết Minh
I Kết quả mong đợi:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc
- Trẻ đọc thơ diễn cảm
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ không được lười biếng
II Chuẩn bị:
- Máy chiếu, các hình ảnh nội dung bài thơ: Mò đi câu cá
- Mũ mèo, thỏ, cần câu, giỏ, ao cá, tranh túp lều
III Tiến hành:
Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
1 Tạo
cảm xúc.
2 Nội
dung
chính
* Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt chước tiếng
kêu của con vật” Trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con vừa chơi trò chơi gì?
+ Khi nhắc tới con mèo thì các con nhớ đến bài thơ gì?
+ Bạn nào thuộc bài thơ “Mèo đi câu cá” lên đọc tặng cô và các bạn?
- Mời 1 trẻ lên đọc thơ
- Cho cả lớp đọc cùng cô 1 lần
* Cô đọc bài thơ qua máy chiếu + Các con vừa nghe bài thơ gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Bài thơ kể về ai?
* Trích dẫn, đàm thoại:
- Trong bài thơ có những nhân vật nào?
- Anh em mèo trắng rủ nhau đi đâu?
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Bắt chước tiếng kêu con vật
- Mèo đi câu cá
- 1 trẻ lên đọc
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Mèo đi câu cá
- Thái Hoàng Linh
- Anh em mèo trắng
- Mèo anh, mèo em, thỏ
- Đi câu cá
Trang 23 Kết
thúc:
- Mèo em câu ở đâu? Thế còn mèo anh?
- Điều đó được thể hiện qua những câu thơ nào?
+ Trích: “Anh em mèo……
……… ra sông cái”
- Trời hôm đó thế nào?
- Gió thổi làm mèo anh thấy thế nào?
- Và Mèo anh đã làm gì?
- Vì ngủ nên Mèo anh đã quên làm gì?
- Vì sao mèo anh không câu cá?
+ Trích: “Hiu hiu………
……… em rồi”
- Mèo em đã thấy điều gì? Tâm trạng của mèo em thế nào?
- Mèo em nghĩ gì?
- Mèo em đã làm gì? Mèo em vì mãi chơi nên đã quên làm gì?
+ Trích: “Mèo em ………
……… vui chơi”
- Giải nghĩa từ “Hớn hở”: Thể hiện sự vui mừng, thoải mái
- Lúc ông mặt trời đi ngủ thì anh em mèo làm gì?
- Kết quả của hai anh em mèo ntn? Vì sao?
+ Trích: “Lúc ông mặt trời………
………meo meo”
- Giải nghĩa từ: “Hối hả”: Thể hiện sự gấp gáp, vội vàng nhanh chóng “Lều gianh” có nghĩa là nhà làm bằng tranh
- Em ngồi bờ ao, anh ra sông cái
- Trẻ đọc đoạn thơ “Anh
em …
……… Sông cái”
- Mát mẻ, gió thổi hiu hiu
- Buồn ngủ
- Ngủ
- Quên câu cá
- Nghĩ đã có em câu rồi
- Trẻ lắng nghe
- Thấy các bạn thỏ, hớn hở vui đùa
- Anh câu cũng đủ
- Chơi với các bạn, quên câu cá
- Trẻ lắng nghe
- Quay về lều
- Giỏ 2 anh em không có
cá Vì mãi chơi, ỷ lại nhau
- Trẻ lắng nghe
Trang 3- Qua bài thơ các con học được điều gì?
- Thế khi đang học, đang làm việc gì đó
có ai rủ chúng mình đi chơi, đi ngủ thì
các con sẽ làm gì?
- Giáo dục trẻ: Vì mãi chơi và ỷ lại vào
nhau nên anh em mèo đã không có gì để
ăn Các con nhớ không được lười biếng,
không được ỷ lại vào người khác mà
phải chăm chỉ, siêng năng thì mới là
con ngoan trò giỏi của ông bà, cha mẹ
và cô giáo
- Cho trẻ hát, vận động “Rửa mặt như
mèo” về đội hình chữ U
* Cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ:
- Cho cả lớp đọc 2 lần ( Lần 2 đọc to –
nhỏ) theo hiệu lệnh của cô
- Cho tổ đọc thơ nối tiếp
- Cho nhóm, cá nhân đọc
* Cho trẻ chơi đóng kịch
- Mời 1 nhóm trẻ lên đóng kịch
- Cho cả lớp cùng chơi đóng kịch
* Cho trẻ nghe bài hát: Chú mèo con
- Chăm chỉ làm việc, không
ỷ lại vào người khác
- Không đi
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát chuyển đội hình
- Trẻ đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đóng kịch
- Trẻ nghe hát ra sân