Thống kê chất lượng bài làm * Hướng dẫn tự học - Ôn lại tất cả kiến thức bị hỏng để làm nền tảng tiếp thu chương trình học kì II.. - Về nhà làm lại bài thi vào vở học.[r]
Trang 1Tuần: 18 Ngày soạn: …/12/2016 Tiết PPCT: 69 Ngày dạy: …./12/2016 CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hiểu được một số lỗi chính tả thường mắc phải ở địa phương
- Sửa được một số lỗi chính tả do phát âm địa phương
- Tránh sai chính tả trong khi nói và viết
- Ôn lại các kiến thức có trong bài kiểm tra để đến lớp rút kinh nghiệm
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1 Kiến thức: Một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm sai ở địa phương.
- Củng cố lí thuyết Tiếng Việt, một số dạng bài tập Tiếng Việt
2 Kĩ năng: Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm sai ở địa phương.
3 Thái độ: Biết tiếp thu và sữa chữa để đọc, viết chính xác.
C PHƯƠNG PHÁP: Đọc- phát âm, đọc-viết, phát vấn, làm việc nhóm.
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (1P): Kiểm diện Hs
- Lớp 6A1: Sĩ số………Vắng……(…… ……….)
- Lớp 6A2: Sĩ số………Vắng……(……….………….…….)
2 Kiểm tra bài cũ (2P): GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3 Bài mới (42P):
- Lời vào bài (1P): Trong chương trình ngữ văn lớp 6 có một số tiết ngữ văn dành cho chương trình
ngữ văn địa phương Bài học hôm nay chúng ta học về một số lỗi chính tả địa phương
Chương trình ngữ văn địa phương
(21P):
HS: Đọc yêu cầu của đề
GV: Hướng dẫn làm
HS: lên bảng thực hiện yêu cầu bài tập
- Bài 1: Hs lên bảng điền
- Bài 2: Hs chọn từ điền
- Bài 3: Hs làm việc nhóm
- Bài 4: (HS làm vào vở)
- Bài 5: Gv đọc, hs viết
- Bài 6: hs lên bảng làm bài
A CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG:
Bài 1/167: Điền tr/ch, s/x, r/d/gi, l/n vào chỗ trống
- Trái cây, chờ đợi, chuyển chỗ, trải qua, trôi chảy, trơ trụi, nói chuyện, chương trình, chẻ tre
- Sấp ngửa, sản xuất, sơ sài, bổ sung, xung kích, xua đuổi, cái xẻng, xuất hiện, chim sáo, sâu bọ
Bài 2/167: Lựa chọn từ vào chỗ trống
Vẩy cá, sợi dây, dây điện, vây cách, dây dưa, giây phút, bao vây
b) Viết, diết, giết: Giết giặc, da diết, viết văn, chữ viết, giết chết
c) Hạt dẻ, da dẻ, vẻ vang, chữ viết, giẻ lau, mảnh giẻ, vẻ đẹp, giẻ rách
Bài 3/167: Điền vào chỗ trống
Bầu trời xám xịt như xà xuống sát mặt đất Sấm rền vang, chớp loé sáng rạch xẻ cả không gian Cây sung già trước cửa
sổ trút lá theo trận lốc, trơ lại những cành xơ xác, khẳng khiu Đột nhiên, trận mưa dông sầm sập đổ, gõ lên mái tôn loảng xoảng
Bài 4/167: GV hướng dẫn HS viết Bài 5/168: Viết hỏi ngã
Vẽ tranh, biểu quyết, dè biểu, bủn rủn, dai dẳng, hưởng thụ, tưởng tượng, ngày giỗ, lỗ mãng, cổ lổ, ngẫm nghĩ
Bài 6/168: Chữa lỗi chính tả trong những câu sao
Tía đã nhiều lần căng dặng rằn không được kiêu căng -> căn dặn
Trang 2TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
(20P):
HĐ1: Phân tích đề
Phần trắc nghiệm
Gv: Đọc đề và hỏi Hs
Phần tự luận
- Nêu khái niệm số từ, gạch chân số từ
Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng
Danh từ, Động từ, Tính từ.
HĐ 2: Công bố đáp án
- Sau khi học sinh trả lời, GV công bố
đáp án
HĐ 3: Nhận xét ưu khuyết điểm
* Ưu điểm:
- Biết làm bài kiểm tra kết hợp tự luận
và trắc nghiệm
- Làm tốt phần trắc nghiệm
* Khuyết điểm:
- Không xác định được số từ, danh từ,
động từ, tính từ
- Rất nhiều em chưa biết viết đoạn văn
có sử dụng danh từ, động từ, tính từ
- Trình bày tẩy xóa nhiều, lộn xộn
HĐ 4: Thống kê chất lượng bài làm
Hướng dẫn tự học
- GV hướng dẫn HS thực hiện theo yêu
cầu bên
Một cây che chắng ngan đường chẳn cho ai vô dừng chặc cây, đốn gỗ
Một cây tre chắn ngang đường chẳng cho ai vô rừng chặt cây, đốn gỗ
B TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT:
I Phân tích đề:
( Xem PPCT tiết 67)
II Công bố đáp án:
( Xem PPCT tiết 67)
III Nhận xét ưu khuyết điểm:
IV Thống kê chất lượng bài làm:
( Xem cuối giáo án)
* Hướng dẫn tự học
- Thống kê các từ ở địa phương phát âm không đúng với chuẩn tiếng Việt
- Rèn luyện chữ viết đúng chính tả
THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BÀI LÀM
lượng Tỉ lệ(%) lượngSố Tỉ lệ(%) lượngSố Tỉ lệ(%) lượngSố Tỉ lệ(%) 6A1
6A2
E RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết PPCT: 70-71 Ngày dạy: /12/2016
I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA:
Trang 3- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng ngữ văn 6 Kiểm tra khả năng hiểu bài, khả năng vận dụng để viết bài văn của các em
II HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Hình thức: tự luận (đọc hiểu/làm văn với tỉ lệ 4/6)
- Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm bài kiểm tra trên lớp 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
- Liệt kê các chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình Ngữ văn 6
- Giới hạn nội dung cần kiểm tra, đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra
- Xác định khung ma trận ( Theo đề của phòng GD&ĐT Đam Rông)
IV CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA:
( Theo đề của phòng GD&ĐT Đam Rông)
V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
( Theo đáp án và hướng dẫn chấm của phòng GD&ĐT Đam Rông)
VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
**********************************
Tiết PPCT: 72 Ngày dạy: ./12/2016
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
A MỨC ĐỘ CÀN ĐẠT:
- Nhớ khái niệm cụm danh từ và cho được ví dụ
- Nắm vững các truyền thuyết đã học và ý nghĩa
- Xây dựng bài văn kể chuyện về một truyện đã học
Trang 4B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1 Kiến thức:
- Hệ thống hóa, củng cố các kiến thức làm cơ sở để tiếp thu kiến thức ở các phần tiếp theo Củng cố nhận thức và cách làm bài kiểm tra
2 Kỹ năng: Thấy được tính kế thừa và phát triển của các nội dung Tập làm văn học ở lớp 6 qua thể
loại văn tự sự
C PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn, giải thích, minh họa, phân tích sửa lỗi cụ thể,
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (1P): Kiểm diện Hs
- Lớp 6A1: Sĩ số………Vắng……(P……….)
- Lớp 6A2: Sĩ số………Vắng……(P……….)
2 Bài cũ (2P): GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới (42P): GV giới thiệu vai trò của tiết trả bài rồi vào bài.
* HĐ1: Phân tích đề (15P):
Phần Đọc hiểu
Gv: Đọc đề và hỏi Hs
Phần Làm văn
- Kể về người thân của em
* HĐ2: Công bố đáp án (10P):
Sau khi Hs trả lời, Gv công bố đáp án
* HĐ3: Nhận xét ưu khuyết điểm (10P):
a.Ưu điểm:
- Biết làm bài kiểm tra tự luận.
b Nhược điểm:
- Phần đọc hiểu: Chưa biết cách rút ra bài học
cho bản thân qua đoạn trích, chưa đặt được câu
có sử dụng tính từ, chưa xác định được cụm
danh từ
- Phần làm văn: Lời kể còn lan man, chưa xác
định được câu chuyện rõ ràng Còn nhầm lẫn
sang kể bạn
- Chữ viết chưa cẩn thận, sai chính tả, tẩy xóa
nhiều
* HĐ4 : Thống kê chất lượng bài làm (5P):
* Hướng dẫn tự học (3P):
GV hương dẫn Hs chuẩn bị SGK học kì 2, yêu
cầu các em đọc và soạn bài
I Phân tích đề (xem PPCT tiết 70-71)
II Công bố đáp án (Xem PPCT tiết 70-71) III Nhận xét ưu khuyết điểm
IV Thống kê chất lượng bài làm
* Hướng dẫn tự học
- Ôn lại tất cả kiến thức bị hỏng để làm nền tảng tiếp thu chương trình học kì II
- Về nhà làm lại bài thi vào vở học Soạn bài học
kì II “Bài học đường đời đầu tiên”
BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM
Số lượng
Tỉ lệ (%)
Số lượng
Tỉ lệ (%)
Số lượng
Tỉ lệ (%)
Số lượng
Tỉ lệ (%) 6A1
6A2
E RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 5
**********************************