ke hoach van 6

Chuẩn bị của Củng cố, khắc sâu kiến thức về văn miêu tả: giáo viên: - Khái niệm về văn miêu tả.. Những thao tác cơ bản - Giáo án, SGK, tài cần thiết và vai trò, tác dụng của chúng cho vi[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TỰ CHỌN NGỮ VĂN 6

Học kì I: 19 tuần – 18 tiết Học kì II: 18 tuần – 17 tiết

PPCT

1 Tự giới thiệu về bản thânLuyện nói: 1 1

a Kiến thức: - Giới thiệu được về thông tin cá

nhân, sở thích, ước mơ

- Hs làm quen với các bạn trong lớp

b Kỹ năng: Rèn kĩ năng trình bày miệng rành

mạch, trôi chảy

- Luyện nói trước lớp, tự tin khi trình bày trước đám đông

c Thái độ: - Tự tin, cởi mở, hòa đồng với các bạn

a Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án, tài liệu tham khảo

b Chuẩn bị của học sinh:

- Đồ dùng học tập

2,3

Văn học dân gian:

- Đặc trưng và cách cảm

thụ truyện dân gian

- Phương pháp đọc diễn

cảm văn tự sự dân gian

3

a Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức:

- Giúp học sinh nắm được khái niệm và các thể loại VHDG Củng cố thêm kiến thức truyện kể dân gian

- Nắm được cách đọc diễn cảm văn tự sự; biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời thoại của nhân vật

b Kỹ năng: - Đọc diễn cảm, tóm tắt và kể lại

được truyện

- Vận dụng những ý nghĩa của truyện dân gian để

áp dụng vào thực tế

- Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm ( văn tự sự)

- Kĩ năng thể hiện qua cử chỉ, giọng điệu

c Thái độ: - Yêu thích truyện dân gian.

- Có ý thức rèn luyện để đọc diễn cảm tốt hơn

- Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo

- Đọc lại các văn bản truyện dân gian đã học

Trang 2

Tiếng Việt:

- Từ và cấu tạo của từ

tiếng Việt; Từ mượn

- Các khái niệm về từ, từ đơn từ phức, cấu tạo từ

b Kỹ năng: - Nhận diện và phân biệt được:

+ Từ và tiếng

+ Từ đơn và từ phức; từ ghép và từ láy

- Phân tích cấu tạo của từ

- Xác định được nguồn gốc từ mượn

c Thái độ: - Yêu quý tiếng Việt Có thái độ sử

dụng chính xác về ngữ nghĩa trong nói và viết

- Ôn tập lại kiến thức

5,6

Văn tự sự:

- Đặc điểm của vbts,

nhân vật, sự việc trong

văn tự sự

- Tìm hiểu đề và cách

làm bài văn ts, lập dàn ý

cho bài văn tự sự

2 5, 6

- HS hiểu thế nào là văn bản TS, đặc điểm của VBTS

- HS nắm được sự việc và nhân vật trong văn tự sự

- Mối quan hệ gữa các sự việc, các nhân vật

- Hs nắm được cấu trúc của đề văn tự sự qua những từ ngữ được diễn đạt trong đề

- Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý trong bài văn tự sự

b Kỹ năng:

- Nhận biết được sự việc và nhân vật trong một văn bản tự sự

- Xác định được sự việc, nhân vật trong một đề bài

cụ thể

- Tìm hiểu đề: đọc kĩ đề, nhận ra những yêu cầu của đề và cách làm bài

- Biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự

c Thái độ: Yêu thích viết văn.

Trang 3

Văn học dân gian:

- Truyền thuyết và

Truyện cổ tích

- Giúp hs khắc sâu về khái niệm thể loại Truyền thuyết, truyện cổ tích và đặc điểm thể loại

b Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nhận biết về đặc điểm thể loại

và đọc, kể truyện truyền thuyết, truyệncổ tích

c Thái độ: - Yêu thích truyện dân gian

8,9

Tiếng Việt:

- Nghĩa của từ, từ nhiều

nghĩa và hiện tượng

chuyển nghĩa của từ

- Chữa lỗi dùng từ

2

8, 9

- Hiểu khái niệm nghĩa của từ và nắm được một số cách giải thích nghĩa của từ

- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, hiện tượng chuyển nghĩa của từ

- Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa

- Nắm đc những lỗi thường gặp khi dùng từ như:

lặp từ, lẫn lộn từ gần âm, dùng từ sai ý nghĩa

b Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng nhận diện được từ nhiều nghĩa

- Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa

- Bước đầu biết sử dụng từ nhiều nghĩa trong hoạt động giao tiếp

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng đúng từ tiếng Việt

- Phát hiện và chữa lỗi dùng từ khi nói và viết

c Thái độ: - Yêu quý tiếng Việt Có thái độ sử

dụng chính xác về ngữ nghĩa trong nói và viết

- Giáo án, SGK,

bảng phụ, đề kiểm tra 15 phút (tiết 9)

Trang 4

12

Văn tự sự:

- Ngôi kể, lời kể và thứ

tự kể trong văn tự sự

- Luyện nói kể chuyện

- Luyện tập xây dựng

đoạn văn tự sự

3

10, 11, 12

- Nắm được khái niệm ngôi kể, sự khác nhau giữa ngôi kể 3 và ngôi kể 1

- Các ngôi kể thường dùng trong văn tự sự

Hai cách kể – hai thứ tự kể và điều kiện cần khi: kể

“xuôi”, kể “ngược”

- HS lập dàn ý, xác định đúng nội dung cần luyện nói

- Biết cách làm bài văn tự sự theo đúng yêu cầu

b Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng lựa chọn ngôi kể

phù hợp khi kể hoặc tạo lập văn bản

- Chọn thứ tự kể phù hợp với đặc điểm thể loại và nhu cầu biểu hiện nội dung

- Kĩ năng cảm thụ viết bài, trình bày miệng trước tập thể

c Thái độ: - Có ý thức vận dụng hai cách kể vào

bài viết của mình

Yêu thích kể chuyện

13,14 Văn học dân gian:

- Truyện ngụ ngôn,

truyện cười

- Ôn tập truyện dân gian

2

13, 14

a Kiến thức: - củng cố khắc sâu khái niệm truyện

ngụ ngôn, truyện cười

- Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện

- Nghệ thuật đắc sắc của truyện

- Các thể loại truyện dân gian đã học: truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngôn

- Đặc điểm thể loại truyền thuyết: cốt lõi lịch sử trong các truyền thuyết đã học

b Kỹ năng: - Đọc diễn cảm và kể lại được vài

truyện dân gian đã học

- Ôn tập lại kiến thức, nhớ được nd truyện

Trang 5

- Liên hệ các tình huống trong truyện với những tình huống hoàn cảnh thực tế

c Thái độ: Rút ra bài học bổ ích trong cuộc sống.

- Trân trọng những giá trị truyền thống của nền văn hoá dân gian

15 - Ôn tập văn tự sự.Văn tự sự: 1 15

a Kiến thức: Củng cố khắc sâu khái niệm kể

chuyện tưởng tượng

- biết kể chuyện tưởng tượng

- Đặc điểm phương thức tự sự

b Kỹ năng: - Nhận diện được đề văn ts, biết cách

làm bài văn tự sự

c Thái độ: yêu thích môn học

Học sinh: - Ôn tập

lại kiến thức

16, 17

Từ loại:

- Danh từ, cụm danh từ

- Động từ, cụm động từ;

tính từ, cụm tính từ

16, 17

- Các loại danh từ, động từ, tính từ

- Cấu tạo của

- Nghĩa khái quát, đặc điểm ngữ pháp của danh từ, động từ, tính từ

- Chức năng ngữ pháp, cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ; ý nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau

b Kỹ năng: - Nhận biết danh từ, CDT, động từ,

tính từ, CĐT, CTT trong câu, văn bản

- Phân biệt được các loại danh từ, động từ, tính từ

- Nhận biết được các phần trong CDT, CĐT, CTT

- Sử dụng CDT, CĐT, CTT để đặt câu

c Thái độ: - Yêu quý tiếng Việt.

- Giáo án, SGK, bảng phụ

Trang 6

Văn học trung đại:

- Ôn tập văn học trung

đại

a Kiến thức:

Củng cố, khắc sâu về đặc điểm thể loại của văn học trung đại

- Nhận biết được đặc điểm thể loại

b Kỹ năng: - Nhận biết được sự giống và khác

nhau giữa VHDG và VHTĐ

c Thái độ: yêu thích môn học

Học sinh: - Ôn tập

lại kiến thức

Học kì II

20 Luyện đọc và viết chính tả

1 19 a Kiến Thức:

- Củng cố cho học sinh cách viết chính tả, cách đọc văn bản

b Kĩ Năng:

- Rèn kĩ năng đọc, nghe và viết chính tả

c Thái Độ:

- Yêu thích tiếng Việt

21

Văn bản ts hiện đại:

- Đặc điểm của vbts hiện

a Kiến thức: Củng cố, khắc sâu: đặc điểm, nội

dung, nghệ thuật của phương thức tự sự hiện đại

b Kỹ năng:

- Kĩ năng nhận biết, so sánh văn bản tự sự hiện đại với văn bản truyện dân gian

c Thái độ: - Yêu thích các tác phẩm tự sự hiện đại.

b Chuẩn bị của học sinh: - Ôn tập

lại kiến thức 22,23,

24

Văn miêu tả:

- Tìm hiểu chung về văn

miêu tả

- Quan sát, t/tượng, SS,

n/x trong văn miêu tả

21,

Củng cố, khắc sâu kiến thức về văn miêu tả:

- Khái niệm về văn miêu tả Những thao tác cơ bản cần thiết và vai trò, tác dụng của chúng cho việc viết văn miêu tả

b Chuẩn bị của

Trang 7

- Luyện nói về q/s,

t/tượng, SS, n/x trong

văn miêu tả

23

- Đặc điểm chung của văn miêu tả

- Các bước làm bài văn miêu tả

b Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, tưởng tượng,

n/xét, so sánh

- Nhận diện và biết cách vận dụng những thao tác trên khi viết bài văn m.tả

c Thái độ: Yêu thích văn miêu tả.

học sinh:

25

Phép tu từ từ vựng:

- So sánh và nhân hóa 1 24

+ Các biện pháp tu từ So sánh và nhân hóa

+ Cấu tạo, hình thức của các phép tu từ trên + Tác dụng của việc sử dụng các phép tu từ trên trong khi nói và viết

b Kỹ năng: - Củng cố kĩ năng nhận biết và phân

tích được các phép tu từ dùng trong văn bản

- Tìm, đặt câu có sử dụng phép tu từ đã học

c Thái độ: Có ý thức sử dụng các phép tu từ trong

giao tiếp

- Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo, bảng phụ

26

Văn miêu tả:

- Phương pháp tả cảnh, tả

25

a Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức về:

- Y/cầu của bài văn tả cảnh, tả người

- Bố cục, thứ tự m.tả, cách xây dựng đoạn văn, lời văn trong bài văn tả cảnh, tả người

b Kỹ năng: - Q/sát và lựa chọn các chi tiết cần

thiết cho bài văn m.tả

- Trình bày những điều đã q/sát, lựa chọn theo một trình tự hợp lí

- Viết một đoạn văn, bài văn tả cảnh hoặc tả người

- Luyện nói trước lớp một đoạn hoặc một bài văn tả cảnh hay người

c Thái độ: yêu thích văn miêu tả.

Trang 8

Thơ tự sự:

- Đặc điểm thơ tự sự 1 26

Giúp hs đọc nắm được những đặc điểm cơ bản của thơ tự sự

+ Đặc điểm thể thơ, nội dung, nghệ thuật 1 số bài thơ đã học

b Kỹ năng: - Kĩ năng nhận diện thơ tự sự.

- Đọc diễn cảm thơ tự sự

c Thái độ: - Yêu thích thơ.

28

Phép tu từ từ vựng:

+ Các biện pháp tu từ Ẩn dụ và Hoán dụ

+ Cấu tạo, hình thức của các phép tu từ trên + Tác dụng của việc sử dụng các phép tu từ trên trong khi nói và viết

b Kỹ năng: - Củng cố kĩ năng nhận biết, so sánh

hai phép tu từ Ẩn dụ và Hoán dụ, phân tích được các phép tu từ dùng trong văn bản

- Tìm, đặt câu có sử dụng phép tu từ đã học

c Thái độ: Có ý thức sử dụng các phép tu từ trong

giao tiếp

- Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo, bảng phụ

29 - Ôn tập văn miêu tả.Văn miêu tả: 1 28

- Y/cầu của bài văn miêu tả

- Bố cục, thứ tự m.tả, cách xây dựng đoạn văn, lời văn trong bài văn miêu tả

b Kỹ năng: - Q/sát và lựa chọn các chi tiết cần

thiết cho bài văn m.tả

- Trình bày những điều đã q/sát, lựa chọn theo một trình tự hợp lí

- Viết một đoạn văn miêu tả

c Thái độ: yêu thích văn miêu tả.

- Giáo án, SGK, tài

liệu tham khảo, đề kiểm tra 15 phút.

Trang 9

Ngữ pháp:

- Các thành phần chính

của câu

- Nắm được các thành phần chính của câu

- nắm được cấu tạo của chủ ngữ, vị ngữ

b Kỹ năng: - xác định được chủ ngữ và vị ngữ của

câu

- Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ của câu

- Đặt được câu có chủ ngữ, VN phù hợp với y/c cho trước

c Thái độ: - Có ý thức dùng câu có đủ thành phần

khi nói và viết

31

Thể kí hiện đại:

- Tìm hiểu chung về thể

Củng cố khắc sâu kiến thức:

- Đặc điểm chung của thể kí

- Phương thức biểu đạt của thể kí hiện đại trong các văn bản thuộc thể kí đã học

b Kỹ năng: - Nhận diện được thể kí

c Thái độ: - Tập thói quen ghi chép lại sự việc

hằng ngày( viết nhật kí)

32

Câu trần thuật:

- Câu trần thuật đơn có

từ là.

- Câu trần thuật đơn

không có từ là.

- Khái niệm, đặc điểm ngữ pháp của câu trần thuật đơn có từ là, không có từ là

b Kỹ năng: - Nhận biết được câu trần thuật đơn có

từ là và xác định được chức năng, các kiểu cấu tạo câu trần thuật đơn có từ là trong văn bản.

- Đặt được các kiểu câu trần thuật đơn có từ là, không có từ là

c Thái độ: có ý thức sử dụng câu TTĐ trong nói và

viết

Trang 10

Văn bản nhật dụng:

- Ôn tập về văn bản nhật

dụng

Củng cố, khắc sâu kiến thức về:

- Nội dung chính của văn bản nhật dụng

- Phương thức biểu đạt của kiểu loại văn bản nhật dụng

b Kỹ năng: - Nhận biết văn bản nhật dụng.

- Đọc diễn cảm văn bản

c Thái độ: - Yêu thích, đọc các văn bản nhật dụng.

34

Đơn từ:

- Viết đơn, luyện tập

cách viết đơn và sửa lỗi

Củng cố, khắc sâu:

- Các loại đơn thường gặp và nội dung không thể thiếu trong đơn

- Những lỗi thường mắc phải khi viết đơn( về nội dung, hình thức)

- cách sửa các lỗi thường mắc khi viết đơn

b Kỹ năng:

- Rèn kĩ năngviết đơn đúng quy cách và nhận ra các lỗi thường gặp khi viết đơn

c Thái độ: - Chú ý khi viết đơn (lời lẽ trong đơn)

35

Dấu câu:

- Ôn tập cách sử dụng

dấu câu

- Công dụng của các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy

b Kỹ năng:

- Biết lựa chọn sử dụng dấu câu và nhận ra các lỗi thường gặp, cách chữa lỗi về dấu câu

c Thái độ: - Có ý thức viết câu và dùng dấu câu

đúng

Trang 11

36 Ôn tập cuối năm:- Ôn tập tổng hợp. 1 35

Củng cố, khắc sâu kiến thức:

- Hệ thống kiến thức về các phương thức biểu đạt

đã học

- Đặc điểm và cách thức tạo lập các kiểu văn bản

- Bố cục của các loại văn bản đã học

b Kỹ năng:

- Nhận biết các phương thức biểu đạt đã học trong các vb cụ thể

- Phân biệt được 3 loại văn bản: tự sự, miêu tả, hành chính – công vụ ( đơn từ)

c Thái độ: - Có ý thức học tập làm văn và viết

bài

Du Tiến, ngày 01 tháng 09 năm 2017

Xác nhận của BGH Người lập kế hoạch

Hà Thị Liễu

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	19,31 KB