HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Học sinh làm quen với đề tập làm văn kể chuyện đời thường - Em hiểu như thế nào về khái niệm “Kể chuyện đời thường” - Cho học sinh đọc 7 đề văn tự [r]
Trang 1Ngày soạn: 8/11/2009
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ
KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG
A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
- Hiểu được các yêu cầu của bài làm văn tự sự, thấy rõ hơn vai trò, đặc điểm của lời văn tự sự, sửa những lỗi chính tả phổ biến
- Nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường, biết tìm ý, lập dàn ý
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Một số dàn bài đại cương.
- Học sinh: Đọc trước các bài tham khảo, trả lời các câu hỏi.
C Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới
I Ổn định: Kiểm tra sỉ số, tác phong.
II Kiểm tra bài cũ: Không có
III Tiến trình tổ chức bài mới:
1 Giới thiệu bài mới.
2 Tiến trình tổ chức các hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Học sinh làm
quen với đề tập làm văn kể
chuyện đời thường
I Đề văn kể chuyện đời thường
- Em hiểu như thế nào về khái
niệm “Kể chuyện đời
thường”
- Kể chuyện hàng ngày từng trải qua, từng gặp
để lại ấn tượng, cảm xúc nhất định
- Đề văn kể chuyện đời thường
- Cho học sinh đọc 7 đề văn
tự sự trang 119
- Hãy nêu yêu cầu của đề,
giới hạn, phạm vi
- Tìm thêm một vài đề tự sự
cùng loại ?
- 1 em đọc
- Mỗi học sinh nêu yêu cầu một đề
- Học sinh tự nêu đề bài
nhận xét kể
- Tìm hiểu đề
* Hoạt động 2: Theo dõi
cách làm một đề tập làm
văn kể chuyện đời thường.
Tiết 50
Trang 2
- Cho học sinh đọc đề bài “kể
chuyện về ông (hay bà) của
em”
- Học sinh đọc
- Đề yêu cầu gì ? - Học sinh nêu
- Cho học sinh đọc dàn bài
trong sách giáo khoa trang
120
- Nêu nhiệm vụ của mỗi
phần?
- Học sinh nêu
- Phần thân bài gồm những ý
lớn nào? Em có đề xuất ý gì
khác không? Nhắc người thân
mà nhắc nhở về sở thích đúng
không ?
- 2 ý chính, có những gợi ý được sắp xếp hợp lý nhắc sở thích là đúng
- Cho học sinh đọc bài tham
khảo
- Một em đọc
- Bài làm có sát với dàn bài
không ? Vì sao ?
- Sát dàn bài Vì tất cả các
ý trong dàn bài được phát triển thành các câu văn, đoạn văn cụ thể
- Viết thành văn
- Các sự việc nêu lên có xoay
quanh chủ đề về người ông
hiền từ, yêu hoa, yêu cháu
không ?
- Các sự vật nêu lên có xoay quanh, tập trung vào chủ đề
- Kể chuyện về một nhân vật
cần chú ý đạt những gì ?
- Kể đặc điểm nhân vật, hợp lứa tuổi, có tính tình, ý thích riêng, có chi tiết, việc làm đánh nhớ, có ý nghĩa
* Hoạt động 3: Lập dàn bài II - Luyện tập
- Hãy tự lập một dàn bài
trong các đề văn trên ?
- Học sinh làm độc lập, một em lên bảng các bạn
bổ sung
- Lập dàn bài
- Thu một số bài, chấm, nhận
xét
IV Củng cố:
- Nhận xét tiết học
V Dặn dò:
- Tự lập các dàn bài còn lại, chuẩn bị đề c, đ
Trang 3