nguyen kim tien tap viet lop 2

II- Đồ dùng dạy-học: -Giáo viên: Mẫu chữ hoa A, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng -Học sinh: Bảng con, vở tập viết III- Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học GV nêu yêu cầu môn [r]

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2.

-Thái độ: GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận trong việc rèn chữ

II- Đồ dùng dạy-học:

-Giáo viên: Mẫu chữ hoa A, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng

-Học sinh: Bảng con, vở tập viết

III- Hoạt động dạy-học:

GV nêu yêu cầu môn học tập viết

lớp 2

Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay

các em sẽ tập viết chữ hoa A & câu

ứng dụng “Anh em thuận hΞȉ”

2.Hướng dẫn viết chữ hoa

GV giới thiệu chữ mẫu

HD HS QS và nêu quy trình viết

-GV viết mẫu lên bảng

Vừa viết vừa hướng dẫn cách viết:

-Hướng dẫn HS viết tay không, sau

đó viết bảng con Nhận xét sửa chữa

3-Hướng dẫn viết câu ứng dụng

Hoạt động dạy Hoạt động học

GV cho nhận xét về chữ trên

-GV viết mẫu

GV gọi 2 HS lên bảng viết

4-Hướng dẫn HS viết vào vở

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho

-Về nhà tập viết, chuẩn bị bài ”Chữ

hoa Ă, ”

-Nhận xét tiết học

-HS đọc và nêu ý nghĩa câu trên-Cao 2,5 dòng: A, h 1,5 dòng : tcòn lại cao 1 dòng

-HS tập viết bảng con

1 HS nêu, cả lớp theo dõi

HS tập viết vào vở

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2

HS nêu

HS lắng nghe

Tuần 2

Tiết 2: Chữ hoa I/ Mục tiêu

-Viết đúng 2 chữ hoa Ă,  ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ - Ă hoặc  ) chữ

và câu ứng dụng : Ă ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Ăn chậm nhai kĩ ( 3 lần )

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2

-GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận trong việc rèn chữ

II Đồ dùng dạy - học

GV: Mẫu chữ cái Ă, Â đặt trong khung chữ (trên bảng phụ), có đủ cácđường kẻ và đánh số các đường kẻ

HS: Vở Tập viết 2, tập một, bảng con

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Yêu cầu viết chữ hoa A vào bảng con.

- Yêu cầu viết chữ Anh.

- Nhận xét, sửa sai

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

- Cả lớp viết.

- 2 HS viết trên bảng lớp, cả

lớp viết vào bảng con

a) Quan sát số nét, quy trình viết Ă, Â

HD HS QS và nêu quy trình viết

GV viết mẫu lên bảng.Vừa viết vừa

hướng dẫn cách viết:

HS QS và nêu quy trình viết:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Yêu cầu HS lần lượt so sánh chữ Ă, Â

hoa với chữ A hoa đã học ở tuần trước

- Chữ A hoa gồm mấy nét, là những nét

nào? Nêu quy trình viết chữ A hoa

- Dấu phụ của chữ Ă giống hình gì?

-Dấu phụ của chữ Â giống hình gì?

- Đặt câu hỏi để HS rút ra cách viết (giống

như với chữ Ă)

b) Viết bảng

- GV yêu cầu HS viết chữ Ă, Â vào trong

không trung sau đó cho các em viết vào bảng

So sánh chiều cao của con chữ Ă và n

- Những chữ nào có chiều cao bằng chữ Ă?

- Khi viết Ăn ta viết nét nối giữa Ă và n

- Viết trong không trung sau

đó cho các em viết vào bảngcon

-Đọc: Ăn chậm nhai kĩ.

- Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn.

-Gồm 4 chữ là Ăn,chậm,nhai, kĩ

Chữ Ă cao 2,5 dòng, chữ n cao

Ăn chậm nhai kĩ

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Ăn vào bảng Chú ý

chỉnh sửa cho các em

2.4 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS viết

- Khoảng cách đủ để viết một

chữ cái o

Viết bảng

- HS nêu yêu cầu viết, viết bài

theo yêu cầu của cô

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2

-Viết đúng chữ hoa B ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cở nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Bạn ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , Bạn χǩ sum hΦ ( 3 lần )

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2

-GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận trong việc rèn chữ

II/ Đồ dùng dạy học:

-GV: Chữ hoa B Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

-HS: Bảng con, vở tập viết

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Yêu cầu HS đọc câu : Bạn bè sum họp

H: Em hiểu gì về nghĩa của câu này?

H: Nêu độ cao của các chữ cái?

- Chữ cái: a, n, e, u, m, o cao 1 dòng Chữ s cao 1,25 dòng

- Chữ cái: p cao 2 dòng

- Chữ cái: B, b, h cao 2,5 dòng

Bạn χǩ sum hΦ

H: Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào ?

- Viết mẫu chữ Bạn trên dịng kẻ

( Bên chữ mẫu)

* HD viết chữ Bạn vào bảng con

- Nhận xét- sửa sai

d HD viết vở tập viết:

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS

viết bài

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết đ Chấm chữa bài: - Thu 5 - 7 vở chấm bài - Nhận xét bài viết 4 Củng cố- Dặn dị: - HD bài về nhà - Nhận xét tiết học -TL: Dấu nặng đặt dưới a và o, dấu huyền đặt trên e -TL: Các chữ cách nhau một con chữ o - HS quan sát : Từ chữ cái B viết sang a cần để khoảng cách khơng quá gần hoặc khơng quá xa Từ a viết dịngền nét sang n, đặt dấu nặng dưới a - Viết bảng con 2 lần - Viết bài trong vở tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định *HSKG viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 Tổ khối duyệt BGH duyệt -Hình thức:……… ………

……….…

- Nội dung:……… ………

………

-Hình thức:……… ………

………

-Nội dung:……… ………

……… ……

Tuần 4

Bài 4: Chữ hoa C

I/ Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng : Chia ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Chia ngĠ sẻ bùi ( 3 lần )

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2

-GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận trong việc rèn chữ

II/ Đồ dùng dạy học:

-GV: Chữ hoa C Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

-HS: Vở tập viết

III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con: B, Bạn

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a, GT bài: Bài hôm nay các con tập

viết chữ hoa C và câu ứng dụng

c HD viết câu ư/d:

- Mở phần bảng phụ viết câu ư/d

ȁȁȁȁȁȁ

ȁȁȁȁȁȁ

- Yêu cầu HS đọc câu;

H: Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

H: Nêu độ cao của các chữ cái?

H: Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào ?

- Viết mẫu chữ Chia trên dịng kẻ ( Bên chữ

mẫu)

* HD viết chữ Chia vào bảng con

- Nhận xét- sửa sai

d HD viết vở tập viết:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho

HS viết bài

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm đ Chấm chữa bài: - Thu 5 - 7 vở chấm bài - Nhận xét bài viết 4 Củng cố- Dặn dị: - HD bài về nhà Nhận xét tiết học - 2, 3 HS đọc câu ư/d -TL: Thương yêu đùm bọc lẫn nhau ( Sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu.) -TL: Chữ cái: i, a, n, u, , e, o cao 1 dịng - Chữ cái: s cao 1,25 dịng - Chữ cái: C, g, b, h cao 2,5 dịng - Chữ cái: t cao 1,5 dịng - Dấu nặng đặt dưới o, dấu hoỉ đặt trên e dấu huyền đặt trên u - Các chữ cách nhau một con chữ o - Điểm đặt bút của con chữ h chạm phần cuối nét cong của con chữ C - Viết bảng con 2 lần -HS nêu yêu cầu viết - Viết bài trong vở tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định *HSKG viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 Tổ khối duyệt BGH duyệt -Hình thức:……… ………

……….…

- Nội dung:……… ………

………

-Hình thức:……… ………

………

-Nội dung:……… ………

……… ……

Chia ng Ġ sẻ bùi

Tuần 5

Bài 5: Chữ hoa D I/ Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng :Dân ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Dân giàu nưϐ mạnh

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 -GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận trong việc rèn chữ

II/ Đồ dùng dạy học:

-GV:Chữ hoa D Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

-HS: Vở tập viết

III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con: C, Chia

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a, GT bài: Bài hôm nay các con tập

viết chữ hoa D và câu ứng dụng

GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa

hướng dẫn quy trình viết:

- Yêu cầu viết bảng con

c HD viết câu ư/d:

- Mở phần bảng phụ đọc câu ư/d

- Yêu cầu HS đọc câu;

H: Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

Quan sát chữ mẫu :

ȁȁȁȁȁȁ

ȁȁȁȁȁȁ

H: Nêu độ cao của các chữ cái?

H:Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào ?

- Viết mẫu chữ “Dân” trên dịng kẻ

( Bên chữ mẫu)

* HD viết chữ “Dân” vào bảng con

- Nhận xét- sửa sai

d HD viết vở tập viết:

- Cho HS nêu yêu cầu bài viết, cho

HS viết bài

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm đ Chấm chữa bài: - Thu 5 - 7 vở chấm bài - Nhận xét bài viết 4 Củng cố- Dặn dị: - HD bài về nhà - Nhận xét tiết học - Viết bảng con 2 lần - 2, 3 HS đọc câu ư/d -TL: Nhân dân cĩ giàu đất nước mới hùng mạnh - Chữ cái: i, â, n, u, ơ, c, m cao 1 dịng - Chữ cái: D, g , h cao 2,5 dịng - Dấu nặng đặt dưới o, dấu hỏi đặt trên e dấu huyền đặt trên u - Các chữ cách nhau một con chữ o - Quan sát - Viết bảng con 2 lần - HS nêu yêu cầu bài viết, Viết bài trong vở tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định *HSKG viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 Tổ khối duyệt BGH duyệt -Hình thức:……… ………

……….…

- Nội dung:……… ………

………

-Hình thức:……… ………

………

-Nội dung:……… ………

……… ……

Tuần 6

Bài 6: Chữ hoa Đ

I/ Mục tiêu:

Dân giàu nưϐ mạnh

-Viết đúng chữ hoa Đ ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng :Đẹp ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Đẹp trường đẹp lġ ( 3 lần )

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2

-GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận trong việc rèn chữ

II/ Đồ dùng dạy học:

-GV: Chữ hoa Đ Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

-HS: Vở tập viết, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con: D, Dân

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a, GT bài: Bài hôm nay các con tập

viết chữ hoa Đ và câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc câu;

H: Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

H: Nêu độ cao của các chữ cái?

H: Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào?

- Viết mẫu chữ “Đẹp” trên dịng kẻ (

Bên chữ mẫu)

* HD viết chữ “Đẹp” vào bảng con

- Nhận xét- sửa sai

d HD viết vở tập viết:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS

viết bài

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Chấm bài, nhận xét đ Chấm, chữa bài: - Thu 5 - 7 vở chấm bài - Nhận xét bài viết 4 Củng cố- Dặn dị: - HD bài về nhà - Nhận xét tiết học - Chữ cái: Đ, g, l cao 2,5 dịng - Chữ cái: đ, p cao 2 dịng - Chữ cái: r cao 1,25 dịng - Dấu nặng đặt dưới e, dấu huyền đặt trên ơ, dấu sắc đặt trên ơ - Các chữ cách nhau một con chữ o - HS quan sát : - Viết bảng con 2 lần - Viết bài trong vở tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định *HSKG viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 Tổ khối duyệt BGH duyệt -Hình thức:……… ………

……….…

- Nội dung:……… ………

………

-Hình thức:……… ………

………

-Nội dung:……… ………

……… ……

Tuần 7

Bài 7: Chữ hoa E - Ê I/ Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa E, Ê ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ - E hoặc Ê ) , chữ và câu ứng dụng : Em ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) Em yêu trường em (

3 lần )

*HSKG viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 -GDHS cĩ ý thức kiên chì, cẩn thận trong việc rèn chữ

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Chữ hoa E- Ê Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng.

- HS: Vở tập viết, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con: Đ, Đẹp

- Nhận xét - đánh giá

Hát

- 2 hs lên bảng viết

Hoạt động dạy Hoạt động học

3 Bài mới: (32’)

a, GT bài: Bài hôm nay các con tập

viết chữ hoa E, Ê và câu ứng dụng

GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa

hướng dẫn quy trình viết:

- Nhận xét

- Nhắc lại

* Quan sát chữ mẫu

HS nêu cách viết:

- Yêu cầu viết bảng con.

- Nhận xét sửa sai

c HD viết câu ư/d:

- Mở phần bảng phụ viết câu ư/d

- Yêu cầu HS đọc câu;

ȁȁȁȁȁȁ

H: Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

H: Nêu độ cao của các chữ cái?

H: Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào ?

- Viết mẫu chữ Em trên dịng kẻ

( Bên chữ mẫu)

* HD viết chữ : “ Em” vào bảng con

- Nhận xét- sửa sai

d HD viết vở tập viết:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS

viết bài

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một

số em viết chậm

- Chấm bài, nhận xét

đ Chấm chữa bài:

- Thu 5 - 7 vở chấm bài

- Nhận xét bài viết

4 Củng cố- Dặn dị:

- HD bài về nhà

- Nhận xét tiết học

- Viết bảng con 2 lần

- 2, 3 HS đọc câu ư/d

*Tình cảm của các bạn học sinh đối với trường học của mình

- Chữ cái: m, n, u, , e, ê, ư, ơ cao 1 dịng

- Chữ cái: r cao 1,25 dịng

- Chữ cái: E, y, g cao 2,5 dịng

- Chữ cái: t cao 1,5 dịng

- Dấu huyền đặt trên ơ

- Các chữ cách nhau một con chữ

- Viết bảng con 2 lần

- Viết bài trong vở tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định

*HSKG viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2

-Hình thức:……… ………

……….…

- Nội dung:……… ………

………

-Hình thức:……… ………

………

-Nội dung:……… ………

……… ……

Em yêu trường em

Tuần 8 Bài 8: Chữ hoa G

III/ Các hoạt động dạy học.

a, GT bài: Bài hôm nay các con tập

viết chữ hoa G và câu ứng dụng

- Cao 8 dòng (9 dòng kẻ)

+ Nét 1: Viết tương tự chữ C hoa, dừng

c HD viết câu ư/d:

- Mở phần bảng phụ viết câu ư/d

Quan sát chữ mẫu :

ȁȁȁȁȁȁ

ȁȁȁȁȁȁ

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

H: Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

H: Nêu độ cao của các chữ cái?

H: Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào ?

- Viết mẫu chữ “G ģ” trên dòng kẻ

- Quan sát TL:

- Chữ cái: o, u, ư, c, n, a.cao 1 dòng

- Chữ cái: y, g , h cao 2,5 dòng

vở tập viết 2

G ģ sức chung tay

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Thu 5 - 7 vở chấm bài

- Nhận xét bài viết

4 Củng cố- Dặn dị:

- HD bài về nhà

- Nhận xét tiết học

-Hình thức:……… ………

……….…

- Nội dung:……… ………

………

-Hình thức:……… ………

………

-Nội dung:……… ………

……… ……

Tuần 10 Bài 10: Chữ hoa H I/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Hai (1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) Hai sΰΩg mŎ nắng (3 lần ) *HSKG viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 Thái độ: GDHS cĩ ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác trong việc rèn chữ II/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa H Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết bảng con: G, G ģ - Nhận xét - đánh giá 3 Bài mới: a, GT bài: Bài hơm nay các con tập viết chữ hoa H và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu:

H: Chữ hoa H gồm mấy nét?

H: Con cĩ nhận xét gì về độ cao các

nét?

Viết mẫu chữ hoa H lên bảng vừa viết

vừa nêu cách viết

-Hát

- 2 HS lên bảng viết

- Nhận xét

- Nhắc lại

* Quan sát chữ mẫu

- Chữ hoa G gồm 3 nét:

- Cao 5 dịng.(6 dịng kẻ)

- Yêu cầu viết bảng con

- Nhận xét sửa sai

c HD viết câu ư/d:

- Mở phần bảng phụ viết câu ư/d

- Yêu cầu HS đọc câu;

ȁȁȁȁȁȁ

ȁȁȁȁȁȁ

H: Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

H: Nêu độ cao của các con chữ

H: Vị trí dấu thanh được đặt ở đâu?

H: Các con chữ cách nhau như thế nào?

* HD viết chữ “Hai” vào bảng con

- Chữ cái: a, ô, ư, , n, i cao 1 dòng

- Chữ cái: g , h cao 2,5 dòng

- Chữ cái: s cao 1,25 dòng

- Dấu sắc đặt trên ă ở chữ nắng, dấu nặng dưới ô

- Các chữ cách nhau một con chữ o

- Quan sát

- Viết bảng con 2 lần

Hai s ΰΩg m Ŏ nắng

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tuần 11

Bài 11: Chữ hoa I I/ Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa I ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng

dụng :Ích ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Ích nưϐ l◦ nhà (3 dòng)

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 Thái độ: GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác trong việc rèn chữ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Chữ hoa I Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III/ Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con: H, Hai

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a, GT bài: Bài hôm nay các con tập

viết chữ hoa I và câu ứng dụng

- Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét

cong trái rồi lượn ngang Dừng bút trên

- Cao 5 đơn vị, rộng 3 đơn vị

I

đường kẻ 6 Từ điểm dừng bút của nét 1,

đổi chiều bút, viết nét mĩc trái, phần

cuối uốn vào trong như nét1 của chữ B,

dừng bút trên đường kẻ 2

- Yêu cầu viết bảng con

- Nhận xét sửa sai

c HD viết câu ư/d:

- Mở phần bảng phụ viết câu ư/d

- Yêu cầu HS đọc câu;

H: Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

Quan sát chữ mẫu :

ȁȁȁȁȁȁ

ȁȁȁȁȁȁ

H: Nêu độ cao của các chữ cái?

H: Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào ?

- Viết mẫu chữ “Ích” trên dịng kẻ

( Bên chữ mẫu)

* HD viết chữ “Ích” vào bảng con

- Nhận xét- sửa sai

d HD viết vở tập viết:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS

viết bài

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm - Chấm bài, nhận xét đ Chấm chữa bài: - Thu 5 - 7 vở chấm bài - Nhận xét bài viết 4 Củng cố- Dặn dị: - Nhận xét tiết học - Viết bảng con 2 lần - 2, 3 HS đọc câu ư/d - Đưa ra lời khuyên nên làm những việc tốt cho gia đình cho đất nước - Quan sát TL: - Các chữ cĩ độ cao 2,5 đơn vị: I, h, l Các chữ cịn lại cĩ độ cao 1 đơn vị - Dấu sắc đặt trên i ở chữ ích, đặt trên ơ của chữ nước, dấu nặng dưới ơ, dấu huyền trên a - Các chữ cách nhau một con chữ o - Quan sát - Viết bảng con 2 lần - Viết bài trong vở tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định *HSKG viết đúng và đủ các dịng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 Tổ khối duyệt BGH duyệt -Hình thức:……… ………

………

-Hình thức:……… ………

………

Ích nưϐ l◦ nhà

- Chữ hoa K Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng.

III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con: I - Ích

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a, GT bài: Bài hôm nay các con tập

viết chữ hoa K và câu ứng dụng

H: Con có nhận xét gì về độ cao các

nét?

- Yêu cầu viết bảng con

- Nhận xét sửa sai

c HD viết câu ư/d:

- Mở phần bảng phụ viết câu ư/d

- Yêu cầu HS đọc câu;

H: Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

Quan sát chữ mẫu :

ȁȁȁȁȁȁ

ȁȁȁȁȁȁ

H: Nêu độ cao của các chữ cái?

H: Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào ?

nhô lên trên dòng kẻ

- Dấu sắc đặt trên a ở chữ sát, dấuhuyền trên ê, dấu sắc trên a ở chữcánh

Kề vai sát

cánh

Tổ khối duyệt BGH duyệt-Hình thức:……… ……….

- Chữ hoa L Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III/ Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con: K – Kề

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a, GT bài: Bài hơm nay các con tập

viết chữ hoa L và câu ứng dụng

b HD viết chữ hoa:

* Quan sát mẫu:

H: Chữ hoa L gồm mấy nét? Là những

nét nào?

GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa

hướng dẫn quy trình viết:

to ở đầu chữ (gần giống phần đầu các chữ cái viết hoa C, G) và vịng xoắn nét thắt nhỏ ở chân chữgiống chân chữ cái viết hoa D

c HD viết câu ư/d:

- Mở phần bảng phụ viết câu ư/d

- Yêu cầu HS đọc câu;

H: Em hiểu gì về nghĩa của câu này?

-Quan sát chữ mẫu:

ȁȁȁȁȁȁȁ

ȁȁȁȁȁȁȁ

H: Nêu độ cao của các chữ cái

H: Vị trí dấu thanh đặt như thế nào ?

H: Khoảng cách các chữ như thế nào ?

Lá lành đùm lá ǟ ách

Toå khoái duyeät BGH duyeät

I/ Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa M ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng :

Miệng ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Miệng nĈ tay làm ( 3 lần )

*HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2

Thái độ: GDHS có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác trong việc rèn chữ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Chữ hoa M Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con: L – Lá

- Nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a, GT bài: Bài hôm nay các con

tập viết chữ hoa M và câu ứng

M